讀三字經閱讀心得有感3篇

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讀三字經閱讀心得有感篇1

最近，媽媽給我買了本《三字經》，我可開心了。

書中寫道：人之初，性本善。性相近，習相遠。意思就是：人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中后天的學習環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的區(qū)別。而我理解是，人小的時候都是一樣的，只是學習方法和教育方法不同，長大了就會有好、有壞。所以，我們平日交朋友，要交良善、愛學習的朋友，不能交行為不好，不愛學習的朋友，否則你學了他會走上歧途的。在我們周邊就有這樣的例子。有一個同學他原本學習很好，品質也不錯。但是他一不留意交了一個愛打游戲的朋友，結果他每個星期都泡在網吧里，沒錢用還到家里偷拿，成績更是一落千丈。真是不就應阿!

書中還寫道：玉不琢，不成器。人不學，不知義。意思是：一塊玉石，假如不去雕琢，就不能成為有用的器具;人也是一樣的，假如不透過學習，就無法明白為人處世的道理。我的理解是，即使你是一個十分聰明的人，但假如你不好好學習，不經歷磨練，長大了只會一事無成。我以前讀過《傷仲永》的故事，仲永小時候是那么聰明，被稱為神童。但之后稍大一點后就不再發(fā)奮努力，他的父親只是帶著他四處加入宴會，浪費了時間，荒廢了學業(yè)，最終成了一個平平往往的人。真是讓人痛心阿!

雖然，《三字經》到我手上才幾天，雖然，我只讀了其中的一兩句，但我已經喜歡上了這本書，相信它會讓我明白大量道理，我務必好好讀完它。

讀三字經閱讀心得有感篇2

這幾天我讀了《三字經》，書中的大量告訴讓我受益匪淺。在這些故事中，我深切地感受到中華民族傳統(tǒng)文化的源源流長。

書中的每個故事、每一句話都深深地吸引著我。“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不啄，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。〞這是我閱讀《三字經》里的一句話。這幾句講的十分好，它告訴我一個深刻的道理：假如管教孩子管教得不好，是父母的過錯。老師假如教書不嚴肅，那是老師的懶惰。小時候不學習，將來長大想學也不行了。所以我深深感受到：我務必要更加努力學習，長大后回報自己的父母與老師。

昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。〞孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環(huán)境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷著名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的。從那里我們能夠看到良好的環(huán)境對學生的成長是多么的重要。

《三字經》不但是一本書，還是古代人們聰慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理;一篇又一篇的寓意吸引著大家。快和我一齊去讀這本好書吧。

讀三字經閱讀心得有感篇3

我從小就喜歡讀《三字經》。我也一向徜徉在古文化的海洋里。由于它告訴我們大量做人的道理，這些大道理令我深有感想。

“幼不學，老何為〞呢所以我們此刻要勤奮好學，不懂九月不恥下問，讀書務必懂得“學則智，不學則愚，有不滿則進步〞這些道路都是透過求知無坦途，學問無捷徑而得來的?！坝H師友，習禮儀〞是我們做人的基本道理。要明白尊敬親人，老師和朋友就務必要敏而好學。

“玉不琢，不成器，〞玉不經過雕琢，就不能成玉器，著說明白一個道理，就是要我們努力學習，不然長大后就不等成大器。

經過讀《三字經》讓我明白了：“夏有禹，商有湯。夏傳子，家天下。始春秋，終戰(zhàn)國。五霸強，七雄出。太祖興，國大明。清順治，據(jù)神京。復漢土，民國興。〞這些人都是由于明白了這些職責，明職責，負職責才去為國家作出無私奉獻。我們國家每個人都就應這樣：一人立志，萬夫莫敵，〞由于每個人都把成功的秘訣當作自己的堅強目標。成功是期望與奮斗的結合，那么我們都會和平相處，讀了歷史書，考試時要按時記載，透過古到今，假如親眼所見者，都會明白學習的敵人其實都是由于自己的滿足。

讀了《三字經》后，我的感受更深了，由于我明白了大量做人的道理。譬如說：“做人要做一個誠懇守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮斗力，要有高尚情操。由于坦白就猶如是城市和大膽的生成物質，我們