體育教師個人研修計劃范文

—體育教師個人研修計劃范文寫工作方案事實上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清晰楚、明明白白。方案是我們走向主動式工作的起點。下面是給大家整理的體育老師個人研修方案范文，希望大家喜愛!體育老師個人研修方案范文1一、教材分析：在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的訓練中，主要進展同學的速度、耐力為主要的訓練內容，全面提高同學的身體素養(yǎng)；在跳的訓練中，主要進展同學的彈跳力量為主要的訓練內容二、教學目的：1、增進同學健康，增加同學體質。2、把握根本的衛(wèi)生保健常識，懂得簡易急救及體育常識。3、對同學的運動力量得到穩(wěn)步提高。三、教學重點：努力提高同學的身體素養(yǎng)和健康水平，標準體育課堂教學，提高教學質量。四、教學難點：提高同學錘煉的主動性，力爭提高全校同學的體育達標率。五、教學措施：1、從學校體育教育現狀動身，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。2、學校體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面對全體同學開展工作，對所學課程按時測試，以催促同學學習，提高同學錘煉的主動性。3、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。學校強化對課間操課間舞的管理，建立課間操常規(guī)，嚴格紀律，保證課間操、舞順當開展。在本學期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色。4、學校組織同學以班級為單位，利用下午第三節(jié)課的時間，進行體育錘煉，由各班主任負責，體育老師與班主任親密協作，幫忙各班制定執(zhí)行錘煉方案，并賜予技術上的指導。班主任要把班級體育錘煉納入班級教育方案，做好組織發(fā)開工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班錘煉情況進行評比，按時總結，形成制度。5、學校以全面錘煉同學身體保證同學每天有一小時體育活動時間為動身點，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎上，將依據學校的實際情況，貫徹小型多樣單項分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發(fā)同學愛好，錘煉同學身體，活潑學校文體生活，在校內形成深厚的體育氣氛。本學期學校領導從思想上達成共識，對體育工作充足重視，相信在領導的催促協調下我校的體育教育教學工作肯定會步入一個新的臺階。體育老師個人研修方案范文2一、指導思想依據個人進展五年規(guī)劃，結合本學期實際情況，本學期個人研修方案將以全面提高自身綜合素養(yǎng)為目標，以課堂教學研討為重點，理論與實踐相結合，不斷提升個人素養(yǎng)，力爭在師德、業(yè)務上都有所提高。二、研修目標1、以自主學習為主要方式，不斷學習課程標準，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。2、通過伙伴互助的方式，以組內教研為重點，提高班級管理力量和教學水平3、以自主學習、伙伴互助和集中培訓相結合的方式，強化信息技術技能的學習，并與教學實踐相結合，提高信息技術素養(yǎng)。三、詳細方案1、主動進行“三三練功法”，即讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得，鉆研好一冊教材，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口一般話，寫好一手字，用好一種信息技術。2、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育老師只有認真學習有關體育教學文章，強化理論學習，才能不斷提高體育教學理論水平，平常要寫一點文章，學一點理論、積累一點教學經驗，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權、權。3、體育老師要強化理論學習，不斷提高自身的素養(yǎng)，留意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補己之短。4、重視備課，講課，切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的重要渠道，充足利用課堂40分鐘是提高教學效率，老師要認真上好課，充足利用先進的教學手段，設計好教學方法，把學問落到實處。5、體育老師要認真寫好論文的撰寫工作，參與各級各類的小論文評比活動，要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育老師的理論修養(yǎng)。6、認真做好課題研討工作，完成各階段的總結?？傊緦W期要主動開展教育教學工作，充足利用現代技術的豐富資源。完成老師實實學習，到處學習，高效率學習，真正把校本研修變成老師的終身學習，不斷提高自身素養(yǎng)，完善自我。體育老師個人研修方案范文3一、轉變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn)：1、新的課程標準，表達以人為本的思想。依據課改的指導思想，同學是學問的建構者，學習是經驗的重組和重新理解的過程，同學是自主的學習者，通過自主的學問建構活動，同學的制造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮，情意得到陶冶，獨特得到進展。2、樹立了“健康第一”的思想，表達身體、心理、社會“三維”健康觀，完成運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會順應五個領域目標。二、熟識新課程標準的要求在實踐中總結經驗1、課堂的觀念變了①課堂不在是老師表演的舞臺，而是師生之間交往、互動的舞臺。②課堂不再是對對進行訓練的場所，而是引導同學進展的場所。體育教學需要訓練，但更需要愛好。③課堂不只是傳授學問的場所，而更應當是探究學問的場所。④課堂不再是老師教學行為模式化的場所，而是老師教育才智充足展現的場所。2、教學內容選擇余地大。老師可以依據學校和同學的實際情況組織教學，針對體育與健康課程標準，老師對教學內容和教材處理更加機動敏捷。3、評價方法有所轉變。新課程表達以人為本的思想，要求評價采納自模和常模評價相結合，重視同學的點滴進步。通過實踐，同學的主動性、自辦法識明顯提高。4、體育與身體健康相聯系。提出身體、心理、社會三維健康觀和五個領域的目標，要求老師在教學過程中考慮的更多、更認真。5、注意同學愛好的培育。在實踐中，重視同學愛好的培育，形成特長，為同學終身體育打好基礎。同學在課堂中表現主動、認真，學習效果好。6、老師可以嘗試多種教學方法。在教學實踐中留意嘗試各種教學方法，或由同學提供他們喜愛的訓練方法，以提高教學實效?？傊ㄟ^這此培訓學習，使我認識到必需轉變教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的.教學理念，以新的角色和同學相處，樹立“以同學為本”的教學理念，把選擇權讓給同學，授于魚不如授于漁，讓同學學會學習的方法，運用新的教學手段激發(fā)同學主動求知的欲望，激發(fā)同學訓練的愛好，激勵同學大膽提出想象，促進同學自主性和獨立性，突出同學的獨特，培育同學具備現代的順應力量和生存力量，使同學成為課堂教學的主角，教育的主體和獲得學問的主動者，讓我們走進同學的心靈，讓課堂追求一份詩意，讓孩子們享受到體育的歡樂!體育老師個人研修方案范文4一、指導思想：堅持基于學校進展學校，基于老師進展老師，基于同學進展同學的宗旨，以新課程標準理念為實施導向，以老師為主體，研討、解決我鄉(xiāng)小學數學教育教學中的實際問題為根本，走學、教、研、培一體化的研修道路，促進老師更新教學觀念、改進教學方法、轉變教學行為，提升我鄉(xiāng)小學數學老師的專業(yè)技能。二、校本研修目的：充足利用網絡遠程培訓資源，學以致用；解決小學數學教育教學中的實際問題，增加小學數學老師的專業(yè)修養(yǎng)，提高教育教學質量。三、校本研修內容：我鄉(xiāng)各校小學數學校本教研應充足利用網上資源，按要求認真學習北大網小學數學九個模塊的內容。四、校本研修主題：優(yōu)化小學數學教學改革，提高小學數學教學質量五、校本研修方式：遵循網絡學習與線下研修結合，個人學習與伙伴互助結合，老師溝通與專家引領結合的原則，主要以活動和課題研討為載體來進行校本研修。活動形式多樣，可以組建老師沙龍，組織課堂觀摩、展評，備課、說課競賽，論文評比等活動。每次活動以問題研討和主題系列研討為主。課題從小處著眼，以解決教學中的實際問題為突破口，重視研討的適用性與現實問題真正解決的有效性。在教研組內參照瀘州市小學數學國培與校本研修主題與形式的建議開展活動。六、校本研修實施步驟：主要圍繞制定研修方案--確定研修主題--開展研修活動--總結研修成果開展校本研修。體育老師個人研修方案范文5伴著課程改革的不斷深化，作為一名教育工，深感肩上責任重大。為了使自己的教學力量有進一步的提升，要抓住機遇，力爭提高與進展自己。我將認真學習課外教學等書籍和《體育新課標》，認真研修以求自我進展，制定個人校本研修方案如下：一、指導思想1、主動參與校本培訓與教學研討。2、堅持理論與實踐相結合，注意在教育實踐中運用所學的新課程理論，并按時發(fā)現、解決課改中的問題，以教研促教改。3、校本教研要面對同學，以人為本，關注人的全面進展。二、研修主題關注同學，提高體育課的有效教學。本學期的研修重點將圍繞“小學體育課堂的有效性”綻開研修活動，強化學習與研討，更新理念與手段，重視總結與溝通；推動自身教研力量與素養(yǎng)和水平的整體提高。三、研修目標1、主動進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口一般話，寫好一手字，用好一種信息技術。2、完善自身校本研修、強化理論學習、提高教學質量。3、結合教育教學實踐中的詳細問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質量，促進教學進展。4、強化自身的業(yè)務培訓，不斷的提高自身的修養(yǎng)，留意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。四、校本研修的內容及措施本學期，校本研修內容是連續(xù)強化師德建設，進行新課程實踐，利用新技術，開展教研活動，提高教學質量，推動教學進展。1、認真參與集體組織的學習培訓做好培訓記錄。2、認真參與學校的校本研修活動，提高教育教學科研意識和力量，努力爭做反思、研討和學習的老師，為同學做好典范。3、細心準備自己的研修課程，把握現代教育技術力量，嫻熟運用計算機備課，能借助網絡查找有關教學資料，能應用軟件制作課件，運