20182019學(xué)年北師大八年級上冊物理42樂音同步測試

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2018-2019學(xué)年北師大版八年級上冊物理樂音同步測試一、單項選擇題1.中央電視臺舉辦的青年歌手大獎賽中，歌手們美好的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象，這里的“”“”）高、低是指聲音中的（2.聲音在流傳過程中，以下說法正確的選項是（）D聲.音的音色、音調(diào)停響度都不會改變3.編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時期的打擊樂器．用同樣力度敲擊大小不同樣的編鐘時，發(fā)出的聲音擁有不同樣的（）

A.音調(diào)B響.度C音.色D聲.速

4.以下關(guān)于聲音的說法中正確的選項是（）

用大小不同樣的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同樣

詩句“不敢高聲語，驚慌天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

我們能聽出不同樣歌手唱同一首歌主若是由于他們的聲音響度不同樣

聽不同樣樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是依照聲音的音色不同樣

5.用硬紙片把一個音響糊起來，做成一個“舞臺”，臺上的小“人”在音樂聲中翩翩起舞。以下說法正確的選項是

（）

A.小“人“在音樂聲中翩翩起舞不能夠說明發(fā)聲的物體在振動

B.音樂聲越大，小“人”跳得也越高

C.音響發(fā)出的音樂聲不能夠說明聲波能傳達信息

D.小“人”在音樂聲中翩翩起舞不能夠說明聲波能傳達能量

6.蝴蝶在翱翔時不停地扇動翅膀，但我們不能夠聽到蝴蝶翱翔的聲音，這是由于（）

A.人耳有故障翅B.膀振動發(fā)出的聲波響度不夠大

C.翅膀振動不產(chǎn)生聲波D翅.膀振動的頻率比較小

7.王老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不停剪短，他在研究聲音的（）

A.響度與吸管長短的關(guān)系B.音調(diào)與吸管資料的關(guān)系

C.音調(diào)與吸管長短的關(guān)系D.音色與吸管資料的關(guān)系

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8.以下列圖聲波的波形圖，以下說法正確的選項是（）

A.甲、乙的音調(diào)停響度同樣B甲.、丙的音調(diào)停音色同樣

C.乙、丁的音調(diào)停音色同樣D丙.、丁的音色和響度同樣

9.如圖描述的實驗中，是在研究音調(diào)停頻率的關(guān)系的是（）

A.發(fā)聲的音叉激起水花

B.音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開得越遠

C.改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動鋼尺聽它振動發(fā)出的聲音

D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小

10.以下四個句子：①這首歌調(diào)太高，我唱不上去；②他引吭高歌；③她是唱高音的；④請勿高聲喧華．其

中“高”指響度的是（）

A.①②B②④.C①③.D③④.

二、填空題

11.蝴蝶的翅膀每秒鐘振動五、六次，它所發(fā)出的聲調(diào)低于20Hz，為________波，而海豚能發(fā)出振動頻率

高于20000Hz的聲音，為________波．上述兩種頻率的聲音，人耳________聽見（“都能”或“都不能夠”）．

12.某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲．若是這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動了3500次，則它振動的頻率

是________Hz，人類________聽到這種聲音．（選填“能”或“不能夠”）

13.用筷子敲擊玻璃杯，當用力大小不同樣時，會聽到不同樣________的聲音。當醫(yī)生在給病人檢查腹部可否

有積水時，常會用手輕輕敲擊患者腹部，細細傾聽其發(fā)出的聲音，此法在醫(yī)學(xué)上稱為“叩診”。這種檢查方

法主要依照的是聲音的________。

14.某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲．若是這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動了3500次，則它振動的頻率是

________Hz，人類________聽到這種聲音．（選填“能”或“不能夠”）

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15.平常生活中，我們能夠鑒識不同樣樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的________不同樣；動畫片的配音常用慢錄

快放把成年人的聲音變成少兒子的聲音，這樣做加快了錄音機喇叭紙盆振動的________，使________變

高。

三、解答題

16.好多動物對地震很敏感，在地震前，表現(xiàn)出驚惶不定的異常狀態(tài)，如“雞飛上樹高聲叫，魚躍水面惶惶

跳，豬不吮食狗亂叫，老鼠出洞各處跑”而人自己地震前卻無感覺，請講解為什么？

四、實驗研究題

17.在“研究響度與什么因素有關(guān)“的實驗中：

1）如圖甲，當用橡皮錘敲擊音叉時，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到乒乓球彈起一個較小的幅度，乒乓球在實驗中起到的作用是將不易觀察到的音叉的振動轉(zhuǎn)變成乒乓球的振動．這種思想方法叫做

________（填“控制變量法”、“變換法”）．

（2）實驗中若加大敲擊音叉的力度，聽到音叉發(fā)聲的響度更大同時看到的現(xiàn)象是________．由此可初步

得出的結(jié)論是：聲音的響度隨________的增大而增大．

（3）如圖乙所示，用小錘敲擊右邊音叉，左邊音叉也發(fā)聲，乒乓球彈起，該實驗現(xiàn)象能說明（多項選擇）

A.聲音的音調(diào)與振動頻率有關(guān)B.聲波能夠在空氣中流傳

C.聲波能傳達能量D聲.音在固體中流傳速度比氣體中快

4）假設(shè)宇航員在月球上做乙實驗，則左邊音叉邊乒乓球會不會彈起？原因是什么？答：________

18.隨著生活水平的日益提高，很多場所的裝修會考慮聲學(xué)吸音收效．小明同學(xué)想比較幾種常有裝修資料的

吸音性能，他找來厚度同樣的四種小塊資料（聚酯棉、軟木、泡沫），進行了圖示實驗：桌面上放一個玻

璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊資料，將懸掛在細線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，

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仔細比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小．

（1）為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小同樣，小明的做法是________；

（2）小明實驗數(shù)據(jù)記錄以下表：

資料種類聚酯棉軟木泡沫

玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大

最強最弱較弱

你認為表中空格處應(yīng)填入________；

（3）小明實驗中的四種資料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是________；

（4）你認為影響吸音性能的因素除了資料的種類，可能還有資料的________（寫出一個即可）．

五、綜合題

19.一位同學(xué)在他的作文中這樣描述到：“立足傾聽，隱約傳來威風鑼鼓的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得宏偉、喧騰起來，匯成了一片”

1）“隱約傳來”說了然鑼鼓聲音是經(jīng)過________流傳而來的；

2）“鼓聲、鑼聲變得宏偉、喧騰”是指聲音的________發(fā)生了變化；

3）能區(qū)分出鼓聲和鑼聲依照是它們的________不同樣．

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答案解析部分

一、單項選擇題

1.【答案】A

【解析】【解答】解：歌手們美好的“”“”“”“”高音、低音給我們留下了深刻的印象，這里的高低指聲音的音調(diào)高低不同樣，是各選手的聲帶振動快慢不同樣所致．

應(yīng)選A．

【解析】聲音的三個特色分別就是：音調(diào)、響度、音色，把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音

的高低稱為音調(diào)，音色反響了聲音的質(zhì)量與特色．

2.【答案】C

【解析】【解答】解：A、聲音在流傳過程中，音色由發(fā)聲體自己決定，故不會改變；故A錯誤；B、聲

音在流傳過程中，音調(diào)不會發(fā)生變化；故B錯誤；

C、聲音在流傳過程中，由于距發(fā)聲體的距離越來越遠，故響度減??；故C正確；

D、聲音在流傳過程中，聲音的音色和音調(diào)都不會改變，但響度會減??；故D錯誤；

應(yīng)選C．

【解析】聲音的三個特色分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同樣角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由

振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體自己決定的一個特色．

3.【答案】A

【解析】【解答】解：用同樣的力度敲擊大小不同樣的鐘，編鐘的質(zhì)量不同樣，體積不同樣的鐘，振動的難易不

同，頻率不同樣，音調(diào)不同樣．應(yīng)選A．【解析】（1）音調(diào)是指聲音的高低，音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低．（2）質(zhì)量大、體積大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低．4.【答案】D【解析】【解答】A、用大小不同樣的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度會不同樣；故A錯誤；B、詩句“不敢高聲語，驚慌天上人”中的“高”是指聲音的響度大，故B錯誤；C、我們能聽出不同樣歌手唱同一首歌主若是由于他們的聲音音色不同樣，故C錯誤；D、聽不同樣樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是依照聲音的音色不同樣，故D正確．應(yīng)選D．【解析】物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)．知道音色反響了聲音

的質(zhì)量與特色，人們能夠差異不同樣的發(fā)聲體，是依照發(fā)聲體的音色來區(qū)分的．

5.【答案】B

【解析】【解答】A.小“人”在音樂聲中翩翩起舞能說明發(fā)聲的物體在振動，A不吻合題意；

B.音樂聲起大，小“人”跳得也越高，B吻合題意；

C.音響發(fā)出的音樂聲能說明聲波能傳達信息，C不吻合題意；

D.小“人”在音樂聲中翩翩起舞能說明聲波能傳達能量，D不吻合題意。

故答案為：B。

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【解析】聲音的發(fā)生：由物體的振動而產(chǎn)生.振動停止，發(fā)聲也停止.

響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系.

聲波能夠傳達信息，是指告訴我們什么，也就是傳達了信息，如教師講課，告訴我們知識；聲波能夠傳達

能量是指能夠改變什么，也就是傳達了能量，如超聲波消除人體內(nèi)的結(jié)石，超聲波沖刷牙齒等.

6.【答案】D

【解析】【解答】蝴蝶在翱翔時不停地扇動翅膀，但我們不能夠聽到蝴蝶翱翔的聲音，這是由于翅膀振動的

頻率比較小，沒有在人耳聽到聲音的頻率范圍，D吻合題意；故答案為：D

【解析】人耳感覺到聲音的頻率范圍為20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波。7.【答案】C

【解析】【解答】解：吹吸管時發(fā)出的聲音是靠吸管內(nèi)空氣柱的振動產(chǎn)生的，不停的剪短，空氣柱越短，空氣柱振動頻率越高，發(fā)生聲音的音調(diào)越高，因此是研究音調(diào)停吸管長短的關(guān)系．

應(yīng)選C．

【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，管樂器都是靠空氣柱的振動發(fā)生聲音的，空氣柱越短，聲音的音調(diào)

越高．

8.【答案】A

【解析】【解答】解：A、從圖中能夠看出，同樣時間內(nèi)，甲和乙振動的頻率同樣，因此音調(diào)同樣的是甲

和乙．故A正確；

B、甲、丙的振動的頻率不同樣，故音調(diào)不同樣，沒有指明是同一種樂器，故音色不用然同樣，故B錯誤；

C、乙、丁的振動的頻率同樣，故音調(diào)同樣，沒有指明是同一種樂器，故音色不用然同樣，故C錯誤；

D、丙、丁的振幅不同樣，故乙、丙響度不同樣，音色不用然同樣，故D錯誤；

應(yīng)選A．

【解析】音調(diào)跟物體的振動頻率有關(guān)，振動頻率越大，音調(diào)越高．

響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．

音色跟發(fā)聲體的資料、質(zhì)量有關(guān)．

同樣時間內(nèi)，振動的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原地址越遠，振幅越大．

9.【答案】C

【解析】【解答】解：A、發(fā)聲的音叉激起水花，說明發(fā)聲的音叉在振動，不能夠說明說明振動的頻率決定

聲音的音調(diào)，故A不合題意；

B、音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開得越遠，說明響度與振幅有關(guān)，不能夠說明說明振動的頻率決定聲音的音調(diào)，故B不合題意；

C、鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音音調(diào)變高，能說明說明振動的頻率決定聲音的音調(diào)，故C吻合

題意；

D、抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小，說明聲音的流傳需要介質(zhì)，真空不能夠傳聲，故D不合

題意．

應(yīng)選C．

【解析】要明確聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的流傳需要介質(zhì)，真空不能夠傳聲；音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻

率有關(guān)，響度與振幅有關(guān)．

10.【答案】B

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【解析】【解答】解：①歌曲調(diào)子太高，是指發(fā)生聲音的頻率高；

②引吭高歌指的是聲音的響度大；

③“高音”是指聲音的音調(diào)高；

④高聲喧華是指聲音的響度大．

因此“高”字指響度的是②④；

應(yīng)選B．

【解析】解決此題要知道音調(diào)停物體振動頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低；聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大．

二、填空題

11.【答案】次聲；超聲；都不能夠

【解析】【解答】解：蝴蝶的翅膀每秒鐘振動五、六次，它所發(fā)出的聲音頻率低于20Hz，屬于次聲波，海

豚能能發(fā)出振動頻率高于20000Hz的聲音，為超聲波，超聲波和次聲波的頻率都不在人的聽覺頻率范圍，

因此超聲波和次聲波都是人耳聽不到的．故答案為：次聲；超聲；都不能夠．

【解析】（1）人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超

聲波；（2）超聲波和次聲波都是人耳聽不到的．

12.【答案】350；能

【解析】【解答】解：（1）昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動了3500次，

f==350Hz

2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．350Hz在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)，因此能聽到．故答案為：350；能．

【解析】（1）頻率是物體1s振動的次數(shù)，翅膀10s內(nèi)振動了3500次，能夠求出頻率．

（2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．

13.【答案】響度；音調(diào)

【解析】【解答】解：用大小不同樣的力敲擊玻璃杯時，玻璃杯振動的幅度不同樣，聲音的響度不同樣；當病人

腹部有積水時，敲擊患者腹部，振動的頻率會發(fā)生變化，音調(diào)就不同樣，因此能夠依照音調(diào)判斷患者腹部是

否有積水．

故答案為：響度；音調(diào)?！窘馕觥柯曇舻娜筇厣喉懚?、音調(diào)、音色；聲音的響度與振幅有關(guān)，聲源的

振幅越高聲音的響度就越大；聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)，聲源振動的頻率越大音調(diào)就越高；音色由物體的材

料和結(jié)構(gòu)決定的。

14.【答案】350；能

【解析】【解答】解：（1）昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動了3500次，

f==350Hz

2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．350Hz在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)，因此能聽到．故答案為：350；能．

【解析】（1）頻率是物體1s振動的次數(shù)，翅膀10s內(nèi)振動了3500次，能夠求出頻率．

（2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．

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15.【答案】音色；頻率；音調(diào)

【解析】【解答】我們能夠鑒識不同樣樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的音色不同樣；動畫片的配音常用慢錄快放把成年人的聲音變成少兒子的聲音，這樣做加快了錄音機喇叭紙盆振動的頻率的快慢，使、音調(diào)變高。

【解析】音色：由發(fā)聲體自己結(jié)構(gòu)、資料等決定；音調(diào):是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系，頻率

越高，音調(diào)越高。

三、解答題

16.【答案】解：在發(fā)生一些海嘯、地震等大型的自然災(zāi)害中，伴有一些次聲波，由于人們的聽覺范圍只在

20～20000Hz之間，這些是人聽不到的，但好多動物聽覺范圍比人的大，是能夠聽到次聲波的．

【解析】【解析】人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20～20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz

叫超聲波；超聲波和次聲波都是人耳聽不到的，但有些動物是能聽到次聲波的．

四、實驗研究題

17.【答案】（1）變換

2）乒乓球彈起的幅度變大；振幅

3）B,C

4）左邊音叉邊乒乓球不會彈起；由于聲音的流傳需要介質(zhì)，真空不能夠傳聲，月球上沒有空氣

【解析】【解答】解：（1）用乒乓球的振動表現(xiàn)音叉的振動，能夠?qū)⒚煨〉恼駝臃糯?，便于觀察這種思想方法叫變換法；（2）加大敲擊音叉的力度時音叉振動的幅度變大，聽到聲音的響度變大，乒乓球彈起的幅度變大；（3）用小錘敲擊右邊音叉，左邊音叉也發(fā)聲，乒乓球彈起，該實驗現(xiàn)象能說明聲波能夠在空氣中流傳，聲波能傳達能量；（4）聲音的流傳需要介質(zhì)，真空不能夠傳聲，月球上沒有空氣，在月球上做乙實驗聲音不會傳到左邊的音叉，故左邊音叉邊乒乓球會不會彈起；

故答案為：（1）變換；（2）乒乓球彈起的幅度變大；振幅；（3）BC；（4）左邊音叉邊乒乓球不會彈起；由于聲音的流傳需要介質(zhì)，真空不能夠傳聲，月球上沒有空氣．

【解析】（1）聲音是由物體振動產(chǎn)生的，但這種振動經(jīng)常不易觀察，需要將實驗收效進行“放大”；（2）

聲音的響度與振動幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越??；（3）聲音的流傳需要介質(zhì)，

真空不能夠傳聲；