科代表培訓(xùn)內(nèi)容課件

——高效學(xué)習(xí)小組成員培訓(xùn)專題給自己一雙騰飛的翅膀科代表作用火車跑得快，全靠車頭帶！科代表基本職責(zé)

每堂課下課后，科代表應(yīng)該及時(shí)向任課教師詢問課后作業(yè)；每班教室黑板的左側(cè)劃出一塊區(qū)域，用來書寫當(dāng)天作業(yè)，檫黑板時(shí)不動(dòng)?？拼碓诋?dāng)天自習(xí)課督促、輔導(dǎo)本班同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)，并在第二天及時(shí)收齊作業(yè)本交與任課教師批閱。提高成績(jī)的關(guān)鍵：讓“每一學(xué)科學(xué)習(xí)”成為“動(dòng)車組”，每個(gè)學(xué)科就是一節(jié)帶動(dòng)力的“車廂”，

----------科代表就是“分動(dòng)力機(jī)”

讓每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成、成功欲望的滿足、班級(jí)集體榮譽(yù)的實(shí)現(xiàn)、課堂學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)生積極認(rèn)真的態(tài)度成為提高課堂學(xué)習(xí)效率的驅(qū)動(dòng)力。

優(yōu)秀班級(jí)的三駕馬車優(yōu)秀的科代表團(tuán)隊(duì)無私的學(xué)習(xí)委員團(tuán)結(jié)的班委會(huì)成員學(xué)科高效學(xué)習(xí)小組各班成立以科代表為首的學(xué)科高效學(xué)習(xí)小組。2-3人形成學(xué)科學(xué)習(xí)帶頭小組?；虺闪?人一組的學(xué)習(xí)小組：①科學(xué)劃分，六人一組，學(xué)習(xí)成績(jī)均衡，分為AA、BB、CC三層，便于各小組公平競(jìng)爭(zhēng)。②合理搭配，讓不同智力水平、思維方式、情趣特長(zhǎng)的學(xué)生成為小組成員，達(dá)到能力互補(bǔ)，性別互補(bǔ)，性格互補(bǔ)。高效學(xué)習(xí)小組之小組座次C2B1走廊C2C1走廊C2B1A1A2A1A2A1A2B2C1B2B1B2C1C2B1C1C2B1C2A2A1A2A1A2A1B2C1B1B2C1B2講臺(tái)科代表幫助學(xué)習(xí)委員給班級(jí)形成良好學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)委員幫助班長(zhǎng)形成班級(jí)秩序良好----從而使班級(jí)凝聚力加強(qiáng)。優(yōu)秀科代表---學(xué)習(xí)委員評(píng)選條件①認(rèn)真履行科代表職責(zé)態(tài)度積極、率先垂范。②學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。③樂于助人、負(fù)責(zé)任。④組織、管理能力強(qiáng)。⑤集體榮譽(yù)感強(qiáng)，班級(jí)學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀。相信自己

---只要用心去做---你就是優(yōu)秀的。

鍛煉自己---在服務(wù)中提升能力---你會(huì)受益匪淺。

鞭策自己--------遇到挫折不放棄，家長(zhǎng)和老師會(huì)幫助你，及時(shí)溝通，虛心請(qǐng)教，解除疑慮做最好的自己。根據(jù)今天的培訓(xùn)：由班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員牽頭，科代表輔助，請(qǐng)示班主任老師研究，形成自己班級(jí)特色的高效學(xué)習(xí)方法。1、學(xué)習(xí)小組組織方案。

2、具體實(shí)施方法。（如何監(jiān)督、評(píng)價(jià)）

或其他調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的方案。