2022年幼兒園工作年度小結(jié)匯報

第4頁共4頁2021年?幼兒園工作?年度小結(jié)匯?報___?年悄然劃上?了一個圓滿?的句號?；?首這一年的?工作，我感?到很欣慰。?雖然說不上?創(chuàng)造了多大?的成績，但?我立足于本?職崗位，積?極進(jìn)取，推?動了幼兒園?的發(fā)展，通?過全體教師?的努力，我?園上了__?_區(qū)乙級幼?兒園，并通?過省二級幼?兒園的驗收?。一年來?，在集團(tuán)各?位領(lǐng)導(dǎo)的指?導(dǎo)下，在全?體教職工的?努力下，我?園認(rèn)真貫徹?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》精神，圍?繞各項教育?工作的要求?，以“讓每?一位孩子健?康、快樂地?成長”的辦?園宗旨，促?進(jìn)每個幼兒?富有個性的?發(fā)展，全面?提高了幼兒?園的保教質(zhì)?量。下面我?將一年來的?工作向大家?做個匯報：?一、園務(wù)?管理：落實?制度，明確?職責(zé)為了?使幼兒園管?理工作逐步?向規(guī)范化方?向邁進(jìn)，我?們嚴(yán)格按照?管理制度匯?編，做到分?工明確，責(zé)?任到人。在?實際工作中?嚴(yán)格照章辦?事。通過落?實制度，明?確職責(zé)，提?高了教職工?的工作責(zé)任?感，促進(jìn)了?我園各項工?作有序、有?效地開展。?二、教師?培養(yǎng)：加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?素質(zhì)為了?提高教師的?素質(zhì)，我們?通過多種形?式對教師進(jìn)?行培訓(xùn)。首?先利用暑期?的師德培訓(xùn)?，開展形式?多樣的師德?教育；其次?采取請進(jìn)來?、走出去的?方式。如在?我們的園本?培訓(xùn)中，我?們邀請了卜?園長和周老?師給我們作?有關(guān)地域文?化融入教學(xué)?的相關(guān)講座?。在暑期我?園派了范敏?娟老師去_?__參觀學(xué)?習(xí)，回來之?后給大家作?了“___?之行”的交?流活動，對?于新教師，?進(jìn)行了師徒?結(jié)對，傳幫?帶教，讓新?教師在觀摩?中進(jìn)步，在?反思中成長?。三、教?育教學(xué)：注?重細(xì)節(jié)，提?升質(zhì)量一?是各班能認(rèn)?真制訂教學(xué)?計劃，在制?定周、半日?活動時合理?安排各方面?的教育內(nèi)容?，根據(jù)孩子?的年齡特點?把領(lǐng)域活動?與主題活動?有機(jī)結(jié)合，?相互滲透，?有效地防止?在教學(xué)工作?的主觀性和?隨意性。?二是定期檢?查教師備課?、幼兒成長?冊、教養(yǎng)筆?記等。落實?一日教學(xué)常?規(guī)，加大對?一日生活各?個環(huán)節(jié)的監(jiān)?督和調(diào)控。?以“抽查聽?課”為載體?，在聽完每?節(jié)課后與教?師及時交流?，并進(jìn)行點?評糾正。?三是各班都?創(chuàng)設(shè)了有利?于引發(fā)幼兒?互動的環(huán)境?。在走廊、?樓梯、班級?主題墻、家?長園地等環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)，?做到美觀新?穎，突出主?題。根據(jù)孩?子年齡特點?，力求做到?生活化，情?趣化，藝術(shù)?化和兒童化?，讓孩子主?動參與到環(huán)?境中來，從?中受到教育?。四是充?分發(fā)揮我園?的區(qū)域優(yōu)勢?，挖掘自然?教育資源，?把本土資源?的內(nèi)容滲透?到幼兒的一?日生活之中?，貫穿于游?戲、教育活?動之中，并?以多種形式?進(jìn)行整合，?結(jié)合本園、?本班幼兒的?實際情況，?靈活開展。?在___好?幼兒一日活?動、上好主?題教學(xué)活動?的同時，我?們還結(jié)合“?世界水日”?、“世界無?煙日”、“?護(hù)綠活動”?、“環(huán)保創(chuàng)?意種植”開?展了系列活?動，增強(qiáng)了?幼兒的環(huán)保?意識。四?、教育科研?：積極參與?，共同成長?本年度的?園本培訓(xùn)在?總園的引領(lǐng)?下，我園自?己開展培訓(xùn)?，對于我來?說又是一個?新的挑戰(zhàn)，?畢竟還沒有?自己做過這?方面的工作?，還好在教?科主任周老?師的的指導(dǎo)?下，一年度?的園本培訓(xùn)?有聲有色的?下來了。我?們的項目培?訓(xùn)主題是《?基于良渚地?域文化融入?教學(xué)的實踐?，提升教師?課程開發(fā)與?整合的能力?》，在培訓(xùn)?過程中，我?們老師都積?極的參與，?這種研訓(xùn)一?體的模式對?分園的老師?幫助很大，?她們善學(xué)、?善思，樂于?發(fā)表自己的?看法、見解?，在___?月底開展的?園本培訓(xùn)開?放日活動中?，得到了園?領(lǐng)導(dǎo)的好評?；在___?月份，以“?民間資源在?___教學(xué)?中的有效利?用”的良渚?片的輔導(dǎo)活?動也在我園?開展，我園?的金國琴老?師執(zhí)教了具?有良渚地域?文化特色的?音樂活動“?金蛇狂舞”?，得到了大?家的好評。?在我們的?教研組工作?中，緊緊圍?繞園本培訓(xùn)?，結(jié)合幼兒?園教師的實?際教學(xué)能力?，開展的園?本教研主題?是挖掘良渚?地域文化資?源，開發(fā)幼?兒園園本課?程，幫助教?師運用建構(gòu)?式課程，繼?續(xù)探索語言?教學(xué)活動的?設(shè)計和教學(xué)?的有效性的?探索。通?過園本教研?活動的開展?，真正滿足?了教師的成?長需求，促?進(jìn)了教師的?專業(yè)化成長?。五、衛(wèi)?生保?。郝?實安全，細(xì)?化保育我?園制定《藥?品管理制度?》、《班級?安全管理制?度》、《幼?兒接送制度?》、《幼兒?意外傷害事?故處理》、?《房屋設(shè)備?檢查制度》?等安全衛(wèi)生?保健制度，?促使安全衛(wèi)?生保健工作?有序、科學(xué)?地開展，為?幼兒提供有?利于健康成?長的環(huán)境。?（一）細(xì)?化制度，提?高安全管理?力度細(xì)化?各塊安全工?作責(zé)任。每?年度與每位?教職工依據(jù)?自身的工作?簽訂安全目?標(biāo)責(zé)任書，?做到人人有?責(zé)。（二?）細(xì)化工作?，規(guī)劃保育?工作程序?在已有制度?的基礎(chǔ)上進(jìn)?一步細(xì)化幼?兒在園一日?生活各環(huán)節(jié)?的管理細(xì)則?，包括對教?師的具體工?作、對保育?員的具體要?求、對食堂?工作人員的?要求，讓每?位工作人員?明確工作程?序，規(guī)范地?開展幼兒一?日生活各環(huán)?節(jié)的保育工?作。六、?家長工作：?家園合作，?有序開展?《綱要》中?提出：家庭?是幼兒園重?要的合作伙?伴。本著這?種理念，把?做好家長工?作作為我園?的工作重點?之一。每學(xué)?期開始要求?老師們制定?好家長工作?計劃，有目?的有計劃地?開展各項家?長活動。?___月份?，結(jié)合春天?，我園開展?了全園性的?親子春游活?動，讓孩子?們開闊眼界?的同時，增?進(jìn)了親子、?家園間的情?感。___?月份，我園?開展了“幼?小銜接”家?長會，請來?了___小?學(xué)陳老師和?卜園長進(jìn)行?了講座，同?月，小班、?中二班和大?班相繼開展?了“放__?_”、“種?植蔬菜苗”?、“做青團(tuán)?”的親子活?動，在孩子?們體驗快樂?的同時，也?拉近了家長?與老師之間?的距離。_?__月份，?中一班開展?了“采茶”?的的親子活?動，結(jié)合我?們的園本課?程，充分利?用本土資源?，親身體驗?采茶的樂趣?，了解茶葉?的制作過程?；___月?份，大班開?展了家長半?日開放活動?；___月?底召開了小?班新生家長?會；___?月份，中班?段、大班段?結(jié)合重陽節(jié)?開展了敬老?愛老的祖孫?同樂的親子?活動；__?_月份，全?園