浙江省第八屆初中生自然科學(xué)競賽復(fù)賽試題卷及參考答案

浙江省第八屆初中生自然科學(xué)競賽復(fù)賽試題卷考生須知：本卷共3大題，25小題，考試時間120分鐘，滿分100分。試卷分為試題卷(共7頁)和答題卷(共4頁)。請在答題卷上寫上考生姓名、學(xué)校、所在地。所有答案寫在答題卷上，寫在試題卷上無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量數(shù)據(jù)：H—1,C—12,0一16,Li—6.9,K—39一、選擇題(本題有15小題，每小題2分，共30分，每小題只有1個選項正確，多選、錯選、不選均得零分。將選出的答案選項字母填在答題卷的相應(yīng)空格內(nèi)。)第1題~第3題1997年5~6月間，在地中海沿岸布蘭斯角的沙灘上發(fā)現(xiàn)了百余只瀕絕的地中海海豹的尸體，這種海豹非常稀少，全世只剩不到500頭，這樣一次大量的死亡，震驚了全世界?？茖W(xué)家們研究他們的死因，公布了兩個結(jié)果：英國科學(xué)家認為海豹死于麻疹病毒的感染，西班牙的科學(xué)家們則認為海豹死于藻毒素，藻毒素是渦鞭藻類產(chǎn)牛?的［摘自《自然》Nature,393,1998］。西班牙的科學(xué)家要宣布上述結(jié)論前，必須獲得確切的證據(jù)。他們可能使用的研究方法是可能用解剖海豹的方法做出判斷的可能用海豹肉喂養(yǎng)小白鼠，觀察是否中毒的方法來驗證的可能對海豹的組織進行化驗，發(fā)現(xiàn)了藻毒素可能采取附近海域海水進行檢驗，發(fā)現(xiàn)了大量的渦鞭藻如果海豹是因中了藻毒而亡的，海豹是食肉動物，那么藻毒進入海豹體內(nèi)是通過食用(A)海水(B)渦鞭藻(A)海水(B)渦鞭藻(C)浮游生物(D)魚類若要保護這種海豹，比較好的方法是為海豹另覓新棲息地，遠離病源(C)為海豹另覓新棲息地，遠離病源(C)沿海岸進行消毒，清除污染対該海域進行消毒，除去病源(D)人工飼喂，食物消毒6000多年前，半坡氏族所從事的生產(chǎn)活動中，使物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化的是(A)挖窯建屋(B)磨制石器6000多年前，半坡氏族所從事的生產(chǎn)活動中，使物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化的是(A)挖窯建屋(B)磨制石器(C)用麻織布(D)燒制陶器如圖所示，兩面豎直放置的平面鏡就V和〃互成直角，一只沒有標(biāo)數(shù)字的鐘指示為9點整，通過平面鏡可以看到鐘指示的時間可能是①9點整②3點整③9點30分④6點45分①③(B)①②(C)②③(D)③④水可以造福人類，但水被污染后卻會給人類造成災(zāi)難。為了防止水的污染，下面①~⑤項措施中可以采用的是笫5題圖①禁止水中所有動植物的生長②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農(nóng)藥、化肥④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放⑤控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的形成⑷①②④(B)⑷①②④(B)①③⑤(C)②③④(D)(2)?⑤7.科研人員為了研究食物對蟬螂生長的影甲乙丙丁響，將剛孵出的蟬螂分甲、乙、丙、丁四抗生素—0.10.10」組，分別喂含不同營養(yǎng)的食物，如右表。維生素0.5—0.50.5蛋口質(zhì)444444——表中的數(shù)字代表所含成分的多少，“一”脂質(zhì)55555555表示沒有此成分。哪一組是這個實驗的對淀粉66666666照組？⑷甲(B)乙(C)丙(D)T駱駝在沙漠中，口天體溫能升高到41°C；晚上最多能將體溫降至34°Co研究發(fā)現(xiàn)，口天升高體溫能減少水份流失；而且前一晚體溫降得較多時，更可以忍受隔天白天的酷熱。下列理由中，可以解釋這一現(xiàn)象的是：①白天升高體溫可增加岀汗量；②口天的體溫高，能減少身體內(nèi)用于散熱的水份量；③夜晚體溫低時，駱駝能吸收空氣屮水份；④夜晚體溫愈低,第二天需要更長的時間才能將體溫升到駱駝白天可到達的溫度;⑤駱駝身上的毛能阻隔外界的熱，不使體溫上升得太快。①③⑤(B)②④⑤(C)①③④(D)②③④在如圖所示的電路中，發(fā)現(xiàn)通過電流表的示數(shù)減少0.2安培時，—電壓表的示數(shù)從6伏特變?yōu)?伏特，那么該定值電阻所消耗的功率—的變化量為第9題圖(A)1.2W(B)1.0W(C)2.2W(D)5.0W能源有一級能源和二級能源。自然界以現(xiàn)成形式形成的能源為一級能源。靠其他能源(的能量)間接制取的能源為二級能源。例如氫氣是一種高級而無污染的二級能源，它可由水制取。則下列敘述正確的是(A)電源為二級能源(B)水為二級能源天然氣是靠人類開采出來的，故為二級能源焦?fàn)t氣(煤干錮的產(chǎn)物)是一級能源在交通運輸中，常用“客運效率”來反映交通工具的某項效能，“客運效率”表示每消耗單位能量對應(yīng)的載客數(shù)和運送路程的乘積，即客運效率=人數(shù)X路程/消耗能量。一個人騎電動自行車，在1.5小時內(nèi)行駛了30千米。其電動自行車的銘牌如下：車型:20時(車輪直徑：508mm)電池規(guī)格：36V12Ah(蓄電池)整車質(zhì)量：40kg額定轉(zhuǎn)速：210r/min(轉(zhuǎn)/分)外形尺寸:L1800mmXW650mmXH11OOnim充電時間:2?8h電機：后輪驅(qū)動、直流永磁式電機額定工作電壓/電流：36V/5A一輛載有4人的普通轎車，車的油耗為10升/100千米，則電動白行車與這輛轎車的客運效率之比約為(汽油的燃燒值為4.6X10’焦耳/千克，汽油的密度為0.72X10’千克/米彳，汽車發(fā)動機的效率約為30%)⑷250:1(B)75:1(C)8：1(D)25:1

第12~第13題紫外線波長在280到320納米的部分被稱做紫外線B。人類長期暴露在紫外線B下，會對免疫系統(tǒng)造成危害，引起口內(nèi)障，還能增加患皮膚癌的概率。太陽光中的大部分紫外線通常被臭氧層吸收，只有少量照射到地面?？茖W(xué)家從1970年開始注意到，地球上許多種類兩棲類動物種群數(shù)量大幅度減少，甚至滅絕。而這期間乂恰是臭氧空洞形成的時候，因此懷疑某些兩棲類動物種群數(shù)量減少與臭氧空洞有關(guān)。為了驗證這個假設(shè)，科學(xué)家在某個山區(qū)，采集了蝶嫄、蛙、蟾賒等3種當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膬蓷悇游锏穆眩謩e放在用紗網(wǎng)做成的籠子中，每籠各100顆卵，放置在當(dāng)?shù)氐某靥铃??；\子分成3組：甲組的籠子上方，加一層透明的塑料板，可以隔絕紫外線B；乙組沒有任何遮蓋,卵可以接受完全的陽光照射；丙組則用無法隔絕紫外線B的透明的塑料板蓋住。實驗結(jié)果如下表?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，造成這些卵或胚胎死亡的原因，都是因為受到原本就在池塘中細菌的感染。下列結(jié)論中，合理的是紫外線B將造成嫌嫄的滅絕紫外線B能明顯影響上述3種動物卵的發(fā)育水屮的細菌是造成上述3種動物數(shù)量減少的主要原因紫外線B對上述3種動物種群數(shù)量影響的程度是：蝶嫄＞蛙＞蟾賒下列根據(jù)實驗結(jié)果的推論屮，合理的是卵或胚胎死亡率/%蛙蟾賒甲組40±510±112±3乙組90±640±438±3丙組88±437土539±4紫外線B增強了水中細菌的生長本實驗無法證實兩棲類卵和胚胎的死亡與紫外線B有關(guān)(0甲組中卵和胚胎的死亡，是缺乏紫外線B照射所造成的(D)兩棲類的卵和胚胎經(jīng)紫外線B照射后，容易被水中細菌感染死亡在加熱的條件下，濃H2SO4與銅可發(fā)生如下反應(yīng)Cu+2H2S0.3(濃)——USO1+SO2f+2比0有人設(shè)計了用銅屑制HZCuSO,的兩種方案：①Cu濃日伴CuSOi②Cu△㈣稀H2S律和△從節(jié)約原料和保護環(huán)境的角度考慮，較好的方案是⑷①⑻②(C)①和②(D)無法判斷廣C時有N&NO：｛溶液80g,若保持溫度不變蒸發(fā)溶劑，有下列實驗數(shù)據(jù)記錄:第1次第2次第3次蒸發(fā)溶劑10g20g15g析出品體4.2g17.6g13.2g則此溫度下，NaNO3的溶解度為(A)48g(B)88g(C)64g(D)66.7g

二、填空題（本題有4小題，11個空格，每空2分，共22分。_屮的答案填在答題卷相應(yīng)空格內(nèi)。）如圖所示，某學(xué)生設(shè)計了如下實驗來驗證質(zhì)量守恒定律：在錐形瓶rTl\里加入稀鹽酸，氣球中放入純堿（Na2C03）o將錐形瓶放在天平上，使天/卞紗純堿平兩邊平衡，然后輕輕將純堿倒入稀鹽酸屮，此反應(yīng)生成NaCl、C02和盤至務(wù)稀鹽酸一種相對分子質(zhì)量最小的氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為—。假設(shè)你的第16題圖天平靈敏度很高，反應(yīng)后天平—（填“能”或“不能”）繼續(xù)保持平衡，其原因是_。17?請將下列你認為正確選項的字母，填在短文的空格屮。（A）抗體（B）白細胞（C）B細胞（D）T細胞（E）記憶性T細胞（F）記憶性B細胞夏天，打著赤腳在沙灘上散步。突然你停止前進，因為一個朝上的大頭釘刺入腳中。雖然立刻將釘子拔掉，但隔天早晨刺傷的地方變得紅、痛且腫。數(shù)天之后才復(fù)原。整個過程中，你的身體正與一個看不見的敵人奮戰(zhàn)。因為當(dāng)釘子刺入皮膚之后，釘子上的細菌隨著侵入體內(nèi)■I',此時損傷的組織及細菌會引起血液的凝結(jié)成和炎癥等一系列變化。當(dāng)釘子穿入皮膚之時，身體的防御系統(tǒng)也開始活動。從破裂毛細血管流岀的血液在傷口處滯留、凝結(jié)。血液屮的一些細胞開始行動起來，一方面殺菌，一方面產(chǎn)生一些特殊物質(zhì)，來抵抗細菌的入侵。此時，_就像警犬循著足跡一般，向受傷的部位移動，將受損的細胞與細菌一視同仁地吞入。第18題圖第18題圖如果這是你第一次遭遇此類細菌，初次免疫反應(yīng)被激發(fā)，但需要五或六天的時間它才能產(chǎn)生足夠的_來控制細菌侵襲。若你曾經(jīng)擊退過同樣的細菌，體內(nèi)會帶著戰(zhàn)斗的痕跡，也就是已經(jīng)有特殊的免疫細胞：_,當(dāng)此種細菌再次出現(xiàn)時，它將會遭遇早已布置好的免疫陷阱。學(xué)校課外興趣小組想制作一個能產(chǎn)生持續(xù)噴泉的實驗裝置，他們設(shè)計的實驗裝置示意圖如圖所示，要在瓶內(nèi)產(chǎn)生高度恒為h的噴泉，那么甲乙兩個容器水面的高度差〃與噴泉高度力的關(guān)系必須滿足—，瓶內(nèi)液面上的壓強p必須—o如圖所示，給你一張邊長為20厘米，高5厘米的直角三角形的紙片，試用它來模擬斜面在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。例如：模擬橋梁屮的各種形狀的引橋。請至少再說出兩個應(yīng)用的實例。：笫19題圖三、問答題（本題有6小題，共48分）（7分）地球上的動物一般可以分為恒溫動物和變溫動物兩種。恒溫動物主要是通過新陳代謝作用來調(diào)節(jié)體溫恒定的；變溫動物則通過移動身體獲得更多的陽光照射或較高的氣（水）溫來提高身體的溫度。恐龍到底是恒溫動物還是變溫動物，是科學(xué)家經(jīng)常激烈爭論的問題。科學(xué)家甲提出下列論點支持恐龍是恒溫動物：論點一：今天北極圈內(nèi)的中生代地層中，常發(fā)現(xiàn)土生土長的恐龍化石；論點二：象恒溫動物一樣，少數(shù)恐龍化石也殘留有能保溫的羽毛結(jié)構(gòu)；論點三：彖恒溫的哺乳類動物一樣，恐龍化石的骨骼屮布滿了管狀空隙，這是血管的痕跡;論點四：象恒溫的哺乳類動物一樣，恐龍化石群中具有較高的獵物/捕食者比值。科學(xué)家乙提出下列論點支持恐龍是變溫動物：論點五：從恐龍化石的尺寸判斷，一般說恐龍的體型都很龐大；論點六：到了冬天，恐龍就會從嚴寒的區(qū)域遷往氣候暖和的區(qū)域；論點七：恐龍具有羽毛，其主要功能是遮住夏天強烈的陽光，而不是防止體溫下降；論點八：今天的許多爬行類動物，其骨骼也有豐富的血管，但一些小型鳥類和哺乳類動物骨骼血管較少。論點九：今天的變溫動物群體屮的獵物/捕食者比值，與恒溫動物是接近的。（1）科學(xué)家乙提出的5個論點中，哪一項是不能與科學(xué)家甲所提岀論點構(gòu)成對應(yīng)關(guān)系的？o（A）論點五（B）論點六（C）論點七（D）論點八（2）如果科學(xué)家乙認為生活在北極圈內(nèi)的恐龍仍有機會曬到陽光，他的理由是—o（A）恐龍隨季節(jié)遷移（B）恐龍有冬眠的習(xí)慣，所以冬季不需要陽光（C）隨地球板塊移動，將恐龍帶到低緯度（D）北極圈內(nèi)有很多北極熊，可供恐龍作為食物（3）—般恒溫動物群體屮，保持著較高的獵物/捕食者比值。從能量消耗的角度分析，這是為什么？—o（4）在寒冷的北極，發(fā)現(xiàn)土生土長的恐龍化石。根據(jù)所學(xué)的知識，你如何才能解釋這種現(xiàn)象呢？—o（5分）宇宙飛船內(nèi)，宇航員呼出的氣體要通過盛有氫氧化鋰的過濾網(wǎng)，以除去所含的二氧化碳，如下式所示：2L10H（固）+C02（氣）=Li2CO;1（固）+出0（液）⑴試計算lg氫氧化鋰所能吸收的二氧化碳的質(zhì)量?！?⑵若用氫氧化鉀來代替氫氧化鋰，試計算lg氫氧化鉀所能吸收的二氧化碳的質(zhì)量。—o⑶利用⑴和⑵所得的結(jié)果，試解釋為什么宇宙飛船選用氫氧化鋰來吸收二氧化碳較用氫氧化鉀為佳。。

⑷若每位宇航員每天所呼出的二氧化碳平均是502L,我國明年發(fā)射的“神州6號”上將有2名宇航員進行一項為期約7天的太空任務(wù)，試計算在宇宙飛船上應(yīng)攜帶氫氧化鋰的質(zhì)量（在宇宙飛船內(nèi)的溫度和氣壓下，二氧化碳氣體的密度位1.833g/L）o甲溶液第22題圖（8分）老師在課堂上演示了一個有趣的實驗：在一只潔凈的小燒杯A中裝入30ml蒸飾水，再滴入2-3滴石蕊試液（甲溶液）；在小燒杯B中裝入30汕濃鹽酸（乙溶液）；用一個玻璃水槽把A、B兩個燒杯罩在一起，一會兒就看到A甲溶液第22題圖同學(xué)們對上述現(xiàn)象看法不一，有以下兩種猜測:第一種：A燒杯中的蒸館水使石蕊試液變成了紅色。第二種：B燒杯中的濃鹽酸揮發(fā)出一種氣體，溶解到A燒杯的溶液中，使溶液變成紅色。⑴你認為哪種猜測是正確的？如果你不同意以上兩種猜測，請給出你的猜測?！?⑵請你設(shè)計實驗方案，證明⑴中你的猜測。提供的實驗用品：燒杯、試管、膠頭滴管、濾紙;蒸憾水、石蕊試液、濃鹽酸、氯化氫氣體等。實驗（簡述實驗內(nèi)容和方法）觀察到的實驗現(xiàn)象⑶通過實驗探索，對這個趣味實驗，你得出的結(jié)論是—o23.（10分）在探究“熱水瓶的保溫性能與盛水多少的關(guān)系”的實驗中，小明根據(jù)生活經(jīng)驗猜測，熱水瓶中盛水越少保溫性能越差。為了證實白己的想法，他與同學(xué)們一起進行了實驗探究。他們的計劃是：用多個熱水瓶（容積2升）同時進行實驗，以保證環(huán)境溫度相同。同時為了基本保證每個熱水瓶的保溫性能基本相同，從學(xué)?？倓?wù)處借來10只熱水瓶，作了保溫性能測試后選取了8只作為實驗用。實驗操作：早上7：30從學(xué)校的鍋爐中打滿8壺水，測出水的初溫；然后，依次從熱水瓶中倒出不同量的水，使每一瓶減少0.1升；下午5：30做好第二次溫度測量。實驗數(shù)據(jù)記錄：見下表。熱水瓶編號12345678水的體積（升）2.01.91.81.71.61.51.41.3水溫初溫（°C）9&0末溫（°C）84.585.583.081.579.078.076.574.010小時溫差（°C）13.512.51516.519.020.021.524.01小時平均溫差（°C）1.351.251.51.651.92.02.152.4⑴請根據(jù)他們的數(shù)據(jù)記錄，在給出的小格紙屮用圖象表示瓶內(nèi)盛水量與溫度變化的關(guān)系:

JU——..........J1u——⑵根據(jù)盛圖象分析水量與溫度變化關(guān)系的和探究結(jié)論。⑶如果你也想進行“熱水瓶盛水量與溫度變化的關(guān)系”的探究，請簡單闡述你的實驗方案。第24題圖24.（6第24題圖⑴假設(shè)：該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是二氧化碳。⑵設(shè)計方案：將一定量氧化鐵在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng)，測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。⑶查閱資料：氮氣不與碳、氧氣發(fā)生反應(yīng)，可用來隔絕氧氣。⑷實驗:操作步驟及實驗現(xiàn)彖簡答①稱取3.2g氧化鐵與2g炭粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.48g的玻璃管中，按上圖裝置連接寫出裝置中編號儀器的名稱：AxBo②加熱前，先通一段時間純凈、干燥的氮氣其目的是：。③夾緊T處彈簧夾，加熱一段時間，澄清石灰水變渾濁該現(xiàn)象說明：。④完全反應(yīng)后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質(zhì)量為52.24g⑸數(shù)據(jù)處理：經(jīng)計算，參加反應(yīng)的碳元素質(zhì)量為0.48g,氧元素質(zhì)量為0.96g⑹結(jié)論：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出原假設(shè)不成立，理由是第23題圖25.（12第23題圖大的圓錐形。這堆麥子的質(zhì)量到底有多少呢？如果給你一根足夠長的卷尺和竹竿，一只塑料桶，一把量程不超過10千克的桿秤，請對這堆麥子的質(zhì)量做出估測，并闡述具體的步驟和辦法。浙江省第八屆初中生自然科學(xué)競賽復(fù)賽參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（本題有15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項正確，多選、錯選、不選均得零分。）小題123456789101112131415答案DDADBDCBCADBDBB二、填空題（本題共4小題，11個空格，每空2分，共22分）Na,COa+2HCl=2NaCl+CO“+出0；不能；由于反應(yīng)生成了二氧化碳，使氣球膨大，體積增大，使空氣浮力增大。B；C；A；Fp=pgh載p>pgh⑴以動為軸卷起，模擬各種形狀的滑梯模型。⑵將％邊來回彎曲兒次，模擬盤山公路。⑶將gb粘在鉛筆上，比邊卷起模擬螺距。三、問答題（本題有6小題，共48分）（7分）（1）A（1分）；（2）A（1分）；（3）恒溫動物需要通過新陳代謝在低溫環(huán)境中維持體溫恒定，因此，需要消耗大量的能量，也就需要較多的食物。（2分）；（4）A恐龍是遷徙動物，冬季會遷移到溫暖的地方；B恐龍是恒溫動物，并不懼怕嚴寒；C部分恐龍已經(jīng)進化成恒溫動物，能在北極圈內(nèi)生活；D恐龍吋代，地球的溫度可能比今天高，北極圈內(nèi)沒有象今天這樣寒冷。（答A或B,得2分；答C或D或其他合理的答案，得3分）（5分）（1）設(shè)lgLiOH所能吸收CO2的質(zhì)量為x2LiOH+CO2===Li2C03+H20TOC\o"1-5"\h\z47.844lgxx44=0.92g（1分）47.8⑵設(shè)lgKOH所能吸收CO2的質(zhì)量為y2K0H+CO2===K2CO3+H2O11244lgy尸lgx44=0.39g（1分）112⑶等質(zhì)量的LiOII吸收CO?比KOII的多，這樣可以減輕宇宙飛船的自重?！?分）⑷設(shè)宇宙飛船上攜帶的LiOH的質(zhì)量為z益T502Z.X2X7皿3嚴'?400陀（1分）22.（8分）⑴第二種（1分）實驗內(nèi)容、方法觀察到的實驗現(xiàn)象實驗1用潔凈的燒杯取20譏蒸餛水、滴入2—3滴石蕊試液，觀察現(xiàn)象。（或?qū)⒃摕瓎为氄衷诓Ａ劾锓胖靡欢螀奸g，觀察現(xiàn)象。蒸憎水不變色實驗2在濾紙上滴加石蕊，然后放在盛濃鹽酸的燒杯上方；或打開盛裝濃鹽酸的試劑瓶，觀察現(xiàn)象；或聞B燒杯中濃鹽酸的氣味。濾紙變紅色出現(xiàn)口霧能聞到濃鹽酸有刺激性氣味實驗3將氯化氫氣體通入含有石蕊試液的蒸館!水中，觀察現(xiàn)象。溶液變紅實驗4向鹽酸中滴入紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)彖。溶液變紅（各1分，共4分；其它設(shè)計方案合理的也可酬請給分）⑶結(jié)論：①鹽酸能使石蕊試液變紅；②蒸徭水不能使石蕊試液變紅；③濃鹽酸具有揮發(fā)性。（各1分，共3分）23.（10分）?小時測量數(shù)據(jù)的問題，可能是熱水瓶保溫性能的差界，也可能操作過程的問題，可以交換熱水瓶的盛