小班綜合水果寶寶教案

第第頁(yè)小班綜合水果寶寶教案

小班綜合水果寶寶教案1

設(shè)計(jì)意圖：

大家都知道，夏天是各種水果收獲的季節(jié)，夏天的水果是多種多樣的，它們不僅有不同的名稱，還有外形的不同，顏色的不同，味道的不同等。對(duì)于小班的幼兒，他們有時(shí)不能正確把握水果的顏色，他們對(duì)水果認(rèn)識(shí)是詳細(xì)的，只能依據(jù)外部的特征來(lái)區(qū)分事物，一些水果的形狀，幼兒對(duì)此已有了肯定的閱歷認(rèn)識(shí)，但水果中除了外部的不同，它的內(nèi)部也藏有很多的教育契機(jī)，為此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，以此來(lái)讓幼兒從外而內(nèi)的感知水果的特征，正確把握水果的一些基本色調(diào)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道一些夏天常見(jiàn)的水果，初步感知其特征。

2、能正確區(qū)分水果的味道，掌控詞語(yǔ)：酸、甜。

3、能選擇與水果相像的顏色涂色，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

切好的水果假設(shè)干

水果圖片(西瓜、荔枝、葡萄)等

字卡人手一套(酸、甜)、錄音機(jī)及磁帶

蠟筆、未涂色的水果圖假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

師：“夏天到了，很多水果寶寶都成熟了，小伙伴你們最喜愛(ài)哪一種水果寶寶?

“今日，有很多水果寶寶來(lái)到了我們小(1)班，我們?nèi)タ纯此鼈冮L(zhǎng)得什么樣?”(指導(dǎo)幼兒可以看看、摸摸、聞聞感知水果的特征)

小結(jié)：夏天里的水果寶寶可真多，小伙伴發(fā)覺(jué)它們長(zhǎng)得都是不一樣的，它們有的長(zhǎng)的圓圓的、有的橢圓的，有的紅、有的綠、有的黃……。)

師：“那這些水果寶寶是什么味道的呢?你們想不想來(lái)嘗一嘗?”請(qǐng)小伙伴每樣選一塊嘗一嘗，把你嘗出的味道告知好伙伴或老師!”

“你吃的是什么水果?是什么味的?”

(幼兒回答后老師逐一出示酸或甜，并將相應(yīng)的水果貼在漢字酸、甜的下面)

“小伙伴真能干，水果寶寶有禮物要送給你們，它就藏在你們的小椅子下面，看看是什么?”(關(guān)于它們味道的字寶寶)小伙伴認(rèn)識(shí)你的字寶寶嗎?(個(gè)別提問(wèn)一下)

二、游戲：我的伙伴在哪里。

師：“現(xiàn)在讓我們一起來(lái)和字寶寶玩“我的伙伴在哪里”的游戲?！?/p>

(音樂(lè)〈我的伙伴在哪里〉)

(師幼、同伴之間互找。)

三、給果寶寶穿衣服。

師：“今日果寶寶預(yù)備開一個(gè)舞會(huì)，大家都想穿上最美麗的衣服，它們想請(qǐng)小伙伴幫忙，你們情愿嗎?”

出示沒(méi)穿衣服的果寶寶，先個(gè)別提問(wèn)：……它穿什么衣服最美麗?以引導(dǎo)孩子明確涂色的要求。

(提示幼兒選擇與水果相像的顏色涂色，要涂的勻稱)

四、和果寶寶跳舞。

師：“你們?cè)斯麑殞?，把它裝扮的這么美麗!果寶寶很快樂(lè)，你們快樂(lè)嗎?(跳舞)那小伙伴知不知道，除了這些果寶寶夏天還有別的果寶寶嗎?(……)看這些可愛(ài)的水果寶寶也是夏天的，你們認(rèn)識(shí)它們嗎?(拓展孩子們的認(rèn)知)

“今日我們和可愛(ài)的果寶寶做了伙伴，現(xiàn)在讓我們一起把剩下的果寶寶送給托班弟弟妹妹吃吧?！?/p>

活動(dòng)評(píng)析：

整個(gè)活動(dòng)是圍圍著夏天的水果開展的，以充分呈現(xiàn)孩子們自主的觀測(cè)、探究，并在開心、輕松的游戲中學(xué)習(xí)、感知。滿意孩子們的新奇心，又能激發(fā)幼兒喜歡吃水果的愛(ài)好。在活動(dòng)中，老師是引導(dǎo)者，幼兒是主體。

老師不僅關(guān)注每一個(gè)孩子在活動(dòng)中的狀況，并援助膽小的孩子能大膽地去游戲，去表現(xiàn);也要愛(ài)護(hù)敢說(shuō)敢做的孩子的積極性，發(fā)揮他們的口語(yǔ)表達(dá)技能，并予以確定;還留意了那些一般不起眼的孩子，挖掘他們的潛力，使不同技能層次的孩子得到進(jìn)展。

活動(dòng)反思：

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，在課堂中涌現(xiàn)一些新鮮的事物會(huì)高度集中他們的留意力，所以我選用對(duì)了本課，并運(yùn)用了觀測(cè)、觸摸、品嘗、介紹、制作的方法來(lái)了解水果，這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠更好的讓幼兒集中留意力，并且愛(ài)好特別的高!同時(shí)向他們滲透一些蔬菜和水果與身體健康的關(guān)系，教育他們多吃蔬菜水果，不挑食，養(yǎng)成良好的`飲食習(xí)慣。通過(guò)摸水果、品嘗水果、扮演水果來(lái)加深幼兒對(duì)水果的認(rèn)識(shí)和了解，知道它們的顏色、外形、味道、以及果肉的顏色、質(zhì)地，再通過(guò)描述熬煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能。在這個(gè)環(huán)節(jié)中把游戲、學(xué)習(xí)溶為一體，讓幼兒在游戲中也可以學(xué)到知識(shí)，也達(dá)到了教育教學(xué)的目的。

小班綜合水果寶寶教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。

2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面，讓幼兒感知水果的形狀特征和味道。

3、培育幼兒的大膽、連貫表述的技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、蘋果、香蕉、桔子、梨子各假設(shè)干個(gè)，并用布袋包好。

2、水果拼盤四個(gè)，小碗20個(gè)，勺子20個(gè)。大筐一個(gè)。

3、多媒體材料：西瓜寶寶卡通圖片一個(gè)，水果圖片音樂(lè)相冊(cè)一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜一猜

1、出示西瓜寶寶卡通圖。

小伙伴你們看，他是誰(shuí)??？(西瓜寶寶)

對(duì)，西瓜寶寶今日要過(guò)生日，誰(shuí)想去??？還可以帶一個(gè)寶寶去，就是布袋里的寶寶。請(qǐng)你們摸一摸布袋，猜猜里面是什么寶寶。

2、幼兒摸布袋，猜猜里面是什么。

二、認(rèn)一認(rèn)

1、請(qǐng)小伙伴打開看看，里面究竟是什么呢？幼兒說(shuō)出自己布袋中水果的名稱、顏色、外形。

2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來(lái)給我看。

請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來(lái)給我看。

請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來(lái)給我看。

3、請(qǐng)小伙伴把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水果”。

三、說(shuō)一說(shuō)

1、現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去。可是,西瓜寶寶不認(rèn)識(shí)你的寶寶，你應(yīng)當(dāng)怎么介紹呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。(老師以西瓜寶寶口吻問(wèn)：“你是誰(shuí)??？你的寶寶叫什么名字？他是什么樣子的？”幼兒回答。)

2、大家一起來(lái)。

3、西瓜寶寶請(qǐng)大家看水果音樂(lè)相冊(cè)，幼兒邊看邊認(rèn)識(shí)其中涌現(xiàn)的水果。

四、嘗一嘗

1、小伙伴，西瓜寶寶為我們預(yù)備了好多好吃的水果，請(qǐng)大家嘗一嘗,嘗好了告知老師或旁邊的小伙伴：