2022年幼兒園大班班級(jí)總結(jié)幼兒園班級(jí)總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2021年?幼兒園大班?班級(jí)總結(jié)幼?兒園班級(jí)總?結(jié)時(shí)間過(guò)?得真快，轉(zhuǎn)?眼之間，一?個(gè)學(xué)期很快?就過(guò)去了，?我們大班的?幼兒也即將?離開(kāi)幼兒園?，升入小學(xué)?，成為一年?級(jí)的小學(xué)生?，開(kāi)始新的?學(xué)習(xí)和生活?。幼兒經(jīng)過(guò)?一年的幼兒?園學(xué)習(xí)和生?活，各方面?的能力都有?了不同程度?的提高，現(xiàn)?將本學(xué)期的?工作從以下?幾個(gè)方面作?一個(gè)總結(jié)。?一、教育?教學(xué)工作?本學(xué)期是孩?子們?cè)谟變?園的最后一?個(gè)學(xué)期，開(kāi)?學(xué)初我們就?明確了本學(xué)?期的教學(xué)重?點(diǎn)工作，根?據(jù)幼兒園《?教育指導(dǎo)綱?要》、《幼?兒園教育教?學(xué)計(jì)劃》，?綜合本班幼?兒的實(shí)際情?況，制定出?每周的具體?教育教學(xué)計(jì)?劃，每周認(rèn)?真填寫(xiě)周計(jì)?劃表，每天?按計(jì)劃進(jìn)行?教育教學(xué)，?在教學(xué)過(guò)程?中注意多學(xué)?科的整合。?大班幼兒的?學(xué)習(xí)能力比?較強(qiáng)，吸收?新的知識(shí)比?較快，所以?在教學(xué)過(guò)程?中我們經(jīng)常?采用操作、?探索、討論?等教學(xué)形式?，這樣能較?好地激發(fā)幼?兒的積極性?和主動(dòng)性，?通過(guò)一系列?的活動(dòng)孩子?們?cè)谡J(rèn)知、?情感、動(dòng)手?操作等方面?的能力都得?到了一定發(fā)?展。二、?保育工作?本學(xué)期我們?積極做好衛(wèi)?生保健工作?，搞好班級(jí)?衛(wèi)生、個(gè)人?衛(wèi)生工作，?對(duì)活動(dòng)室、?午睡室，幼?兒用品等按?要求進(jìn)行定?期消毒、清?洗、爆曬，?認(rèn)真做好消?毒記錄。在?幼兒的日常?生活環(huán)節(jié)中?繼續(xù)指導(dǎo)幼?兒保持良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣，督促?他們注意個(gè)?人衛(wèi)生，對(duì)?生病的孩子?多留心，提?醒他們喝水?、吃藥，發(fā)?現(xiàn)幼兒有異?常情況及時(shí)?進(jìn)行處理并?記錄。平時(shí)?積極鼓勵(lì)幼?兒大膽參與?各項(xiàng)體育活?動(dòng)，并在體?育活動(dòng)中滲?透安全教育?，讓幼兒掌?握一些基本?的自我保護(hù)?意識(shí)。堅(jiān)持?讓幼兒每天?記錄天氣情?況，并__?_幼兒能根?據(jù)氣溫的變?化及時(shí)地增?減衣服。?三、科研活?動(dòng)的開(kāi)展?本學(xué)期開(kāi)展?了豐富多彩?的科研活動(dòng)?，春天我們?帶領(lǐng)幼兒來(lái)?到田間地頭?采摘野菜，?觀察小麥、?筍林，在飼?養(yǎng)角飼養(yǎng)各?種小動(dòng)物，?并和孩子們?親手捉來(lái)了?小雞飼養(yǎng)。?夏初帶領(lǐng)幼?兒在種植園?里種瓜、點(diǎn)?豆，采摘蠶?豆。在自然?角，我們帶?領(lǐng)幼兒進(jìn)行?了，《我是?這樣長(zhǎng)大的?》、《我們?的根一樣嗎?》、《根是?怎樣和水的?》等科學(xué)小?試驗(yàn)，并設(shè)?計(jì)了各種表?格讓幼兒把?在平時(shí)活動(dòng)?中觀察到的?結(jié)果進(jìn)行記?錄。四、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?結(jié)合季節(jié)，?節(jié)日的變換?，我們對(duì)班?級(jí)的環(huán)境進(jìn)?行了積極的?創(chuàng)設(shè)，教師?和幼兒共同?創(chuàng)設(shè)了《我?___兒園?》《我們愛(ài)?祖國(guó)》《紙?朋友》《你?了解錢(qián)嗎??》等墻飾，?在創(chuàng)設(shè)材料?的選擇上充?分利用廢舊?材料和農(nóng)村?自然材料，?注重讓孩子?參與到其中?，讓他們親?手去制作。?五、幼小?銜接工作?幼小銜接工?作是本學(xué)期?的一個(gè)重點(diǎn)?工作，為此?我們開(kāi)展了?《我要上小?學(xué)了》主題?教育活動(dòng)，?并圍繞該主?題___了?一系列的活?動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)?設(shè)。___?幼兒到小學(xué)?參觀，參觀?后讓幼兒畫(huà)?出心目中的?小學(xué)和小學(xué)?老師，說(shuō)出?小學(xué)生的學(xué)?習(xí)生活和幼?兒園有什么?不同的地方?，讓幼兒在?心里上作好?上小學(xué)的準(zhǔn)?備，以積極?地態(tài)度迎接?即將到來(lái)的?小學(xué)生活。?利用開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)的時(shí)間向?家長(zhǎng)宣傳、?介紹如何做?好幼小銜接?及入小學(xué)前?應(yīng)做的一些?準(zhǔn)備工作。?六、家長(zhǎng)?工作平時(shí)?利用___?、家長(zhǎng)早晚?接送孩子的?機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)?隨時(shí)交流幼?兒在園情況?和在家的生?活情況，爭(zhēng)?取與家長(zhǎng)的?教育思想達(dá)?成一致。學(xué)?期末發(fā)放《?家園聯(lián)系冊(cè)?》讓家長(zhǎng)了?解幼兒在園?的表現(xiàn)。?充分利用一?些節(jié)日資源?___豐富?多彩的活動(dòng)?讓家長(zhǎng)參與?進(jìn)來(lái)與幼兒?度過(guò)，如“?三八”婦女?節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)?園和幼兒一?起放_(tái)__?;“六一”?兒童節(jié)讓家?長(zhǎng)來(lái)看幼兒?的體操和舞?蹈表演節(jié)目?;“端午”?節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)?和幼兒一起?包粽子。在?___月底?我們召開(kāi)了?家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)小?學(xué)老師來(lái)向?家長(zhǎng)們介紹?一些小學(xué)情?況，及時(shí)的?解決家長(zhǎng)們?的困惑。通?過(guò)這一系列?的活動(dòng)讓家?長(zhǎng)了解了幼?兒在園內(nèi)的?生活學(xué)習(xí)情?況以及幼兒?園的教育教?學(xué)特點(diǎn)。?七、不足及?反思調(diào)整?當(dāng)看到孩子?們健康成長(zhǎng)?，就要進(jìn)入?小學(xué)學(xué)習(xí)，?我感到很高?興?？偨Y(jié)這?個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，不僅?孩子們的各?項(xiàng)能力得到?了發(fā)展，我?們也取得了?許多寶貴的?工作經(jīng)驗(yàn)。?但在工作中?也存在著一?些不足;?1.幼兒常?規(guī)工作不抓?得到位。在?戶外活動(dòng)和?日常生活環(huán)?節(jié)中幼兒之?間有追逐打?鬧現(xiàn)象，安?全意識(shí)不強(qiáng)?。2.區(qū)?域游戲開(kāi)展?的不到位。?在平時(shí)游戲?過(guò)程中忽視?了區(qū)域游戲?的指導(dǎo)，幼?兒的游戲水?平提高不大?。在以后?的工作中我?們將根據(jù)以?上存在的不?足認(rèn)真的反?思不斷的改?進(jìn)。篇二?：幼兒園大?班班級(jí)總結(jié)?時(shí)間過(guò)得?真快，轉(zhuǎn)眼?之間，一個(gè)?學(xué)期很快就?過(guò)去了，我?們大班的幼?兒也即將離?開(kāi)幼兒園，?升入小學(xué)，?成為一年級(jí)?的小學(xué)生，?開(kāi)始新的學(xué)?習(xí)和生活。?幼兒經(jīng)過(guò)一?年的幼兒園?學(xué)習(xí)和生活?，各方面的?能力都有了?不同程度的?提高，現(xiàn)將?本學(xué)期的工?作從以下幾?個(gè)方面作一?個(gè)總結(jié)。?一、教育教?學(xué)工作本?學(xué)期是孩子?們?cè)谟變簣@?的最后一個(gè)?學(xué)期，開(kāi)學(xué)?初我們就明?確了本學(xué)期?的教學(xué)重點(diǎn)?工作，根據(jù)?幼兒園《教?育指導(dǎo)綱要?》、《幼兒?園教育教學(xué)?計(jì)劃》，綜?合本班幼兒?的實(shí)際情況?，制定出每?周的具體教?育教學(xué)計(jì)劃?，每周認(rèn)真?填寫(xiě)周計(jì)劃?表，每天按?計(jì)劃進(jìn)行教?育教學(xué)，在?教學(xué)過(guò)程中?注意多學(xué)科?的整合。大?班幼兒的學(xué)?習(xí)能力比較?強(qiáng)，吸收新?的知識(shí)比較?快，所以在?教學(xué)過(guò)程中?我們經(jīng)常采?用操作、探?索、討論等?教學(xué)形式，?這樣能較好?地激發(fā)幼兒?的積極性和?主動(dòng)性，通?過(guò)一系列的?活動(dòng)孩子們?在認(rèn)知、情?感、動(dòng)手操?作等方面的?能力都得到?了一定發(fā)展?。二、保?育工作本?學(xué)期我們積?極做好衛(wèi)生?保健工作，?搞好班級(jí)衛(wèi)?生、個(gè)人衛(wèi)?生工作，對(duì)?活動(dòng)室、午?睡室，幼兒?用品等按要?求進(jìn)行定期?消毒、清洗?、爆曬，認(rèn)?真做好消毒?記錄。在幼?兒的日常生?活環(huán)節(jié)中繼?續(xù)指導(dǎo)幼兒?保持良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣，督促他?們注意個(gè)人?衛(wèi)生，對(duì)生?病的孩子多?留心，提醒?他們喝水、?吃藥，發(fā)現(xiàn)?幼兒有異常?情況及時(shí)進(jìn)?行處理并記?錄。平時(shí)積?極鼓勵(lì)幼兒?大膽參與各?項(xiàng)體育活動(dòng)?，并在體育?活動(dòng)中滲透?安全教育，?讓幼兒掌握?一些基本的?自我保護(hù)意?識(shí)。堅(jiān)持讓?幼兒每天記?錄天氣情況?，并___?幼兒能根據(jù)?氣溫的變化?及時(shí)地增減?衣服。三?、科研活動(dòng)?的開(kāi)展本?學(xué)期開(kāi)展了?豐富多彩的?科研活動(dòng)，?春天我們帶?領(lǐng)幼兒來(lái)到?田間地頭采?摘野菜，觀?察小麥、筍?林，在飼養(yǎng)?角飼養(yǎng)各種?小動(dòng)物，并?和孩子們親?手捉來(lái)了小?雞飼養(yǎng)。夏?初帶領(lǐng)幼兒?在種植園里?種瓜、點(diǎn)豆?，采摘蠶豆?。在自然角?，我們帶領(lǐng)?幼兒進(jìn)行了?，《我是這?樣長(zhǎng)大的》?、《我們的?根一樣嗎》?、《根是怎?樣和水的》?等科學(xué)小試?驗(yàn)，并設(shè)計(jì)?了各種表格?讓幼兒把在?平時(shí)活動(dòng)中?觀察到的結(jié)?果進(jìn)行記錄?。四、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)結(jié)?合季節(jié)，節(jié)?日的變換，?我們對(duì)班級(jí)?的環(huán)境進(jìn)行?了積極的創(chuàng)?設(shè)，教師和?幼兒共同創(chuàng)?設(shè)了《我_?__兒園》?《我們愛(ài)祖?國(guó)》《紙朋?友》《你了?解錢(qián)嗎?》?等墻飾，在?創(chuàng)設(shè)材料的?選擇上充分?利用廢舊材?料和農(nóng)村自?然材料，注?重讓孩子參?與到其中，?讓他們親手?去制作。?五、幼小銜?接工作幼?小銜接工作?是本學(xué)期的?一個(gè)重點(diǎn)工?作，為此我?們開(kāi)展了《?我要上小學(xué)?了》主題教?育活動(dòng)，并?圍繞該主題?___了一?系列的活動(dòng)?和環(huán)境創(chuàng)設(shè)?。___幼?兒到小學(xué)參?觀，參觀后?讓幼兒畫(huà)出?心目中的小?學(xué)和小學(xué)老?師，說(shuō)出小?學(xué)生的學(xué)習(xí)?生活和幼兒?園有什么不?同的地方，?讓幼兒在心?里上作好上?小學(xué)的準(zhǔn)備?，以積極地?態(tài)度迎接即?將到來(lái)的小?學(xué)生活。利?用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?的時(shí)間向家?長(zhǎng)宣傳、介?紹如何做好?幼小銜接及?入小學(xué)前應(yīng)?做的一些準(zhǔn)?備工作。?六、家長(zhǎng)工?作平時(shí)利?用___、?家長(zhǎng)早晚接?送孩子的機(jī)?會(huì)與家長(zhǎng)隨?時(shí)交流幼兒?在園情況和?在家的生活?情況，爭(zhēng)取?與家長(zhǎng)的教?育思想達(dá)成?一致。學(xué)期?末發(fā)放《家?園聯(lián)系冊(cè)》?讓家長(zhǎng)了解?幼兒在園的?表現(xiàn)。充?分利用一些?節(jié)日資源_?__豐富多?彩的活動(dòng)讓?家長(zhǎng)參與進(jìn)?來(lái)與幼兒度?過(guò)，如“三?八”婦女節(jié)?讓家長(zhǎng)來(lái)園?和幼兒一起?放_(tái)__;?“六一”兒?童節(jié)讓家長(zhǎng)?來(lái)看幼兒的?體操和舞蹈?表演節(jié)目;?“端午”節(jié)?讓家長(zhǎng)來(lái)和?幼兒一起包?粽子。在_?__月底我?們召開(kāi)了家?長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)小學(xué)?老師來(lái)向家?長(zhǎng)們介紹一?些小學(xué)情況?，及時(shí)的解?決家長(zhǎng)們的?困惑。通過(guò)?這一系列的?活動(dòng)讓家長(zhǎng)?了解了幼兒?在園內(nèi)的生?活學(xué)習(xí)情況?以及幼兒園?的教育教學(xué)?特點(diǎn)。七?、不足及反?思調(diào)整當(dāng)?看到孩子們?健康成長(zhǎng)，?就要進(jìn)入小