部編版(統(tǒng)編版)小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元《8 紅樓春趣》教學(xué)課件完整版

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紅樓春趣導(dǎo)入一導(dǎo)入二8*紅樓春趣導(dǎo)入一導(dǎo)入二聽音樂(lè)導(dǎo)入一聽音樂(lè)導(dǎo)入一看視頻《紅樓夢(mèng)》中“放風(fēng)箏”片段點(diǎn)擊播放導(dǎo)入二看視頻《紅樓夢(mèng)》中點(diǎn)擊播放導(dǎo)入二作者簡(jiǎn)介

曹雪芹(約1715—約1763)字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，清代小說(shuō)家。創(chuàng)作了中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)中成就最高的寫實(shí)主義作品《紅樓夢(mèng)》。作者簡(jiǎn)介曹雪芹(約1715—約1763)字夢(mèng)阮，恰似窗屜子嫣忌諱晦氣墩寶釵敞地雯襲豁喇喇恰似窗屜子嫣忌諱

晦氣墩寶釵

敞地雯

襲豁喇喇字詞識(shí)記qiàtìyānhuìhuìdūnchāichǎnɡxí讀一讀wénlā恰似窗屜子嫣忌諱晦氣墩寶釵敞放風(fēng)箏恰屜嫣晦諱釵墩襲敞雯喇放風(fēng)箏恰屜嫣晦諱釵墩襲敞雯喇A.晦氣B.七手八腳C.忌諱1.形容人多手雜，動(dòng)作紛亂。（）2.不吉利，倒霉。（）3.因風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人原因等，對(duì)某些言語(yǔ)或舉

動(dòng)有所顧忌，積久成為禁忌。（）BCA詞語(yǔ)解釋A.晦氣B.七手八腳C.忌諱1.形容人多手雜，動(dòng)整體感知?jiǎng)澐謱哟伟l(fā)現(xiàn)無(wú)主風(fēng)箏。（1）各自放出風(fēng)箏。（2～4）風(fēng)箏斷線飛走。（5）整體感知?jiǎng)澐謱哟伟l(fā)現(xiàn)無(wú)主風(fēng)箏。（1）各自放出風(fēng)箏。（2～4）風(fēng)箏主人風(fēng)箏名稱寶玉黛玉探春寶釵寶琴美人兒風(fēng)箏不知名風(fēng)箏美人兒風(fēng)箏沙雁兒風(fēng)箏軟翅子大鳳凰風(fēng)箏一連七個(gè)大雁大蝙蝠風(fēng)箏主人風(fēng)箏名稱寶玉黛玉探春寶釵寶琴美人兒風(fēng)箏不知名風(fēng)箏美人撿風(fēng)箏課文品讀學(xué)習(xí)第一部分，解緣由。黛玉笑道：“可是呢。把咱們的拿出來(lái)，咱們也放放晦氣?！狈棚L(fēng)箏放晦氣撿風(fēng)箏課文品讀學(xué)習(xí)第一部分，解緣由。黛玉笑道：“可是學(xué)習(xí)第二部分，品味“趣”。

丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來(lái)：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來(lái)。動(dòng)作描寫興趣濃厚學(xué)習(xí)第二部分，品味“趣”。丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一寶琴笑道：“你這個(gè)不好看，不如三姐姐的一個(gè)軟翅子大鳳凰好?！睂氣O回頭向翠墨笑道：“你去把你們的拿來(lái)也放放。”寶琴笑道：“你這個(gè)不好看，不如三姐姐的一個(gè)軟翅子大鳳丫頭去了，同了幾個(gè)人，扛了一個(gè)美人并籰子來(lái)，回說(shuō)：“襲姑娘說(shuō):昨兒把螃蟹給了三爺了，這一個(gè)是林大娘才送來(lái)的，放這一個(gè)罷?！睂氂窦?xì)看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來(lái)！”

寶琴叫丫頭放起一個(gè)大蝙蝠來(lái)，寶釵也放起個(gè)一連七個(gè)大雁來(lái)。丫頭去了，同了幾個(gè)人，扛了一個(gè)美人并籰子來(lái)，回說(shuō)：“文中寫了哪些風(fēng)箏？它們都是誰(shuí)放的？嫣紅大蝴蝶晴雯大魚賈環(huán)大螃蟹寶玉、黛玉美人兒文中寫了哪些風(fēng)箏？它們都是誰(shuí)放的？嫣紅大蝴蝶晴雯大魚賈環(huán)大螃探春軟翅子大鳳凰寶琴大蝙蝠寶釵七個(gè)大雁探春軟翅子大鳳凰寶琴大蝙蝠寶釵七個(gè)大雁寶玉說(shuō)丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來(lái)，急的頭上的汗都出來(lái)了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說(shuō)道：“要不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！”神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫天真、頑皮、率真寶玉說(shuō)丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來(lái)學(xué)習(xí)第三部分，品形態(tài)。一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩下一點(diǎn)黑星兒，一會(huì)兒就不見了。風(fēng)箏消失之快眾人心情歡快時(shí)間順序雞蛋黑星兒

形狀變化學(xué)習(xí)第三部分，品形態(tài)。一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩下一人物形象探討文中人物眾多，哪一個(gè)給你留下的印象最深？天資聰穎、樂(lè)于助人、心思細(xì)膩黛玉天真率直、多情多義寶玉人物形象探討文中人物眾多，哪一個(gè)給你留下的印象最深？天資聰穎《紅樓夢(mèng)》中，風(fēng)箏并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形象，它還是人物命運(yùn)的暗示。那么本文中各人所放的風(fēng)箏暗示著他們今后怎樣的命運(yùn)呢？美人兒風(fēng)箏：暗指黛玉，暗示寶、黛之間沒(méi)有結(jié)果。

七個(gè)大雁風(fēng)箏：指終不成雙。

鳳凰風(fēng)箏：取“鳳凰于飛，其鳴鏘鏘”的反義，暗示探春的婚姻不幸?！都t樓夢(mèng)》中，風(fēng)箏并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形象，它還是人物命運(yùn)的暗示板書設(shè)計(jì)寶玉紅樓春趣黛玉探春寶釵寶琴歡樂(lè)自在向往自由放風(fēng)箏美人兒風(fēng)箏、不知名風(fēng)箏美人兒風(fēng)箏、沙雁兒風(fēng)箏軟翅子大鳳凰風(fēng)箏七個(gè)大雁風(fēng)箏大蝙蝠板書設(shè)計(jì)寶玉紅樓春趣黛玉探春寶釵寶琴歡樂(lè)自在放風(fēng)箏美人兒風(fēng)箏課文主題本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們?cè)诖笥^園放風(fēng)箏的歡樂(lè)情景，表現(xiàn)了他們對(duì)自由生活的熱愛和向往。課文主題本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們?cè)诖笥^園放風(fēng)拓展發(fā)散《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典名句草木也知愁，韶華竟白頭！世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。千里搭長(zhǎng)棚，沒(méi)有個(gè)不散的筵席。萬(wàn)兩黃金容易得，知音一個(gè)也難求。拓展發(fā)散《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典名句草木也知愁，韶華竟白頭！世事課堂練習(xí)?。ǎ┣ⅲǎ┏ǎǎ┚矗ǎ┲M（）偉（）晦（）誨（）忌諱偉大晦氣教誨恰好融洽寬敞尊敬一、比一比，再組詞。課堂練習(xí)恰（）洽（）敞（）敬（2.紫鵑笑道：“難道天下沒(méi)有一樣的風(fēng)箏，單他

有這個(gè)不成？二爺也太死心眼兒了！我不管，

我且拿起來(lái)。”

（）1.寶玉恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說(shuō)道：“要不是

個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！”

（）二、寫出下面的句子所表現(xiàn)的人物的性格。率真、頑皮直爽、頑皮2.紫鵑笑道：“難道天下沒(méi)有一樣的風(fēng)箏，單他1.寶玉恨的摔在課外練習(xí)閱讀《紅樓夢(mèng)》中的其他章節(jié)，感受古典名著的魅力。課外練習(xí)閱讀《紅樓夢(mèng)》中的其他章節(jié)，感受古典名著的魅部編版(統(tǒng)編版)小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第二單元《8紅樓春趣》教學(xué)課件(完整版8*

紅樓春趣導(dǎo)入一導(dǎo)入二8*紅樓春趣導(dǎo)入一導(dǎo)入二聽音樂(lè)導(dǎo)入一聽音樂(lè)導(dǎo)入一看視頻《紅樓夢(mèng)》中“放風(fēng)箏”片段點(diǎn)擊播放導(dǎo)入二看視頻《紅樓夢(mèng)》中點(diǎn)擊播放導(dǎo)入二作者簡(jiǎn)介

曹雪芹(約1715—約1763)字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，清代小說(shuō)家。創(chuàng)作了中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)中成就最高的寫實(shí)主義作品《紅樓夢(mèng)》。作者簡(jiǎn)介曹雪芹(約1715—約1763)字夢(mèng)阮，恰似窗屜子嫣忌諱晦氣墩寶釵敞地雯襲豁喇喇恰似窗屜子嫣忌諱

晦氣墩寶釵

敞地雯

襲豁喇喇字詞識(shí)記qiàtìyānhuìhuìdūnchāichǎnɡxí讀一讀wénlā恰似窗屜子嫣忌諱晦氣墩寶釵敞放風(fēng)箏恰屜嫣晦諱釵墩襲敞雯喇放風(fēng)箏恰屜嫣晦諱釵墩襲敞雯喇A.晦氣B.七手八腳C.忌諱1.形容人多手雜，動(dòng)作紛亂。（）2.不吉利，倒霉。（）3.因風(fēng)俗習(xí)慣或個(gè)人原因等，對(duì)某些言語(yǔ)或舉

動(dòng)有所顧忌，積久成為禁忌。（）BCA詞語(yǔ)解釋A.晦氣B.七手八腳C.忌諱1.形容人多手雜，動(dòng)整體感知?jiǎng)澐謱哟伟l(fā)現(xiàn)無(wú)主風(fēng)箏。（1）各自放出風(fēng)箏。（2～4）風(fēng)箏斷線飛走。（5）整體感知?jiǎng)澐謱哟伟l(fā)現(xiàn)無(wú)主風(fēng)箏。（1）各自放出風(fēng)箏。（2～4）風(fēng)箏主人風(fēng)箏名稱寶玉黛玉探春寶釵寶琴美人兒風(fēng)箏不知名風(fēng)箏美人兒風(fēng)箏沙雁兒風(fēng)箏軟翅子大鳳凰風(fēng)箏一連七個(gè)大雁大蝙蝠風(fēng)箏主人風(fēng)箏名稱寶玉黛玉探春寶釵寶琴美人兒風(fēng)箏不知名風(fēng)箏美人撿風(fēng)箏課文品讀學(xué)習(xí)第一部分，解緣由。黛玉笑道：“可是呢。把咱們的拿出來(lái)，咱們也放放晦氣?！狈棚L(fēng)箏放晦氣撿風(fēng)箏課文品讀學(xué)習(xí)第一部分，解緣由。黛玉笑道：“可是學(xué)習(xí)第二部分，品味“趣”。

丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來(lái)：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來(lái)。動(dòng)作描寫興趣濃厚學(xué)習(xí)第二部分，品味“趣”。丫頭們聽見放風(fēng)箏，巴不得一寶琴笑道：“你這個(gè)不好看，不如三姐姐的一個(gè)軟翅子大鳳凰好?！睂氣O回頭向翠墨笑道：“你去把你們的拿來(lái)也放放?！睂毲傩Φ溃骸澳氵@個(gè)不好看，不如三姐姐的一個(gè)軟翅子大鳳丫頭去了，同了幾個(gè)人，扛了一個(gè)美人并籰子來(lái)，回說(shuō)：“襲姑娘說(shuō):昨兒把螃蟹給了三爺了，這一個(gè)是林大娘才送來(lái)的，放這一個(gè)罷?！睂氂窦?xì)看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來(lái)！”

寶琴叫丫頭放起一個(gè)大蝙蝠來(lái)，寶釵也放起個(gè)一連七個(gè)大雁來(lái)。丫頭去了，同了幾個(gè)人，扛了一個(gè)美人并籰子來(lái)，回說(shuō)：“文中寫了哪些風(fēng)箏？它們都是誰(shuí)放的？嫣紅大蝴蝶晴雯大魚賈環(huán)大螃蟹寶玉、黛玉美人兒文中寫了哪些風(fēng)箏？它們都是誰(shuí)放的？嫣紅大蝴蝶晴雯大魚賈環(huán)大螃探春軟翅子大鳳凰寶琴大蝙蝠寶釵七個(gè)大雁探春軟翅子大鳳凰寶琴大蝙蝠寶釵七個(gè)大雁寶玉說(shuō)丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來(lái)，急的頭上的汗都出來(lái)了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說(shuō)道：“要不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！”神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫天真、頑皮、率真寶玉說(shuō)丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來(lái)學(xué)習(xí)第三部分，品形態(tài)。一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩下一點(diǎn)黑星兒，一會(huì)兒就不見了。風(fēng)箏消失之快眾人心情歡快時(shí)間順序雞蛋黑星兒

形狀變化學(xué)習(xí)第三部分，品形態(tài)。一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩下一人物形象探討文中人物眾多，哪一個(gè)給你留下的印象最深？天資聰穎、樂(lè)于助人、心思細(xì)膩黛玉天真率直、多情多義寶玉人物形象探討文中人物眾多，哪一個(gè)給你留下的印象最深？天資聰穎《紅樓夢(mèng)》中，風(fēng)箏并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形象，它還是人物命運(yùn)的暗示。那么本文中各人所放的風(fēng)箏暗示著他們今后怎樣的命運(yùn)呢？美人兒風(fēng)箏：暗指黛玉，暗示寶、黛之間沒(méi)有結(jié)果。

七個(gè)大雁風(fēng)箏：指終不成雙。

鳳凰風(fēng)箏：取“鳳凰于飛，其鳴鏘鏘”的反義，暗示探春的婚姻不幸?！都t樓夢(mèng)》中，風(fēng)箏并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的形象，它還是人物命運(yùn)的暗示板書設(shè)計(jì)寶玉紅樓春趣黛玉探春寶釵寶琴歡樂(lè)自在向往自由放風(fēng)箏美人兒風(fēng)箏、不知名風(fēng)箏美人兒風(fēng)箏、沙雁兒風(fēng)箏軟翅子大鳳凰風(fēng)箏七個(gè)大雁風(fēng)箏大蝙蝠板書設(shè)計(jì)寶玉紅樓春趣黛玉探春寶釵寶琴歡樂(lè)自在放風(fēng)箏美人兒風(fēng)箏課文主題本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們?cè)诖笥^園放風(fēng)箏的歡樂(lè)情景，表現(xiàn)了他們對(duì)自由生活的熱愛和向往。課文主題本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們?cè)诖笥^園放風(fēng)拓展發(fā)散《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典名句草木也知愁，韶華竟白頭！世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。千里搭長(zhǎng)棚，沒(méi)有個(gè)不散的筵席。萬(wàn)兩黃金容易得，知音一個(gè)也難求。拓展發(fā)散《紅樓夢(mèng)》中的經(jīng)典名句草木也知愁，韶華竟白頭！世事課堂練習(xí)?。ǎ┣ⅲǎ┏ǎǎ┚矗ǎ┲M（）偉（）晦（）誨（）忌諱偉大晦氣教誨恰好融洽寬敞尊敬一、比一比，再組詞。課堂練習(xí)?。ǎ┣ⅲǎ┏ǎǎ┚矗?.紫鵑笑道：“難道天下沒(méi)有一樣的風(fēng)箏，單他

有這個(gè)不成？二爺也太死心眼兒了！我不管，

我且拿起來(lái)?！?/p>