初三中等生家長(zhǎng)會(huì)

歡迎各位家長(zhǎng)溝通交流合作促進(jìn)第1頁(yè)，共25頁(yè)。一、初三第一月考成績(jī)的分析各科成績(jī)均分分析（85%）語(yǔ)文

83.9

數(shù)學(xué)

104

英語(yǔ)

97.5

物理

71.7

化學(xué)

63.3

政治55.1

歷史

60.6總分536.2第2頁(yè)，共25頁(yè)。二、班級(jí)現(xiàn)狀分析一、優(yōu)生已經(jīng)突顯、但不夠穩(wěn)定二、中間勢(shì)力不足、后勁不算強(qiáng)勢(shì)三、后進(jìn)生減少、班級(jí)整體進(jìn)步明顯四、勤學(xué)好問(wèn)已經(jīng)形成風(fēng)氣，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚第3頁(yè)，共25頁(yè)。學(xué)校目標(biāo)分析

一、尖子生：英杰985班（前150名）二、重點(diǎn)生：各校重點(diǎn)班（150-400）三、普通生:各校普通班（400-650）第4頁(yè)，共25頁(yè)。教育不是萬(wàn)能的

沒(méi)有教育是萬(wàn)萬(wàn)不能的現(xiàn)在的不少學(xué)生仿佛是一部還沒(méi)有發(fā)動(dòng)的汽車(chē)，老師在前面拼命拽，家長(zhǎng)在后面拼命推。但發(fā)動(dòng)機(jī)不點(diǎn)燃，汽車(chē)就快不了。學(xué)生自身的動(dòng)力問(wèn)題不解決，再優(yōu)越的條件，再高明的老師，再先進(jìn)的方法也管不了用。這也充分說(shuō)明教育不是萬(wàn)能的!

第5頁(yè)，共25頁(yè)。學(xué)生的渴望

人生在世，大多存在三種渴望一是渴望得到他人認(rèn)可，渴望受到尊重。一句“做得好、真能干”，往往能使孩子更加專(zhuān)注于做事。二是渴望改變自我命運(yùn)、追求幸福生活。所謂“人往高處走”，乃是本性使然。三是渴望創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，在更大范圍更高層次獲得價(jià)值實(shí)現(xiàn)。這三種渴望就是極其重要的學(xué)習(xí)動(dòng)力。上一所理想的學(xué)校是全體師生的共同心愿也是家長(zhǎng)的希望。第6頁(yè)，共25頁(yè)。我們主張學(xué)習(xí)小學(xué)講愉快，中學(xué)講勤奮講刻苦，大學(xué)講興趣加拼搏。要幫助學(xué)生提高承載學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的能力。一個(gè)完全不能承擔(dān)學(xué)習(xí)壓力的人，恐怕也很難承擔(dān)社會(huì)的壓力。這對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)恐怕不是幸事。第7頁(yè)，共25頁(yè)。初三階段的學(xué)習(xí)有那些特點(diǎn)？1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容加深、拓寬，知識(shí)量大，綜合性強(qiáng)；2、知識(shí)的難度加大，對(duì)許多問(wèn)題的分析從定性發(fā)展為定量；3、理科對(duì)數(shù)學(xué)工具的要求提高；4、學(xué)習(xí)方式的調(diào)整（記憶型向理解型轉(zhuǎn)化）第8頁(yè)，共25頁(yè)。對(duì)家長(zhǎng)的四點(diǎn)要求(一)、平時(shí)要關(guān)心學(xué)生生活,不多給零花錢(qián)。(二)、關(guān)心每次月考成績(jī)。把成績(jī)記錄下來(lái)進(jìn)行比較分析,從中了解學(xué)習(xí)情況。對(duì)于弱勢(shì)科目應(yīng)該配合任課老師或在周日加強(qiáng)。(三)、至少每周向子女了解一次在校學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)習(xí)上存在的困難。(四)、家長(zhǎng)應(yīng)和子女多溝通、交流，必要時(shí)可以采取迂回戰(zhàn)術(shù)。了解孩子的心理動(dòng)態(tài)。第9頁(yè)，共25頁(yè)。其他建議不要過(guò)分嘮叨責(zé)備----心態(tài)平和，正常對(duì)待家里不要過(guò)于放縱----外松內(nèi)緊總是和別人的孩子比較----自己和自己比較不讓孩子參加任何體育休閑活動(dòng)----適量可以適當(dāng)鼓勵(lì)----激勵(lì)孩子上進(jìn)，有自信第10頁(yè)，共25頁(yè)。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的調(diào)整1、盡可能地預(yù)習(xí)。做到了解講課的內(nèi)容，既可提高聽(tīng)課效率，又培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。2、聽(tīng)課。專(zhuān)心聽(tīng)講，特別要注意老師分析問(wèn)題的思路和邏輯思維方法；3、會(huì)記筆記。記下要點(diǎn)、關(guān)鍵和分析問(wèn)題的思路。第11頁(yè)，共25頁(yè)。4、學(xué)會(huì)糾錯(cuò)。要把每次作業(yè)的錯(cuò)誤認(rèn)真改正，尤其是月考錯(cuò)誤，要有糾錯(cuò)本。5、調(diào)整弱課。多分配時(shí)間、多和科任老師溝通并尋求幫助。6、及時(shí)復(fù)習(xí)。課后消化，整理筆記。第12頁(yè)，共25頁(yè)。

培養(yǎng)并保護(hù)孩子的自信心和自尊心

適度的期望值，正確對(duì)待分?jǐn)?shù)

正確估計(jì)、正確要求，切勿要求過(guò)高。過(guò)高的指標(biāo)和期望，是孩子努力了也達(dá)不到的，只能造成孩子一次次失敗，產(chǎn)生更大的精神壓力和自卑心理，還會(huì)“破罐破摔”。合理的期望和目標(biāo)能使孩子在一次次的成功中，體會(huì)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。要始終對(duì)孩子寄予期望，并給予具體幫助，使他有了自信和自尊，從而產(chǎn)生了“我要學(xué)”的興趣和內(nèi)在動(dòng)力。第13頁(yè)，共25頁(yè)。學(xué)生成績(jī)分析第14頁(yè)，共25頁(yè)。九年級(jí)姓名七上八上八下期中期末期中期末期中期末373賀子霞

686589501328407付嘉杰458410415516599473417喬凱麗406429506415652516447梁翼658806574658545638466胡蔚芳295365354363610433第15頁(yè)，共25頁(yè)。九年級(jí)姓名七年級(jí)上八年級(jí)上八年級(jí)下期中期末期中期末期中期末511劉迪266377625389615301517閆偉強(qiáng)266390498389467510517李晉華729615433526501438538程錦曉509652247376375626550郭帥785852563467564620第16頁(yè)，共25頁(yè)。九年級(jí)姓名七上八上八下期中期末期中期末期中期末550邢宇琛516504583589606516556李夢(mèng)雪531523599551607282562白文露833918775694844714573趙宏杰628767769834593620583張雅文644901433441635525第17頁(yè)，共25頁(yè)。九年級(jí)姓名七上八上八下期中期末期中期末期中期末622高燕492607435535677525623王彩虹644767686800780651635樊怡樂(lè)458440480514429661640任苗瑞435607498630660620654賀彥章531497649440526504第18頁(yè)，共25頁(yè)。九年級(jí)姓名七上八上八下期中期末期中期末期中期末660于小嬌745540643564576696674車(chē)奇穎897884891653652730683張?zhí)鞊P(yáng)912822844621738666684任文杰718705612676728598694賀昌549568634613765635第19頁(yè)，共25頁(yè)。九年級(jí)姓名七上八上八下期中期末期中期末期中期末698李啟陽(yáng)673789794787728794699張曦650598696712827753711胡越541480873540692620717陳婧921405818838692740725孫晉偉644558861784830740734薛萌萌759639591617692794第20頁(yè)，共25頁(yè)。九年級(jí)姓名七上八上八下期中期末期中期末期中期末740王鈺422789668732819829754李治492598591540526717765成欣芝549339519575588702766薛璐729558612673713702770張舒杰949842541673738677800張文宇

630717第21頁(yè)，共25頁(yè)。培養(yǎng)并保護(hù)孩子的自信心和自尊心。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的毅力和承受挫折的能力

“有勝有敗”、“有好有差”，有“對(duì)手”，會(huì)遇到“挫折”和“不順心的事”，冷靜對(duì)待，不但不要溺愛(ài)、護(hù)著孩子，要困難和挫折看作是教育和鍛煉孩子難得的好機(jī)會(huì)。要讓孩子知道，“成與敗”、“輸與贏”是人生常有的事，不必“斤斤計(jì)較”，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。第22頁(yè)，共25頁(yè)?！锔卸鹘逃詈玫牡赖陆逃⒕锤改?、尊敬老師、和同學(xué)友好相處、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)生活、愛(ài)家、愛(ài)國(guó)★責(zé)任教育——最好的理想教育學(xué)習(xí)是自己義不容辭的責(zé)任，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；人要有生活目標(biāo)；★自制教育——最好的行動(dòng)教育舍棄小欲望，成就大事業(yè)；克制自己、克服懶散；有恒心、有毅力，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲；三大教育——讓教育深厚第23頁(yè)，共25頁(yè)。謝謝各位家長(zhǎng)班主任：孫爾敏第24頁(yè)，共25頁(yè)。內(nèi)容梗概歡迎各位家長(zhǎng)。溝通交流合作促進(jìn)。語(yǔ)文83.9數(shù)學(xué)104英語(yǔ)97.5物理71.7化學(xué)63.3政治55.1歷史60.6。二、中間勢(shì)力不足、后勁不算強(qiáng)勢(shì)。三、后進(jìn)生減少、班級(jí)整體進(jìn)步。教育不是萬(wàn)能的

沒(méi)有教育是萬(wàn)萬(wàn)不能的。現(xiàn)在的不少學(xué)生仿佛是一部還沒(méi)有發(fā)動(dòng)的汽車(chē)，老師在前面拼命拽，家長(zhǎng)在后面拼命推。學(xué)生自身的動(dòng)力問(wèn)題不解決，再優(yōu)越的條件，再高明的老師，再先進(jìn)的方法也管不了用。一是渴望得到他人認(rèn)可，渴望受到尊重。上一所理想的學(xué)校是全體師生的共同心愿也是家長(zhǎng)的希望。小學(xué)講愉快，中學(xué)講勤奮講刻苦，大學(xué)講興趣加拼搏。一個(gè)完全不能承擔(dān)學(xué)習(xí)壓力的人，恐怕也很難承擔(dān)社會(huì)的壓力。1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容