2019秋四級英語上冊Unit5Dinnerisready教學(xué)建議人教PEP

Unit5Dinner’sready整理課件分課時教學(xué)建議課時課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求第一課時會話課ALet’stalk/Let’ssurvey詞匯：dinner,vegetables,

soup,ready句型：Whatwouldyou

likefordinner?

I’dlikesome…What’sfordinner?1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。2.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。3.能夠在情景中運用句型Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…詢問并回答晚餐想吃什么；能在情景中恰當(dāng)運用功能句：What’sfordinner?Dinner’sready.4.能夠在語境中理解生詞dinner,ready的意思，并能正確發(fā)音。5.能夠在小組調(diào)查任務(wù)中，依照語言示范運用所學(xué)句型Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…詢問并回答晚餐想吃什么，選出組內(nèi)最受歡迎的食品。整理課件分課時教學(xué)建議課時課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求第二課時詞匯課ALet’slearn/Let’splay詞匯：beef,chicken,

noodles,soup,

vegetables句型：Whatwouldyou

like?

I’dlikesome…1.能夠聽、說、認(rèn)讀5個有關(guān)食品的單詞：beef,chicken,noodles,soup,vegetables；能復(fù)習(xí)鞏固5個已學(xué)食品單詞：rice,fish,juice,milk,bread。2.能夠在語境中正確運用這10個食品單詞。3.能夠在“角色扮演”活動中運用所學(xué)句型Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesome…完成點餐。整理課件分課時教學(xué)建議課時課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求第三課時語音課Let’sspell語音：-e/i:/

Read,listenandchant.Read,listenandtick.Listen,circleandwrite.1.能夠通過聽例詞發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)中共有的特征，學(xué)習(xí)-e在單詞中發(fā)長音/i:/的規(guī)律；能夠跟著錄音說唱歌謠，強化記憶-e的發(fā)音規(guī)則。2.能夠根據(jù)-e-/-e的發(fā)音規(guī)則讀出生詞；能夠通過對比-e-/-e的發(fā)音，強化-e-/-e的音—形對應(yīng)關(guān)系。

3.能夠按照-e/-e-/i-e/u-e/o-e的發(fā)音規(guī)則拼寫出單詞，進(jìn)一步學(xué)習(xí)在四線三格中正確書寫單詞，并辨認(rèn)詞形。整理課件分課時教學(xué)建議課時課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求第四課時會話課BLet’stalk/Let’splay詞匯：helpyourself,knife,

fork,chopsticks句型：Wouldyoulike

some…?No,thanks./Yes,please.Icanusechopsticks.1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。2.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。3.能夠在情景中運用句型Wouldyoulikesome…?No,thanks./Yes,please.

詢問并回答是否想要某物；能夠用功能句Icanuse…表述自己能做什么事情。4.能夠觀察“特價菜單”并按照語言示范與同伴問答：Wouldyoulikesome…?No,thanks./Yes,please.整理課件分課時教學(xué)建議課時課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求第五課時詞匯課BLet’slearn/Let’sdo詞匯：chopsticks,bowl,

fork,knife,spoon,

pass句型：Wouldyoulike

some…?

Passmethe…1.能夠聽、說、認(rèn)讀5個有關(guān)餐具的單詞；能夠在語境中理解生詞pass的意思，并能正確發(fā)音。2.能夠在語境中正確運用這5個有關(guān)餐具的單詞。3.能夠在圖片的幫助下聽懂指令并做出相應(yīng)的動作；了解做沙拉的基本程序。整理課件分課時教學(xué)建議課時課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求第六課時讀寫課ReadandwriteLet’scheckLet’ssing1.能夠在圖片的幫助下讀懂對話，并選出在對話中讀到的食品及餐具圖。2.能夠在圖片的幫助下從話題詞匯中正確選詞，抄寫在四線格里，完成句子；能夠根據(jù)實際情況選擇食品單詞填充句子。3.檢測部分要求學(xué)生能夠熟練地聽、說本單元對話部分的主要句型；能夠聽、說、認(rèn)讀詞匯部分的所有單詞。4.能夠?qū)W會唱歌曲Whatwouldyoulike?整理課件課時課型主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求選學(xué)內(nèi)容主情景圖單元所學(xué)核心詞匯與句型1.能夠通過看圖了解單元話題及相關(guān)文化知識，了解核心詞匯與句型出現(xiàn)的語用環(huán)境，為學(xué)習(xí)單元A、B部分的各個板塊做好準(zhǔn)備。2.能夠在完成本單元的語言學(xué)習(xí)后，進(jìn)行快看快說、快聽快指和為句子排序等復(fù)習(xí)與評價活動。Storytime復(fù)習(xí)鞏固與拓展學(xué)習(xí)能夠在圖片的幫助下