下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《網(wǎng)魚(yú)》
小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《網(wǎng)魚(yú)》1
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知辨別上下等方位,有掌握地進(jìn)行橫豎線的涂鴉;
2、了解一些生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物愛(ài)吃的食物,情愿為小貓送去它愛(ài)吃的魚(yú)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):辨別上下方位,有掌握地畫(huà)橫線和豎線。
教學(xué)難點(diǎn):漁要編織得緊緊的密密的,并且與邊緣封閉。
活動(dòng)預(yù)備:
1、小貓的生日PPT;
2、布置織區(qū)和捕魚(yú)區(qū),捕魚(yú)區(qū)設(shè)置三個(gè)架子,架子上鋪上漁,并懸掛大小不同、顏色不同的魚(yú)備幼兒捕撈;
3、不同顏色不同大小的魚(yú)每人假設(shè)干;
4、深藍(lán)、深紫色馬克筆、淡藍(lán)、淡紫色卡紙制的空白的“漁”假設(shè)干(可設(shè)置不同外形、不同大小),示范的漁材料一套。
活動(dòng)過(guò)程:
一、小貓的生日禮物(出示PPT)
1、聽(tīng)聽(tīng)、猜猜誰(shuí)來(lái)了?(是小貓)引出今日小貓過(guò)生日。
2、說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們會(huì)送給小貓哪些好吃的作為生日禮物呢?(老師以故事的形式引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小猴送愛(ài)吃的桃子,小兔送她愛(ài)吃的胡蘿卜,小狗送她愛(ài)吃的肉骨頭。)
3、想想小貓最想吃什么?引發(fā)為小貓去捕魚(yú)的愿望。
二、爭(zhēng)論織漁、捕魚(yú)的.方法
1、爭(zhēng)論用什么工具可以捕到很多魚(yú)?(漁)
2、出示漁:漁是什么樣子的?(一格一格的,用一根一根的線編織出來(lái)的,中間的空格子叫眼)。
3、展示PPT,說(shuō)說(shuō)PPT中的漁能捕到魚(yú)嗎?為什么?改進(jìn)后的漁能到魚(yú)嗎?
:原來(lái)漁要編織得緊緊的密密的才能到小魚(yú)。
4、老師示范“編”漁。(強(qiáng)調(diào),從的邊緣從前往后、從上往下編,線條要直直的,漁要編織得緊緊的密密的,不然小魚(yú)就從眼里溜走了。)
5、捕魚(yú):貼上小魚(yú),數(shù)數(shù)小貓捕到幾條小魚(yú)?
三、一起為小貓捕魚(yú)
1、檢查漁的邊緣是否封閉。
2、檢查漁是否編織緊密,小魚(yú)會(huì)逃走嗎?
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)你捕了幾條魚(yú),給誰(shuí)吃?
四、觀賞共享
1、給小貓送禮物。
2、一起為小貓唱生日歌。
小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《網(wǎng)魚(yú)》2
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知辨別上下等方位,有掌握地進(jìn)行橫豎線的涂鴉;
2、了解一些生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物愛(ài)吃的食物,情愿為小貓送去它愛(ài)吃的魚(yú)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):辨別上下方位,有掌握地畫(huà)橫線和豎線。
教學(xué)難點(diǎn):漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的,并且與邊緣封閉。
活動(dòng)預(yù)備:
1、小貓的生日PPT;
2、布置織網(wǎng)區(qū)和捕魚(yú)區(qū),捕魚(yú)區(qū)設(shè)置三個(gè)架子,架子上鋪上漁網(wǎng),并懸掛大小不同、顏色不同的魚(yú)備幼兒捕撈;
3、不同顏色不同大小的魚(yú)每人假設(shè)干;
4、深藍(lán)、深紫色馬克筆、淡藍(lán)、淡紫色卡紙制的空白的“漁網(wǎng)”假設(shè)干〔可設(shè)置不同外形、不同大小〕,示范的漁網(wǎng)材料一套。
活動(dòng)過(guò)程:
一、小貓的生日禮物〔出示PPT〕
1、聽(tīng)聽(tīng)、猜猜誰(shuí)來(lái)了?〔是小貓〕引出今日小貓過(guò)生日。
2、說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們會(huì)送給小貓哪些好吃的作為生日禮物呢?〔老師以故事的形式引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小猴送愛(ài)吃的桃子,小兔送她愛(ài)吃的胡蘿卜,小狗送她愛(ài)吃的肉骨頭?!?/p>
3、想想小貓最想吃什么?引發(fā)為小貓去捕魚(yú)的愿望。
二、爭(zhēng)論織漁網(wǎng)、捕魚(yú)的方法
1、爭(zhēng)論用什么工具可以捕到很多魚(yú)?〔漁網(wǎng)〕
2、出示漁網(wǎng):漁網(wǎng)是什么樣子的?〔一格一格的,用一根一根的線編織出來(lái)的,中間的空格子叫網(wǎng)眼〕。
3、展示PPT,說(shuō)說(shuō)PPT中的漁網(wǎng)能捕到魚(yú)嗎?為什么?改進(jìn)后的漁網(wǎng)能網(wǎng)到魚(yú)嗎?
小結(jié):原來(lái)漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的才能網(wǎng)到小魚(yú)。
4、老師示范“編”漁網(wǎng)?!矎?qiáng)調(diào),從網(wǎng)的邊緣從前往后、從上往下編,線條要直直的,漁網(wǎng)要編織得緊緊的密密的,不然小魚(yú)就從網(wǎng)眼里溜走了?!?/p>
5、捕魚(yú):貼上小魚(yú),數(shù)數(shù)小貓捕到幾條小魚(yú)?
三、一起為小貓捕魚(yú)
1、檢查漁網(wǎng)的邊緣是否封閉。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO 28560-3:2024 EN Information and documentation - RFID in libraries - Part 3: Fixed length encoding
- 在會(huì)計(jì)公司實(shí)習(xí)報(bào)告模板5篇
- 過(guò)敏性哮喘基礎(chǔ)知識(shí)題庫(kù)單選題100道及答案解析
- 專題11.1 平方根【八大題型】(舉一反三)(華東師大版)(原卷版)
- 冠詞中考英語(yǔ)語(yǔ)法預(yù)測(cè)試題
- 《學(xué)前兒童衛(wèi)生保健》 教案 11 學(xué)前兒童常見(jiàn)非傳染病、寄生蟲(chóng)病及其預(yù)防
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解-主謂一致
- 機(jī)械通氣模式及波形分析
- 第2講 生命物質(zhì)與健康課件
- 2024-2025學(xué)年專題9.3 大氣壓-八年級(jí)物理人教版(下冊(cè))含答案
- 虛開(kāi)增值稅專用發(fā)票專題課件
- 遺傳算法講稿
- 高質(zhì)量的師幼互動(dòng)(提交版)課件
- 導(dǎo)游業(yè)務(wù)說(shuō)課匯報(bào)課件
- DB31T 405-2021 集中空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)衛(wèi)生管理規(guī)范
- 國(guó)家公務(wù)員考試課件
- 海康威視攝像機(jī)字母意思定名規(guī)矩
- 新人教PEP版六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)英語(yǔ)期中試卷(含聽(tīng)力音頻)
- 漿細(xì)胞性乳腺炎
- 元宵節(jié)主題班會(huì)
- 連鑄方坯二冷冷卻的優(yōu)化及改進(jìn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論