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文檔簡介

鹽湖區(qū)魏風小學導學案科目：美術(shù)姓名：王斐日期：

教學內(nèi)容拼泥板課時順序1課時設計者王斐電話學習目標

1、了解和掌握泥板造型的基本方法和步驟。2、學會運用泥板來塑造生活和學習中的各種有趣的形象，提高造型表現(xiàn)能力。3、增強學生的感悟力和動手能力學習重點教學重點：了解和掌握其基本的表現(xiàn)步驟和方法學習難點教學難點：表現(xiàn)生活中各種有趣的人、事、物教學準備課件知識鏈接板書設計拼泥板

學習過程個性修改環(huán)節(jié)流程導入1、教師引導學生回憶以前學習用陶泥做各種物體的方法。(欣賞泥板造型作品出示課題)2、師生討論。揭示課題：拼泥板直擊重難點二、體驗感受1、你會用什么方法來做泥板?(分組討論)2、學生動手做一做。3、教師示范泥板的成型方法，學生體驗感受(演示用泥料及制作物品)三、了解工具材料泥板成型是陶藝制作中一種常用的方法。引導學生認識工具材料出現(xiàn)圓木棒、瓶子、布、牙簽、小刀等，標出名稱和作用。(出示課件)四、方法和步驟1、泥板造型的幾種方法：卷(教師邊講邊示范“卷”的方法、要領(lǐng)及注意事項)、折、切、挖、粘。2、制作步驟：a、用拍壓的方法將陶泥做成泥板;b、用泥板卷筒(示范做魚)做成魚身，捏出魚嘴、魚尾;c、用多余的泥板做魚鰭、魚眼粘在魚身上;d、裝飾刻畫，整理成形。五、作品欣賞出示用泥板制成的具有代表性的陶藝作品，欣賞中外經(jīng)典陶藝作品及兒童優(yōu)秀陶藝作品。六、作業(yè)要求1、將泥板卷折成型后，大膽想像裝飾，獨立制作成一個形狀獨特、新穎的形象。注意粘接要牢。2、討論：你會用泥板做一個什么樣的物體?七、

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