北師大版四年級數(shù)學(xué)解方程一課件_第1頁
北師大版四年級數(shù)學(xué)解方程一課件_第2頁
北師大版四年級數(shù)學(xué)解方程一課件_第3頁
北師大版四年級數(shù)學(xué)解方程一課件_第4頁
北師大版四年級數(shù)學(xué)解方程一課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

北師大版四年級下冊第五單元認(rèn)識方程問題探究練習(xí)拓展綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L北師大版四年級下冊第五單元認(rèn)識方程問題探究練習(xí)拓展綠色12g5g10g5g2g5=55+2=5+22g10g2g12=1212-2=12-210g

g=105g2g10g2g10g5g+5=10+5+5=15+5-5=15-5綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L2g5g10g5g2g5=55+2=5+22g10g2g12觀察下圖,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù),等式仍然成立。觀察下圖,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)

等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù),等式仍然成立。等式性質(zhì)1:等式兩邊都加上(或減去)等式性質(zhì)1:4你能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解出我們前面列出的方程嗎?+2=10解:+2-2=10-2=8綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L你能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解出我們前面列出的方程嗎?+2=10解:X個(gè)9個(gè)x+3=9xx的值是多少?可以用等式的性質(zhì)來。X個(gè)9個(gè)x+3=9xx的值是多少?可以用等式的性質(zhì)來。x方程兩邊同時(shí)減去一個(gè)數(shù),左右兩邊仍然相等。x+3=9x=-3-36為什么要減3?x方程兩邊同時(shí)減去一個(gè)數(shù),左右兩邊仍然相等。x+3x=6是不是正確答案呢?驗(yàn)算一下。x+3=9x=6方程左邊=x+3=6+3=9=方程右邊所以,x=6是方程的解。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,叫做方程的解。x=6是不是正確答案呢?驗(yàn)算一下。x+3=9方程左邊=x+3求出y+8=10中未知數(shù)y。y+8=10解:y+8-8=10-8y=2注意:1.寫“解”字。2.等號對齊。求出y+8=10中未知數(shù)y。y+8=10你能驗(yàn)算一下結(jié)果嗎?當(dāng)y=2時(shí),等式左邊=2+8=10;等式右邊=10.因?yàn)榈仁阶筮?等式右邊,所以結(jié)果是正確的。y+8=10你能驗(yàn)算一下結(jié)果嗎?當(dāng)y=2時(shí),等式左邊=2+8=10;等式解方程。-7=12解:-7+7=12+723+=45=19解:23+-23=45-23

=2219-7=12,=19對了。23+22=45,=22對了。解方程。-7=12解:-7+7=12+723+=45求出未知數(shù)X。X-19=2X-12.3=3.81.6+X=5.38-X=2.5X

-25=15323.5-X=12求出未知數(shù)X。X-19=2X-12.3=3.81.6+X=1.請你畫圖或舉例說說下面這句話的意思:

等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù),等式仍然成立。

1.請你畫圖或舉例說說下面這句話的意思:2.看圖列方程,并解方程。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L2.看圖列方程,并解方程。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/3.解方程。

3.解方程。4.看圖列方程,并解方程。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L4.看圖列方程,并解方程。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:5.看圖回答問題。

⑴圖中哪一段長度是(200-)米?⑵圖中哪一段長度是(200+)米?⑶根據(jù)上圖,你能列出兩個(gè)不同的方程嗎?5.看圖回答問題。⑴圖中哪一段長度是(200-)米?6.在家或?qū)W校栽種一盤蒜苗,每2天測量一次蒜苗的

高度,并做好數(shù)據(jù)記錄。6.在家或?qū)W校栽種一盤蒜苗,每2天測量一次蒜苗的北師大版四年級數(shù)學(xué)解方程一課件北師大版四年級下冊第五單元認(rèn)識方程問題探究練習(xí)拓展綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L北師大版四年級下冊第五單元認(rèn)識方程問題探究練習(xí)拓展綠色202g5g10g5g2g5=55+2=5+22g10g2g12=1212-2=12-210g

g=105g2g10g2g10g5g+5=10+5+5=15+5-5=15-5綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L2g5g10g5g2g5=55+2=5+22g10g2g12觀察下圖,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù),等式仍然成立。觀察下圖,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)

等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù),等式仍然成立。等式性質(zhì)1:等式兩邊都加上(或減去)等式性質(zhì)1:23你能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解出我們前面列出的方程嗎?+2=10解:+2-2=10-2=8綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L你能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解出我們前面列出的方程嗎?+2=10解:X個(gè)9個(gè)x+3=9xx的值是多少?可以用等式的性質(zhì)來。X個(gè)9個(gè)x+3=9xx的值是多少?可以用等式的性質(zhì)來。x方程兩邊同時(shí)減去一個(gè)數(shù),左右兩邊仍然相等。x+3=9x=-3-36為什么要減3?x方程兩邊同時(shí)減去一個(gè)數(shù),左右兩邊仍然相等。x+3x=6是不是正確答案呢?驗(yàn)算一下。x+3=9x=6方程左邊=x+3=6+3=9=方程右邊所以,x=6是方程的解。使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,叫做方程的解。x=6是不是正確答案呢?驗(yàn)算一下。x+3=9方程左邊=x+3求出y+8=10中未知數(shù)y。y+8=10解:y+8-8=10-8y=2注意:1.寫“解”字。2.等號對齊。求出y+8=10中未知數(shù)y。y+8=10你能驗(yàn)算一下結(jié)果嗎?當(dāng)y=2時(shí),等式左邊=2+8=10;等式右邊=10.因?yàn)榈仁阶筮?等式右邊,所以結(jié)果是正確的。y+8=10你能驗(yàn)算一下結(jié)果嗎?當(dāng)y=2時(shí),等式左邊=2+8=10;等式解方程。-7=12解:-7+7=12+723+=45=19解:23+-23=45-23

=2219-7=12,=19對了。23+22=45,=22對了。解方程。-7=12解:-7+7=12+723+=45求出未知數(shù)X。X-19=2X-12.3=3.81.6+X=5.38-X=2.5X

-25=15323.5-X=12求出未知數(shù)X。X-19=2X-12.3=3.81.6+X=1.請你畫圖或舉例說說下面這句話的意思:

等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù),等式仍然成立。

1.請你畫圖或舉例說說下面這句話的意思:2.看圖列方程,并解方程。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L2.看圖列方程,并解方程。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/3.解方程。

3.解方程。4.看圖列方程,并解方程。

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L4.看圖列方程,并解方程。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論