小學班主任家長會ppt

二（5）班歡迎各位家長光臨第1頁，共29頁。家長會的目的：尊敬的各位家長朋友：上午好！首先我代表二年級五班全體師生對你們的到來表示最熱烈的歡迎。關心教育孩子是我們共同的責任，今天我們齊聚一堂，暢所欲言，一起探討教育孩子的方式方法。這次家長會的目的是請家長了解自己孩子的在校表現(xiàn)及存在的問題我們一起分析產(chǎn)生問題的原因，以便在今后更好地教育孩子，使我們的孩子早日養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，長大做一個對國家對人民有用的人。第2頁，共29頁。家長會安排：1、了解孩子的校園生活2、和家長朋友探討今后孩子的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。第3頁，共29頁。了解孩子的校園生活第4頁，共29頁。良好的表現(xiàn)全班學生愛老師、愛勞動、愛學習，班風正，學習成績較好。其中表現(xiàn)比較突出的孩子有：宋尚瑞、梁亦紐、張釋之、趙錦依、田佳怡、吳宇菲、楊詩琪、張榮暄、李培碩、趙秋辰、劉鎮(zhèn)榕等這些孩子聽話、懂事、各方面表現(xiàn)突出，是老師得力的小助手。張馨丹、梅智涵、張桐雨、李彥博、張云迪、易書嫻、于雅欣、杜依霖、劉思瑜、武玉璇、陸奕帆、汪樂言、劉諾辰、劉佳昂、楊軍威、馬占昂、尚好佳、顏劉碩、趙安妮、李雅萱等這些孩子上課非常遵守紀律，學習用功。第5頁，共29頁。良好的表現(xiàn)顏廷政、房官赫、張智聰、劉潤澤、林子銘、李慶瑞、徐子男、張睿楠、李澤宬、武潤澤、劉芳羽、趙文軒、潘中濤、仲旭晨、張嘉睿等非常愛勞動，爭著掃地、倒垃圾桶。顏鈺樹生字會認、會寫最多，掌握很多成語、讀書特別有感情。梁亦紐、趙錦依、劉佳昂、劉鎮(zhèn)榕、田佳怡、吳宇菲特別喜歡背古詩詞，語文素養(yǎng)高。吳宇菲、張桐雨、張睿楠、杜依霖字寫得非常認真、工整、干凈。劉諾辰、劉佳昂、張釋之、杜依林、尚好佳等抽空就讀課外書。第6頁，共29頁。1、自制力差，上課玩，擺弄東西，交頭接耳。2、邋遢，桌面、桌洞亂七八糟，亂撕亂扔廢紙。3、沒有時間觀念，磨磨蹭蹭，做事不迅速，懶散。4、賞識教育過了頭，能的不得了。虛榮、自尊心極強，只能聽表揚和好話，聽不得半點批評，受不得一絲挫折.5、不喜歡閱讀課外書，僅完成作業(yè)了事，作業(yè)應付。6、心胸狹窄，丁點虧不吃，“他先惹得我”掛在嘴頭。7、喜歡打鬧，大聲喧嘩，喜歡起哄，老師不生氣不安靜。8、不節(jié)儉，亂丟鉛筆、橡皮，不愛惜營養(yǎng)餐，吃不了就扔，不好吃就丟、弄壞、弄碎。存在的問題第7頁，共29頁。家庭教育的誤區(qū)1、用“堵”和“壓”的方法管教孩子。喜歡用“我警告你”“你真笨”“你太讓我失望了”、“不許”等帶有命令、警告、責備等負面意義的說話語氣。2、無節(jié)制的寵愛，孩子光看著自己的好，石頭也是塊珠寶。不能正確處理孩子之間的矛盾。讓孩子生活在蜜罐里，甚至幫孩子出氣。（找老師的事，到處告狀）3、只怕孩子輸在起跑線，上各種培訓班，只重視課本學習，不重視讀課外書，造成孩子學習無后勁，結果輸在終點。（孩子喜歡略帶恐怖、情節(jié)驚奇的故事。）4、成績一差，就送輔導班。孩子沒有玩耍、讀書的時間，沒有思考空間，還學了許多壞毛病，產(chǎn)生厭學情緒。5、習慣于說教，不注重言傳身教，不注重傳播正能量。有的不尊重老師，在孩子面前詆毀老師，甚至謾罵。6、給孩子的只有錢，吝嗇自己的時間和精力。用錢收買孩子，經(jīng)常說：只要你好好學習，啥都可以滿足你。7、家校不聯(lián)合，家庭教育不一致，吃穿玩上心，不管做人，不管學習。將孩子的教育責任推給學校。第8頁，共29頁。

一個學校最大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事也是教育孩子。而我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中的關鍵應在于家庭教育。第9頁，共29頁。故事：向猶太媽媽學習如何愛孩子沙拉是出生在上海的猶太人后裔，有兩子一女。后來，沙拉離婚了，帶著三個孩子移居以色列。沙拉習慣地按照中國式媽媽的思路來想問題：再苦也不能苦孩子。第10頁，共29頁。

于是，她每天送孩子們?nèi)プx書，然后自己做春卷、賣春卷。當孩子們回家后，她又一個人忙著做飯，孩子們則圍在暖洋洋的火爐旁等著媽媽把飯菜端上桌……她對孩子唯一的要求是：只有能考上大學就行。第11頁，共29頁。

鄰居大嬸看不慣了。有一天，她過來對沙拉的大兒子說：“你已經(jīng)是大孩子了，應該學會幫助你的母親，而不是看著你母親忙碌，自己就像廢物一樣?！比缓筮@位大嬸又不滿地對沙拉喊道：“別以為生了孩子你就是母親，自己想怎么溺愛就怎么溺愛。你這樣不是在愛孩子，而是在害孩子！”第12頁，共29頁。

為了培養(yǎng)孩子的生存技能，她以有償?shù)姆绞阶尯⒆觽儙兔u春卷，賣掉一個春卷可以提成20％，而孩子們正是在賣春卷的過程中學會了和陌生人打交道。沙拉還畫了一張值日表，掛在家里的墻上，值日表上規(guī)定了誰哪天洗衣服、做飯、打掃房間。經(jīng)過“家庭會議”，大家一致決定設立“值班家長”，并且規(guī)定了“值班家長”的任務。第13頁，共29頁。

沙拉的大兒子擔任“值班家長”的第一天，一大早就拖好了地板，并就近買來了面包當早餐，還宣布當天的晚餐是炒白菜和煲一個湯。因為三個孩子輪流值日，所以每周日的早晨，沙拉都可以睡個懶覺，而當天負責值日的孩子會到冰箱里取出酸奶、面包，再煎個雞蛋，然后把早餐擺好。第14頁，共29頁。

寵愛孩子人人都會，甚至連母雞也會，可是，學會這樣“狠心”地去愛孩子，就不是一般人能夠做到的了。如今，沙拉的兩個兒子都成了成功的鉆石經(jīng)銷商。沙拉在她寫的一本書里這樣總結猶太媽媽教育孩子的秘訣：“心軟是害，狠心是愛。誰溺愛孩子，誰總有一天會為孩子包扎傷口?！钡?5頁，共29頁。

如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家蘇霍姆林斯基第16頁，共29頁。家長要多翻翻孩子的作業(yè)，從孩子字寫的工整程度上知道他對待學習的態(tài)度。態(tài)度最能說明一切。送給家長的話與家長共勉第17頁，共29頁。

讓孩子學會自立。孩子自己的事情自己做。在家里，自己獨立完成自己的生活起居，打掃自己的房間，清理自己的物品。學習上，自己獨立思考，獨立完成，不會的自己查字典。這樣孩子才能學會獨立思考問題，有主見。送給家長的話與家長共勉第18頁，共29頁。

讓孩子學會吃苦。學習是最艱苦的勞動。吃的苦中苦，方為人上人。家長要抓住生活中的一點一滴，不在一件件小事上讓步。當孩子在寒冷的冬天不愿起床的時候；當孩子跳繩跳到最后筋疲力盡的時刻；當孩子正在完成份內(nèi)的家務活，小伙伴來找他出去玩的時候；當孩子感冒發(fā)燒的時候；這些都是鍛煉吃苦的場合。這個時候，孩子需要父母家人的鼓勵、誘導和鞭策。要求孩子堅持做完正在做的事情。吃苦的精神就來自這最后的咬牙堅持之中。

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如果你不能養(yǎng)活孩子一輩子，就不要對孩子那么嬌慣！送給家長的話與家長共勉第20頁，共29頁。第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們聰明好動，反應快，接受能力強。方法：首先，要與孩子建立良好的人際關系，讓他們明白自己不是一個“壞孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃?。其次，要管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自身的毛病。幾類特殊孩子的教育第21頁，共29頁。第二類：上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現(xiàn)出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊?！睂嶋H上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。

第22頁，共29頁。方法：首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到；其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此；再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽；第四，家長要求孩子復述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的事。

第23頁，共29頁。第三類：追求金錢與物質(zhì)享受的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為“穿要名牌，吃要精品，”講究吃穿，有的上學要坐專車。方法：首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素；其次，家長要把家庭收支計劃告訴孩子，并適當征求孩子的意見；再次，有效地教育孩子計劃用錢，并用典型事例來教育孩子。

第24頁，共29頁。第四類，對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。此類孩子對父母，師長的教育，當耳邊風。方法：首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長；其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導；三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實的；四要多一點寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待；五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致。

第25頁，共29頁。結束語：家長是孩子最好的老師，從孩子身上可以看到我們家長的影子。你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。孩子成才三分靠學，七分靠管；三分靠批評，七分靠表揚。讓我們摒棄陳舊的教育觀念，與時俱進，加強學習，與老師及時溝通，家校聯(lián)合，言傳身教，共同促進孩子的進步。我相信，只要我們真正付出了艱苦的勞動，就一定會獲得豐碩的果實。為自己的孩子付出，值得！第26頁，共29頁。家校合作，共促進步第27頁，共29頁。謝謝！第28頁，共29頁。內(nèi)容梗概二（5）班。全班學生愛老師、愛勞動、愛學習，班風正，學習成績較好。其中表現(xiàn)比較突出的孩子有：宋尚瑞、梁亦紐、張釋之、趙錦依、田佳怡、吳宇菲、楊詩琪、張榮暄、李培碩、趙秋辰、劉鎮(zhèn)榕等這些孩子聽話、懂事、各方面表現(xiàn)突出，是老師得力的小助手。張馨丹、梅智涵、張桐雨、李彥博、張云迪、易書嫻、于雅欣、杜依霖、劉思瑜、武玉璇、陸奕帆、汪樂言、劉諾辰、劉佳昂、楊軍威、馬占昂、尚好佳、顏劉碩、趙安妮、李雅萱等這些孩子上課非常遵守紀律，學習用功。顏廷政、房官赫、張智聰、劉潤澤、林子銘、李慶瑞、徐子男、張睿楠、李澤宬、武潤澤、劉芳羽、趙文軒、潘中濤、仲旭晨、張嘉睿等非常愛勞動