小學生表揚信15篇_第1頁
小學生表揚信15篇_第2頁
小學生表揚信15篇_第3頁
小學生表揚信15篇_第4頁
小學生表揚信15篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

小學生表揚信15篇

小學生表揚信1

X月XX日(周日)中午,高一(2)班薛君同學在學校大門口撿到一本書,內夾有一張存款折,金額有900多元,且寫著密碼。

薛君同學在久候失主不來的情況下,下午向班主任報告了此事,班主任建議通過廣播尋找失主。

正在此時,校廣播播出通知,說高三(8)班一同學丟失了存款折,急切尋找。

薛君同學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。

向失主說明此事。

經證實存款折確系該同學遺失,并當面把存款折交還失主。

薛君同學品學兼優(yōu),在金錢面前不動心,為尋找失主辛苦奔波,始終保持一名優(yōu)秀中學生應有的本色,他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。

XXX同學是高一(5)班學生,X月X日下午3點多,XXX同學騎車路經一中后院,撿到一部手機,當時他就在想失主一定很著急,過一會,電話響了,得知電話是失主的媽媽打來的,她還不知道手機丟了,說明情況后,她連忙道謝,XXX同學只簡單的說了一聲:“沒事”。

她就開始聯系了一個親戚,帶著失主一起來了,XXX同學就把手機當面歸還給失主,失主連忙道謝,問XXX同學叫什么名字,在幾年級幾班,XXX同學一一告訴他之后就很放松的回去了。

XXX同學拾金不昧的高尚品德,值得每一位同學學習,特此提出表揚。

政教處小學生表揚信2

大家好!每當電視唱歌“……感恩的心,謝謝……”我記得你對我無私的愛。媽媽,你把我?guī)У搅诉@個美麗而神奇的世界。你養(yǎng)育了我,把我從一個剛出生的嬰兒變成了一個優(yōu)雅的女孩。你用你無私的愛,讓我在這個溫暖的家里幸福快樂的生活了20xx年。記得那是一個寒冷的冬天,北風刺骨,因為天氣太冷,我發(fā)高燒。你不顧一切困難,毫不猶豫地把我送到了醫(yī)院。你脫下衣服給我穿上。我看見你在角落里發(fā)抖。那一刻,我哭了。媽媽,你讓我的童年豐富多彩。我想對你說:“媽媽,謝謝你!”爸爸,是你用你寬闊的肩膀為我撐起了藍天。爸爸,不管刮風下雨,你都會來學校接我。你總是帶我去旅行,讓我了解祖國的名勝古跡,開闊眼界;每當我難過的時候,你總是給我講笑話,讓我開心。每當我失敗時,你總是告訴我:“不經歷風雨怎么能看到彩虹?”我立刻變得自信……你教會了我做一個有用的人,我會永遠記得你的教誨!爸爸媽媽謝謝你們讓我這么開心。俗話說:“誰敢說孩子像弱者一樣孝順,能像春天的陽光一樣回報母親的愛?”你讓我深刻理解了這句話的真正含義。等我長大了,我會報答你,讓你過上幸福的生活!祝你永遠年輕,健康,快樂每一天!

我在此交流

歡迎小學生表揚信3

xxx:

學校不但傳授科學文化知識,還學生思想健康成長,我校環(huán)境優(yōu)美和諧,學生道情操和精神風貌不斷提升,好人好事層出不窮,不少學生主動利用課余時德間參與校園勞動,同學們不論拾到鑰匙值日卡還是5角錢數十元數百元都能主動交還失主,同學們的舉手之勞方便了別人,美化了心靈。現將09秋學期好人好事(九、十月份拾金不昧部分)公布如下(按時間為序):

XX等同學拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌,這種行為也展現了XX鎮(zhèn)中學子的高尚品質和良好的社會公德,使我校精神文明建設的成果得到了社會更多的肯定。中學生思想道德建設的過程需要所有同學共同努力,希全校學生向王星星等同學學習,齊心營造文明和諧的校園。xxxxx年x月x日小學生表揚信4

親愛的XX:

你好!這是你長這么大,爸爸媽媽第一次給你寫表揚信。你的每一個細微的變化都牽動著我們的心,你的每一點進步都足以令爸爸媽媽欣慰。

你是個孝順的好孩子。到爺爺家或者外公家你會用你的小手給老人捶背;媽媽晚上回來,你會幫媽媽端來洗腳水給媽媽洗腳;吃飯時,還懂得給爸爸、媽媽夾菜、盛飯。

你是個自立的好孩子。早上起床能自己穿衣服,雖然動作慢了點,但還是能夠自己完成;在家吃飯也能像在幼兒園一樣自己吃得干干凈凈了,真棒!

你是個求學上進的好孩子。遇到不懂的問題,總是打破砂鍋問到底,不停地問爸爸媽媽為什么,有時候還真要把我們給難倒了?;丶液髸J真給我們把幼兒園老師授課的過程在家里再“回放”一遍,你的小老師當的很棒!你的優(yōu)秀還遠不只是這些......

看到你這些點點滴滴的進步,爸爸媽媽真的為你感到驕傲。XX,你是爸媽至愛的“掌中寶”,祝你健康、快樂、進步每一天!

永遠愛你的爸爸、媽媽

20xx年4月日小學生表揚信5

1月24天中午,我在xx第一中學接兒子時,不謹將錢集合遺失,甚幸貴校二歲極六班的xx微同學拾至了。它雇勿上回家吃飯,拿著錢包且返回學校交給了老師,多少經星期哲后,廵戒把鈔票集合贈返回我的家,驚愛之余我深深讓xx微室友這些種類撿金不昧、舎己利人的優(yōu)尚品質感動,在提倡消滅國家的今天,這些種類行為逾是應當大力主張和鼓勵的。

感謝xx首中學的校領導、教練以及孩子的家長培育,學習出這么杰出的少年,更感謝xx微室友且賀她學習進步。20xx.xx.xx小學生表揚信6

親愛的**寶貝:

你好,這次是爸爸、媽媽第三次給你寫表揚信,我們都覺得你是一個非常乖,非常棒的小朋友。下面爸爸媽媽就再次來來夸夸你:

第一、你的表演欲提高了。以前在家我們叫你才藝表演的時候,你總是羞答答的,不愿意主動去表演。而現在回到家后你居然會把學校里老師講的故事通過表演的形式復述給我們聽,爸爸媽媽覺得你真的非常棒。同時從學校我們也(轉載于::寫給小學生的表揚信)了解到你會主動的在課堂上表演,大聲的在小朋友面前唱歌,爸爸,媽媽覺得你是非常棒的,因為這個需要很大的勇氣,而你能夠克服,證明你非常棒。

第二、你更加有禮貌了。現在在外玩的時候,看見叔叔,阿姨你會主動的打招呼,到學校時遠遠就大聲的和老師打招呼,向老師問好,這樣的小朋友是非常討人喜歡的。同時你做錯事情時會主動承認錯誤,例如今天和張彬他們一起玩時,你用藍球不小心碰到了他的頭,你馬上走上前去和他承認錯誤,說了一聲“對不起”,最后你獲得了張彬同學的原諒,然后大家又一起開開心心的玩耍了。要知道只要我們真誠的,主動的承認錯誤是很容易得到諒解的。

第三、你的自理能力更加強了?,F在在家自己主動的吃飯,不需要爸爸幫忙了,這個是爸爸最開心的事情。

第四、你形成了良好的習慣?;氐郊业谝患戮褪窍词郑磿?,不再需要媽媽提醒了。

親愛的.寶貝,你的優(yōu)點還有很多,爸爸媽媽還會繼續(xù)給你寫表揚信,希望我們可愛的寶貝每天開開心心,快快樂樂!小學生表揚信7

9月28日(周日)中午,一(2)班XX同學在學校大門口撿到一本書,內夾有一張存款折,金額有900多元,且寫著密碼。XX同學在久候失主不來的情況下,下午向班主任報告了此事,班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時,校廣播播出通知,說三(8)班一同學丟失了存款折,急切尋找。XX同學從一五樓又跑到了三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經證實存款折確系該同學遺失,并當面把存款折交還失主。

XX同學品學兼優(yōu),在金錢面前不動心,為尋找失主辛苦奔波,始終保持一名優(yōu)秀中學生應有的本色,他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。

宋坤同學是一(5)班學生,10月2日下午3點多,宋坤同學騎車路經一中后院,撿到一部手機,當時他就在想失主一定很著急,過一會,電話響了,得知電話是失主的媽媽打來的,她還不知道手機丟了,說明情況后,她連忙道謝,宋坤同學只簡單的說了一聲:“沒事”。她就開始聯系了一個親戚,帶著失主一起來了,宋坤同學就把手機當面歸還給失主,失主連忙道謝,問宋坤同學叫什么名字,在幾年級幾班,宋坤同學一一告訴他之后就很放松的回去了。

宋坤同學拾金不昧的尚品德,值得每一位同學學習,特此提出表揚。XXX20xx年XX月XX日小學生表揚信8

11月24天中午,我在xxx第一中學接兒子時,不謹將錢集合遺失,甚幸貴校二歲極六班(分布,排列)的微同學拾至了。它雇勿上回家(量詞,房屋,家庭)吃飯,拿著錢包且返回學校交給了老師,多少經星期哲后,廵戒把鈔票集合贈返回我的家,驚愛之余我深深讓微室友這些種類撿金不昧、舎己利人的優(yōu)尚品質感動,在(居于,處于)提倡消滅國家的今天,這些種類行為逾是應當大力主張和鼓(鼓吹,打鼓)勵的。

感謝xxx首中學的校領導、教練以及孩子的家長培育,學習出這么杰出的少年,更感謝微室友且賀她學習進步。20xx.11.24小學生表揚信9

同學們:

表揚我班的某某某同學,在本次運動會中,他利用休息時間在我班的場地里打掃衛(wèi)生。他這種勇于奉獻,服務他人的精神是值得我們學習的。

唐心如是一年級二班的學習委員,她非常開朗,就算天大的事情塌下來,她還是一副笑臉,我從沒見過她哭過,只是整天滿面笑容。她不但不愛哭,而且成績也很好,不管哪一門功課,成績總是名弄前茅。每天輪到她的值日生時候,他總是能夠將班級管理的井井有條。有時候,有些同學偷懶不掃地,他總是能夠在第一時間告訴老師。如果同學走了,她就睡自己一個人把教室打掃干凈,把地面拖得干干凈凈才會離校。每個老師都很信任她,自然而然,她的任務也多,但是,她還能按時完成老師交給她的任務,成為老師的得力小助手了。xxx年月日小學生表揚信10

小王同學:

見信好!

您的孩子,小王,四年級上半學期的數學學習積極性較高,和以往二、三年級相比,有非常大的進步。

特別是在學習《角的度量》這一單元時,小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分,不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識,仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問題,并且回答得層次分明,重點突出。

總之,在這上半學期的數學學習過程中,小王同學學習非常努力,同時也取得了非常大的進步。作為數學老師,我感到非常高興,特此寫表揚信給你,以示鼓勵!

希望在今后的學習過程中,小王能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情,把基礎知識打牢,堅持每天口算,完成兩道解決問題,堅持每天復習所學過的知識,預習第二天所要學習的新知識,(即認真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅持每天進步一點,取得更大的進步!xxX年XX月XX日小學生表揚信11

xx行:

本人xxx,于上月途經貴行,不幸發(fā)生車禍,幸得貴校學生郭子瑞同學不顧個人安危,將我等人員救出并送往醫(yī)院,令我等人員得到了及時的救助,幸免于難。特此對其挺身而出這一高尚行為表示感謝,此舉為我們樹立了良好的榜樣,我們除了向郭子瑞同學學習外,特寫信向貴行建議,請把郭子瑞同志的英雄事跡廣為宣傳,并予以表彰。此致

敬禮!x年x月x日小學生表揚信12

1月24天中午,我在xx第一中學接兒子時,不謹將錢集合遺失,甚幸貴校二歲極六班的xx微同學拾至了。它雇勿上回家吃飯,拿著錢包且返回學校交給了老師,多少經星期哲后,廵戒把鈔票集合贈返回我的家,驚愛之余我深深讓xx微室友這些種類撿金不昧、舎己利人的優(yōu)尚品質感動,在提倡消滅國家的今天,這些種類行為逾是應當大力主張和鼓勵的。

感謝xx首中學的校領導、教練以及孩子的家長培育,學習出這么杰出的少年,更感謝xx微室友且賀她學習進步。xxx20xx年xx月xx日小學生表揚信13

尊敬的校領導:

您們好!

在全力構建和諧校園的日子里,好人好事層出不窮,個性是在貴校學生中更加亮點頻閃!

20xx年x月x日下午x點左右,我開車到貴校體育館辦事,下車時不慎將裝有4000元現金,數碼相機,轉帳支票,公章,信用卡等貴重物品的手包遺失,半個多小時后才發(fā)覺。當時我心里很著急,心想總價值萬余元的手包必須找不回來了。我抱著試一試的情緒,回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時候,貴校的xxx同學拾金不昧,拿著我的手包在丟失的地方等我,讓我的手包失而復得。我當時就拿出現金感謝xxx同學,被他一口拒絕了。在我的一再追問下,才告訴我他的姓名。驚喜之余我深深被田育瑋同學這種拾金不昧的高尚品質所感動。這種行為充分體現了貴校學生高尚的道德情操和精神風貌,優(yōu)秀品質和良好的社會公德。他的行為也是貴校精神禮貌建設成果的肯定。

本人懇請貴校對xxx同學的行為給予表揚和肯定!因為在提倡和諧社會的這天,這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。

感謝貴校領導、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年,更感謝拾金不昧的xxx同學,衷心祝他學習進步,學業(yè)有成。

我相信貴校有這樣一支優(yōu)秀的領導班子和良好的師資力量,貴校必須會在今后培養(yǎng)出更多像xxx同學這樣品學兼優(yōu)的好學生。

最后我再次真誠地對xxx同學說一聲:“感謝!”此致

敬禮!xxx20xx年xx月xx日小學生表揚信14

__市高級技工學校領導:

首先讓我們向您們致以衷心的感謝!

201_年7月3日,地震災區(qū)學生延期高考在我轄區(qū)成都市石室中學舉行。根據上級有關部門的安排和部署,我社區(qū)將在考場外設立“文翁社區(qū)災區(qū)學生延期高考服務點”。正當我們?yōu)楣ぷ魅藛T缺乏而焦慮時,是貴校20__級數控二班的葉帆同學與其他三位同學一道及時地向我們伸出了援助之手,他們義不容辭地加入到了為來自災區(qū)的高考學子們服務的志愿者隊伍。他們的愛心事跡受到了新聞媒體的普遍關注,還受到了當時在石室中學考點視察工作的四川省副省長黃彥蓉的表揚。

為此,我們要向葉帆等三位同學說聲:謝謝!同時,我們還要深深地感謝貴校領導和教師的辛勤培育,是您們的諄諄教誨才培養(yǎng)出了如此品格高尚而富有愛心的好學生。我們相信,有你們這樣一支優(yōu)秀的教師隊伍,貴校一定能夠為我國的現代化建設培養(yǎng)出更多更好的技術人才

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論