小班美術(shù)活動(dòng)教案：玩色

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小班美術(shù)活動(dòng)教案：玩色1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒更深入地認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色。

2、孩子會(huì)聽(tīng)懂老師的話，在活動(dòng)中玩玩說(shuō)說(shuō)。

3、進(jìn)展孩子的思維技能。

4、培育孩子不怕困難、克服害怕心理的精神。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、紅、黃、藍(lán)、綠的玩具和油畫(huà)棒〔幼兒人手一套〕

2、畫(huà)有三角塔的紙假設(shè)干

3、獨(dú)木橋一座

4、紅、黃、藍(lán)、綠的紙質(zhì)百合花假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

一、基本部分

1、同幼兒聊關(guān)于顏色的話題，如：自己穿的衣服是什么顏色？自己用的書(shū)包是什么顏色？

2、出示玩具:

〔1〕顏色寶寶也飛到了玩具上，讓我們來(lái)看看他們是誰(shuí)？

〔2〕引導(dǎo)幼兒說(shuō)出最上面的是誰(shuí)？最下面的是誰(shuí)？中間是誰(shuí)？

3、請(qǐng)幼兒按老師的樣子搭一次

4、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿搭一次〔老師隨機(jī)指導(dǎo)〕，然后說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣搭的。

5、出示畫(huà)有三角塔的紙

〔1〕講解要求：上邊有幾個(gè)三角塔，請(qǐng)你用紅、黃、藍(lán)和綠這四種顏色的油畫(huà)棒為它們涂上顏色,每一格涂一種顏色。

〔2〕幼兒涂色〔老師巡回指導(dǎo)〕

6、游戲：送花給天線寶寶

〔1〕玩法：從河這頭走過(guò)獨(dú)木橋到河對(duì)面將花拿回送給天線寶寶，要求送花時(shí)，要說(shuō)出你送什么顏色的花給什么顏色的天線寶寶〔如：紅色的天線寶寶波兒紅色的花送給你〕

〔2〕幼兒進(jìn)行游戲〔老師重點(diǎn)輔導(dǎo)膽小的幼兒〕

二、結(jié)束部分

1、天線寶寶看見(jiàn)小伙伴們又聰慧又勇猛，他們托老師送一些花兒給你們，可是你要告知我你想要哪種顏色的花。

2、老師送花給幼兒，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

以幼兒身邊喜歡的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、做等方式，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓幼兒感受到生活中到處充斥著美，從而陶冶了幼兒美的情操，進(jìn)展了幼兒的社會(huì)性情感?；顒?dòng)中老師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語(yǔ)言技能的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀測(cè)、會(huì)思索，會(huì)操作，還要會(huì)說(shuō)話。

小班美術(shù)活動(dòng)教案：玩色2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育的精神，即“幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，尊敬每一個(gè)幼兒的想法和制造，共享他們制造的樂(lè)趣”以及小班幼兒認(rèn)知進(jìn)展特點(diǎn)即具有初步的思維技能，初步懂得運(yùn)用物體的顏色來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作及類比思維。

活動(dòng)目標(biāo)

1.愿意參與玩色活動(dòng)，對(duì)色調(diào)產(chǎn)生愛(ài)好。

2.認(rèn)識(shí)各種有趣的筆，初步體驗(yàn)嘗試的樂(lè)趣。

3.培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：讓孩子對(duì)色調(diào)感愛(ài)好，愿意參與玩色活動(dòng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：參與到玩色活動(dòng)中，體驗(yàn)嘗試的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

油畫(huà)棒白紙水粉顏料毛筆水彩筆

活動(dòng)過(guò)程

1.顏色總動(dòng)員

〔1〕查找我們身邊漂亮的顏色。

請(qǐng)幼兒在教室中查找認(rèn)識(shí)的顏色，老師依據(jù)孩子的講解并描述，在黑板上相應(yīng)的色卡，〔或畫(huà)上相應(yīng)的顏色〕

〔2〕我喜愛(ài)的色調(diào)

請(qǐng)小伙伴說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)什么顏色，并向小伙伴介紹。

2.奇異的小畫(huà)筆

〔1〕提問(wèn)：你想讓小畫(huà)筆畫(huà)出什么？

〔2〕提供水粉筆，油畫(huà)棒，水彩顏料，紙，讓幼兒自選并繪畫(huà)。

〔3〕幼兒玩色，讓幼兒在課桌上作畫(huà)也可以席地而生，將紙放在地上作畫(huà)。

〔4〕操作中老師與幼兒談?wù)劗?huà)了什么？援助表現(xiàn)或記錄，肯定的內(nèi)容：如太陽(yáng)，小鳥(niǎo)，花，樹(shù)等。讓幼兒體驗(yàn)初次繪畫(huà)的`樂(lè)趣。

教學(xué)反思

人們不是常說(shuō)“熟能生巧”通過(guò)這次的熬煉，上課的整體流程我已經(jīng)能逐步掌控，在上《玩色》的半部分時(shí)，當(dāng)我讓孩子們查找教室中各種顏色，找出自己所喜愛(ài)的并將其介紹給其他同伴時(shí)，每個(gè)孩子都爭(zhēng)先恐后的拿出小手把看到和喜愛(ài)的顏色告知給同伴。瞧！孩子們很專注地聽(tīng)我介紹各式各樣奇妙的小畫(huà)筆的用法呢。

這節(jié)課最精彩的一個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子們拿起各自喜愛(ài)的顏色各種不同的畫(huà)筆在紙上畫(huà)出他們心中所想象的畫(huà)面。這時(shí)的孩子們是最興奮最歡樂(lè)的，他們紛紛拿出自己喜愛(ài)的顏色畫(huà)筆，在一張張空白的畫(huà)卷上留下了一幅幅我們成人世界里較顯稚嫩的畫(huà)面。然而也正是這些較顯稚嫩的筆畫(huà)和圖案，讓我們總是感嘆于孩子們的想象世界是那樣的多姿多彩，絢麗奪目，以至于讓我們成人都傾慕不已，自嘆不如。

這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)預(yù)備的還是比較充分的。孩子們對(duì)自己原本喜愛(ài)的顏色是比較“專情”的，但已些沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)的顏色一下子就吸引住那一