小小的船-完整版教學(xué)設(shè)計(jì) 省賽獲獎(jiǎng)

授課教師：陳妮授課班級(jí)：一（5）授課時(shí)間：年月日教學(xué)內(nèi)容2《小小的船》第____周第_____課時(shí)總_____課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字和門(mén)字框這個(gè)偏旁。會(huì)寫(xiě)4個(gè)字和橫折鉤、豎彎鉤2個(gè)筆畫(huà)。2、正確朗讀課文，背誦課文。結(jié)合插圖，想象詩(shī)歌描繪的圖景，感受夜空的美麗。3、仿照例子，用簡(jiǎn)單的疊詞說(shuō)“的”字短語(yǔ)，積累“的”字短語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文，背誦課文。會(huì)寫(xiě)兩個(gè)新的筆畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)識(shí)字和寫(xiě)字。教具準(zhǔn)備多媒體課件板書(shū)設(shè)計(jì)2小小的船---------的------------課后反思文中第一句運(yùn)用比喻，將彎彎的月兒和小小的船兩幅圖帶給學(xué)生，彎彎的月兒和小小的船在形狀上相似，都是“彎彎的”“兩頭尖”，二者合二為一。課文插圖畫(huà)了一個(gè)小女孩躺在月亮上，伸出手，向著藍(lán)空中的星星說(shuō)些什么，兩顆星星正對(duì)著她微笑，充滿(mǎn)想象和情趣。教學(xué)流程一、看圖導(dǎo)入1、出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)形容詞“______的_________”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一句完整的話(huà)。2、這只小船不光是彎彎的，還是小小的，讓我們走進(jìn)《小小的船》。二、學(xué)習(xí)新知任務(wù)一：讀文識(shí)字。1、正確朗讀課文A復(fù)讀機(jī)讀，讀好“的”，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)輕聲，要讀得又輕又短。練讀：小小的船彎彎的月兒B齊讀。2、美讀，隨文識(shí)字。A師生接讀：師：彎彎的月兒生：小小的船。師：小小的船兒生：兩頭尖?！瑽師生唱和讀：師：彎彎的月兒小小的船，生：小小的船，小小的船?！瑿．師生接讀：師：彎彎的月兒，生：小小的船，師：小小的船兒生：兩頭尖。師：我在小小的船里坐，生：只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。3、圈出本課生字，并認(rèn)讀。A師說(shuō)生圈。B認(rèn)讀單個(gè)字，和1個(gè)偏旁“門(mén)字框”。的船兩頭在里看見(jiàn)閃星4、游戲識(shí)字，摘星星。5、猜字謎A一橫一框，一對(duì)小人藏中央?！獌葿一點(diǎn)一點(diǎn)大?！^C一只手罩在眉眼處，做出向遠(yuǎn)方眺望的姿勢(shì)?！碊一個(gè)人雙腿微微分開(kāi)，站在門(mén)框中央?！W任務(wù)二：積累語(yǔ)言，模仿運(yùn)用。這么美的兒歌，讓我們背一背吧！完成課后的模仿A出示詞語(yǔ)，多種形式朗讀，體會(huì)它們的不同。B說(shuō)一說(shuō)生活中還有什么是“小小的”“彎彎的”。C照樣子說(shuō)一說(shuō)。任務(wù)三：指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。出示本課要求會(huì)寫(xiě)的字：“月兒頭