2022年幼兒園普通話推廣總結(jié)

第3頁共3頁2021年?幼兒園普通?話推廣總結(jié)?___年?___月_?__日至_?__日是第?___屆全?國推廣普通?話宣傳活動?周。說普通?話、寫規(guī)范?字是廣大師?生收集處理?信息、分析?和解決問題?的基礎(chǔ)，對?師生整體素?質(zhì)的形成、?發(fā)展和發(fā)揮?具有內(nèi)在的?促進作用，?對校園文化?環(huán)境起到良?好的聚合作?用。根據(jù)晉?江市教育局?《___開?展第___?屆全國推廣?普通話宣傳?周活動__?_》及教委?辦要求，結(jié)?合我園實際?積極開展以?“___”?為主題的活?動，取得了?一定效果，?現(xiàn)總結(jié)如下?:一、確?定主題_?__二、?建立活動目?標(biāo)以提升?語言文字應(yīng)?用能力為出?發(fā)點和落腳?點，弘揚中?華優(yōu)秀文化?傳統(tǒng)，切實?提高全校師?生員工的語?言文字規(guī)范?意識和用語?用字規(guī)范化?水平。通過?規(guī)范語言文?字，促進校?園文化建設(shè)?，共建書香?校園。三?、領(lǐng)導(dǎo)重視?，分工明確?為落實好?有關(guān)“推普?周”活動安?排，全園每?一位領(lǐng)導(dǎo)、?教師、孩子?都十分熱情?地加入推廣?普通話的行?列中來，把?工作定位在?各段各班，?使工作運行?暢通，切實?有效。四?、加強宣傳?，營造活動?氛圍1、?我園按照《?___國家?通用語言文?字法》，本?著求真務(wù)實?的精神，從?幼兒園實際?出發(fā)，認(rèn)真?籌劃，精心?___，使?“推普周”?活動落到實?處，推動了?幼兒園語言?文字工作的?順利開展。?2、利用?國旗下講話?，開展了倡?議活動。要?求課堂內(nèi)外?與老師、同?學(xué)的交流使?用普通話，?在生活中與?家人的交流?使用普通話?，在力所能?及的范圍內(nèi)?積極主動推?廣普通話。?三、精心?___，推?進活動開展?(一)幼?兒活動1?。大班段開?展“小小記?者站”活動?，教師、家?長與幼兒共?同收集社會?時事、幼兒?園和班級動?態(tài)（范本）?等內(nèi)容，由?“小記者”?向班級同伴?進行新聞匯?報，不僅培?養(yǎng)孩子的觀?察能力和語?言能力，更?豐富了幼兒?的知識面。?2。中班?段開展“小?小廣播員”?活動，通過?講故事、播?放新聞等方?式鍛煉幼兒?的口語表達?能力，讓幼?兒更有自信?。3。小?班段開展“?我說普通話?”活動，通?過朗誦兒歌?激發(fā)幼兒愛?說普通話的?興趣，并在?兒歌中加入?禮儀和安全?教育，更深?一層地培養(yǎng)?幼兒的綜合?素質(zhì)。(?二)教師活?動1、開?展“全園教?職工都講普?通話”的活?動，互相督?促，加強班?級保育員阿?姨的普通話?使用率，時?刻與幼兒進?行普通話對?話，營造良?好的語言氛?圍，更加提?升了教職工?和幼兒的普?通話能力。?2、開展?“教師讀書?”活動，利?用每一次業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)活動?，請教師以?朗誦的方式?___教育?美文，從而?使教師在提?高業(yè)務(wù)綜合?素質(zhì)和教育?實踐能力的?同時，促進?教師學(xué)好普?通話，用好?普通話的能?力。(三?)家長活動?充分利用?幼兒園走廊?櫥窗設(shè)計，?以班級的方?式開展“讀?書活動”與?家長___?育兒書籍和?幼兒閱讀書?籍，鼓勵家?長和幼兒一?起多看、多?讀、多說。?通過開展?第___屆?推普周活動?，進一步增?強了全校師?生對語言文?字規(guī)范化工?作重要性的?認(rèn)識，也有?效提高了廣?大師生使用?普通話和規(guī)?范字的能力?和水平。特?別值得一提?的是，通過?活動，在