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走近林語堂

不一樣的風采Members杜莉莉韓瑞情王愛華王曉芳楊亞丹2010級2班Pictures林語堂簡介作家林語堂翻譯家林語堂發(fā)明大師林語堂林語堂簡介林語堂(1895.10.3-1976.3.26)福建龍溪人。原名和樂,后改玉堂,又改語堂。1912年入上海圣約翰大學,畢業(yè)后在清華大學任教。1919年秋赴美哈佛大學文學系。1922年獲文學碩士學位。同年轉赴德國入萊比錫大學,專攻語言學。1923年獲博士學位后回國,任北京大學教授、北京女子師范大學教務長和英文系主任。1935年后,在美國用英文寫《吾國與吾民》、《京華煙云》、《風聲鶴唳》等文化著作和長篇小說。兩腳踏東西文化,一心評宇宙文章。作家林語堂MomentinPeking(京華煙云)紅牡丹唐人街MyCountryandMyPeople(吾國與吾民)生活的藝術TheGayGenius(蘇東坡傳)LadyWu(武則天傳)翻譯家林語堂浮生六記幽夢影蘇東坡詩文選(英譯)歸去來兮辭(陶淵明)聲聲慢(李清照)孔子的智慧老子的智慧莊子翻譯作品賞析《歸去來兮辭》乃瞻衡宇,載欣載奔。ThenwhenIcatchsightofmyoldroofs,joywillmystepsquicken."衡宇"也叫"衡門","衡"通"橫",橫木為門,極言房屋簡陋但譯者并未簡單譯為"oldhouse"而是"oldroofs",更為準確。此時的作者只是從遠處看見自己的家,并非房屋的全貌而只能是隱約的房頂。后半部分用物化的"joy"作主語,使整句話頓顯靈秀之氣。實迷途其未遠,覺今是而昨非。

OnlyashortdistancehaveIgoneastray,andIknowtodayIamright,ifyesterdaywasacompletemistake.

句中的“astray”,“today”,“yesterday”和“mistake”四個單詞的重讀元音音節(jié)上都有/ei/的發(fā)音,讀上去朗朗上口,極富美感。丑奴兒少年不識愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味,欲說還羞。欲說還羞,卻道天涼好個秋。Inmyyoungerdays,Ihadtastedonlygladness,/Butlovedtomountthetopfloor,/Butlovedtomountthetopfloor,/Towriteasongpretendingsadness.AndnowI'vetastedSorrowflavors,bitterandsour,/Andcan’tfindaword,/Andcantfindaword,/Butmerelysay,Whatagoldenautumnhour!聲聲慢尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵它晚來風急。雁過也,正傷心,卻是舊時相識。

Sodim,Sodark,Sodense,Sodull,Sodamp,Sodank,Sodead.

“Sodim,Sodark,Sodense,Sodull,Sodamp,Sodank,Sodead!”其運用頭韻這一語音修辭手法,生動地再現了原詞的意境,而且譯文中共有十四個音節(jié),與原詞完全一致,從而巧妙地再現了原詞的音美和形美。雖然一反英文常規(guī),連主語的筆墨也竟自省去,將中文詩歌形式簡練,意象密集的特點植入英譯,但絲毫也沒有影響讀者對原詩的理解。

dim和dark暗指天色已晚;dense和dull仿佛使讀者看到詩人尋覓不得而空洞失神的眼神。damp和dank直達詩人內心深處,引起讀者深深的同情。

一個“dead”是詩人絕望無助、抑郁于胸的哀怨。譯者由景到人,有外到內的緩緩鋪開,將原詩的意境再現給讀者,意美傳遞的巧妙而含蓄。發(fā)明家林語堂明快中文打字機(ChineseTypewriter)——1946年4月17日申請美國專利,1952年10月核準。中文字形編碼與鍵盤——1946年5月18日申請

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