以挫折為話題的作文(6篇)

以挫折為話題的作文（6篇）【第1篇】挫折是一筆財富有人說，金錢是一筆財富，有人說，信心是一筆財富，有人說愛心是一筆財富。我認為挫折是一筆財富。俗話說“失敗是成功之母”我很贊同，如果人不經(jīng)歷痛苦與挫折，怎么會換回成功和勝利呢？就像愛迪生一樣。在那個時代還沒有電燈，家家戶戶用的都是蠟燭，愛迪生為了發(fā)明出電燈，經(jīng)歷了千辛萬苦，不停地在實驗。一次、兩次、三次……不知實驗了多少次，但是他不怕挫折，終于在第一百次的實驗中他發(fā)明出了電燈。事情過后,他對所有的人說：“那前九十九次的挫折不是失敗，而是成功，因為，那前九十九次的實驗讓我知道哪些東西不能用?！辈粌H是發(fā)明家，許多成功的人腳下踩著都是失敗與挫折。美國第任總統(tǒng)林肯可以是世界上最倒霉的人，在他當總統(tǒng)之前，經(jīng)受無數(shù)的挫折，被落選的次數(shù)無法計算，最后憑著他永不服輸?shù)囊懔y(tǒng)一了美國。挫折，一個令人厭惡的詞，但是“陽光總在風雨后”只有挫折才會讓你見到成功的光彩，擁有挫折就像擁有了一筆財富?！镜?篇】挫折，讓我歡喜讓我憂人生就像一條曲折而多石子的道路。因為它是曲折的，所以能使人感到無奈；因為它是多石的，所以使許多人遇到挫折而跌倒。面對挫折，我曾經(jīng)傷心過。記得在太婆八十大壽那天，我放學回家，爺爺就讓我來寫一副對聯(lián)來為太婆祝壽。我不好推卻便答應了。爺爺為我挑了一副七字對聯(lián)：“八旬且獻瑤池瑞，四代同堂寶婺輝”。我就動筆寫起來。面對著這一個個生疏的字，我有點緊張，怕寫不好被長輩們見笑。我在寫“獻”字時，由于寫得太寬了，爺爺說：“你看，這個字應該窄一點，現(xiàn)在這個字就不好看了。"我聽了有點不高興，心想：“我沒練過這些字，怎么能寫好呢？"我心里有點慌了，我想讓下一個字寫得好一點，可是這筆好像跟我作對似的，不聽我的使喚。這個字又寫得不好看，旁邊的長輩議論開了。我心里像十五只吊桶打水？七上八下，恨不得地上有一條裂縫讓我鉆進去。我強忍淚水繼續(xù)往下寫。當我寫橫幅“生日快樂”時，爺爺又責備我：“日字寫得太小了。"我再也忍不住了，淚水滴了下來……第二天，媽媽遞給我一本書《名人的故事》，告訴我：“好好看看吧，這里的名人是怎樣面對挫折的"。我急忙看了起來……張海迪說：“命運要我一百次倒下，我也要再一百零一次爬起來繼續(xù)向前走” ?？赐旯适?，我感到挫折是可愛的，因為挫折給了我鍛煉的機會，挫折給了我動力。從此以后，我更加發(fā)憤練字。經(jīng)過努力，我的字越寫越好，在校書法比賽中獲得了二等獎。?。〈煺?，你是一把多么好的鑰匙，是你幫我打開成功大門的鑰匙。如果我們遇到了挫折不屈服，成功的大門將會在我們的面前打【第3篇】挫折，要樂觀面對成長中，挫折是重要的，人的一生沒有了挫折，那么生活就失去了多姿多彩。挫折是成長的調(diào)味品，樂觀是他的強勁對手。挫折，我經(jīng)歷過，樂觀，我也曾面對過。記得在2005年3月份的一天，那時個特殊的一天，我更爸爸媽媽一起來到了深圳會堂？？我報名參加了深圳首屆青少年鋼琴大獎賽。到了深圳會堂，演奏開始了，我坐在座位上，仔細地傾聽著其他選手的演奏。他們那嫻熟優(yōu)美的動作、悠揚動聽的琴聲，我來時的興奮與激動，似乎一下子變沒了。我心情沉重地坐在座位上，我的號數(shù)排在后面，聽了前面哥哥姐姐演奏的曲子，對比一下，我差得遠了我真希望有分身術(shù)，靈魂飄到家里再刻苦地多練一會兒琴。時間過得可真快了，到我了，我到了舞臺上，彈、彈、彈……我好象才發(fā)現(xiàn)我彈的曲子是那么不流暢。下了臺，我的心情為了我彈的曲子而難過，媽媽看到了，就鼓勵我說：“沒事的，以后多努力?！笨晌抑?，這都是因為我平時沒有去努力，所以才會有這樣的挫折。我知道，命運是無情的，我這次是進不了復賽了，以后可要一定多努力了?！凹佑?。”這個詞一直在我的耳邊環(huán)繞著。幾天后，比賽結(jié)果出來了。事實證明：“一份耕耘，一份收獲。我的預感是正確的——我失敗了?？墒俏也⒉幌肟?，也并不想難過，因為這次的經(jīng)歷告訴了我：“挫折是一筆財富，他讓我懂得了，努力才能有好的成績?！蔽乙獦酚^的去面對生活，這樣才能真正地讓我有所收獲?！镜?篇】生活需要挫折沒有耳聾，貝多芬就沒有如此耀眼的成就；沒有失敗，愛迪生就造福不了人類；沒有貧苦，毛澤東就不會立下那遠大的志向。不錯,人生的道路總是坎坎坷坷，沒有一個人能夠眾生逃避挫折；挫折就是一門必修課。它是一架通往成功的階梯，面對它，要么心甘情愿得做個懦夫，要么勇往直前做個英雄，但是絕沒有第三個選擇；當然，你只能夠戰(zhàn)勝它，卻不能夠消滅它。那天，天空陰沉沉的，灰白一片，下午第三節(jié)課，老師隨著鈴聲邁進了教室。她站在講臺上，十分嚴肅地對我偶們說： “同學們，這節(jié)課咱們選舉班干部，有大家投票為定?！甭牭竭@個消息，我很是激動。在同學和老師的眼里，我都是一個乖巧聽話，成績很好的學生，在班里也是前幾位，當個正班長也是不錯的?？墒?，咱班成績好的實在是太多太多了，競爭性很強的！能不能當就得看大家同不同情我了……投票開始了，我的懷里像是端了一只小兔，蹦蹦直跳。當同學們念到自己名字時，心跳得更快；當同學們叫到別人名字是，我的心反而跳的老慢，更不高興，只是重重地低下了頭，無法自拔。隨著時間的推移，心終于平靜下來了?？墒?，整個人就仿佛掉進了懸崖，怎么都高興不起來。因為我“落選”了，我當不了正班長。我竟然被選舉為學習委員。我真想狠狠地罵一句“該死的！”我真得很傷心，我覺得這就是人生中最大的打擊?？晌矣忠幌?如果就這樣放棄，不去挑戰(zhàn)面，那自己曾經(jīng)的努力不就沒意義了嗎？自己所做的一切不就白費了嗎？于是，我不再傷心，有的是更多的精神上的信心。我決定去挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝挫折，做一名真正的英雄！也就是因為這樣，使我經(jīng)常給家人帶來“喜訊”，我也似乎快到了我的目標。的的確確，生活中是很需要挫折的。是挫折教會了我們有勇有謀，是挫折教會了我們獨立。我們應該感謝它，而不是憎恨它。它只是一家通往成功的梯子……【第5篇】直面挫折曾經(jīng)的我認為，挫折是一座巍峨的高山，是一片布滿荊棘的草地，是橫亙在成功面前的一道大峽谷。高，難，險是我對挫折所有的認識。經(jīng)歷后會發(fā)現(xiàn)，其實不然，當你愿意直面挫折時，頓時的釋懷，會讓你察覺：挫折也不過是成長上的一段段動人的插曲。一曲高雅的音樂，若只是平平無奇，沒有一點抑揚頓挫，哪會有打動人心的效果；一篇有趣味的小說，若只有平凡的格調(diào)，沒有一點高潮發(fā)展，哪會有扣人心弦的感覺；一段動人的愛情，若只是順理成章的發(fā)展，哪會有令人回味無窮的感觸……似乎天空的顏色總是湛藍的，但黑夜里的辛酸有誰懂？時光沙漏倒退會英語競賽的那天。蓄勢待發(fā)的我滿懷信心地走進考場，像一根緊繃的弓，綁緊每根神經(jīng)。試卷一發(fā)下來，老師的話縈繞耳邊：“這次考試關(guān)系到英語奧賽的成績，我會以這次成績定前十名去參加奧賽的名單?！蔽也粩嗵嵝炎约海阂毿?，先仔細閱讀，再下筆。腦袋里不斷浮現(xiàn)這些熟悉的字眼。奮筆疾書……鈴聲宣告了競賽的結(jié)束。試卷一發(fā)下來，臉上的微笑顯得蒼白。似乎我的天空陷入低迷，所有的光芒盡褪。我落選了。像一個大大漩渦，我被卷進去了。我努力讓心情恢復，卻越陷越深，我唯一進入奧賽的機會……失去了。陪伴著自己的哀傷走在回家的路上，不愿，不愿面對這個成績。床上有一大堆復習資料，全都是關(guān)于這次競賽的題目。我突然有種無力的感覺，好累。不經(jīng)意翻開一本日記，全是競賽前的“豪言壯語”——全是“加油”“努力，拼搏”等詞匯。我收起眼淚，慢慢翻閱這些“過往”。也許，我還沒到要氣餒的時候。我再次站起，捧起那張在滿淚水的試卷。每一道題目都認真地在旁邊在分析。我要直面挫折！雖然奧賽落選了，但我仍然專攻英語。后來的中段考上，成績終于不負所望地提高了。又是陽光燦爛的一天，天空的色彩恢復清水般的淡藍面對挫折需要勇氣，當你有足夠的勇氣時，它就是跨越山峰的鞋印，是揮斬荊棘的劍，是成功面前的階梯。【第6篇】所謂挫折曾經(jīng)一度回避這類話題作文。所謂挫折，在從前的我看來不過只是一個符號；一個書上常常出現(xiàn)的名詞；一種激勵偉人前進的動力,而與我無關(guān)。如今明了，挫折，它是苦的，如咖啡一般，卻有綿延的香味……題記自小學開始，我的作文就寫得非常好。敘事、抒情、寫景，得心應手。在各種作文競賽中頻頻獲獎。捧著一大疊的證書，并不覺得這有什么，反而覺得是應得的。望著旁人驚羨的目光，只是昂起頭，傲然走過。因了這些經(jīng)歷，上了初中的我更加鋒芒畢露。初一秋季的作文競賽，是班上唯一獲得一等獎的；初二稍有失手，卻還是得了名次；初三一一也就是剛結(jié)束不久的比賽，以年級第二的成績毫無懸念地拿下了一等獎，這回的名次卻有不同的意義一一便是被派到區(qū)里參加比賽。“我可以，我一定可以的，我相信?！眳^(qū)里的現(xiàn)場作文大賽班里選了我和另一位女生。我只是嗤疑，她不過是陪襯，怎么可能獲獎呢？看我的表現(xiàn)吧！競賽的題目并不難，我思躇了一會，最后選定了自己并不擅長，卻易得高分的散文。寫完后還滿意地看了幾遍試卷，覺得行文很美，有希望得獎呢。停筆鈴響后，滿臉自信的交上了答卷。之后便是等待結(jié)果了，那幾天是漫長的，也是興奮的。“那一天，我永遠也忘不了那一天，它讓我從云端摔到了谷底?！敖裉煊幸粭l特大喜訊，區(qū)里的作文競賽我們學校已經(jīng)很長時間沒有人獲得一等獎了，這次，我們班竟出了一個。”老師滿臉笑意地在課上這樣說。我故作鎮(zhèn)定地翻看文言文，心里卻怦怦直跳，豎起雙耳仔細捕捉老師的每一句話。“是一一XX瑜。”全班傳來一片唏噓，目光立即聚焦在了她的身上。不是我，不是我。我用力抿了抿嘴唇，心情瞬間晦暗了下來。余光瞥見瑜臉上既驚愕又自豪的表情，只覺得恍恍惚惚，總想哭上一通。盡管我早已明白“把他人的成功當作自己的失敗是