幼兒園：2020 師徒結(jié)對方案

一、指導(dǎo)思想年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢。但在實踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。二、現(xiàn)狀分析因普惠性幼兒園的政策扶持，我園配備齊兩教一保，新招兩名新教師。我們的教師隊伍中有正式在編教師、非編教師以及新招教師。而我們的在編教師團(tuán)隊較年輕，其余的新教師也需要借助各類培訓(xùn)以及老教師的幫扶進(jìn)行快速的進(jìn)步和成長。三、活動目標(biāo)結(jié)合《綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論、新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。通過一個學(xué)期的培訓(xùn)，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平。尤其是要幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色，邁好教師成長的第一步。幫助她們樹立正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀。幫助她們掌握幼兒園一日活動組織的方法、技能與技巧等。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級青年骨干教師隊伍。四、具體工作措施（一）加強青年教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織青年教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼、安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。（二）通過以老帶新結(jié)對子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)。因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。在培訓(xùn)中，我園將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新，”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課、聽課、評課、總結(jié)等環(huán)節(jié)，通過激發(fā)她們愿意研討、參與研討、積極研討等步驟，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。（三）加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力。我園提倡，青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展教育科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫教學(xué)心得。（四）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。五、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:王淑婷（全面檢查與指導(dǎo)師徒結(jié)對工作的情況）師傅成員：馬麗華王淑婷周明珠洪偉華徒弟成員：陳麗麗施曦瓊付利民鄭香鳳六、活動實施步驟（一）宣傳發(fā)動階段（2020年9月18上午9:00）.成立師徒結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂實施方案。.師傅與徒弟簡單地做自我介紹。（二）組織實施階段一一召開拜師會儀式（2020年9月21日下午16:30）.園長宣讀師徒結(jié)對名單。.簽訂師徒協(xié)議,學(xué)習(xí)雙方職責(zé)。.徒弟送給師傅一件禮物。.師傅贈送《指南》等教育綱領(lǐng)性文件給徒弟。.協(xié)議簽訂后一周內(nèi)，師徒共同制定工作計劃,計劃要有針對性和可操作性,要有目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施。（三）階段反饋階段（2020年9月一2020年11月）.師徒共同研討,共同備課,結(jié)對上課。.小結(jié)反思師徒結(jié)對工作。（四）展示提高階段（2020年12月—2021年1月）.組織開展師徒結(jié)對教學(xué)比拼。.開展課后反思研討交流。.對師徒結(jié)對做總結(jié)，調(diào)整活動計劃。七、保障措施（一）加強督查指導(dǎo)，師徒結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對師徒結(jié)對活動進(jìn)行督查指導(dǎo)。（二）加強過程管理，落實《師徒結(jié)對協(xié)議書》。（三）每學(xué)期初和學(xué)期末各召開一次準(zhǔn)備會和總結(jié)會,做到科學(xué)規(guī)劃深刻反思。方前鎮(zhèn)中心幼兒園2020年9月17日方前鎮(zhèn)中心幼兒園師徒結(jié)對協(xié)議書為了加強我園教師隊伍建設(shè),有效促進(jìn)教師健康成長,現(xiàn)開展師徒結(jié)對活動。教師雙向選擇，自愿結(jié)對，在實際工作中進(jìn)行“傳、幫、帶”，取長補短，促進(jìn)雙方教學(xué)相長，加快自身提高?，F(xiàn)特制定協(xié)議如下：一、師傅主要職責(zé)和要求（一）每學(xué)期初制定師帶徒工作計劃，制定師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標(biāo)。（二）每學(xué)期師傅觀摩徒弟教育活動不少于二次，做到活動前指導(dǎo)，活動后及時評價，共同研究改進(jìn)措施。（三）師傅帶領(lǐng)徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學(xué)的能力和水平，實現(xiàn)教學(xué)相長。（四）指導(dǎo)幫助徒弟期末反思及時總結(jié)，撰寫教學(xué)反思。（五）重點指導(dǎo)一日生活各環(huán)節(jié)的組織實施，每學(xué)期指導(dǎo)聽評半日活動兩次,活動結(jié)束后及時與徒弟進(jìn)行交流,并在專門的記錄表上作詳盡的記錄和評價。二、徒弟主要職責(zé)和要求（一）認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，主動爭取師傅幫助，虛心學(xué)習(xí)，大膽實踐，有疑必問，對自身嚴(yán)格要求。（二）每月堅持觀摩師傅