小班游戲活動(dòng)教案《走大鞋》含反思

第第頁(yè)小班游戲活動(dòng)教案《走大鞋》含反思小班游戲活動(dòng)教案《走大鞋》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒選擇自己喜愛(ài)的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的"大鞋"游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，嘗試兩人、三人合作平移走"大鞋"，進(jìn)展幼兒平衡技能及相互協(xié)作的精神，培育幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試兩人、三人合作平移走"大鞋"，進(jìn)展幼兒平衡技能及相互協(xié)作的精神。

2．選擇自己喜愛(ài)的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的"大鞋"游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。

3．培育幼兒健康活潑的性格。

4．培育幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

用木版和寬牛筋自制的"大鞋"假設(shè)干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫(xiě)有數(shù)字1、2。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

1．兩人合作"走大鞋"。

第一次嘗試

2．幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進(jìn)行合作"走大鞋"的嘗試?yán)蠋熝膊煊^測(cè)，留意發(fā)覺(jué)幼兒在嘗試過(guò)程中涌現(xiàn)的問(wèn)題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)步速不全都等，并引導(dǎo)幼兒積極探究。

3．幼兒說(shuō)說(shuō)自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動(dòng)作協(xié)作語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、做法。

4．師幼共同總結(jié)"走大鞋"的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小伙伴扶著前一名小伙伴的肩膀；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊"1、2，1、2，"的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)全都地向前走。

第二次玩"走大鞋"的游戲

(1)在《踏浪》樂(lè)聲的伴奏下，幼兒再次玩"走大鞋"的游戲。

(2)老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與援助

(3)請(qǐng)合作走大鞋勝利的幼兒展示，并鼓舞幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。

二、三人合作走大鞋品嘗到勝利味道的、身體平衡技能較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人需要親密協(xié)作、步調(diào)全都才能走好。

三、放松運(yùn)動(dòng)幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

10：45-11：00餐前預(yù)備〔洗手、介紹菜品、進(jìn)餐禮儀〕要求：

1.在老師、生活老師的提示下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。

2.在老師、生活老師的提示下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。

11：00-11：40歡樂(lè)午餐要求：

1.提示幼兒進(jìn)餐時(shí)小聲說(shuō)話.。

2.把餐盤(pán)放在指定位置。

3.餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉，漱口。

★11：40-12：00餐后散步1.進(jìn)餐后用溫開(kāi)水漱口。

2.積極參與餐后游戲。

12：00-2：30午睡要求：

1.拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然后寧?kù)o入睡。

2.寧?kù)o入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。

3.嘴里愛(ài)叨念，睡前愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腳，東看西瞧的小伙伴，都屬于午睡習(xí)慣不良，請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫助老師訂正孩子的不良習(xí)慣。

2：30-3：00起床要求：

1.起床后，在生活老師的援助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。

〔孩子的衣服、褲子、鞋子要簡(jiǎn)約，簡(jiǎn)單穿脫，在家盡量讓孩子自己動(dòng)手。有一位懶散的媽媽就會(huì)有一位自理技能較強(qiáng)的孩子?！?/p>

2.在老師提示下吃點(diǎn)心、喝水。

3：00-3：30吃點(diǎn)心要求：

請(qǐng)幼兒寧?kù)o地進(jìn)餐保持桌面地面潔凈。

★3：30-4：00戶外游戲

【活動(dòng)反思】

孩子們?cè)诨顒?dòng)中，走得很仔細(xì)，玩的很快樂(lè)。游戲提高了幼兒的平衡技能，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。