部編版一年級上冊語文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)3篇

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部編版一年級上冊語文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)篇1

1、盡量讓學(xué)生多讀書。這里的多讀書包括兩年方面的意思：第一是對書上的課文、生字反復(fù)的讀，熟讀成誦?！皽毓识篓暋白x書百遍，其義自現(xiàn)〞都說明白多讀書的重要性。每天的早晨和中午，我們都安排有值日生在教室前面領(lǐng)著全班同學(xué)讀課文，讀生字詞。

其次是讓學(xué)生多讀課外書。讀課外書既是對學(xué)習(xí)過的生字十分有效的穩(wěn)定手段，同時(shí)，通過多讀書擴(kuò)大學(xué)生的視野，增加學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)存，為今后學(xué)習(xí)語文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？芍^一舉四得。學(xué)習(xí)語文其實(shí)沒有什么特別的竅門，關(guān)鍵在于多讀書，讀一些好書，書讀多了，字也會(huì)認(rèn)了，作文也會(huì)寫了，懂得的道理也多了。

現(xiàn)在初中語文考試都是卷，實(shí)際上考得就是學(xué)生的積累，積累從哪里來?就是從課外閱讀中來的。因此，在這里我給各位家長提一個(gè)要求，給你的孩子每個(gè)月至少買一本書，每天放在他的書包里，讓他在下課的時(shí)候，中午休息的時(shí)候，晚上吃飯以后，隨時(shí)隨地的可以看書。并時(shí)常詢問一下：你今天看了些什么?讓學(xué)生講給你聽，這對學(xué)生既是一種督促，也是間接的培養(yǎng)您孩子的口頭表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了你們之間的感情。

其實(shí)學(xué)了語文，不就是為了更好說話和寫作嗎?您說對不對?您看，通過讀書，您的孩子會(huì)說了，會(huì)寫了，我們的目地也就達(dá)到了。

2、讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成按質(zhì)按量完成作業(yè)，既要整齊，又要正確美觀。二年級學(xué)生的寫字量大了，寫字速度太慢，是跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，同時(shí)簡單養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣，對今后特別是到了初中后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響。

現(xiàn)在我已經(jīng)如何提高學(xué)生的做作業(yè)速度方面做了一些嘗試，如每次寫小字本，我會(huì)對前20名寫完的學(xué)生在作業(yè)本上標(biāo)出他寫作業(yè)的名次，第一個(gè)交作業(yè)并且沒有錯(cuò)誤的學(xué)生就在他的作業(yè)本上寫上1，并當(dāng)眾宣布。

其次個(gè)交作業(yè)的就在作業(yè)本上寫上2，以此直到第20名。學(xué)生的積極性很高，都想得到前20名，這就要求寫得又快又對。班上的汪瑤同學(xué)已經(jīng)連續(xù)兩次得了第一名了，當(dāng)我宣布他已經(jīng)兩次得第一名時(shí)，他臉上的微笑特別自信，特別開心。其他同學(xué)也羨慕的不得了。現(xiàn)在除了極個(gè)別的學(xué)生，大部分學(xué)生都能當(dāng)堂完成作業(yè)，且質(zhì)量不錯(cuò)。

部編版一年級上冊語文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)篇2

原文：

《宿新市徐公店》楊萬里

籬落稀稀一徑深，

樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃蝶，

飛入菜花無處尋。

解釋：

①籬：籬笆。

②稀?。合∈?。

③徑：小路。

④陰：樹葉繁茂濃密而形成的樹蔭。

⑤急走：奔跑。

譯文：

籬笆稀稀落落，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。

小孩子快速地奔跑著追逐黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。

賞析：

這是一首描寫暮春農(nóng)村風(fēng)景的詩歌，描繪了一幅春意盎然的景象。頭兩句“籬落稀稀一徑深，樹頭花落未成陰〞點(diǎn)出兒童捕蝶時(shí)候開心、天真的背景。畫面上有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路，籬笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未長出，春意盎然。籬笆和小路，點(diǎn)明這是農(nóng)村；“花落未成陰〞和結(jié)句中的“菜花〞都說明這是暮春季節(jié)。后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋〞將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的快樂場面?！凹弊擗暋ⅰ白法暿强焖俦寂茏汾s的意思。這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。而“飛入菜花無處尋〞則將活動(dòng)的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止。“無處尋〞三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮現(xiàn)出一個(gè)面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。前兩句寫農(nóng)村風(fēng)景，是靜態(tài)描寫；后兩句寫兒童和蝴蝶，是動(dòng)態(tài)描寫。這首詩除了運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法外，還運(yùn)用白描手法，平易自然，形象顯明。楊萬里為官清廉，曾遭.相嫉恨，被罷官后長期村居，對農(nóng)村生活十分熟悉，描寫自然誠懇感人，別有詼諧。

部編版一年級上冊語文期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)篇3

一、易讀錯(cuò)的字

沖出（chōng）棉襖（ǎo）遮掩（zhē）

嫩芽（nèn）解凍（jiě）觸到（chù）

二、易寫錯(cuò)的字

“尋〞的上部是“彐〞，其次筆右邊不露頭。

“柳〞的右部是“卯〞，不要漏寫第三筆撇。

“蕩〞是上下結(jié)構(gòu)，第七筆〞ㄋ〞一筆寫成。

三、田字格里的生字及組詞

沖（沖出、沖動(dòng)）尋（尋覓、尋問）

姑（姑姑、姑娘）娘（姑娘、大娘）

吐（吞吐、吐出）柳（柳樹、柳枝）

蕩（蕩起、蕩秋千）桃（桃樹、桃花）

四、近義詞

探—伸觸—碰尋覓—尋覓

內(nèi)向—害羞細(xì)心—認(rèn)真解凍—溶化

遮遮掩掩—躲隱藏藏

五、反義詞

內(nèi)向—大方細(xì)心—馬虎

六、多音字

藏cáng（隱藏）zàng（寶藏）

沖chōng（沖出）chòng（沖著）

奔bēn（奔跑）bèn（投奔）

七、詞語搭配

脫掉棉襖沖出家門奔向田野尋覓春天

一朵野花一個(gè)音符內(nèi)向的小姑娘解凍的小溪

八、好