初中班會(huì)挫折面前也從容

面對(duì)挫折的不同態(tài)度，會(huì)有怎么樣不同的結(jié)果？1、膽怯、懦弱(放棄者)2、意志不堅(jiān)定或容易滿足(半途而廢者)3、意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念(挑戰(zhàn)者)最終導(dǎo)致失敗最終走向成功

1第1頁(yè)，共16頁(yè)。挫折面前也從容

2第2頁(yè)，共16頁(yè)。聰明的驢

很久以前，有位老漢家里養(yǎng)著一頭驢，很老了的驢。有一天，老漢牽著老驢馱著東西去趕集。不幸的是，半路上老驢不小心掉進(jìn)了一個(gè)枯井里面，怎么也出不來(lái)。老漢看到老驢悲哀的掙扎，決定忍痛讓老驢“安樂死”。于是搬來(lái)一簍簍的泥石往井里倒下，要把老驢活埋了。開始的時(shí)候，老驢絕望地痛苦號(hào)叫，不久，卻沒有再聽到它的聲音。結(jié)果：．．．．．．

3第3頁(yè)，共16頁(yè)。

原來(lái)，老驢沒有向挫折屈服，面對(duì)危險(xiǎn)，面對(duì)困境，想出這樣的辦法：不斷搖落打在身上的泥石，四足將搖落的泥石踩在腳下，隨著土地的堆高并正慢慢地往井口靠近！最后，這只聰明的老驢安全地逃出生天?。〈煺凼前央p刃劍這個(gè)故事給與我們什么啟示？

4第4頁(yè)，共16頁(yè)。挫折的消極影響(它給人以身體和心理上的打擊和壓力，造成精神上的煩惱和痛苦，給生活道路造成曲折）挫折的積極影響（它使人經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新鼓起勇氣再接再厲。變困難為順利，變挫折為成功）挫折的正負(fù)影響65頁(yè)第一段

5第5頁(yè)，共16頁(yè)。挫折是壞事的：

張三:期中考試成績(jī)退步5名，從此一蹶不振;

李四:是奶奶一手帶大的，她對(duì)奶奶的感情特別深，奶奶的去世她無(wú)法接受。她不上學(xué)，不出家門。……

王六:競(jìng)選班長(zhǎng)失敗，從此自暴自棄經(jīng)常違反紀(jì)律。

6第6頁(yè)，共16頁(yè)。挫折是好事：被人譽(yù)為樂圣的德國(guó)作曲家貝多芬，一生中屢遭磨難，尤其是耳聾對(duì)他的打擊最為慘重。這打擊曾使他痛苦得關(guān)在房子里不愿與人見面。但是，不甘就此退出樂壇的強(qiáng)烈信念，使他重新振作起來(lái)，并且發(fā)出了“要扼住命運(yùn)的咽喉”的堅(jiān)強(qiáng)吼聲。并創(chuàng)作出氣勢(shì)雄偉，舉世聞名的命運(yùn)交響曲。

7第7頁(yè)，共16頁(yè)。大發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈的過程中，失敗了1200多次，終于獲得成功．當(dāng)有人嘲笑他的人時(shí)，他樂觀地說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)了1200多種不能作為燈絲的材料。

8第8頁(yè)，共16頁(yè)。如果你問一個(gè)善于溜冰的人如何學(xué)得成功時(shí)，他會(huì)告訴你：“

”。

9第9頁(yè)，共16頁(yè)。跌倒了，敢于爬起來(lái)，再來(lái)。便會(huì)成功！?。?/p>

10第10頁(yè)，共16頁(yè)。派代表上臺(tái)演示介紹課件“應(yīng)對(duì)挫折的有效方法”，，每組時(shí)間為５分鐘對(duì)每組制作的課件，老師會(huì)從各方面會(huì)進(jìn)行評(píng)分，最好的一組全組人會(huì)加分，對(duì)沒有課件的那一組會(huì)全組扣分。戰(zhàn)勝挫折

11第11頁(yè)，共16頁(yè)。尋找應(yīng)付挫折的有效方法：要樹立正確的人生目標(biāo)要正確的認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)書本67—69頁(yè)

12第12頁(yè)，共16頁(yè)。自我疏導(dǎo)的方法：

說(shuō)一說(shuō)書上P70

頁(yè)上面三個(gè)鏡頭分別代表了自我疏導(dǎo)的哪種方式？①合理宣泄法：向老師、父母和朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱，以緩解壓抑的心理，減輕痛苦。②移情：當(dāng)自己情緒不佳時(shí)，換一個(gè)能使自己心情好轉(zhuǎn)的情境。③目標(biāo)升華：把怒氣和悲痛轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，給自己一個(gè)新的目標(biāo)，以更強(qiáng)的信心去追求，戰(zhàn)勝挫折。(69頁(yè)第一框)

13第13頁(yè)，共16頁(yè)。一封求助信同學(xué)們：你們好！我是一名剛剛?cè)雽W(xué)的中學(xué)生，近來(lái)我一直被煩惱困擾著，整日悶悶不樂，情緒很糟糕。媽媽和爸爸一年前離婚了，我被安排在奶奶家生活。我整日要看別人的臉色行事，不敢隨便說(shuō)笑。在學(xué)校，我不愿與同學(xué)過多交談，不希望別人了解我的一切。前天，老師通知我請(qǐng)家長(zhǎng)到校，因?yàn)槲規(guī)状慰荚嚩疾患案瘛Ｎ也恢涝撛鯓用鎸?duì)發(fā)生的事情，有時(shí)我甚至想告別眼前的一切。同學(xué)們，你們會(huì)幫助我嗎？小煩

14第14頁(yè)，共16頁(yè)。我們應(yīng)該如何幫助小煩呢？

15第15頁(yè)，共16頁(yè)。內(nèi)容梗概面對(duì)挫折的不同態(tài)度，會(huì)有怎么樣不同的結(jié)果。面對(duì)挫折的不同態(tài)度，會(huì)有怎么樣不同的結(jié)果。3、意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念(挑戰(zhàn)者)。很久以前，有位老漢家里養(yǎng)著一頭驢，很老了的驢。不幸的是，半路上老驢不小心掉進(jìn)了一個(gè)枯井里面，怎么也出不來(lái)。開始的時(shí)候，老驢絕望地痛苦號(hào)叫，不久，卻沒有再聽到它的聲音。結(jié)果：．．．．．．。原來(lái)，老驢沒有向挫折屈服，面對(duì)危險(xiǎn)，面對(duì)困境，想出這樣的辦法：不斷搖落打在身上的泥石，四足將搖落的泥石踩在腳下，隨著土地的堆高并正慢慢地往井口靠近。挫折的消極影響(它給人以身體和心理上的打擊和壓力，造成精神上的煩惱和痛苦，給生活道路造成曲折）。挫折的積極影響（它使人經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新鼓起勇氣再接再厲。變困難為順利，變挫折為成功）。李四:是奶奶一手帶大的，她對(duì)奶奶的感情特別深，奶奶的去世她無(wú)法接受。她不上學(xué)，不出家門。被人譽(yù)為樂圣的德國(guó)作曲家貝多芬，一生中屢遭磨難，尤其是耳聾對(duì)他的