家長會語文發(fā)言稿范文

家長會語文發(fā)言稿范文

篇一：高中家長會語文老師發(fā)言稿

各位家長，大家好！

首先我想說的是，能在3班任教語文是我的榮幸。因?yàn)檫@是學(xué)校的重點(diǎn)班。它備受指導(dǎo)的關(guān)注。班主任老師不僅經(jīng)歷豐富而且是以校為家敬業(yè)負(fù)責(zé)。再那么你們的孩子都很聰明。每當(dāng)想到這些，我對工作就充滿了激情。

然后請?jiān)试S我講講同學(xué)們語文學(xué)習(xí)的情況不單就期中考試而言

1、語文成績較好平時(shí)比較認(rèn)真的：黃鎮(zhèn)康、李悅、陳思、張貝、董浩、湯崇謹(jǐn)、羅曼婷、潘鐵貴、謝鐵軍、熊瑤、皮佳東幾位同學(xué)。

3、課外閱讀較好的同學(xué)：李悅、陳思、張煜、許盛蘭

4、寫字漂亮的：羅曼婷、李悅、湯崇謹(jǐn)

5、背書快的：董浩、謝鐵軍、張貝、陳思、陳澤林、黃鎮(zhèn)康

6、很有提升空間的：許穎、占輝、劉超、黃雄、鄒雋、周芬、楊敏

大家可能發(fā)現(xiàn)這份名單上有很多名字是重合的。像閱讀、背誦、寫作做的好的人大多語文成績也不錯(cuò)。為什么有這樣的情況呢？這跟語文的學(xué)科性質(zhì)有關(guān)系。語文強(qiáng)調(diào)的是積累與運(yùn)用。積累才能運(yùn)用。博古才能通今。厚積方能薄發(fā)。不喜歡閱讀與寫作，沒有很好閱讀寫作習(xí)慣的人是學(xué)不好語文的這兩個(gè)問題如何解決呢？

第三我談?wù)勎业淖龇ㄅc看法。

運(yùn)用各種方法引導(dǎo)學(xué)生閱讀積累素材。如：1每節(jié)語文課前進(jìn)展三分鐘演講。學(xué)生自擬話題自選材料自寫演講稿。演講稿寫在專門的本子上。一般演講稿提早8-12小時(shí)交給我修改。不合格的就要重寫。每個(gè)人都要登臺演講。我還要打分登記算作平時(shí)成績。每個(gè)人每天講一個(gè)哲理故事，我們班52個(gè)人。那52天下來我們同學(xué)就儲藏了52個(gè)習(xí)作素材。另外，演講能鍛煉孩子的膽量與口才?？梢哉f是一舉三得。

2每周一次小作文就是小隨筆。寫寫一周的讀書心得。寫寫一周的奇聞趣事。甚至寫寫時(shí)政評論都是可以的。我會把優(yōu)秀的作文推薦到學(xué)校播送站與學(xué)校網(wǎng)站上展示。以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3一學(xué)期下來按平時(shí)的表現(xiàn)評選閱讀之星、寫作之星、背誦之星、演講之星、書法之星。予以一定的獎勵。這些我們都實(shí)行量化管理有據(jù)可依、有分可查。

第四講講我個(gè)人的心得。

我語文學(xué)得好離不開我父母的引導(dǎo)。他們文化程度很低但很喜歡閱讀。我家里最多的是書架。我爸的書一個(gè)書架，我媽的書一個(gè)書架。上面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜菚?。有文學(xué)名著、歷史典籍、報(bào)紙甚至還有經(jīng)濟(jì)學(xué)著作等等。很小的時(shí)候我就會在里面去找自己感興趣的書來讀。另外別人家長帶孩子逛街都是去買衣服。而我父母總會問我想去買什么書。每次逛街時(shí)我們會在書店耗上很長的時(shí)間。那時(shí)候街上只有一家新華書店。時(shí)間久了，店里的工作人員都認(rèn)識我們了。每次看到我們都會熱情的打招呼：又帶孩子來買書呀。如今想來父母真是用心良苦。我能愛上語文并學(xué)好語文，他們可謂功不可沒。

第五我想推薦幾本刊物有助于進(jìn)步閱讀與寫作的如?讀者?、?青年博覽?、?青年文摘?、?雜文選刊?、?微型小說選刊?、?散文?、?時(shí)文選萃?、?演講與口才?、?中學(xué)生閱讀?。

孩子的成長，離不開我們的共同努力。希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通。假如您對我，對孩子的語文學(xué)習(xí)方面，有任何疑問或者建議，歡迎家長朋友及時(shí)與我交流！我相信為了一個(gè)共同的目的和心愿，我們一定會合作得非常愉快！

謝謝大家！

篇三：一年級家長會語文老師發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家好！我免貴姓張，是一〔1〕班的語文老師。首先，非常感謝各位家長們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長會。同時(shí)，也向你們說句心里話------我很喜歡你們的孩子，能教上你們的小寶寶，是我莫大的榮幸，謝謝你們對我的信任！

自開學(xué)以來，56個(gè)孩子給我留下了深入的影響。他們天真、得意、活潑、懂事，讓年近40的我又一次煥發(fā)了青春，感覺自己年輕了許多。真得謝謝孩子們！回憶這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，尤其是自此呂老師擔(dān)任班主任以來，在年輕、漂亮、溫順、普通話標(biāo)準(zhǔn)的呂老師的細(xì)心又耐心的培養(yǎng)下，我覺得孩子們的進(jìn)步很大。從孩子們不知道上課、下課，一天上了幾節(jié)課。到如今，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書和筆該怎么放，以及認(rèn)真做作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)，甚至在受到老師獎勵的時(shí)候，跟老師說聲謝謝，無不流露著他們的進(jìn)步與成長。在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長著！我們當(dāng)老師的心里非常快樂！我相信，我們的家長聽到這個(gè)消息也會有同樣的感受！

今后，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)孩子們，讓他們繼續(xù)一點(diǎn)一滴地成長。請大家相信，我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往。在此，我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地開展。

前面呂老師已經(jīng)講了好多。我就學(xué)語文結(jié)合孩子的成長講幾點(diǎn)建議，不妥之處請大家諒解。

一、跟大家如何學(xué)好語文

我們都是中國人。中國人連自己的語言都學(xué)不好，何談學(xué)習(xí)別國的語言。因此，學(xué)好語文是最根本的。但是，大凡讀過書的人都知道，語文知識面很廣泛，學(xué)好它真不容易。但是，我說一年級打好根底，培養(yǎng)好喜歡學(xué)語文的興趣，等到高年級甚至到高中，語文是所有學(xué)科里最好學(xué)的科目，一年級的家長們?nèi)绾巫瞿?？建議大家做好兩件小事：一是抓好課前的預(yù)習(xí)。詳細(xì)方法請大家看手中的“一年級課前四步預(yù)習(xí)法〞。我堅(jiān)信，只要你們能按此種方法堅(jiān)持不懈的催促孩子學(xué)習(xí)，等過一段時(shí)間后，你的孩子即使沒有我這位老師，他照樣會學(xué)語文，照樣會自己學(xué)好語文的。二是鼓勵引導(dǎo)孩子多讀、多背古詩、兒歌，多聽、多講故事。詳細(xì)方法請大家繼續(xù)看手中的資料。只要每天堅(jiān)持40分鐘到一個(gè)小時(shí)，有耐心的家長要培養(yǎng)孩子的“三讀〞，將時(shí)間分配成三段，這樣不會使孩子產(chǎn)生讀書疲倦感。最不行的家長要做到一讀，但時(shí)間不宜過長。剛開場最多20到30分鐘而已。

等你催促到一年或半年后，愛讀書的小寶寶你就再不用操心了，他會自覺的拿起書津津有味的讀起來，那時(shí)候你就只管出錢買書，有時(shí)候可能你得想方法滿足他的讀書欲望了。那時(shí)還擔(dān)憂語文學(xué)不好嗎？三是把好拼音關(guān)。后半學(xué)期我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在學(xué)前班接觸過，學(xué)得很認(rèn)真，學(xué)起來比較輕松，有一部分孩子沒有上過學(xué)前班，或是初學(xué)時(shí)不踏實(shí)，拼音對于他們就比較難學(xué)了，家長一定要結(jié)合語文課本和帶拼音的課外讀物，讓孩子在家中多讀、多練。讀的時(shí)候，一定要孩子大聲地讀出來。只要每天堅(jiān)持讀，熟能生巧，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。

二、跟大家說說習(xí)慣

好多家長最擔(dān)憂的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“至關(guān)重要的第一步〞。建議大家做好：

1.早睡早起，生活有規(guī)律?！?：00前要睡覺?！尺@兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，還是中午玩野了。所以家長一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺，中午養(yǎng)成睡午覺的習(xí)慣。平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視，玩游戲機(jī)，上網(wǎng)?！仓芪?，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看長時(shí)間的電視連續(xù)劇。〕

2.培養(yǎng)孩子自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶學(xué)慣用具的習(xí)慣。大家看看桌子上擺放的作業(yè)本。我特意將語文課堂作業(yè)和部分家庭作業(yè)擺放在一起，不難發(fā)現(xiàn)兩份作業(yè)本從保護(hù)的整潔程度上就有明顯的區(qū)別，這就是學(xué)校里的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家里的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的不同之處。我們都知道，一年級的孩子，自理才能還是比較弱的，所以，一開場家長要和孩子一起看著課程表整理第二天用到的書本、學(xué)慣用具，如削好四支左右的鉛筆、裝好文具、捋順書本、按從大到小的順序裝好所有書本等等。就說削鉛筆吧，家長不要讓孩子帶轉(zhuǎn)筆刀到學(xué)校，孩子在學(xué)校里削鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟，一個(gè)是兩個(gè)孩子一張桌子，沒有寬裕的地方擺放，有些孩子將轉(zhuǎn)筆刀塞進(jìn)桌兜里取書是不小心帶出來摔碎了，再一個(gè)有的孩子上課削鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)，弄臟了手也就弄臟了書本。另外，一年級的孩子容易丟三落四，我們的講臺桌上已經(jīng)有一大捆鉛筆了，沒人認(rèn)領(lǐng)。為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)慣，家長可以在孩子的鉛筆、橡皮等文具上貼上姓名，以便于孩子喪失筆后的識別。同時(shí)建議家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程，需要家長耐心指導(dǎo)、配合。

3.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)書寫習(xí)慣。大家都知道，如今的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)視孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的

標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，防止將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

這個(gè)學(xué)期，孩子的語文課堂作業(yè)主要有拼音本、田字本、配套練習(xí)；家庭作業(yè)主要有?總分值100?、單元測試卷和家庭本。其中課堂作業(yè)全由我親自修改，準(zhǔn)確地說是每做一次作業(yè)都是一個(gè)孩子一個(gè)孩子當(dāng)面批閱，請各位家長認(rèn)真查閱，提出珍貴意見。但是，由于孩子在學(xué)校里的時(shí)間有限，再加上本人的身體緣故精力欠佳，所以家庭作業(yè)不能做到面批。在此，懇請大家從今天開場費(fèi)心檢查并批閱自己孩子的家庭作業(yè)。我知道，有些家長確實(shí)有難處，但是再大的難也難不過孩子成績落后后的難處難，那時(shí)候你懇求菩薩又有啥用呢？你們在檢查的時(shí)候要注意，一定要讓孩子把拼音、漢字一筆一畫漸漸寫，假如你的孩子不會，要在一旁指導(dǎo)，我不要求孩子多寫，即使出點(diǎn)錯(cuò)誤也行，但絕對要把每個(gè)拼音都寫好。不信，請大家翻開每一樣課堂作業(yè)看看就全明白了。

三、說說教育方法。

多溝通少指責(zé)，多鼓勵少批評。我向家長提一個(gè)希望——多和老師溝通，多和孩子溝通，也多和別的家長溝通，一個(gè)孩子的成長離不開學(xué)校老師的教育，更離不開家庭中父母長輩們的管制。如今通訊非常方便，在往后的工作中，我和呂老師的工作假設(shè)有不妥之處，歡迎每一位家長朋友們隨時(shí)可以給我們打、發(fā)短信提出珍貴的建議。只要你說得對，我們就照著你說的去做。假設(shè)有什么疑惑，我們會盡自己所能隨時(shí)為你解除。我們老師和家長只為一個(gè)目的------一切為了孩子們的成長！另外，有的家長喜歡攀比，老夸別人的孩子什么什么好，要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心，而有的家長喜歡夸張自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，造成孩子驕傲，人際關(guān)系差，哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開，這也要不得。我們應(yīng)該看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)也要看到缺點(diǎn)，一個(gè)孩子不可能樣樣比別人好，也不可能樣樣都差，所以我們要多給孩子自信心。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不要總是先講好報(bào)酬，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。假如報(bào)酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈，煩躁之下就容許了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的格！我們的身邊有好多會教育孩子的父母，希望各位家長們在空余時(shí)間里多與他們交流。

最后，我用黑板上的“交流、溝通、合作〞為完畢語，真誠地希望在我們的共同努力下，你們的孩子，我們的學(xué)生一天天茁壯成長。謝謝大家！

篇四：小學(xué)語文老師家長會發(fā)言稿

各位家長：下午好！

首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學(xué)校活動，歡迎你們一起來討論您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問題。感謝大家對我們學(xué)校工作的支持。感謝您對學(xué)生的關(guān)心和保護(hù)，我深深知道，那每一張燦爛得意的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美妙憧憬，假如沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。在座的有些家長我們接觸的時(shí)機(jī)比較多，所以可能就對我和孩子們的理解也就多一些，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯姆泵ξ覀兘佑|的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的理解就少一些。今天我們想通過這次家長學(xué)?；顒邮姑课粚W(xué)生在本學(xué)期都能獲得或多或少的進(jìn)步。使我們的孩子都能更加安康快樂地成長

下面，我就先將本班學(xué)生本次期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報(bào)：平均分89。2分，最高分陳碩秋97分，前五名的分別是??。與上學(xué)期相比，名次上升比較多的是??

考試成績只能作為一個(gè)階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。

下面我就從這幾方面進(jìn)展匯報(bào)：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課，假如上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比方班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必需要積極考慮，踴躍發(fā)言。比方班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如姜慧、韓順、戴楊杰、梁婷、陳碩秋等，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，比方管浩、管欣、趙宇、姜超等。

作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。比方管欣、王磊、姜超等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認(rèn)真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會獲得好成績。比方班上字跡最馬虎的王磊和吳成斌，應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明，上課時(shí)能積極發(fā)言，但成績總上不去，就是因?yàn)閼B(tài)度差，要想改變態(tài)度，從寫字做起。

作文：是語文成績最重要的一個(gè)方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比方班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)姜慧、陳碩秋、梁婷等就是因?yàn)樽魑谋容^好，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分，原因就是作文程度的差距。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛剛提到的幾個(gè)同學(xué)，他們就有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，日積月累，就能寫好作文。為了進(jìn)步學(xué)生寫日記的興趣，并把它寫好，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個(gè)人為一小組，每周每人寫一篇，每周都進(jìn)展一次評比。他們在寫的時(shí)候都能認(rèn)真對待，因?yàn)檫€要給別人看，寫不好會被本組成員批評，不會寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個(gè)方法對大家作文程度的進(jìn)步是很有好處的。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模擬是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能進(jìn)步自己寫作的程度。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外。〞這不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)展運(yùn)用，真正成為自己的才能。課外閱讀吧不僅可以進(jìn)步學(xué)生的閱讀理解程度，還可以豐富知識，如今的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時(shí)我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)展制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)步還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。〞沒有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要催促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。假如養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深沉的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)憂了。

以上各個(gè)方面的表現(xiàn)，我都采用計(jì)分的形式分組做了記錄，并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競賽活動。競賽的主要規(guī)那么是??每周的評比結(jié)果我都將通過家校通發(fā)個(gè)各位家長，請家長及時(shí)理解，并給予表揚(yáng)或教育。

剛剛，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法，要想孩子獲得優(yōu)異的成績，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。我們許多家長有一個(gè)錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到家教那里去。在這里，我要說的是，這些做法其實(shí)是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法。我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比方世界創(chuàng)造大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在興隆國家，包括在我國的城區(qū)，家長都是非常注重家教的，比方我們城區(qū)的學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長都必需要指導(dǎo)檢查并簽名的，假如有錯(cuò)誤老師還會打給家長。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€(gè)班，有幾十個(gè)學(xué)生，我們只能從整個(gè)班出發(fā)，去進(jìn)展教育教學(xué)工作，不能很好的注意到個(gè)體，不能真正做到因材施教。而如今的家長大多數(shù)是一個(gè)孩子，而且有一定知識文化，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識，還是有一定才能的。

吳老師的孩子上初一了，成績是非常優(yōu)秀的。我的孩子上一年級了，，成績也不錯(cuò)。這并不是他們天分好，而是因?yàn)槲覀冎兰彝ソ逃闹匾?，一個(gè)成功的孩子必需要有一個(gè)良好的家教，除非你的孩子有特別的天分，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應(yīng)該在后天努力。我們有的家長有時(shí)間打牌，有時(shí)間看電視，有時(shí)間到處閑逛，就是沒時(shí)間陪陪孩子，理解孩子的學(xué)習(xí)情況。比方我是從來不打牌的，每天回家我都會抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子，每天的作業(yè)是必需要檢查的，陪陪他一起讀讀書，講講故事，還陪她下下棋，打打球。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的，不要等到孩子成績差了，考不得好的學(xué)校了，才責(zé)罵孩子不爭氣，我倒要問問你家長，孩子小，不懂事，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任？在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。

在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點(diǎn)：

〔1〕、支持全體老師的工作，提出珍貴的意見及建議；

〔2〕、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，擅長發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確對待自己的缺乏。并幫助他們改正缺點(diǎn)；

〔3〕、讓孩子多讀安康有益的課外書；

〔4〕、正確對待孩子的分?jǐn)?shù)〔不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在〕。

〔5〕、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長必須檢查作業(yè)，簽好名字，對孩子來講是一種催促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?，假如家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，催促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

〔6〕、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱辛的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，獲得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認(rèn)真地對待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開場學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下