小班綜合活動(dòng)方案熊貓滾球

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小班綜合活動(dòng)方案熊貓滾球

活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵閱歷

在游戲情景中，幼兒扮演喜歡的熊貓，進(jìn)行滾接球動(dòng)作的練習(xí)，使幼兒在開(kāi)心的游戲氛圍中，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快"本文。來(lái)源:大，考;吧。幼師.網(wǎng)'樂(lè)，提高了傳球、接球的動(dòng)作技能，熬煉幼兒手臂肌肉能量，激發(fā)了幼兒在體育活動(dòng)中的積極性。

1.掌控滾接大皮球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。

2.喜歡參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的歡樂(lè)。

材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

材料：皮球假設(shè)干(為幼兒人數(shù)的一半);熊貓帽子假設(shè)干(與幼兒人數(shù)相等);音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒有推球、玩球的閱歷，知道球可以滾動(dòng)的特點(diǎn)。

活動(dòng)過(guò)程

1.以游戲情境的形式進(jìn)行預(yù)備活動(dòng)

老師扮熊貓媽媽?zhuān)變寒?dāng)小熊貓帶上頭飾，四散站在老師四周。

老師帶幼兒隨音樂(lè)做預(yù)備動(dòng)作(彎彎腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等)"小熊貓真歡樂(lè)，和媽媽一起玩玩、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體棒。'

2.進(jìn)行游戲"熊貓滾球'，體驗(yàn)與同伴游戲的歡樂(lè)。

老師以游戲口吻介紹玩法："媽媽帶來(lái)很多大皮球，小熊貓找到一個(gè)好伙伴一起滾球玩。兩個(gè)好伙伴你把球推給我，我接住球再傳給你，滾來(lái)滾去真好玩。'老師邊講邊與配班老師或幼兒做示范，引導(dǎo)幼兒推球時(shí)將兩手分開(kāi)，胳膊用力向?qū)γ娴男』锇橥迫?，?duì)面的幼兒要留意球的方向，用手去接滾來(lái)的球，然后再推回去。

利用"找伙伴'的游戲，幼兒邊唱"找伙伴'的歌曲，邊拍手做動(dòng)作找一個(gè)伙伴，兩人一組拿一個(gè)皮球。

老師指導(dǎo)幼兒面對(duì)面蹲下保持適當(dāng)?shù)木嚯x，進(jìn)行滾接球游戲。

老師觀測(cè)幼兒游戲狀況，引導(dǎo)幼兒不斷調(diào)整兩人滾接球的距離，體驗(yàn)相互間滾接球的方法，掌控手臂用力前推和伸手接球的動(dòng)作。

鼓舞并指導(dǎo)動(dòng)作不協(xié)調(diào)和沒(méi)有掌控動(dòng)作要領(lǐng)的幼兒，大膽嘗試體驗(yàn)歡樂(lè)。

3.玩球游戲：每人一個(gè)球自由的推球、追球、踢球、拍球等，體驗(yàn)玩球的樂(lè)