2020年廣東中考生物模擬試卷

2020廣東中考生模擬試卷（）一選題本題小，小分共60分在小列出四選中只一選項(xiàng)符題要）1．右圖為某溫室大棚內(nèi)一天中氧化碳含量的變化曲線，據(jù)此曲線分析，正確的是（)ab段植只進(jìn)行呼吸作用bd段植只進(jìn)行光合作用c點(diǎn)氧氣濃度最高二氧化碳的量d點(diǎn)有機(jī)物積累最多2．某生物興趣小組探究“光照蛆月生活的影響”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表所示，其中需要修改的內(nèi)容是（)蚯蚓數(shù)量20只20只

光照條件陰暗明亮

溫度適宜適宜

土壤一層濕土一層干土A.蚯數(shù)量光條件C.度D.土壤3．有關(guān)一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生個(gè)新細(xì)胞的說法正確的是（)A.每新細(xì)胞的染色體數(shù)比原來胞的少兩個(gè)新細(xì)胞含有一樣多的細(xì)胞質(zhì)C.每新細(xì)胞的染色體數(shù)和原來胞的一樣多D.個(gè)新細(xì)胞大小完全一樣4．小明家種了許多桃樹，每年樹開花時(shí)，小明爸爸都會(huì)在桃園里放養(yǎng)蜜蜂。此舉除了采蜜的目的外，對(duì)于桃樹的意義是（A.促和延長桃花的開放幫助桃花傳粉C.幫消滅桃樹的病蟲害刺激幼桃快速長大5．如下圖所示，將新鮮的血液別放人A、B、D支試管中，其中A、B試管中不加任何物質(zhì)，C試中加入抗凝劑，置小時(shí)，其中正確的圖示是（)6．右圖為模擬隔肌運(yùn)動(dòng)的示意，下列敘述正確的)甲圖演示吸氣，隔肌收縮乙圖演示吸氣，月甭肌舒張甲圖演示呼氣，月甭肌舒張乙圖演示呼氣，月雨肌收縮7．下列有關(guān)人的生殖過程的敘錯(cuò)誤的()A.精和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合B.胎和胎兒的發(fā)育在子宮C.胎通過臍帶和乳腺從母體獲營養(yǎng)D.兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤從母體排出8．把蝸牛、?？⒅┲敕譃橐?，把錦蛇、青蛙、麻雀分為一類，這是依據(jù)（）A.體脊柱的有無體是否恒定C.受方式的不同生方式的不同9．米勒模擬原始地球條件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)說明原始地球（)A.能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物不能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物C.能形成無機(jī)物能形成生命10．流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生一系列生理活動(dòng)，以下流程中有錯(cuò)誤的是（)外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→聽覺神經(jīng)→大腦外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器11．酵母菌與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的相點(diǎn)是（A.都芽抱都莢膜、鞭毛C.都單細(xì)胞生物都沒有成形的細(xì)胞核12．下列關(guān)于植物類群的敘述，確的是（紫菜是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上銀杏是裸子植物，其果實(shí)是“銀杏”，又稱白果墻鮮的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，所以不適于陸地生活種子比抱子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適于陸地生活的重要原因13．被譽(yù)為“雜交水稻之父”的國科學(xué)家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，為解決人類的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)。袁隆平院士培育雜交水稻利用的是生物多樣性中的（)A.基多樣性B.物種類多樣性C.生棲息地多樣性D.態(tài)系統(tǒng)多樣性14．右圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。確的是（⑤將來發(fā)育成種皮雌蕊由①④⑥組成⑥是由花粉管萌發(fā)形成的，內(nèi)有卵細(xì)胞②中的花粉散發(fā)出來落在①上的過程叫傳粉15．如圖，甲是小剛在低倍顯微下觀察到的物像，若要觀察到乙圖所示的物像，他應(yīng)該（）A.換較高倍數(shù)的目鏡調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將裝片向右上方移動(dòng)將裝片向左下方移動(dòng)16．以下屬于植物組織的是（A.結(jié)組織B.肌肉組織C.導(dǎo)組織D.神經(jīng)組織17．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（)向蔬菜大棚中施氣肥―促進(jìn)蔬菜的呼吸作用幼苗帶土移栽―保護(hù)幼根和根毛合理密植―提高光合作用的效率春季早播覆蓋地膜―提高地表溫度，利于種子萌發(fā)18．下列探究實(shí)驗(yàn)與其依據(jù)的生學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（)探究饅頭在口腔中的變化―淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解探究光對(duì)鼠婦生活的影響―生物影響環(huán)境檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌―細(xì)菌和真菌的生存需要一定的條件探究植物對(duì)空氣濕度的影響―植物通過蒸騰作用將水分散失到大氣中19．對(duì)正處于青春期的你來說，列做法不正確的是（)A.集精力學(xué)習(xí)保愉快心情C.極參加文體活動(dòng)D.拒絕與長輩溝通20．下列關(guān)于人類活動(dòng)對(duì)生物圈影響的敘述，正確的是（)人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的破壞都是無法修復(fù)的資源和環(huán)境問題都是由于人口增長過快造成的人口的增長會(huì)對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)產(chǎn)生巨大的影響人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的破壞都是可以修復(fù)的，所以先發(fā)展經(jīng)濟(jì)可以不考慮環(huán)境問題21．下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功相適應(yīng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（)青蛙濕潤的皮膚里密布毛細(xì)血管，可輔助肺呼吸晰蝎的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，可減少水分的蒸發(fā)鳥有氣囊，在飛行時(shí)可增加氣體交換的面積虎的牙齒有分化，可提高攝取食物和消化食物的能力22．從行為獲得的途徑看，“飛撲火”和“鸚鵡學(xué)舌”分別屬于（)A.學(xué)行為學(xué)習(xí)行為先天性行為學(xué)習(xí)行為C.先性行為先天性行為學(xué)習(xí)行為先天性行為23．關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連接，在動(dòng)中起支點(diǎn)的作用。右圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（)1使關(guān)靈活4使關(guān)節(jié)牢固3和5共圍成22內(nèi)的滑液由1分24．為了預(yù)防和控制甲型流，國家抓緊研制疫苗并免費(fèi)提供給人們注射。則該過程中注射的主要物質(zhì)及采取的措施分別為（)A.抗控制傳染源抗保護(hù)易感人群C.抗保護(hù)易感人群抗切斷傳播途徑25．夏天吃剩的肉湯更容易腐敗質(zhì)，原因是（)A.溫較高，細(xì)菌繁殖快B.氣充足，細(xì)菌繁殖快C.水充沛．細(xì)菌繁殖快D.養(yǎng)豐富，細(xì)菌繁殖快26．國慶節(jié)期間，數(shù)以萬計(jì)的蝴齊聚長沙望城區(qū)的“蝴蝶谷”。蝴蝶的生殖發(fā)育特點(diǎn)是（)A.卵、完全變態(tài)發(fā)育卵生、不完全變態(tài)發(fā)育C.卵、非變態(tài)發(fā)育胎生、變態(tài)發(fā)育27．下列關(guān)于達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說的述，正確的是（)啄木鳥的長舌是因取食樹縫內(nèi)的昆蟲，反復(fù)不斷伸長的結(jié)果抗生素的使用導(dǎo)致細(xì)菌出現(xiàn)抗藥性蛇的四肢由于長期不用而退化，因而獲得甸甸的習(xí)性長頸鹿具有較長的頸是長期自然選擇的結(jié)果28．下列免疫方式屬于非特異性疫的是（①溶菌酶溶解病毒②兒童接種卡介苗預(yù)防結(jié)核?、弁淌杉?xì)胞將病原體吞噬消化④的人注射青霉素后會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)⑤呼吸道勃膜分泌的赫液可吸附細(xì)菌并排出體外A.②⑤B.①③⑤①②④D.①④⑤29．下列有關(guān)傳染病和免疫的說，正確的是（)引起傳染病的傳染源就是病原體胸腺、淋巴結(jié)和脾等器官中分布有吞噬細(xì)胞抗體是在淋巴細(xì)胞刺激下由抗原產(chǎn)生的一種特殊蛋白質(zhì)疫苗能殺死病原體，所以接種疫苗可有效預(yù)防傳染病30．王大爺經(jīng)常失眠，他到藥店要買一些安眠藥，可是售貨員不賣給他，原因是（)A.安藥是毒藥B.安眠藥是處方藥C.安眠藥是非處方藥D.安眠藥已停止生產(chǎn)二非擇（大含圖解資分、驗(yàn)究綜應(yīng)用4小，40分）31．讀圖理解。（10分）下圖是某種樹葉的外形圖，圖中①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(l)若此圖為光合作用示意圖，則①④分別是：①；④。(2)若此圖為呼吸作用示意圖，則①②分別是：①；②。(3)若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指物質(zhì)是＿。32．資料分析。（10分）鸚鵡羽色的黃色與藍(lán)色是一對(duì)相對(duì)性狀，若用表示控制顯性性狀的基因，h表控隱性性狀的基因。請(qǐng)據(jù)表回答下列問題：親代黃色x黃

后代黃色、藍(lán)色(l）代鸚鵡的羽色都是黃色，后代鸚鵡的羽色出現(xiàn)了藍(lán)色，這種現(xiàn)象叫作＿，是由于發(fā)生改變引起的。(2根表中所示遺傳結(jié)果從論上可推斷出鸚鵡羽色的相對(duì)性狀中＿隱性性狀，基因組成可表示為＿。(3試出表中親代鸚鵡最可能的基因組成后中黃色鸚鵡的基因組成有33．實(shí)驗(yàn)探究。（10分）

種。某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：試管編號(hào)饅頭碎屑或塊唾液有無是否攪拌保溫加入碘液

1碎屑適量2mL唾液充分?jǐn)嚢?/p>

2碎屑適量A充分?jǐn)嚢?7℃水浴保溫10min2滴

3饅頭塊適量2mL唾液不攪拌(l為證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”2號(hào)試管的應(yīng)加人＿與l號(hào)管形成。(2為證明“牙齒的咀嚼舌攪拌”對(duì)饅頭有消化作用應(yīng)選用＿兩試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(3）驗(yàn)結(jié)果是＿試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是＿。(4）浴盈度保持在37℃的原是＿。(5）有通熱揮發(fā)的性質(zhì)。若“人碘液”步驟放在“保溫”前，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能是＿。34．綜