期中考試總結(jié) 15篇

Word———期中考試總結(jié)精選15篇期中考試精選15篇由大文斗會員“證券開戶送電腦”投稿細心推舉，我盼望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

篇1：期中考試總結(jié)

期中考試過去了，我懷著簡單的心境，寫起了這份總結(jié)和反思。

雖然這次期中考試成果不算太差，但我對這次成果是很不滿足的。在這次測試中，考了語文，數(shù)學(xué)，外語三門科目，考試結(jié)束后，我的語文得了96分，數(shù)學(xué)88分，英語95分，語文和英語還比較幻想，數(shù)學(xué)考得一塌糊涂。

從小到大，教育我的每位老師都說我聰慧，假如勤奮一點，完全能夠取得更好的成果。我仗著自我的一點點小聰慧沾沾自喜，這次數(shù)學(xué)考試，寫完最終一道題，離上交試卷的時間還有很長一段時間，然而我抱著極度自大的心理，認(rèn)為這些試題很簡單，無需檢查，便坐在桌位上無所事事。結(jié)果可想而知，計算題錯了許多，丟了12分，都是我自我很馬虎和自負(fù)造成的后果，班里可有好幾名同學(xué)得了100分。

除此以外，在本學(xué)期里，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)也不行，上課聽講時，留意力不是很集中，回到家里完全做不到自主復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，連每一天的聽讀二非常鐘英語，都不能好好地完成，每次都要媽媽提示我才能完成。我明白這樣下去是不行的，我要克服這些缺點，為此我想了很多方法。

首先，我要克服自我懶散和拖延的壞習(xí)慣，讓自我勤快起來，所以，我需要制定一個作息時間和方案表，根據(jù)方案去努力實施方案，我想，把時間排滿以后，想偷懶也不行。

其次，我要克服自我傲慢自大的缺點，我需要重新熟悉下自我，讓我熟悉到自我的不足之處。

再次，我要克服自我粗枝大葉這個毛病，我需要多做試題，養(yǎng)成一個仔細審題，認(rèn)真答題的好習(xí)慣，仔細對待自我的學(xué)習(xí)。

第四，我喜愛淘氣搗蛋和貪玩，我想我需要掌握下玩耍的時間，我已經(jīng)是五班級同學(xué)了，應(yīng)當(dāng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上，而不是每一天無休止地玩樂。

總之，我必需要轉(zhuǎn)變自我此刻的學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細努力對待自我的學(xué)習(xí)，爭取克服以上缺點，加油??！友愛的自我，你必需行的！

篇2：期中考試總結(jié)

考試后，我最關(guān)懷的事莫過于各科的成果了。成果很不幻想。其實分?jǐn)?shù)只可是是檢測我們對學(xué)問把握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自我在哪里失分了，找出緣由，準(zhǔn)時彌補。我們必需總結(jié)失分的緣由，實行措施，加以補救。

這次考試不幻想的緣由如下：

1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說，不打無預(yù)備之戰(zhàn)。言外之意是沒有預(yù)備過得事很難做好，而我卻沒有好好預(yù)備，導(dǎo)致失分了。

2、平常沒有養(yǎng)成仔細檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒有仔細檢查試卷，馬馬虎虎、馬虎大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)峻。

認(rèn)證彌補，加以改正。實行正確的方法學(xué)習(xí)。

語文，要多看課外書，提高作文水平。由于此刻語文寫作占許多分。想要語文成果變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。

數(shù)學(xué)，是我最好的一科也是最致命的一科。由于有時做完卷子，沒有仔細檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時候要細心、不馬虎、不掉以輕心。

英語，是我最薄弱的一科。特別是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語，多做題目，不會就問，期望英語不再那么差。

政治，是我有史以來，考的最好的一次了。

物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，可是不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。

這次考試雖然沒有考好，可是我信任，只要堅持，我的成果必需有所提高。

世上無難事，只怕有心人。

篇3：期中考試總結(jié)

期中考試在焦慮，喜悅，哀痛等種種簡單心境的交織中落下了帷幕。這次期中考試，我的成果并不好，原本我準(zhǔn)備這次考試爭取全班前八名的，可由于我考試時的失誤，導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成果相比與去年失誤時考得的二十名略有提高，可我自我總的實力并不只是停留在這一階段，所以，我對這次的成果，深感自責(zé)和慚愧。

這次考試，總的來說，每門都考得欠佳，其中社會和數(shù)學(xué)的錯誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要緣由在我動作慢加上自我從小養(yǎng)成馬虎的毛病。使我未對前半部分進行具體的檢查。以及自我平常做題時，總愛鉆難題，對較為簡潔的題目未提高境警戒，所以對一些簡潔而又簡單出錯的題，導(dǎo)致考試時不簡單留意難點，才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是馬虎，說明我做題不夠謹(jǐn)慎，今后要仔細完成老師布置的任務(wù)，做好后要仔細檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會，是學(xué)問點沒復(fù)習(xí)全，該背的沒背或背完后印象不深，考試時對一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點不像平常的我，要明白，每次考試我總會有一門超拔尖的，可這次考試我算是栽了個大跟頭。

對于這次考試這一血的教訓(xùn)，我要從中吸取閱歷，上課仔細聽講，作業(yè)按時完成，還要每一天制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)方案。我要重裝旗鼓，卷土重來，爭取在下次的大考中，考出優(yōu)異的成果，來回報父母，回報老師。

篇4：期中考試總結(jié)

就在前天，讓人提心吊膽的期中考試結(jié)束了，立刻讓人松快了很多。雖然此刻我還不明白我分?jǐn)?shù)如何，可是假如分?jǐn)?shù)不幻想，確定源于以下幾點：[由.整理]

1.考試前沒有仔細復(fù)習(xí)，到了考試前一天，也只是走馬觀花的看了一下書，完全是“臨時抱佛腳”的心態(tài)。應(yīng)當(dāng)要去理解一下毛澤東主席的名言“不打沒預(yù)備的仗”。

2.寫完試卷后，不仔細認(rèn)真檢查，而是坐立擔(dān)心.東張西望，等著監(jiān)考老師來收試卷。寫的過程中，也是草草了事，題目都不看，就直接寫答案。

以上兩點，我必需會加以改正。還要在各個科目上加把油。

語文試卷的作文占分最多，要想把作文寫好，必需做到"多寫多看多積累"，這樣才能在作文方面站住腳。

要想把數(shù)學(xué)好，必需要有急躁和攻破一切難題的決心，這樣數(shù)學(xué)考100分都不在話下。

期望考得好。

篇5：期中考試總結(jié)

一、漸漸讀題

拿到試卷后，讀題速度要慢，尤其是題目較長時，更要慢讀，細細讀！一邊讀，一邊思索，同時把重要的信息記錄下來。比如，把已知的數(shù)據(jù)標(biāo)示在題目的圖上。

切記，題目沒有讀完，不能妄下結(jié)論。

這樣一遍讀下來，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確進入自我的腦海，做題就能正確運用全部的已知條件啦！那么看錯題目，看漏條件這些事故，就徹底跟自我拜拜嘍。

二、演算工整

解答數(shù)學(xué)題時許多計算都會在草稿紙上進行。草稿紙嘛，又不用給別人看，所以許多同學(xué)的草稿紙就亂成一團糟。

信任孩子都有這樣的閱歷，假如遇到簡單題目，需要依據(jù)已知條件列出許多方程、計算式。

然后費勁認(rèn)真觀看這些方程，找出隱蔽的關(guān)鍵信息，才能解出題目。

這時候，假如自我的草稿紙上的計算過程比較整齊，潔凈醒目，那么發(fā)覺已知條件中暗含的關(guān)鍵信息就比較簡單，更不會發(fā)生挪錯數(shù)字，弄錯符號等情景。解題過程自然一帆風(fēng)順！

回頭檢查

做完一道題目后，依據(jù)自我已有的閱歷，結(jié)合本題的結(jié)果，確定一下結(jié)果的合理性。比如：解出來發(fā)覺結(jié)果的數(shù)很難看；或者解出來要求的時間竟然是負(fù)值。

這時候就需要回頭認(rèn)真檢查一下剛才的計算過程。那么，潔凈整齊的草稿紙就發(fā)揮了它的另一項重要作用——便利檢查！

四、深挖根源

有些題目老師稍稍一點撥，孩子就明白正確的解題方法啦。這些看似馬虎導(dǎo)致的錯誤，其實是概念不清楚。

那么，這時候不能一改了之。應(yīng)當(dāng)抓住小問題不放手，深化挖掘根源，運用類比，比較等方法，把相關(guān)的學(xué)問統(tǒng)統(tǒng)過一遍，徹底理清晰。

五、用心做題

平常練習(xí)題目，作業(yè)要重視，把它們當(dāng)作考試題目看待。做題的時候先把電腦，MP3關(guān)掉，然后集中留意力，快速的完成。

之后再去聽音樂，休息。漸漸養(yǎng)成用心做題，專注做事的習(xí)慣，馬虎自然就會遠離孩子。

六、信念、決心、急躁

馬虎是一種壞習(xí)慣，每一個人經(jīng)過努力，都能改掉這個壞習(xí)慣。

需要的是自我樹立信念，下定決心，同時急躁的堅持。

篇6：期中考試總結(jié)

期中考試在我們緊急而又勞碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們此刻要做的就是仔細總結(jié)，進取反思，調(diào)適心態(tài)，再決將來。

這次期中考試不僅僅給我們查找自我不足的機會，還讓我們明白自我的真實水平。給我們指明白努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)覺魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的學(xué)問與本領(lǐng)編成的魚網(wǎng)必需已經(jīng)是牢不行破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、苦痛和勝利的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。期中考試取得了高分，當(dāng)然可喜，由于它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成果不能代表全部，不能代表將來。勝利自有勝利的喜悅，以此為動力，一路向前，將勝利串聯(lián)，才能鑄就更大的勝利。可是，失敗也有失敗的魅力，由于臨時未能勝利，我們便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，終究會迎來期望的太陽。勝利不是傲慢的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了創(chuàng)造某某物，失敗多少次，才最終取得最終的勝利，不應(yīng)當(dāng)只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是英雄，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是漂亮的。

期中考試，不管取得怎樣的成果，都要引起我們足夠的思索。

一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否仔細聽講，仔細筆記作業(yè)是否準(zhǔn)時完成，自立完成是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研是否留意答題規(guī)范，書寫干凈

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永久是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：應(yīng)對作業(yè)，應(yīng)對壓力，是否怨天尤人我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止

同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊此刻，僅有擅長總結(jié)，才能贏得將來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶嵙?。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻能夠轉(zhuǎn)變心境，我們不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝?，卻能夠呈現(xiàn)笑容，我們不能轉(zhuǎn)變世界，卻能夠轉(zhuǎn)變自已。我們要從臨時的喜悅中走出來，從臨時的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，準(zhǔn)時己，為下一次考試做好預(yù)備.篇7：期中考試總結(jié)

1、嫻熟度不夠

所謂嫻熟度，能夠想象一下我們成年人，做學(xué)校一班級的計算題，每一題其實對我們來說都很簡潔?？墒钱?dāng)我們在計時的情景下完成1000題，并不必需全對。假如平常常常做計算類的工作，很可能做的又快又準(zhǔn)；假如平常疏于做簡潔計算的人，很可能又慢又錯誤百出。

解決方法

一道題目，反復(fù)接觸至少要六次以上，并且每次都在思索，才會熟識并產(chǎn)生記憶。這樣才會在考試中能做對。

2、基本概念不清

還有一些題目，同學(xué)們認(rèn)為自我是會做的，由于平常做對過，只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次，有一個模糊的概念，許多概念的細節(jié)究竟是什么？之間的關(guān)聯(lián)是什么？能夠有哪些變化？并未深究。

在考試有時間限制和壓力的情景下，人通常本能的選擇自我大腦中最先搜素到的記憶存儲，而這個記憶和認(rèn)知很可能是錯誤和疏漏的。

所以考試訂正時，這類題目，不妨再變形或者深究一下，舉一反三，這時會發(fā)覺同學(xué)們又懷疑或者糊涂了。所以，學(xué)過，并不等于是學(xué)會，更不等于融會貫穿。

解決方法

試著去講解題目，假如做到能講解題目，表示的確理解了。通常在講解過程中，也會不斷發(fā)覺自我學(xué)問上的漏洞。這也是相長的意思。學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學(xué)相長也。

3、精確率不高

家長能夠回想一下自我打字時，你是每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個也是精確率的問題。

假如平常做事力求“一遍做對”，“每遍都提升”，關(guān)鍵時刻才有可能一次做對。這需要專心投入和沉穩(wěn)，還需要刻意自我要求，反復(fù)多次后才能成為本能。

假如做錯了，覺得“沒關(guān)系，以后還有機會”，經(jīng)常會造成多次也無法做到比較好的狀態(tài)。另外，精確率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)。

所以假如平常單元的作業(yè)100題總要錯3-5題，考試的出錯率基本會翻2-3倍。而概率因素導(dǎo)致平常錯誤率越高，考試時失分率越成倍增大。由于考試時題目的類型更加寬泛和變化多端。

解決方法

每次做題都仔細對待，提高精確率，爭取會的做題，建立錯題本。

好吧，我們再回到那位跳水運動員這兒假如半年后他參與競賽，他此刻就需要各項體能的訓(xùn)練，基本動作的反復(fù)練習(xí)--每次都要力求完善，整套動作也需要練得無比熟識如同本能，然后才有可能走上賽場。即使這樣，也不是萬無一失的。

所以放棄“馬虎”這樣的說法吧，放棄“馬虎”這個觀點之后我們才有可能仔細查找緣由，制定訓(xùn)練的方案，獲得真正提升。

獲得提升的，決不僅僅是成果，還包括端詳問題的角度，解決問題的策略，行動力，意志力。

篇8：期中考試總結(jié)

期中考試已經(jīng)間續(xù)告終，對于這次的期中考試，同學(xué)們不能掉以輕心?？己蟮某晒殉啥ň?，無論好還是壞，同學(xué)們都要總結(jié)緣由。在同樣的錯誤下，要嚴(yán)格要求自我不能犯其次次。考后的反思重要性并不亞于考試本身，它有助于同學(xué)們總結(jié)錯誤，在將來的考試上取得更優(yōu)異的成果。下頭，對期中考試，供應(yīng)三點總結(jié)提議。

(一)整體總結(jié)

首先，提議大家先對自我的期中考試整體情景做一個總結(jié)。想必同學(xué)們對自我的成果都有必需的期望值，至少有必需的期盼。那么，這次考試，是否到達了你的期望，是否是你這段時間學(xué)習(xí)狀況的真實反映。提議同學(xué)們問自我?guī)讉€問題：

1.名次、成果是上升還是下滑

2.假如上升，是由于題目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成果會比較好，有些反之)，還是同水平的同學(xué)消失了失誤，還是自我的水平真實上升了。

3.假如下滑，問題又出在哪里。

(二)學(xué)問點總結(jié)

學(xué)問點的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。那里有兩種情景很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。其次種情景是就題論題進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相像的陷阱里。

那么，如何正確進行學(xué)問點的總結(jié)

首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自我答這份卷子的情景進行一個全面的回想。請同學(xué)們細細掃瞄卷子中的每道題。留意，此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

其次，同學(xué)們應(yīng)著重對這部分學(xué)問進行復(fù)習(xí)。那里應(yīng)當(dāng)留意的是，千萬不要就題論題。假如只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的學(xué)問體系就沒有搞清晰。

所以，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做的是，由點及面，對這部分題涉及的學(xué)問做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分學(xué)問就沒把握好物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一向就存在問題

假如答案是確定的話，為什么不以這次期中考試為契機，把這部分學(xué)問疏漏處抓緊補上呢假如又是應(yīng)付了事，下次必需還會出問題。要拖到什么時候呢

(三)考試技巧總結(jié)

考試技巧的總結(jié)上，初三的同學(xué)應(yīng)尤其留意。請同學(xué)們再次回顧整個考試過程，這次你的回顧重點是在考試技巧上。請同學(xué)回想，也問自我?guī)讉€問題。

1.這次考試你的策略是什么時間支配是否合理，有沒有消失先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象

2.有沒有消失填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤假如有，你要怎樣能讓自我記住這個血的教訓(xùn)

3.詳細到每門學(xué)科。英語是否沒有時間看完整個閱讀聽力是否由于糾結(jié)前面的資料而影響了聽后面的資料數(shù)學(xué)是否由于專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分，等等。

經(jīng)過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自我就能明白，在這次考試中，假如你能怎樣支配時間，支配答題挨次，就能取得更好的成果。把你總結(jié)的登記來，這都是你最珍貴的閱歷。

進行這些總結(jié)后，同學(xué)們不要忘了，有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結(jié)到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

最終，請同學(xué)們依據(jù)以上的總結(jié)，結(jié)合你個人和學(xué)校的情景，對下一階段的學(xué)習(xí)，可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習(xí)，調(diào)整你的方案、學(xué)習(xí)資料、時間支配，做出更適合你的方案和支配。讓這一次犯的錯反省出幻想，在以后的路上，走得更遠，變得更強。

篇9：期中考試總結(jié)

考試后，我最關(guān)懷的事莫過于各科的成果了。成果很不幻想。其實分?jǐn)?shù)只可是是檢測我們對學(xué)問把握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自我在哪里失分了，找出緣由，準(zhǔn)時彌補。我們必需總結(jié)失分的緣由，實行措施，加以補救。

這次考試不幻想的緣由如下：

1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說，不打無預(yù)備之戰(zhàn)。言外之意是沒有預(yù)備過得事很難做好，而我卻沒有好好預(yù)備，導(dǎo)致失分了。

2、平常沒有養(yǎng)成仔細檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒有仔細檢查試卷，馬馬虎虎、馬虎大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)峻。

認(rèn)證彌補，加以改正。實行正確的方法學(xué)習(xí)。

語文，要多看課外書，提高作文水平。由于此刻語文寫作占許多分。想要語文成果變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。

數(shù)學(xué)，是我最好的一科也是最致命的一科。由于有時做完卷子，沒有仔細檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時候要細心、不馬虎、不掉以輕心。

英語，是我最薄弱的一科。特別是聽力和句型，所以我要在周末多聽英語，多做題目，不會就問，期望英語不再那么差。

政治，是我有史以來，考的最好的一次了。

物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，可是不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。

這次考試雖然沒有考好，可是我信任，只要堅持，我的成果必需有所提高。世上無難事，只怕有心人。

篇10：期中考試總結(jié)

期中考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點也興奮不起來，由于怕自我期中考試考砸了。所以成天就只想著期望自我不會出錯、馬虎大意，分?jǐn)?shù)要堅持原有的優(yōu)勢等等。

最終，成果出來了，真的不出我所料，幸運女神并沒有降落在我身上，她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自我打算。”之后，把絕望和懊悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了20多分……

我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……

這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的顏色、信念與驕傲，使他將要與其他失去光榮的花朵永久的長眠于地底深處。

為了挽救這軟弱的花朵，必需喚醒他的信念，而勝利恰恰是喚醒信念的最佳方法。所以，為了勝利，必需有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我打算，做到以下幾點：

一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和方案。

二、做好五個環(huán)節(jié)：

(1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的資料，不懂的地方問老師或同學(xué)，有一些實在不懂的地方就標(biāo)上記號，做到心中有數(shù);

(2)上課仔細聽講。把思路跟著老師走，講到自我課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號的地方時，更要細心聽老師講解，假如還不懂，能夠等下課問老師或同學(xué)。在仔細聽講的同時，還要把自我認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。

(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的資料和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來。

(4)自立完成作業(yè)。仔細完成，不抄襲。

(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯誤的地方，仔細，嚴(yán)厲對待。

三、課外盡量少點接觸電腦等消遣性、引誘性較高的物品。

四、多看課外讀物、新聞。

只要你付出足夠的汗水、辛勤和仔細，勝利，其實就在不遠處。

篇11：期中考試總結(jié)

這個星期，我們學(xué)校預(yù)備了一次期中考試，我以為自我考得很好，可是，當(dāng)昨日語文試卷發(fā)下來的時候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的七十四點五。這是我的試卷嗎？不行能呀，我不行能只考了這么幾分。我怎樣會考得這么差？是我沒有仔細復(fù)習(xí)？我在心里一遍又一遍地問自我。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了。今日，在我去訂正試卷的時候，孫老師對我說：“有兩門課的成果我不明白，可是，我明白的兩門你都考得很差?！蔽衣犃?，心里更加難受了。我心想：孫老師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成果我已經(jīng)明白了，可是，還有是哪一門課呀？是英語嗎？不行能，我記得孫老師說過，方老師還沒有把試卷改好。是數(shù)學(xué)還是科學(xué)？就這樣，一個中午就在一片憂慮中度過了。

午時第一節(jié)課就是科學(xué)課了，我很緊急，真可怕聽到自我的成果。老師進來了，老師每報一個人的名字，那個人就得站起來。輪到我的時候，我的心緊急到了極點，當(dāng)老師說：“考得還能夠，九十五分不到。”我聽了，立刻松了一口氣，可立即又為自我的數(shù)學(xué)成果開頭擔(dān)憂了。從裘老師那里拿過試卷，我考了九十四分，我發(fā)覺自我錯了好多不應(yīng)當(dāng)錯的地方，原來能夠考九非常以上的試卷，我卻被白白地扣掉了六分，真不應(yīng)當(dāng)。

接下來就是數(shù)學(xué)課了，郭老師說：“我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學(xué)是九非常以上的，其它大部分同學(xué)都是在七非常到八非常中間?！惫蠋熯@樣一說，我心里就有底了，我已經(jīng)明白我的大致分?jǐn)?shù)。“佳彬，八十八分。”這個分?jǐn)?shù)比我猜想的要好一點，可是，還是沒有到達我的最低要求，由于，里面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。三門課的成果我已經(jīng)明白了，我非常不滿足，我期望我的英語成果能好一點。

這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時候，必需要好好復(fù)習(xí)，爭取考出好成果。加油！

篇12：期中考試總結(jié)

期中考試過后，當(dāng)我聽到我很不幻想的分?jǐn)?shù)時，覺得自我很不好，所以我反思了好久，回顧當(dāng)天晚上我并沒有好好復(fù)習(xí)。這個教訓(xùn)我永久都會記在心中。這個教訓(xùn)就像刀割一樣，烙在了我的身上，給我?guī)砹松钌畹膫刍氐郊依?，我一句話都沒有說，悄悄的一聲不吭地走進了房，我覺得我很對不起我的爸爸和媽媽，覺得他們哺育了我整整十幾年，我卻還給他們的是不是滿分的答卷而是不好的成果。我爸爸就在這是進來了我告知他我考了319分時，他流淚了，我看了，心里有說不出的味道。之后，我發(fā)覺是我的時間支配上出了問題，于是我轉(zhuǎn)變了策略，把原先錯的改正了過來。

經(jīng)過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢于超目標(biāo)的決心，由此，我的目標(biāo)是：一向沖向終點，不落后，不踏步，僅有進取。還要有趕超對象的優(yōu)點，假如我看到一個有優(yōu)點的人，我就去學(xué)，這樣能夠揚長補短。

這就是我的總結(jié)！

篇13：期中考試總結(jié)

期中考試剛過去也才一周，可能大家仍歸這次的成果不滿，埋怨自我。也可能你依舊沉醉在勝利的喜悅中，總而言之，僅有這一次的考試才能真正地測出了你我的真實水平。

期中考試考的高，只能說你學(xué)得好復(fù)習(xí)的好，考得差，只能說明你不仔細對待這次的考試。時間消逝的很快，俗話說得好，光陰似箭，日月如梭，這一刺眼的功夫，期中也就過去了。既然期中考試已成為歷史，那就不必過于自責(zé)和興奮了，可是我們要問自我為什么我會考不好下頭我對期中考試做一次總結(jié)。

我們先想一想，是這題目太難了嗎是馬虎大意回家沒復(fù)習(xí)嗎唯恐大多數(shù)人都會說：“這題目真是太難了!”對于我來說，我認(rèn)為數(shù)學(xué)的最終一題有點難度，可是我又覺得不是太難，由于我自我記得我在數(shù)學(xué)平常練的習(xí)題中遇到過這一類的題目?？僧?dāng)時我非常的著急怎樣想也想不出來，想靜下心來漸漸地去思索，可又想到快要結(jié)束了就又變得急慮萬分。而前面的題目由于我做的很快，所以有一部分題目我沒確定號就急匆忙的把所謂的答案給填上去了。時間隨著筆墨而不停的消逝，當(dāng)我寫到第25題的時候就只剩下了15分鐘，就從這第25題開頭我就將后面的題目粗略地讀了一遍隨后就開頭下筆了。有的時候我實在是急透了，雖明白答案是多少單，還沒來得及思索為什么，我就將答案直接給寫上去了，所以才導(dǎo)致了我丟了許多分。

數(shù)學(xué)剛考完我就明白了，為什么時間總是不夠，那是由于我們做的少，寫題時不嫻熟所以才導(dǎo)致我在思索題目的時候，花了許多的時間。才導(dǎo)致我寫題目的時間嚴(yán)峻缺乏，可是我要練的題目許多的話，我的成果怎樣會上不呢，怎樣會消失時間不夠的問題呢。

再來就是語文還有英語，語文是我們每天接觸到的，語言也是離不開的文化，可為什么我們的語文總是在80分這徘徊呢就由于我們回家以后光明白預(yù)習(xí)不曉得復(fù)習(xí)或者根本不明白怎樣去預(yù)習(xí)。論語有云：“溫故而知新”就是復(fù)習(xí)就的只是從舊的學(xué)問中而獵取新的學(xué)問道理，假如我們大家都做到這些，那么我們的語文成果又怎樣會上不去呢還有英語也一樣，在英語考試?yán)?，我們這次作文均分不是太高，主要是由于我們還不明白怎樣樣才能寫好作文，也就是不明白學(xué)習(xí)英語的技巧。學(xué)好英語其實并不難，只要我們會用，會說，會寫那么我們的英語成果就必需會突飛猛進的!

所以學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科都不是死記硬背，而是靠活學(xué)活用，要把握正確的學(xué)習(xí)技巧，假如大家都這樣，那么我們也就不用唉聲嘆氣的了!這次的考試賜予了我們一個教訓(xùn)同時也贈送了我們一份禮物，所以我們要仔細對待每一天，鉆心上好每一課，不要再讓歷史成為我們的將來!

考試完