2020年電大個人與團隊管理形考答案形考任務(wù)一

2020年電大個人與團隊管理形考答案形考任務(wù)一(總4頁)本頁僅作為文檔封面，使用時可以刪除Thisdocumentisforreferenceonly-rar21year.March形考任務(wù)一1、關(guān)于目標，說法正確的有（）。①目標是個人、部門或整個組織所期望的成果；②思考目標的過程就是確認自身價值的過程；③思考目標的過程就是增強自信心的過程；④目標讓人不斷受到激勵和鞭策；⑤在頭腦中確定目標是走向成功的最后一步選擇一項：A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤2、通過測試，可以知道個人擅于使用哪個半腦。對于個人的左右腦分工，說法正確的是（）。選擇一項：個人應(yīng)該經(jīng)常使用擅于使用的半腦大腦的能力不可開發(fā)，所以對不擅于使用的半腦無能為力在思維時，應(yīng)該左右半腦同時使用，即全腦思維如果你擅于想象，而不善于邏輯，說明你左腦比較“發(fā)達”3、劉總是團隊的領(lǐng)導(dǎo)者，近期舉行了一次會議，他是會議主持人。針對最近出現(xiàn)的問題，讓大家提出各種解決問題的想法，不管想法多么離奇。劉總規(guī)定在其他團隊成員發(fā)表自己的想法時，任何人不準提出異議，也不準做出任何批評建議，但是劉總可以做一些啟發(fā)性的發(fā)言和引導(dǎo)。可以看出劉總在這次會議中運用了（）。選擇一項：德爾菲法電子會議頭腦風暴法名義群體法4、關(guān)于頭腦風暴法的第一個階段，做法不正確的是（）。選擇一項：盡可能地多提一些想法不要判斷、批評或思考簡要記下這些想法謹慎思考，避免出現(xiàn)荒謬想法5風暴法的（）的缺點。選擇一項：效率受規(guī)模限制社會互動減少權(quán)威損失缺乏贊許6、小趙決定提高自己的自我認知能力，（）對他提高自我認知能力沒有幫助。選擇一項：通過觀察反思自己的行為通過閱讀反思自己的行為通過批評反思自己的行為通過討論反思自己的行為7、能夠使自我得到收獲的反饋就是有益的反饋，但在（）的情況下，獲得的反饋是無益的反饋。選擇一項：當你想學(xué)習(xí)和提高當你認為反饋是無價值時當你主動尋求反饋時當反饋來自于你尊敬的人時8SWOT分析法中字母與其對應(yīng)的含義,說法不正確的是（）選擇一項：S——優(yōu)勢，W——劣勢W——劣勢，O——機會O——機會，T——威脅D.SD.S——劣勢，T——機會9SWOT分析中，首先應(yīng)對（）選擇一項：外部環(huán)境你的威脅你的機會自身條件10KOLB學(xué)習(xí)周期，實踐和具體做些事情（）選擇一項：獲得經(jīng)驗反思理論化應(yīng)用11、根據(jù)KOLB學(xué)習(xí)周期，“從實際出發(fā)考慮應(yīng)該怎樣做，然后對實踐進行總結(jié)和反思，最后進行理論化思考”是從（）階段開始學(xué)習(xí)。選擇一項：應(yīng)用反思理論化獲得經(jīng)驗12、關(guān)于反思的說法，正確的是（）。選擇一項：反思就是一個人的冥思苦想反思是從理論中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵反思與理論學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用相結(jié)合，組成完成的學(xué)習(xí)過程相比于團隊，反思對個人更加重要13、思考是反思過程中必不可少的步驟。關(guān)于反思中的思考，說法不正確的是（）。選擇一項：思考必須是理性的、實際的思考的內(nèi)容包括表象及表象后面的真實含義運用批評性的觀點思考問題思考需要考慮到問題的多個方面，無須遵循邏輯14、小張和小王在同一個生產(chǎn)車間上班，為了熟悉彼此的工作，學(xué)習(xí)對方的技能，而又不耽誤自己的工作進度，他們可采用（）的學(xué)習(xí)形式。選擇一項：訓(xùn)練與指導(dǎo)在職培訓(xùn)崗位輪換脫產(chǎn)學(xué)習(xí)15、小張在學(xué)習(xí)的過程中遇到一些學(xué)習(xí)障礙，不屬于學(xué)習(xí)障礙的是（）。選擇一項：不良的學(xué)習(xí)經(jīng)歷懼怕新的方式自信果斷缺乏時間16、關(guān)于學(xué)習(xí)中存在的障礙及其解決方法，對應(yīng)不正確的是（）。選擇一項：缺乏時間——改善自我組織能力，找出實際的解決方案缺乏自信——根據(jù)自己的實際情況決定自己的學(xué)習(xí)方式不良的學(xué)習(xí)經(jīng)歷——分析和思考產(chǎn)生不良學(xué)習(xí)經(jīng)歷的原因D.D.工作無穩(wěn)定感——辭職，尋找新的工作17、關(guān)于長期目標，說法正確的是（）。選擇一項：長期目標代表了個人對未來的理想和期望長期目標是具體精確的35年長期目標是衡量進步的里程碑1823SMART目標的（）。選擇一項：可實現(xiàn)可衡量時間限定可到達的19、在做職業(yè)生涯規(guī)劃時，確定志向后需要進行評估，評估包括（）。選擇一項：自我評估和生涯機會評估自我評估和他人評估職業(yè)評估和領(lǐng)導(dǎo)評估他人評估和機會評估20