版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考,如有不當(dāng)或者侵權(quán),請聯(lián)系改正或者刪除。管理學(xué)基礎(chǔ)期末復(fù)習(xí)選擇題匯總一.選擇題1.由于管理的廣泛性和復(fù)雜性及研究的側(cè)重點不同,對管理所下定義也各異。法約爾認為,()。A.管理就是要確切地知道要別人干什么,并注意她們用最好最經(jīng)濟的方法去干B.管理就是實行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制C管理就是決策.這是一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),由輸入、處理、輸出和反饋四個環(huán)節(jié)構(gòu)成;它在管理各職能中占有重要地位,就是管理的()。A.決策職能 B.控制職能 C.領(lǐng)導(dǎo)職能.為了保證組織目標(biāo)得以實現(xiàn),就需要有控制職能??v向看各個管理層次都要重視控制職能,()。A.愈是基層的管理者,控制要求的時效性愈短,綜合性愈弱B.愈是基層的管理者,控制要求的時效性愈短,綜合性愈強C愈是基層的管理者,控制要求的時效性愈長,綜合性愈強.企業(yè)要正常運轉(zhuǎn),必須根據(jù)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo),對各生產(chǎn)要素進行統(tǒng)籌安排和全面調(diào)度,使各要素間能夠均衡配置,各環(huán)節(jié)相互銜接、相互促進。這里的統(tǒng)籌安排和全面調(diào)度就是管理的()職能。A.組織A.組織B.協(xié)調(diào)資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考,如有不當(dāng)或者侵權(quán),請聯(lián)系改正或者刪除。.決定一個組織經(jīng)濟效益大小和資源效率高低的首要條件是(),其手段都是管理。A.對人的合理使用 B.科學(xué)技術(shù)的高度應(yīng)用C資源的最優(yōu)配置和最優(yōu)利用.法約爾的一般管理理論對西方管理理論的發(fā)展有重大影響,成為后來管理過程學(xué)派的理論基礎(chǔ),她的代表作是()。A.《社會組織與經(jīng)濟組織理論》 B.《工業(yè)管理和一般管理》C.《科學(xué)管理理論》.梅奧等人經(jīng)過霍桑試驗得出結(jié)論:人們的生產(chǎn)效率不但受到物理的、生理的因素的影響,而且還受到社會環(huán)境、社會心理因素的影響。由此創(chuàng)立了()。A.行為科學(xué)學(xué)說 B.人文關(guān)系學(xué)說 C.人際關(guān)系學(xué)說.科學(xué)管理理論是古典管理理論之一,科學(xué)管理的中心問題是()。A.提高勞動生產(chǎn)率 B.提高工人的勞動積極性C.制定科學(xué)的作業(yè)方法.約法爾是管理過程學(xué)派的創(chuàng)始人,她認為管理的職能有五個,即(),這五種職能構(gòu)成了一個完整的管理過程。 B資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考,如有不當(dāng)或者侵權(quán),請聯(lián)系改正或者刪除。A.計劃、決策、組織、人員配備和控制B.計劃、組織、人員配備、指揮和控制C計劃、組織、人員配備、協(xié)調(diào)和控制.系統(tǒng)管理學(xué)派認為,組織是由一個相互聯(lián)系的若干要素組成、為環(huán)境所影響的并反過來影響環(huán)境的開放的()。A.社會技術(shù)系統(tǒng) B.社會經(jīng)濟組織 C.社會經(jīng)濟系統(tǒng).管理科學(xué)學(xué)派中所運用的科學(xué)技術(shù)方法,來源于()。A.科研部門 B.學(xué)校C.軍隊.對企業(yè)現(xiàn)在和未來的整體效益活動實行全局性管理,就是()的核心。A.經(jīng)營管理 B.戰(zhàn)略管理 C.企業(yè)戰(zhàn)略.企業(yè)在長期的生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動中創(chuàng)造的具有本企業(yè)特色的精神文化和物質(zhì)文化就是()。A.企業(yè)精神 B.企業(yè)價值觀C.企業(yè)文化.1990年,美國麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院的彼得.圣吉教授出版了一本享譽世界之作,引起世界管理界的轟動,這就是()。A.《企業(yè)再造工程》 B.《管理的革命》C.《第五項修煉一一學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實務(wù)》.企業(yè)流程再造的目的是增強企業(yè)競爭力,從()上保證資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考,如有不當(dāng)或者侵權(quán),請聯(lián)系改正或者刪除。企業(yè)能以最小的成本、高質(zhì)量的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得客戶。A.生產(chǎn)流程 B.生產(chǎn)管理 C作業(yè)管理.按照計劃內(nèi)容表現(xiàn)形式的不同,能夠?qū)⑵浞譃槟繕?biāo)、策略、政策等多種。在決策或處理問題時,用以指導(dǎo)并溝通思想活動的方針和一般規(guī)定就是(),它指明了組織活動的方向和范圍。A.策略B.政策C規(guī)則.按計劃內(nèi)容的不同能夠?qū)⑵浞譃椋ǎ?。A.生產(chǎn)計劃和財務(wù)計劃 B.政策和策略 C.專項計劃和綜合計劃.在完全競爭的市場環(huán)境下,企業(yè)在追求自身利益最大化的同時,經(jīng)過市場中"看不見的手”的引導(dǎo),實現(xiàn)(),從而實現(xiàn)全社會的公共利益最大化。AA.資源配置的優(yōu)化 B.利益的再分配C.勞動力的合理利用.戴維斯等學(xué)者指出,企業(yè)目標(biāo)可分為主要目標(biāo)、并行目標(biāo)、次要目標(biāo)。其中,()由企業(yè)性質(zhì)決定,是貢獻給顧客的目標(biāo)。A.主要目標(biāo) B.并行目標(biāo)C.次要目標(biāo).目標(biāo)不是一成不變的,應(yīng)根據(jù)外部環(huán)境的變化及時調(diào)整與修正,使其更好的實現(xiàn)企業(yè)的宗旨。這就是確定企業(yè)目標(biāo)的()
資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考,如有不當(dāng)或者侵權(quán),請聯(lián)系改正或者刪除。原則。A.關(guān)鍵性 B.權(quán)變性C現(xiàn)實性.企業(yè)管理層次的差異決定了目標(biāo)體系的垂直高度。這樣,企業(yè)目標(biāo)就成了一個有層次的體系和網(wǎng)絡(luò),即是目標(biāo)的()。A.層次性 B.多重性 C變動性.企業(yè)目標(biāo)的內(nèi)容和重點是隨著外界環(huán)境、企業(yè)經(jīng)營思想、TOC\o"1-5"\h\z自身優(yōu)勢的變化而變化的。這就是企業(yè)目標(biāo)的( )。A.層次性 B.多重性 C變動性.目標(biāo)管理理論的理論基礎(chǔ)是( )。A.科學(xué)管理理論 B.行為科學(xué)理論C.科學(xué)管理理論與行為科學(xué)理論的有效統(tǒng)一.傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)定過程是由企業(yè)的最高管理者完成的,現(xiàn)代管理學(xué)提倡(),企業(yè)員工參與企業(yè)目標(biāo)的設(shè)立。 AA.參與制目標(biāo)設(shè)定法 B.專家目標(biāo)設(shè)定法C員工目標(biāo)設(shè)定法.在目標(biāo)設(shè)立過程中要注意,目標(biāo)數(shù)量要適中。一般地,要把目標(biāo)限制在()以內(nèi)。A.4個B.5個 C6個.目標(biāo)管理思想誕生于美國,但最早將目標(biāo)管理理論應(yīng)用于管理實踐的國家是()。A.日本B.A.日本B.德國C.法國資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考,如有不當(dāng)或者侵權(quán),請聯(lián)系改正或者刪除。.()以后,在中國一些企業(yè),目標(biāo)管理思想得到廣泛的應(yīng)用,并在實踐中與計劃管理、民主管理、經(jīng)濟責(zé)任制等管理制度相結(jié)合,形成帶有中國特點的目標(biāo)管理制度。A.60年代 B.70年代C.80年代.美國對70個目標(biāo)管理計劃的實施情況進行了調(diào)查,得出結(jié)論:若高層管理者對目標(biāo)管理高度重視,并親身參與目標(biāo)管理的實施過程,生產(chǎn)率的平均改進程度可達到56%;否則,生產(chǎn)管理效率僅提高()。A.5% B.6% C.7%.定量預(yù)測是根據(jù)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)資料,運用數(shù)學(xué)模型對事物未來的發(fā)展趨勢作出定量、具體的描述。它需要有充分、有效的()做支持。A.數(shù)據(jù)資料 B.科學(xué)技術(shù)C.信息.預(yù)測方法很多,不同的預(yù)測方法往往有不同的適用范圍,有的方法適用于長期預(yù)測,有的則適用于中、短期預(yù)測,等等。例如定性方法往往適合于()。A.長期預(yù)測B.中、短期預(yù)測 C.技術(shù)預(yù)測.如果要對事物發(fā)展變化的未來趨勢作出描述,例如對五年后技術(shù)變革方向進行預(yù)測,一般采用的方法。A、市場預(yù)測B、定性預(yù)測 C、定量預(yù)測.在進行產(chǎn)品價格決策時,需要做的是。資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考,如有不當(dāng)或者侵權(quán),請聯(lián)系改正或者刪除。A、長期預(yù)測 B、中期預(yù)測 C、短期預(yù)測.例外決策,具有極大偶然性、隨機性,又無先例可循且具有大量不確定性的決策活動,其方法和步驟也是難以程序化、標(biāo)準(zhǔn)化,不能重復(fù)使用的。這類決策屬于()。A、風(fēng)險型決策B、不確定型決策C、非程序化決策.業(yè)務(wù)決策,如任務(wù)的日常安排、常見物資的訂貨與采購等諸如此類的決策屬于()。CA、風(fēng)險型決策B、不確定型決策C、程序化決策.假如各種可行方案的條件大部分是已知的,且每個方案執(zhí)行后可能出現(xiàn)幾種結(jié)果,各種結(jié)果的概率已知,那么,這種決策屬于()決策。A、風(fēng)險型 B、不確定
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 石河子大學(xué)《西方法律思想史》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《生態(tài)工程學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《基礎(chǔ)工程》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《電子技術(shù)》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《信號變換》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《計算機網(wǎng)絡(luò)與通信》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 溫病息風(fēng)止痙法
- 消毒設(shè)備維護管理
- 沈陽理工大學(xué)《光纖傳感技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣告合同高空作業(yè)免責(zé)協(xié)議書
- 西師大版三年級數(shù)學(xué)上冊 (認識分數(shù))分數(shù)的初步認識課件
- 小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報告分析課件
- VDA6.3-2016過程審核對應(yīng)的資料
- 初中道德與法治-《共筑生命家園》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思
- 心理健康教育心理健康知識講座-課件
- 2023年新高考數(shù)學(xué)(新高考Ⅰ卷)真題評析及2024備考策略
- 三人合資建廠協(xié)議書
- 初中數(shù)學(xué)-《積的乘方》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思
- 湖北省武漢市華中師范大學(xué)附屬小學(xué)六年級小升初語文測試卷(8套試卷帶答案解析)
- 第六講-關(guān)于學(xué)術(shù)規(guī)范課件
- 新媒體運營(用戶運營內(nèi)容運營活動運營產(chǎn)品運營社群運營)PPT完整全套教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論