小班科學(xué)活動(dòng)泡泡滿天飛教案_第1頁(yè)
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第第頁(yè)小班科學(xué)活動(dòng)泡泡滿天飛教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)制作泡泡水的愛好，從中體驗(yàn)探究游戲的歡樂。

2、培育幼兒的感知技能、觀測(cè)比較力、及初步的動(dòng)手操作技能。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)制作泡泡水的材料，探究制作泡泡水的方法，并從中了解泡泡的特征。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

糖、鹽、洗衣粉、洗餐凈、水、盆、吹泡泡工具〔每人兩種〕、

瓶子〔每人一個(gè)〕、記錄表〔每組一張〕等

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

老師：剛才洗手時(shí)小伙伴看到了什么?發(fā)覺了什么?

二、開展

1.出示泡泡水杯和吸管。

老師：小伙伴吹過泡泡嗎?誰情愿給大家表演一下。

2.觀測(cè)了解泡泡的大小、特征。

老師與幼兒一起吹泡泡，請(qǐng)幼兒說出泡泡有大小和各種外形。

3.操作體驗(yàn)，發(fā)覺問題。全體幼兒人手一份，觀測(cè)大小、外形和顏色。

4.選擇有陽關(guān)的地方吹泡泡，看泡泡顏色。

爭(zhēng)論：為什么泡泡會(huì)有顏色?

三、結(jié)束

老師與幼兒一起朗誦兒歌《吹泡泡》

活動(dòng)反思：

在進(jìn)行幼兒的盥洗活動(dòng)時(shí)，肥皂泡泡滿手飛的現(xiàn)象，曾經(jīng)引起了孩子們極大的愛好。孩子們特別喜愛看泡泡飛，也特別喜愛捏破一個(gè)個(gè)的小泡泡。就在這五彩的泡泡世界里隱藏著許多的科學(xué)道理，何不讓孩子們通過試驗(yàn)“自制泡泡水”來打開探究泡泡世界的大門呢？在這個(gè)活動(dòng)中，重點(diǎn)是幼兒探究制作泡泡水的方法。活動(dòng)以幼兒探究、老師發(fā)覺為主。引導(dǎo)幼兒在嘗試多種材料制作的過程中感知材料遇水后的不同現(xiàn)象，由此觀測(cè)比較出像洗衣粉、餐洗凈這樣的洗滌用品可以制成泡泡水。通過感知操作法和觀測(cè)比較法進(jìn)行突破。難點(diǎn)是幼兒能夠投放適量的材料，吹出泡泡。在幼兒的操作過程中，運(yùn)用嘗試法一次一次進(jìn)行試驗(yàn)，直到能達(dá)到幼兒滿足的效果為止。圓形吹泡泡工具會(huì)吹出

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