校園社團(tuán)組織活動(dòng)總結(jié)三篇_第1頁(yè)
校園社團(tuán)組織活動(dòng)總結(jié)三篇_第2頁(yè)
校園社團(tuán)組織活動(dòng)總結(jié)三篇_第3頁(yè)
校園社團(tuán)組織活動(dòng)總結(jié)三篇_第4頁(yè)
校園社團(tuán)組織活動(dòng)總結(jié)三篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精品文檔校園社團(tuán)組織活動(dòng)總結(jié)三篇校園社團(tuán)組織活動(dòng)總結(jié)三篇校園社團(tuán)組織活動(dòng)總結(jié)1通過這個(gè)學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣濃重,許多同學(xué)要求能有時(shí)機(jī)再進(jìn)展學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了社團(tuán)學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)有所收獲,下面就這學(xué)期工作一個(gè)總結(jié):一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)手工的興趣有參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受,就是以前做手工只是應(yīng)付教師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)可以自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓邮止ど鐖F(tuán)。二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面在這次的社團(tuán)活動(dòng)中,學(xué)生不但學(xué)習(xí)了手工的根本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了粘貼畫的制作方法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。三、增加了理論的時(shí)機(jī)由于社團(tuán)活動(dòng)不僅僅是理論學(xué)習(xí)而且還參與了理論,給很多同學(xué)以動(dòng)手的時(shí)機(jī),學(xué)生利用已學(xué)得的知識(shí),設(shè)計(jì)出各種各樣的作品,當(dāng)然也更好地增加了她們的學(xué)習(xí)興趣。四、豐富了學(xué)生的興趣活動(dòng)從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。在本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中有收獲,也有很多的缺乏:如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比擬粗心,做出來的作品質(zhì)量不高等。在以后的活動(dòng)中,我們將更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。五、工作建議1、建議把暖氣修好,說了好屢次到如今還沒暖和,一上課學(xué)生們凍的手都不愿伸出,嚴(yán)重影響學(xué)生們上課。2、活動(dòng)時(shí)間太短,希望下學(xué)期整合學(xué)習(xí)時(shí)間,把一節(jié)課調(diào)節(jié)為兩節(jié),除去兩頭的準(zhǔn)備和整理時(shí)間,可利用的學(xué)習(xí)時(shí)間太少。六、下步方案通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)陸續(xù)完成局部作品,為了更好地鼓勵(lì)同學(xué)們,我決定在二樓學(xué)生書畫作品展區(qū)進(jìn)展展示,通過展示讓更多的同學(xué)接觸、理解手工社團(tuán)。校園社團(tuán)組織活動(dòng)總結(jié)210月31日外語(yǔ)協(xié)會(huì)在曲阜師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院召開了一年一度的萬(wàn)圣節(jié)化裝舞會(huì)。曲阜師范大學(xué)和杏壇學(xué)院共六名外教與曲師大和杏壇學(xué)院的學(xué)生們一起參加了這場(chǎng)別開生面的化裝舞會(huì)。為了使學(xué)生們更加理解美國(guó)萬(wàn)圣節(jié)文化和傳統(tǒng)風(fēng)俗,增強(qiáng)同學(xué)們與外教之間的感情,并進(jìn)步同學(xué)們的外語(yǔ)交流才能,進(jìn)步同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)才能,特舉行本次萬(wàn)圣節(jié)party。在本次萬(wàn)圣節(jié)party活動(dòng)中,外教將自己裝扮成各種稀奇乖僻的角色,有“貓”、“僵尸”、“金魚”、“楓樹”等等,吸引了到場(chǎng)觀眾驚異的目光,也博得了在場(chǎng)同學(xué)們的陣陣掌聲。首先是外教進(jìn)展自我介紹,他們根據(jù)自己所扮演的角色,擺出各種動(dòng)作,他們的裝扮非常形象、逼真,再配上動(dòng)感的背景音樂,掀起了本次萬(wàn)圣節(jié)party的第一個(gè)高潮。接下來的的一個(gè)工程是到場(chǎng)的同學(xué)有化裝打扮的要到前面介紹自己扮演的角色,經(jīng)過這些同學(xué)的精心打扮,他們自己動(dòng)手制作的道具也是非常得意、別有用心的。我們杏壇學(xué)院的同學(xué)有裝扮成南瓜、小兔子等各種特別的造型,全場(chǎng)一下子沸騰了。同學(xué)們都將自己進(jìn)展了大變身,有把自己裝扮成魔鬼、吸血鬼的,還有動(dòng)漫里的人物形象等等。同學(xué)們?cè)龠M(jìn)展個(gè)人展示的時(shí)候,也不顯得那么緊張了,他們落落大方地用流利的英語(yǔ)介紹自己來自哪個(gè)學(xué)校、哪個(gè)班級(jí),贏得了全場(chǎng)同學(xué)們的歡呼聲,調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。六名外教經(jīng)過商議評(píng)選了本次化裝舞會(huì)的前三名。接著外教宣布獲得前三名的同學(xué)可以與他們出去共享一頓豐富的晚餐,觀眾們都發(fā)出尖叫聲對(duì)此表示羨慕。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是全場(chǎng)互動(dòng),同學(xué)們可以伴隨著動(dòng)感的節(jié)奏跳舞。大家紛紛跑到前面與外教合影紀(jì)念。成績(jī)和優(yōu)點(diǎn):通過本次萬(wàn)圣節(jié)party的活動(dòng),增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)外語(yǔ)協(xié)會(huì)的理解,尤其是從未參加過我們外語(yǔ)協(xié)會(huì)活動(dòng)的同學(xué),對(duì)我們外語(yǔ)協(xié)會(huì)的活動(dòng)更有了全新的認(rèn)識(shí)?;顒?dòng)之所以可以獲得成功,那是因?yàn)槲覀優(yōu)榇俗隽顺浞值臏?zhǔn)備,首先各部部長(zhǎng)進(jìn)展了討論并制定了周密的方案,其次宣傳部進(jìn)展了大力的宣傳,為活動(dòng)的舉行營(yíng)造了很好的氣氛,另外其他各部門積極配合,進(jìn)步了辦事效率。尤為可貴的一點(diǎn)是,活動(dòng)進(jìn)展了很好的互動(dòng),增強(qiáng)了外教與同學(xué)們之間的感情。缺乏和教訓(xùn):同學(xué)們的參與度不夠高,到場(chǎng)的同學(xué)只有極少數(shù)做了精心的裝扮。另外由于場(chǎng)地不夠大,現(xiàn)場(chǎng)秩序不夠好,造成擁擠混亂的現(xiàn)象。因此,我們要汲取本次活動(dòng)中的教訓(xùn),繼承活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),在今后的活動(dòng)中要做的更好,更好的為同學(xué)們效勞,使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中真正鍛煉自己、進(jìn)步自己。校園社團(tuán)組織活動(dòng)總結(jié)3一、指導(dǎo)思想:為加強(qiáng)我校學(xué)生德智體美勞全面開展,培養(yǎng)我校優(yōu)秀藝術(shù)人才,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),決定開設(shè)素描社團(tuán)。本興趣小組宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)素描的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、進(jìn)步技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后我校培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。二、活動(dòng)目的:1.學(xué)習(xí)素描的根本知識(shí)和繪畫方法,鍛練同學(xué)科學(xué)的繪畫理念。教學(xué)中以短期素描、長(zhǎng)期素描相結(jié)合;以素描、速寫相結(jié)合。2.在教學(xué)中鍛煉學(xué)生對(duì)事物認(rèn)真觀察的才能,手的表現(xiàn)力,及對(duì)素描、對(duì)速寫、對(duì)西方繪畫科學(xué)的認(rèn)知。3.讓學(xué)生明白素描、速寫是繪畫的根底,加強(qiáng)孩子的意志鍛煉,培養(yǎng)科學(xué)的人生觀、世界觀。三、活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間:地點(diǎn):素描教室時(shí)間:每周二下午第三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論