保育員中級理論知識選擇題(生活管理與教育)

選擇題提醒患佝僂病的體弱兒在進餐( )。A、盡量多吃喜歡的食物 、不挑挑揀C、要多吃肉 D、要多吃菜缺鐵性貧血的體弱兒在餐后，還應(yīng)補( )。AVC豐富的酸味水果 B、補鐵劑 C、茶水 D、水果口味的形成( )影響。A、社區(qū) B、幼兒園 C、家庭 D、同伴()班幼兒應(yīng)該學(xué)會使用筷子。A、小班 B、中班 C、大班 D、學(xué)前班保育員應(yīng)該培養(yǎng)嬰幼兒進餐( )的習(xí)慣。A、邊走邊吃B、不定時間C、定時定位D、邊吃邊玩( )有利于嬰幼兒進餐。A、嬰幼兒吃飯時有陌生人出現(xiàn) 、催促嬰幼兒進餐C、餐室內(nèi)安靜，同時輕聲地播放輕松的音樂 D、教師聊天為嬰幼兒準(zhǔn)備的飯菜應(yīng)( )。A、迎合幼兒的食物愛好 B、種類單C、便宜 、營養(yǎng)全面、好吃嬰幼兒進餐時保育員應(yīng)做(A )。A、和藹親切地照顧嬰幼兒進餐 B、催促吃飯慢的孩C、表揚吃飯快的孩子 D、邊照顧進餐邊掃嬰幼兒進餐中出( )行為，說明有問題。A、上廁所 B、咬嘴唇 C、進餐量突然降低 D、吃飯快炎熱的夏季保育員應(yīng)( )，確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水A、打開飲水桶的蓋子 、將水桶放在通風(fēng)處C、在水桶外面加一個保溫套 D、用風(fēng)扇吹桶嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后( )。A、少喝水B、及時補充水C、吃飯D、痊愈后應(yīng)大量補充水幼兒喝水時應(yīng)(A)。A、小口嘗試 B、大口喝水 C、快速喝 D、用吸管嬰幼( )的喝水習(xí)慣是正確的A、慢喝水 、極度口渴時暴飲C、快喝水 、根據(jù)每天的飲水量喝水保育員應(yīng)善于根據(jù)天氣的情況和活動量( )。A、參與嬰幼兒的活動 B、指導(dǎo)嬰幼兒的活C、為嬰幼兒增減衣服 D、設(shè)計嬰幼兒的活( )不屬于文明的進餐習(xí)慣。A、夾菜挑挑撿撿 、細嚼慢C、咀嚼喝湯不出聲 D、餐桌禮指導(dǎo)幼兒使用抹布的方法( )A、一抹到底，不翻面B、對折，擦半張桌子翻一個面，擦一張桌子清洗一次抹布C、對折，擦半張桌子翻一個面，循環(huán)使用，中途不清洗抹布D、擦一張桌子更換一次抹布為預(yù)防痢疾，嬰幼兒可在進餐時( )。A、大蔥 B、藥 C、茶葉 D、大蒜冬季嬰幼兒脫衣服應(yīng)最后( )。A、鞋 、襪子 C、毛衣 D、褲子保育員應(yīng)該記錄體弱兒的癥狀、食欲、進餐量等，以便在保健的指導(dǎo)下，( )。A、制定膳食計劃B、提高食欲C、進行治療D、進食補品幼兒穿褲子時，保育員應(yīng)該提醒他( )。A、挽褲腿 B、提褲子 C、將襯衣塞入褲腰 D、系腰帶保育員照顧精神發(fā)育遲緩的嬰幼兒進餐應(yīng)該做( )A、讓他們與正常孩子比賽 B、不允許撒飯C、要求快吃 、允許速度慢，自我服務(wù)質(zhì)量差( )屬于文明的進餐習(xí)慣。A、夾菜挑挑撿撿B、餐具碰撞發(fā)出大聲C、進餐速度快 D、細嚼慢咽嬰幼兒喜歡( )口味的食物。A、酸 B、辣 C、苦 D、甜( )符合三餐保潔的原則。A、將飯菜移止屋外通風(fēng)B、拿掉容器蓋以便降C、給飯菜加網(wǎng)罩 、對飯菜吹風(fēng)扇指導(dǎo)嬰幼兒發(fā)餐具應(yīng)( )為原則A、幼兒的要求 B、自我服務(wù)能力C、父母的要求 D、嬰幼兒心理特點分發(fā)餐具的時間( )。A、進餐前30-40分鐘 B、進餐前10-20分C、進餐前20-30分鐘 D、進餐前5分鐘為避免污染，餐具應(yīng)在餐( )分發(fā)。A、餐前20-30分鐘 B、餐前1小C、餐前2小時 D、餐前30-40分鐘保育員要養(yǎng)成每天聽氣象預(yù)報的習(xí)慣，( )，為照顧好嬰兒的生活做好準(zhǔn)備。A、做好記錄 B、及時通報給嬰幼C、及時天氣的變化了解情況 D、做好準(zhǔn)備保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜( )。A、少盛多添 B、只添一次 C、多盛少添 D、只盛一次保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴( )。A、均勻、齊全 B、單一 C、因人盛菜 D、一次分光，保育員對食欲差的體弱兒應(yīng)做( )。A、循序漸進逐漸增加膳食量。 B、不想吃就不C、只喝果汁 D、只喝奶嬰幼兒需要添飯菜，保育員應(yīng)( )。A、干完自己的事情再添加 B、及時添加C、待全班都需添加時再統(tǒng)一添加 D、給喜歡的孩子添加保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時)A、也可不用捂鼻子 B、捂住鼻子即可C、會捂鼻子離開 D、走開教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，( )，按時大便A、睡前做劇烈運動 B、睡前小便C、睡前喝水 睡前吃東西幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡( )。A、2-3歲 B3-4歲 C5-6歲 D、4-5歲嬰兒大便的跡象是()。A、身體沒有變化 、尿褲子C、眼光凝定并發(fā)出使勁的聲音D、吃飯A、緊張B、平靜C、冷淡D、嚴(yán)肅()時嬰幼兒排尿量增大。A、飲水量小、氣溫高、運動量小B、飲水量小、氣溫低、運動量小C、飲水量大、氣溫高、運動量小D、飲水量大、氣溫低、運動量小保育員對待入睡困難嬰幼兒的方式( )。A、坐在入睡困難嬰幼兒身邊，陪伴他 B、置之不C、批評 、催促保育員可以通( )培養(yǎng)嬰幼兒正確的睡眠姿勢A、幼兒間互相監(jiān)督 B、體育活動C、說服教育 D、模擬睡眠游戲 午睡中嬰幼兒出( )時，保育員應(yīng)立即把病兒送往醫(yī)務(wù)室A、遺尿 B、脈搏增加許多 C、挖鼻孔 D、打鼾嬰幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常( )。A、遺尿 B、做夢 C、上廁所排便 D、喝水幼兒睡眠中出現(xiàn)夢游，保育員應(yīng)( )。A、緊摟夢游的嬰幼兒 B、輕輕牽拉其手臂C、向夢游的嬰幼兒大聲喊叫 D、不理夢游的嬰幼兒糾正嬰幼兒不良的睡眠習(xí)慣應(yīng)該注( )。A、視而不見 B、持之以恒 、批評教育 D、睡眠剝奪擦拭面部的方法( )。A、反復(fù)用毛巾在前額和面頰擦拭B、反復(fù)用毛巾面頰和下巴劃圈C、反復(fù)用毛巾在面頰處擦洗D、反復(fù)用毛巾在前額、面頰和下巴處劃大圈教育嬰幼兒養(yǎng)( )，知道早睡早起的好處，養(yǎng)成良好的眠習(xí)慣。A、正確的睡姿 B、晚上11點睡C、晚上10點半點睡覺 D、晚上10點睡覺保育員應(yīng)該訓(xùn)( )自己擦屁股、沖廁所。A、小學(xué)生 B、嬰兒 C、小班幼兒 D、中大班幼兒嬰兒大便的跡象( )。A、小臉憋得通紅B、身體沒有變化C、尿褲子D、蹦跳排尿訓(xùn)練的首要條件( )。A、物質(zhì)條件B、生理成熟C、環(huán)境準(zhǔn)備D、心理意愿嬰幼兒( )等情況下，不容易出現(xiàn)排便失誤A、熟悉環(huán)境 B、陌生環(huán)境C、陌生照顧者 D、情緒低落保育員一般不( )活動向嬰幼兒說明正確睡姿及作用A、繪畫 B、體育 C、講故事 D、唱歌培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)注( )。A、不許反復(fù)B、有緊迫感C、循序漸進D、一次到位( )不是嬰幼兒睡眠中容易出現(xiàn)的異常情況。A、夢游B、異物入體C、不喜歡睡覺D、玩弄生殖器若要發(fā)現(xiàn)嬰幼兒睡眠中的問題，保育員應(yīng)( )A、不斷巡視，仔細觀察 B、備課C、看書學(xué)習(xí) D、問家長( 1A、及時更換尿布B、把尿 C、用紙尿褲 D、用濕尿布保育員應(yīng)該讓嬰幼兒( )時坐盆排便。A、劇烈運動后 B、飯后 C、睡眠后D、室內(nèi)教育活動后C)。A、6個月 B10個月 C、1-1.5歲 D、2歲( )可以幫助保育員了解嬰幼兒大便的情況。A、排便次數(shù) B、睡眠 C、排便量 D、精神狀態(tài)為了讓嬰幼兒按時睡眠，家庭應(yīng)( )，改變氣氛，使孩子靜下來。A、午飯后 B、入睡后 C、固定的時間 D、天黑后( )可以提高嬰兒的進餐興趣。A、自己動手吃飯 、讓成人喂飯C、邊玩邊喂飯 、邊看電視邊喂飯( )不屬于嬰幼兒良好的盥洗習(xí)慣。A、男孩留長發(fā) B、經(jīng)常洗頭、洗澡和換C、每天洗臉、洗腳、洗屁股 D、留長指甲嬰幼兒進餐的正確坐姿( )。A、趴在餐桌上 、身體傾斜倚靠餐桌C、兩腿放在餐桌上 、腳平放在地面上，身子略微前傾應(yīng)鼓勵患佝僂病的體弱兒堅( )A、喝甜飲料 B、吃甜食C、吃油炸食物 D、喝奶，補充鈣劑反復(fù)感染疾病嬰幼兒的膳食應(yīng)該做( )。A、多吃流食 B、多吃有營養(yǎng)的固體食C、多吃甜流食D、多吃有營養(yǎng)、易消化，流質(zhì)、半流質(zhì)的食物65,()不是嬰兒有尿意的表現(xiàn)。A、下蹲 B、要求坐盆 C、突然發(fā)愣 D、哭保育員看護嬰幼兒睡眠( )是不對的A、睡覺 、巡視C、糾正嬰幼兒不正確的睡眠姿勢 、吃東西 午睡中嬰幼兒出( )時，保育員應(yīng)立即把病兒送往醫(yī)務(wù)室A、夢游 B、趴臥 C、蹬被子 D、體溫升高幼兒在使用筷子初期的樣子類似( )。A、使用勺子 B、使用筷子 C、用手抓 D、規(guī)范動作嬰幼兒的排便環(huán)境( )。A、排無定所 B、戶外 C、臥室 D、盥洗室固定處( )為嬰兒大便的預(yù)兆。A、沒反應(yīng) B、排臭氣 C、語言提示成人 D、固定姿勢關(guān)于嬰幼兒說法正確的( )。A、不排便就起來，不在便盆上玩耍 B、邊吃邊C、長時間坐盆 D、把便盆當(dāng)椅子坐嬰幼兒排大便后保育員的工作程序( )。A、擦大便、沖廁 B、擦大便、沖廁、洗C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手 D、沖廁、洗手嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)立( )。A、洗手 B、擦地C、刷廁所 D、及時給嬰幼兒穿上褲子嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為()。A、每人1條 B、2人1條 C3人1條 D、一個班2條嬰幼兒洗手容易忽略的環(huán)節(jié)( )。A、洗手心 B、洗手指 C、洗手背 D、洗手指縫( )的嬰幼兒可以提前進入睡眠室，提前睡覺。A、不喜歡睡覺 B、精力旺盛 C、睡覺時間長、體質(zhì)77..保育員應(yīng)根( )，掌握嬰幼兒睡眠中如廁的次數(shù)。A、時間和活動量 B、活動量C、氣溫和時間 D、氣溫和飲食幼兒刷牙后應(yīng)注( )。A、保持牙刷清潔干燥 、保持牙刷濕潤C、浸泡牙刷 、用84液清洗牙刷全體幼兒起床后，保育員對尿床幼兒的處理( )A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物 B、批評教育C、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥D、把尿濕的被褥卷起來，讓家長帶走保育員在幼兒睡眠時間更換遺尿幼兒的衣物和被褥( )A、速度慢 B、聲音大 C、吵醒其他幼兒 D、速度快培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣的主要內(nèi)容是培養(yǎng)孩( )快速睡和獨立入睡等。A、安靜入睡 B、正確的睡姿 C、關(guān)燈入睡 D、睡前盥洗對待嬰幼兒習(xí)慣性陰部摩擦的態(tài)度( )。A、批評 B、羞辱 C、轉(zhuǎn)移注意力 D、恐嚇組織幼兒盥洗最好采( )的方式。A、全班擠在一起洗B、分小組 C、全班排隊洗D、自愿洗清洗外陰時，男孩( )。A、清洗肛門B、用水打濕外生殖C、不用洗 D、用水洗去包皮污清洗嬰兒身體時，應(yīng)將肥皂涂抹( )。A、毛巾上 B、保育員手上 C、嬰兒身體上 D、嬰兒手上欲了解嬰幼兒尿床的原因，保育員應(yīng)該記( )A、學(xué)習(xí)情況 、是否有備用的衣服C、當(dāng)天的游戲情況 D、當(dāng)晚的喝湯量和飲水量以下屬于好的進餐習(xí)慣的是（ A、進餐時玩玩具B、進餐時發(fā)愣C、專心吃飯 D、進餐時玩游戲嬰幼兒洗臉應(yīng)該（。A、在臉盆中洗臉 、用流動水C、洗臉毛巾不固定 D、洗臉毛巾每天消毒一次以( )可以保持皮膚清潔。A、經(jīng)常戶外活動 B、每天洗臉、屁股等C、外出穿棉背心 D、為嬰幼兒清洗可以不用洗滌用品。保育員提高嬰幼兒進餐興趣的方法( )A、用猜謎的形式 B、從講故事入手C、靈活多樣 、講飯菜的營養(yǎng)值日生分發(fā)餐具應(yīng)注( )。A、輕拿輕放，擺放整齊 B、迅速C、集中擺放 、扔餐體弱兒進餐時間不宜過快，應(yīng)在（）分鐘左右。A10 B15 C20-30 、以上都可指導(dǎo)大班幼兒自己盛飯菜的基本要求( )。A、擁擠 B、迅速 C、排隊不擁擠 D、加塞教會嬰幼兒識( )的食物和飲料的簡單方法以及防燙噎、防嗆、防咬舌等的知識。A、腐敗變質(zhì) B、便宜 C、優(yōu)質(zhì) D、高級讓嬰幼兒知道受涼、在烈日下久曬會生病，應(yīng)隨氣溫變化及( )。A、增減活動的時間 B、增減活C、增減衣服 D、增減食物吃飯時.的姿勢( )A、不扶碗 B、雙手扶碗 C、一手扶碗 D、用筷子觸碗發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后，保育員應(yīng)與家長聯(lián)系，準(zhǔn)( )A、看醫(yī)生 B、藥物 、更換的衣物 、玩指導(dǎo)幼兒搓肥皂前應(yīng)( )。A、雙手對搓 B、抹肥皂 C、用毛巾擦手 D、把手打濕保育員給幼兒洗頭時，要求幼兒做( )配合工作A、閉眼、彎腰、低頭 B、抬胳膊C、抬腿、 、伸脖子服。A、隨人的多少 B、隨衣服厚C、隨氣溫變化 D、隨吃得多答案：1B2A3C4C5C6C7D8A9C10D11B12A13A14C15