小班月餅教案

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小班月餅教案1

設(shè)計意圖：

中秋節(jié)即將來臨，孩子對月餅的了解已有不少，月餅的樣子、月餅的大小、月餅上的花紋等，為了援助幼兒進一步的對中秋節(jié)這個節(jié)日的了解以及正確掌控捏泥的技能，我設(shè)計了這個活動。

活動目標(biāo)：

1、通過觀測知道月餅是圓圓的扁扁的，上面有好看的花紋，了解花紋在月餅上的分布。

2、在搓圓和壓扁的基礎(chǔ)上制作月餅，了解花紋的分布，學(xué)習(xí)用幫助材料在月餅上印花紋。

3、對泥工活動有愛好，有表現(xiàn)簡約物體的技能。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

5、能仔細(xì)傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動預(yù)備：

1、橡皮泥、泥工板、雪花積木。

2、積木、月餅實物。

3、拍攝一段做月餅印花的視頻或圖片。

活動過程：

1、談話：好吃的月餅。知道月餅是圓圓的，上面有好看的花紋和字等圖案。

師：你吃過月餅嗎？月餅是什么樣子的'？

老師出示月餅，引導(dǎo)幼兒爭論月餅的樣子。

師：老師手里拿的是什么？誰來說說月餅是什么樣子的？花紋有什么意思呢？

2、觀看ppt，了解花紋在月餅上的分布，知道邊緣、中心都有花紋。觀看、爭論，重點觀賞花紋在月餅的什么位置。

3、爭論：怎么做月餅？了解制作月ing的方法和過程，鞏固搓圓和壓扁的技能。

師：老師給大家預(yù)備了橡皮泥和花片積木，我們怎么用橡皮泥做月餅?zāi)?？你想怎么做呢?/p>

請幼兒說說自己制作月餅的想法。

4、老師示范月餅的制作方法，觀看制作月餅的視頻或圖片。

師：我們先把橡皮泥放在手心里團聚，再壓扁，最末用花片積木在月餅中間或邊上印花。

5、幼兒動手制作月餅，師巡回指導(dǎo)，終點指導(dǎo)團聚和印花。

6、展示作品，評價、共享月餅。

教學(xué)反思：

幼兒能與同伴一起欣賞制作的月餅，并將制作好的月餅裝到月餅禮盒中，幼兒充分體驗到了勝利的喜悅。展示評價是活動中必不可少的環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)幼兒通過自我評價、他人評價、老師評價能夠獲得比較客觀的認(rèn)識。小班幼兒的自我評價較低，以他人評價為主，我們要留意增加幼兒的自信心，提高幼兒探究表現(xiàn)的欲望。

小班月餅教案2

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒正確的握筆姿態(tài)。

2、引導(dǎo)幼兒耐煩細(xì)致，一步一步的完成涂色。

3、培育幼兒對美術(shù)活動的愛好，體驗繪畫活動的歡樂。

活動預(yù)備：

1、課前我們已對月餅有了肯定的了解，并讓幼兒嘗了月餅。

2、各種外形月餅的圖片。

2、已畫好了的月餅的模樣。

3、蠟筆、桌墊。

活動過程：

一、了解月餅的外形和口味。

1、師提問：“小伙伴，你們吃過月餅嗎？你吃過的月餅是什么外形嗎？什么味道呢？”〔老師依據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)圖片〕

2、師引導(dǎo)幼兒大膽講解并描述。

3、師：我們都吃過這么多的月餅，那現(xiàn)在就把這些月餅畫出來好嗎？

二、操作示范與指導(dǎo)。

1、出示已畫有月餅外輪廓的畫紙，引導(dǎo)幼兒觀測

——師：小伙伴你們看，老師手上有什么??？看看這個月餅有什么不一樣？〔上面什么都沒有，就只有月餅的模樣，沒有顏色呢？〕老師：沒有什么，那我們該怎么辦呢？〔引導(dǎo)幼兒依據(jù)口味選擇油畫棒涂色：紅色的是草莓味、黃色的是檸檬味、橙色的是橘子味。〕

2、師示范涂色，幼兒學(xué)習(xí)正確的涂色方法。

師：小伙伴請看，老師手上的月餅是什么顏色的？是什么味道的月餅？

①學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)

②學(xué)習(xí)涂色：在涂色時要順著一個方向，一筆一筆的涂，不能涂到外面。用力的涂滿整個月餅。

三、香香的月餅送給你。

1、展示