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文檔簡介
白居易《長恨歌》教學與賞評
戴新安學習目的學習該詩現(xiàn)實主義與浪漫主義相融合的創(chuàng)作方法。學習該詩語言優(yōu)美,融敘事、抒情、寫景于一爐的特點。返回學習重點評述這首詩的寫作特點。返回
是首具有浪漫的傳奇色彩和濃郁的抒情氣氛的長篇敘事詩,被譽為“古今長歌第一”,“千古絕作”。當時作者任周至縣尉,這首詩是他和好友陳鴻、王質(zhì)夫游馬嵬驛附近的仙游寺,有感于唐玄宗和楊玉環(huán)的愛情悲劇而加工創(chuàng)作的。由于該故事與“安史之亂”緊相聯(lián)系,有著相當?shù)恼紊?,而其情事本身又離奇曲折,極富傳奇色彩,因而倍受歷代文士的關(guān)注。自唐至清,出現(xiàn)不少以此為題材的文學作品,著名的還有:杜牧《華清宮絕句三首》、蘇軾《荔枝嘆》、洪升《長生殿》等。背景簡介返回
內(nèi)容述評
《長恨歌》是一首抒情色彩相當濃郁的敘事長詩,分為四個部分。
第一部分,敘述唐玄宗李隆基與貴妃楊玉環(huán)會合經(jīng)過及李對楊的眷戀寵幸。這一部分又可分為三層:第一層:敘述李、楊會合過程。第二層:李、楊遇合后的歡愛眷戀,為后文寫二人之訣別、長恨作襯墊。
第三層:貴妃舉家騰達,勢焰熏天。
《長恨歌》的主題是什么?
歷來聚訟紛紜。較有代表性的有以下三種意見:1.諷喻說。認為此詩是借李、楊之情事,諷刺李隆基貪色誤國,以致引發(fā)“安史之亂”。告誡最高統(tǒng)治者應引以為戒。2.愛情說。認為此詩以大部分篇幅描寫了兩人的離奇遭遇,歌頌了他們之間的愛情。3.雙重主題說。認為該詩一方面對李、楊荒淫無度、招致禍亂作了明顯諷刺,另方面對兩人的愛情悲劇及彼此間的相思賦予了深切同情,而且更偏重于后者。整首詩,自始至終貫穿著兩重性,貫穿著李、楊身兼愛情悲劇的制造者與承擔者之間的沖突。
寫作特點
《長恨歌》有很高的藝術(shù)成就,在我國文學史上占有重要地位。其主要寫作特點歸納為“四相”:
一、現(xiàn)實主義與浪漫主義的創(chuàng)作方法相融
這篇長達八百四十字詠史詩之所以膾炙人口,廣為傳頌,是因為詩人既先以現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法,對唐玄宗求色和楊貴妃得寵,安史亂起、玄宗出逃、馬嵬縊妃,唐玄宗晚年的凄清孤寂的生活作了實際而生動的描寫,后又以浪漫主義創(chuàng)作方法按照作者愿望和理想,想象豐富地寫出了楊貴妃在仙山中出現(xiàn),死而復生、恩愛不絕的愛情奇跡,結(jié)尾“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期!”,借比翼鳥并宿雙飛,連理枝纏綿不解,表達愛情堅貞,至死不渝,相思之情天長地久永無終期的思想和情感。
兩個形象,兩種不同的創(chuàng)作方法掄起板斧砍殺貪官的魯莽李逵騰云駕霧、大鬧天空的孫悟空現(xiàn)實主義是按照實際的樣子來反映生活,塑造形象的創(chuàng)作方法。例:施耐庵塑塑造李逵。浪漫主義是按照理想的樣子來反映思想、塑造形象的創(chuàng)作方法。例:吳承恩塑造孫悟空。
“長恨”與“貪色誤國”有著內(nèi)在的因果聯(lián)系。為了突出“長恨”主題,詩人不拘泥于歷史,而是以豐富的想象,以傳奇手法虛構(gòu)了方士升天入地尋找貴妃的情節(jié),創(chuàng)造了楊玉環(huán)在仙境亡魂再現(xiàn)、贈物寄詞表深情的傳奇故事,情節(jié)生動曲折,富有傳奇色彩。使詩歌具有很強的感染力。三.敘事、描寫和抒情相融
《長恨歌》從“漢皇重色思傾國”開始,敘述李隆基尋求美色,李楊縱情恣樂的宮闈生活,爾后“安史之亂”爆發(fā),玄宗出奔西行、禁軍兵變、貴妃喪生,再而描述唐玄宗晚年的凄清孤寂和思念楊貴妃的情景,最后讓楊貴妃在仙山中出現(xiàn),表現(xiàn)楊貴妃至死不渝的愛情。作者敘事均不是純客觀的敘事,而是揉進了詩人濃郁的思想感情。既對唐玄宗荒淫誤國,楊玉環(huán)恃寵而驕持批判態(tài)度,又對他們的愛情悲劇給予極大的同情。詩人或者將人物的思想感情傾注于景物之中,用景物來烘托人物的心境;或者選擇人物周圍富有特征性的事物、景物,描寫人物對這類事物或景物的感受來表現(xiàn)其內(nèi)心世界。以樂景寫哀,又以哀景寫樂。行宮的月色、雨夜的鈴聲、馬嵬坡下的泥土、皇宮里的楊柳,這些富有特征性的景物,使唐玄宗不禁觸景生情。正因為詩人是以情敘事,以情寫景,使三者統(tǒng)一于全詩之中,敘事、描寫和抒情相融并舉。
寫作特點歸納
《長恨歌》有很高的藝術(shù)成就,在我國文學史上占有重要地位。其主要寫作特點歸納為“四相”:一、現(xiàn)實主義與浪漫主義的創(chuàng)作方法相融二、獨特構(gòu)思與傳奇手法相并舉三、敘事、描寫和抒情相融四、多種修辭手法的相并舉
熱鬧的長安城內(nèi),大文豪顧況府前車水馬龍,門庭若市。這是因前來與顧況談詩論詞、登門求教的文人墨客太多所致。一天,一位16歲的少年恭敬地向顧況遞上自己的詩稿,等待賜教。顧況沒看詩稿之前問少年:“你叫什么?”少年答道:“白居
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