快速跑教學(xué)反思

快速跑教學(xué)反思跑是一項不受場地條件限制，具有較高鍛煉價值，能全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和培養(yǎng)刻苦鍛煉的意志品質(zhì)的項目，是小學(xué)體育教材中的一項重要內(nèi)容。但是跑步是學(xué)生最不愿意練習(xí)的一項內(nèi)容。平時教學(xué)多在跑道上進(jìn)行，周而復(fù)始地進(jìn)行著單調(diào)動作的頻繁學(xué)習(xí)，容易使學(xué)生產(chǎn)生枯燥無味和害怕、厭倦、低落情緒，從而嚴(yán)重影響跑的練習(xí)效果。為了減輕學(xué)生對跑的心理負(fù)擔(dān)，激發(fā)誘導(dǎo)其練習(xí)興趣，教學(xué)中采用情境教學(xué)模式，以比賽手段、游戲形式和自主、合作學(xué)習(xí)方式相結(jié)合進(jìn)行接力跑教學(xué)，采用了迎面接力比賽的教學(xué)方法，來激活學(xué)生跑練習(xí)的主動性和積極性，使學(xué)生不但感受不到跑的枯燥無味，克服了學(xué)生怕苦、怕累的情緒，同時，又能使學(xué)生形成現(xiàn)代社會所必需的合作與競爭意識，學(xué)會尊重、關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義神。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)要通過體育與健康課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育運(yùn)動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。本案例將定向運(yùn)動引入到課堂，進(jìn)行耐久跑的教學(xué)，改變跑的形式，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，拓展體育課程資源，將枯燥、無趣的耐久跑教材變得主題鮮明、形式新穎。如何增強(qiáng)課堂的趣味性，讓學(xué)生主動參與到課堂的學(xué)練中呢？怎樣激發(fā)和保持學(xué)生的參與興趣是教師必須作為重點(diǎn)考慮的。教學(xué)過程充分體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想，采用情境教學(xué)模式、比賽手段和自主、合作學(xué)習(xí)方式，活躍了課堂氣氛，使學(xué)生以情入境，真正體驗了運(yùn)動的樂趣，既激活了學(xué)生參與體育活動的熱情，又提高了跑步教學(xué)的效果。本案例簡便實(shí)效，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，培養(yǎng)了良好的意志品質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生的運(yùn)動技能。通過教學(xué)，讓我深深的體會到，我們教師要改變以往只注重知識技能傳授的思想。在教學(xué)中要采用多種教法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造愉快、和諧、寬松的教學(xué)氣氛，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中探究與分析，確保學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正成為課的主人。教師在教學(xué)中應(yīng)想方設(shè)法為學(xué)生提供自主、合作學(xué)習(xí)的機(jī)會，但也要重視學(xué)生的需要和情感的體驗，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，培養(yǎng)自主、合作學(xué)習(xí)意識，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展教案教案合作跑.學(xué)生知道合作跑練習(xí)的方法，掌握多種合作跑的方法與技能。.80%的學(xué)生能夠在高速中完成合作跑。.提高學(xué)生抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。重、難點(diǎn)：與他人的良好合作精神、積極向上的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。.誘導(dǎo)練習(xí)：超越領(lǐng)先跑（音伴）。.游戲：鉆城門。.15米多人集體合作跑（各種跑動方法與路線的結(jié)合）.游戲：跑壘接力賽①講解規(guī)則與要求②分組學(xué)練與評價③分組比賽.游戲：校園定向跑（集齊標(biāo)志即可）.拓展練習(xí)：集體跳繩、搭橋過河、集體加人蹲起、拉小車、勇往直前等。.每人創(chuàng)編合作跑游戲一個。教案7《快速跑》教學(xué)設(shè)計通過快速跑教學(xué)，我覺得這節(jié)課的環(huán)節(jié)可以這樣設(shè)計：一、準(zhǔn)備部分：在課堂常規(guī)之后，1、準(zhǔn)備活動：創(chuàng)設(shè)情境，跳江南style,來熱身；2、輔助練習(xí)：簡單繩操，來活動各關(guān)節(jié)，這樣使學(xué)生注意力集中，同時機(jī)體各個部分也得到調(diào)動，為主體教學(xué)部分做了鋪墊。二、基本部分：安排了5輪練習(xí)。1、用搶點(diǎn)游戲，來練習(xí)反應(yīng)；2、用跳格子練步頻；：3.用跨小溝來練步幅；4、技術(shù)應(yīng)用:原地后蹬跑+加速跑；5、用往返接力賽：用此方式來檢驗教學(xué)效果，再次激發(fā)學(xué)生比賽熱情。通過以上5輪練習(xí)使枯燥的教學(xué)內(nèi)容變成了生動活潑的練習(xí)