部編版二年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)課件

（部編）人教版二年級(jí)上冊(cè)小學(xué)道德與法治全冊(cè)精品PPT課件

第一單元我們的節(jié)日第二單元我們的班級(jí)第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所第四單元我們生活的地方1.假期有收獲2套5.我愛我們班2套9.這些是大家的2套13.我愛家鄉(xiāng)山和水2套2.周末巧安排2套6.班級(jí)生活有規(guī)則2套10.我們不亂扔2套14.家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我2套3.歡歡喜喜慶國(guó)慶2套7.我是班級(jí)值日生2套11.大家排排隊(duì)2套15.可親可敬的家鄉(xiāng)人2套4.團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋2套8.裝扮我們的教室2套12.我們小點(diǎn)兒聲2套16.家鄉(xiāng)新變化2套

目錄每課都提供了兩套精美課件！第一單元我們的節(jié)日1假期有收獲

剛剛過去的暑假同學(xué)們都是怎樣度過的呢？讓我們先看看小強(qiáng)的暑假生活。見到了想念的爸爸參觀了爸爸工作的城市和爸爸看電影交到了新朋友

暑假生活樂趣多，同學(xué)們有沒有什么新鮮事和大家交流和分享?天牛蝸牛給小溪筑大壩和小伙伴聊天夏天還帶給我們什么禮物？蟬鳴和蛙叫彩虹捉蜻蜓、捕蝴蝶

看看課本里的小朋友都有什么收獲？種花全家去旅游學(xué)彈琴學(xué)跳舞出去旅游看星星學(xué)唱歌采集標(biāo)本

大家的暑假收獲真很多。學(xué)跳舞種植植物有打算，不忙亂我們來看看和是怎么度過他們的假期。有計(jì)劃，有安排，完成了作業(yè)，學(xué)會(huì)了游泳，看了很多課外書。睡懶覺，看電視，騎自行車，都開學(xué)了作業(yè)還沒有做完。看了他們的暑假生活，你有什么想法，下個(gè)假期你打算怎么做?

假期生活應(yīng)該勞逸結(jié)合，既不能放松學(xué)習(xí)，又要有合理的娛樂，度過一個(gè)充實(shí)有意義的暑假。謝謝假期有收

這個(gè)暑假你會(huì)怎么安排自己的活動(dòng)呢?看一看，他們這樣過暑假好嗎？看一看，他們這樣過暑假好嗎？看一看，他們這樣過暑假好嗎？看一看，他們這樣過暑假好嗎？看一看，他們這樣過暑假好嗎？我的暑假計(jì)劃

暑假快要到了。在假期中，我們有很多時(shí)間能夠自己安排。該怎樣安排呢?讓我們?cè)囍贫ㄒ粋€(gè)作息時(shí)間表吧！

暑假期間，每天要做哪些事情？怎樣安排時(shí)間才合理呢？暑假生活怎樣過才有意義？

有意義的暑假生活，應(yīng)該是學(xué)玩結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、勞逸結(jié)合的。作息時(shí)間表起床做作業(yè)玩耍......看電視小提醒

記?。喊才藕脮r(shí)間，還要你努力做到哦?。。。。】匆豢凑f一說

我的暑假計(jì)劃暑假期間看一本好書暑假里每天做一件家務(wù)事

暑假里學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)暑假期間，去想去的地方旅游

暑假里，你們想展開什么活動(dòng)呢？

大家一起說一說吧！大家出主意

暑假開始了，有幾個(gè)同學(xué)遇到了一些小問題，我們一起來幫幫他們吧！李強(qiáng)制定了暑假作息時(shí)間表，不過呢？他只堅(jiān)持了一星期，就沒再堅(jiān)持下去了……作息時(shí)間表6：30起床7：00吃飯8：00讀書9：40看電視……這樣做對(duì)不對(duì)？他應(yīng)該怎樣做？

每天都要做作業(yè)，真麻煩。我可不能夠先玩，等到快開學(xué)的時(shí)候再做呢？陳東和爸爸一起去旅游……

如果暑假要外出旅游或到親戚家，怎樣才能做到玩好、休息好，又不耽誤作業(yè)呢？小林在鄉(xiāng)下叔叔家過暑假……放暑假了?。。。。?！讓我們好好計(jì)劃一下吧！?。?/p>

你也試著記下自己的暑假收獲吧！看誰的收獲多。周末巧安排

第一課時(shí)說一說：你們喜歡周末嗎？為什么？你們的周末是怎么過？說一說做了些什么？我完成了作業(yè),還看了課外書……我去舞蹈中心上了我喜歡的舞蹈課程……我按時(shí)練了一個(gè)小時(shí)的鋼琴……天氣好時(shí),和小朋友一起開心地出去玩?！砩?和爸爸媽媽一起看喜歡的電視節(jié)目……你在周末做了哪些快樂的事情呢？從中收獲了什么？上周末，媽媽帶我去了書店。我讀了很多有趣的圖書，都舍不得離開了……上周末的早上,和家人一起去爬山,雖然有些累,但是很高興……爺爺平時(shí)一個(gè)人住在鄉(xiāng)下,爸爸媽媽利用周末時(shí)間帶我回家看他,一家人在一起感覺特別溫馨……同學(xué)們的周末生活真是豐富多彩，既完成了作業(yè)，又做了喜歡的事情，是個(gè)充實(shí)的周末！周末生活很快樂結(jié)合課本上同學(xué)的周末生活，說說周末怎么做才是準(zhǔn)確的？要吃早飯啦！今天是周末，我要再睡一會(huì)!到周末了，今天我早點(diǎn)起，和爸媽一起去看爺爺！一個(gè)睡懶覺不按時(shí)吃早飯……一個(gè)早早起床去看望爺爺……再不做作業(yè)就來不及啦！作業(yè)晚上做！我先做完手工，然后一起玩好嗎？我們一起出去玩吧一個(gè)先玩好游戲，再去做作業(yè)……一個(gè)先做完手工，再出去玩……你認(rèn)為這幾個(gè)小朋友的周末生活安排是否準(zhǔn)確？為什么？視頻《做作業(yè)不拖拉》周末生活很快樂，我們應(yīng)該合理安排時(shí)間，讓其過得充實(shí)且有意義！睡懶覺,不能夠……不想做作業(yè)，不能夠……不想練琴!不能夠……這幾位小朋做法好嗎？認(rèn)為這樣做好嗎為什么父母要說不能夠？說說你的理由認(rèn)為這樣做好嗎同學(xué)討論視頻《早睡早起》周末對(duì)于我們來說是重要的，我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合、安排得當(dāng),過一個(gè)充實(shí)而有意義的周末！人教2011課標(biāo)版（部編）二年級(jí)上冊(cè)第一單元

2、周末巧安排PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

丫丫小寶一、說一說丫丫的周末

上周末，媽媽帶我去了書店。書店里的人真多，大家都很安靜。書店里的書也很多。我讀了一本很有趣的書。媽媽叫我回家時(shí)，我真舍不得放下。下周，我還要去書店看書。一、說一說我的周末什么時(shí)候我做了什么我有什么收獲豐富多彩的周末寫作業(yè)看課外書做運(yùn)動(dòng)上培訓(xùn)班娛樂休閑……二、看一看小寶的周六二、看一看二、看一看二、看一看學(xué)鋼琴可真不是一件容易的事?。《?、看一看我要在晚上把這三件事都做完！二、看一看

時(shí)間活動(dòng)安排上午下午晚上10：00三、寫一寫如果這周六由你自己安排，你會(huì)安排哪些活動(dòng)？我的周六安排表三、寫一寫分享展示我們?yōu)槭裁匆侠淼匕才抛约旱闹苣?？把自己的周六?jì)劃表和父母一起交流,聽他們的合理建議。作業(yè)：理解國(guó)旗

教育部審定義務(wù)教育教科書二年級(jí)上冊(cè)《道德與法制》你知道我們的國(guó)旗的名字是什么嗎？你知道我們的國(guó)旗是怎樣的嗎？交流一下吧！1.中國(guó)國(guó)旗為什么是紅色的？2.上面的星星代表什么？

中華人民共和國(guó)的國(guó)旗為五星紅旗，象征中國(guó)革命人民大團(tuán)結(jié)。中華人民共和國(guó)國(guó)旗旗面的紅色象征著革命；旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征著共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)，五角星用黃色是為著在紅地上顯出光明，黃色較白色明亮美麗；四顆小五角星各有一尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這是表示圍繞著一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)，在形式上也顯得緊湊美觀。中國(guó)國(guó)旗的意義

1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上升起了新中國(guó)第一面五星紅旗，它是無數(shù)先烈們用鮮血染紅的，雖然他們?cè)诶杳鞯絹碇氨阌肋h(yuǎn)地離我們而去了，但是象征著中華人民共和國(guó)的五星紅旗從此飄揚(yáng)在每一個(gè)中國(guó)人的心里，它將與旭日同輝!交流一下吧！3.用幾個(gè)詞形容一下五星紅旗？我們的國(guó)旗鮮艷神圣莊嚴(yán)偉大美麗榮耀獨(dú)一無二光輝的旗幟當(dāng)紅旗上升的時(shí)候莊嚴(yán)肅穆激動(dòng)人心當(dāng)紅旗上升的時(shí)候莊嚴(yán)肅穆激動(dòng)人心謝謝2018年9月29日

歡歡喜喜慶國(guó)慶七臺(tái)河市第九小學(xué)王麗玲1、我國(guó)的國(guó)名是：2、我國(guó)的國(guó)旗是：3、我國(guó)的國(guó)徽是4、我們的首都是5、我國(guó)的國(guó)慶節(jié)是十月一日《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)

五星紅旗真美麗，全國(guó)人民熱愛你。升國(guó)旗時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立?！兜赖屡c法治》二年級(jí)上冊(cè)五星紅旗真美麗，全國(guó)人民熱愛你。升國(guó)旗時(shí)要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要肅立。團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋

農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)問題：你知道中秋節(jié)的來由嗎？中秋節(jié)的由來農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。也稱仲秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)等，是我國(guó)漢族和大多數(shù)少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國(guó)。因?yàn)榍锛镜钠?、八、九三個(gè)月（指農(nóng)歷），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以稱之為中秋節(jié)。又所以夜浩月當(dāng)空，民間多于此夜合家團(tuán)聚，故又稱團(tuán)圓節(jié)。各地慶祝中秋節(jié)的盛況博餅的來歷中秋博餅，起源于泉州府，傳說由泉州南安人鄭成功發(fā)明博餅博餅，是閩南地區(qū)特有的由餅文化外延的一種漢族民俗活動(dòng)。博餅是中秋節(jié)時(shí)的一種大眾娛樂活動(dòng)，用六粒骰子投擲結(jié)果組合來決定參與者的獎(jiǎng)品。傳統(tǒng)的獎(jiǎng)品為大小不同的月餅，共計(jì)一會(huì)，設(shè)狀元1個(gè)，對(duì)堂2個(gè)，三紅4個(gè)，四進(jìn)8個(gè)，二舉16個(gè)，一秀32個(gè)。相傳這種游戲能夠預(yù)測(cè)人未來一年內(nèi)的運(yùn)氣。中秋節(jié)吃什么？中秋節(jié)我們還會(huì)…..吃柚子和家人、朋友賞月....晚上，還會(huì)玩燈籠還會(huì)猜燈謎、吃田螺、舞龍、吃團(tuán)圓飯......古詩詞中的月

古詩詞中有很多詠月思親的佳句，你知道哪些呢？海上生明月，天涯共此時(shí)。我也來說一句

舉杯邀明月，對(duì)影成三人。明月幾時(shí)有？把酒問青天。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。小小傳達(dá)員

告訴自己的家長(zhǎng)中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，講一講中秋節(jié)的來歷。中秋節(jié)快樂！中秋節(jié)快樂！第1單元我們的節(jié)假日

團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋4課標(biāo)分析和教材分析2016年教育部編寫人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第一單元第四課14、15頁《課程標(biāo)準(zhǔn)》“動(dòng)手動(dòng)腦、有創(chuàng)意地生活”中的第9條規(guī)定：“學(xué)習(xí)利用圖書、電視、網(wǎng)絡(luò)等方式收集需要的資料?！蔽蚁Ｍ麑W(xué)生們?cè)谑占⒎治?、整理資料的過程中，提升探究、交流、分享的水平。《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》是本單元最后一課，以中秋節(jié)為例，談傳統(tǒng)節(jié)日。而且教材的使用時(shí)間剛好是秋天，在秋天的節(jié)日中，中秋節(jié)是我國(guó)法定的重大節(jié)日之一。通過本課的教學(xué)，我希望一方面引導(dǎo)學(xué)生了解中秋節(jié)的習(xí)俗，感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，另一方面希望引導(dǎo)學(xué)生感受和理解文化的多元性。學(xué)情分析說到中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日，學(xué)生一般對(duì)《嫦娥奔月》等中秋傳說故事有所了解，對(duì)中秋節(jié)習(xí)俗，如賞月、吃月餅，也都有過生活體驗(yàn)。但是對(duì)中秋節(jié)有別于其他傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，卻缺乏更深入的了解。中秋節(jié)是對(duì)學(xué)生實(shí)行傳統(tǒng)文化熏陶的有效載體。通過本課的教學(xué)，我希望讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，實(shí)行傳統(tǒng)文化熏陶，增強(qiáng)他們的民族自豪感。教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生懂得中秋節(jié)是我國(guó)重大法定節(jié)日之一，樹立法治意識(shí)。2、引導(dǎo)學(xué)生了解不同地區(qū)、不同家庭慶祝中秋節(jié)的方式不同，開拓視野，建立多元文化意識(shí)；3、引導(dǎo)學(xué)生感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，體會(huì)中秋團(tuán)圓的意義及思親情懷；4、引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、收集信息的興趣，提升其探究、交流、分享的水平。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，與日常生活事件聯(lián)系起來，比如講吃月餅的習(xí)俗，吃月餅意味著對(duì)團(tuán)圓的盼望。讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)按傳統(tǒng)的文化儀式來慶祝中秋節(jié)，做中華傳統(tǒng)文化的踐行者。2、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活現(xiàn)狀，向?qū)W生說明有一些人為了讓我們過一個(gè)團(tuán)圓祥和的中秋之夜，仍堅(jiān)守在工作崗位，無法與親人團(tuán)聚，感受思鄉(xiāng)懷親的情懷。課前準(zhǔn)備課時(shí)安排為一課時(shí)學(xué)生課前收集節(jié)日相關(guān)資料，便于課堂小組內(nèi)討論、交流、分享。教師課前制作多媒體課件，找好視頻短片、圖片等資料，并準(zhǔn)備若干月餅。教學(xué)過程一、課前問好，導(dǎo)入課題1.出示與中秋節(jié)相關(guān)的兒歌，讓學(xué)生讀一讀、猜一猜兒歌里藏著什么節(jié)日。月團(tuán)圓，人團(tuán)圓，家家戶戶笑開顏。吃月餅，看花燈，全家賞月聊聊天。2.師生談話，說一說這首兒歌里寫了什么，導(dǎo)入課題。（這節(jié)日多么有意思，今天上的這節(jié)課就與中秋節(jié)相關(guān)。出示課題，齊讀課題。）教學(xué)過程二、開開心心話中秋1.小組討論：交流中秋節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等。（提示、展示）中秋節(jié)是哪天？（農(nóng)歷八月十五，強(qiáng)調(diào)是我國(guó)重大法定節(jié)日之一）這節(jié)日為什么叫中秋節(jié)？（秋季中間那個(gè)月的中間那一天）為什么要過中秋節(jié)？（各種傳說故事，視頻、圖片展示）怎么過中秋節(jié)？（賞月、吃月餅、看花燈、猜燈謎等）教學(xué)過程二、開開心心話中秋2.播放視頻：交流祖國(guó)不同地區(qū)、不同家庭過中秋節(jié)的方式不同。（這一環(huán)節(jié)為重點(diǎn)內(nèi)容，直觀地展示給學(xué)生，協(xié)助學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，理解中秋節(jié)的內(nèi)涵是團(tuán)圓，并將這種內(nèi)涵與日常生活事件聯(lián)系起來。比如吃月餅意味著對(duì)團(tuán)圓的盼望；賞桂花、飲桂花酒寄托人們對(duì)甜蜜生活的向往和追求；點(diǎn)亮燈展象征點(diǎn)亮希望，祈盼闔家團(tuán)圓等）3.播放圖片：交流海外華人歡慶中秋的各種方式。（吃飯、舞龍、看花燈等，不管人在哪，我都是中國(guó)人，要過中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，表達(dá)熱愛祖國(guó)、思念親人的情感）教學(xué)過程三、團(tuán)團(tuán)圓圓品中秋1.聯(lián)系生活現(xiàn)狀，說一說自己家今年是如何過的中秋節(jié)，講述內(nèi)心體驗(yàn)。人團(tuán)圓（團(tuán)聚）愛團(tuán)圓（父親是警察要值班、母親是醫(yī)生要值班、留守兒童等原因家人無法團(tuán)聚，思念、理解，化解消極情緒，讓愛團(tuán)圓）團(tuán)聚和思念都是中秋的味道教學(xué)過程三、團(tuán)團(tuán)圓圓品中秋2.中秋詩詞大會(huì)：古時(shí)候漂泊在外的游子常以描寫月亮的詩歌寄托思鄉(xiāng)之情，伴樂讀一讀，再寫一寫。（舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）（海上生明月，天涯共此時(shí)。）（但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。）3.品嘗月餅，說一說自己吃的是什么餡。（秋天是收獲的季節(jié)）教學(xué)過程四、課堂小結(jié)1.秋天是收獲的季節(jié)，說一說上完這課你有哪些收獲。（中秋節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗、詩句等等）2.結(jié)語。板書設(shè)計(jì)

4.團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋過中秋團(tuán)圓夜創(chuàng)新之處1.學(xué)生課前收集各地過中秋節(jié)的習(xí)俗，便于課堂上小組交流分享。2.教學(xué)中力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生通過探究、討論、實(shí)踐等各種學(xué)習(xí)方式，深入了解中秋佳節(jié)。3.緊密聯(lián)系生活，引導(dǎo)學(xué)生從他人的慶祝方式中，感受人們賦予中秋節(jié)的情感，并進(jìn)一步回望自己和家人是怎么慶祝的，講述自己的內(nèi)心體驗(yàn)。4.教學(xué)中使用圖片、短片等信息化手段讓學(xué)生較為直觀地感受到節(jié)日的豐富多彩，在誦詩環(huán)節(jié)播放舒緩音樂伴奏誦詩營(yíng)造氣氛，寫詩環(huán)節(jié)用掃描儀展示學(xué)生作品。5.強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是我國(guó)重大法定節(jié)日之一，初步形成法治意識(shí)。幾點(diǎn)思考1.關(guān)于中秋節(jié)的日子八月十五，涉及到農(nóng)歷、公歷的認(rèn)識(shí)和區(qū)分，由于二年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力有限，對(duì)他們來講難度較大。2.留守兒童在體會(huì)中秋節(jié)思親情懷方面，要讓他們敢于說真話，表達(dá)真實(shí)的自己，并且?guī)椭麄兓庀麡O情緒。3.作為一門活動(dòng)型課程，如何通過各種活動(dòng)讓學(xué)生用心去經(jīng)歷、去體驗(yàn)、去感悟，從而真正豐富他們的內(nèi)心和情感，更好地去生活。持續(xù)地發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能持續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)。請(qǐng)專家和各位同行多多指導(dǎo)！謝謝大家！猜謎語月團(tuán)圓，人團(tuán)圓，家家戶戶笑開顏。吃月餅，看花燈，全家賞月聊聊天。（打一節(jié)日）活動(dòng)一：中秋習(xí)俗知多少團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。各地過中秋有不同的習(xí)俗。你知道哪些呢？一家人團(tuán)聚在家中賞月，盡情享受家的溫馨。走出家門，到公園里，到小河邊，賞月也別有一番趣味。賞月月餅的形狀圓又圓，又是合家分吃，象征著團(tuán)圓和睦。月餅是在中秋節(jié)這個(gè)天的必食之品：有的人去商店買月餅，有的人在家里自己打月餅……吃月餅桂花有“九里香”之譽(yù)，中秋節(jié)賞桂花、飲桂花酒寄托著人們對(duì)甜蜜生活的追求和贊美。北京頤和園、杭州滿覺隴、蘇州桂花公園都是中秋賞桂的好去處。

賞桂花、飲桂花酒點(diǎn)亮燈盞象征著點(diǎn)亮希望，中秋節(jié)，我們點(diǎn)亮圓圓的燈籠，祈盼闔家團(tuán)圓。中秋節(jié)，人們還會(huì)沿河順?biāo)藕訜羝砀?。賞花燈海外華人過中秋節(jié)海外華人也會(huì)通過各種活動(dòng)歡慶中秋。活動(dòng)二：月團(tuán)圓，愛團(tuán)圓月團(tuán)圓，人團(tuán)圓中秋團(tuán)圓是中國(guó)人的文化情結(jié)，你和家人是怎么過中秋節(jié)的呢？沒關(guān)系爸爸，我們理解你，等你有時(shí)間我們一家再團(tuán)聚，我們愛你。小麗的中秋節(jié)爸爸，我們想你了。爸爸也很想你們，但爸爸有很重要的工作要做，很抱歉中秋節(jié)不能陪你們。我也愛你們。1234團(tuán)聚和思念，都是中秋的味道。即使人不能團(tuán)圓，我們也要讓愛團(tuán)圓。活動(dòng)三：中秋詩詞大會(huì)古詩詞中有很多詠月思親的佳句。說一說你最喜歡的詩句吧！海上生明月，天涯共此時(shí)。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。第二單元我們的班級(jí)

第二單元我們的班級(jí)我愛我們班

同學(xué)們，你們還記得這些照片嗎？請(qǐng)大家回憶一下當(dāng)時(shí)的快樂感受，說說你最難忘的事。我也來說說我們的班級(jí)生活班級(jí)生活快樂多你們還記得哪些活動(dòng)？尤其說說同學(xué)之間互相協(xié)助、互相關(guān)心的故事。團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們

在這個(gè)年中，你交了幾個(gè)好朋友？參加了哪些班級(jí)或?qū)W校的活動(dòng)？你還想再交幾個(gè)好朋友？加入什么興趣小組？

游戲規(guī)則：老師手里的數(shù)字是幾，第幾組就一起蹲下來，并說：“X組蹲，X組蹲完，X組蹲?！碧}卜蹲快樂游戲快樂時(shí)光機(jī)快樂朋友圈

我來發(fā)條朋友圈。大家好，給大家介紹一下，這是我的好朋友@XXX?？鞓范辏ǎ┌嗯笥讶?/p>

活動(dòng)體驗(yàn)團(tuán)結(jié)拼圖X班是我家，老師同學(xué)你我他，愛是不吵架，團(tuán)結(jié)友愛把手拉。班級(jí)是我家，共同努力守護(hù)它，愛是共奮發(fā)，齊心協(xié)力向上吧！快樂兒歌《我愛我們班》種子任務(wù)一班規(guī)完善種子任務(wù)二種子任務(wù)三班徽設(shè)計(jì)提出班級(jí)問題布置作業(yè)：感謝觀看THANKYOU

6.班級(jí)生活有規(guī)則主動(dòng)整理教室進(jìn)1格有禮貌進(jìn)2格樂于助人

進(jìn)3格紀(jì)律好進(jìn)2格地面干凈進(jìn)2格不認(rèn)真做操退2格和同學(xué)打架退回起點(diǎn)破壞公物

退2格課間在走廊游戲停1次沒做課前準(zhǔn)備停1次講文明，守規(guī)則不講文明，不守規(guī)則前進(jìn)后退主動(dòng)整理教室有禮貌主動(dòng)幫助他人地面干凈紀(jì)律好，認(rèn)真聽講……課間在走廊游戲不認(rèn)真做操和同學(xué)打鬧破壞公物沒做課前準(zhǔn)備……我們班有哪些講文明、守規(guī)則的地方？想一想，說一說還有哪些不文明的現(xiàn)象呢？填一填？？？？？？？玩一玩同桌同學(xué)同桌同學(xué)一起玩一局填好的文明棋，一局結(jié)束比一比哪一組最快把用具收起來，坐好。？？？？？？？

想一想，和同組同學(xué)說一說如果大家都不遵守規(guī)則會(huì)怎么樣？小組討論：上課時(shí)……值日時(shí)……做操時(shí)……課間活動(dòng)時(shí)……放學(xué)時(shí)…………在圖書館時(shí)……上好課做好操走好路讀好書我們一起來約定寫一寫拍拍手，讀兒歌

shǒuzéláo百年實(shí)小是名校，實(shí)小學(xué)生

守則牢；

dǒnglǐmào

文明少年懂禮貌，見了老師問聲好；

chídàoshōuhuò按時(shí)上學(xué)不遲到，上課認(rèn)真收獲到；

zhìxùxuānnào課間休息有秩序，樓道右行不喧鬧；

cāozhǔnzhěngjíjìngqí兩操認(rèn)真動(dòng)作準(zhǔn)，整隊(duì)集合快靜齊；

wùyǔchuāngjìnghuánjìng愛護(hù)公物與花木，窗明幾凈環(huán)境好；zūn

zhāngshǒujì遵章守紀(jì)做到了，人人見我都說好！第二單元?我們的班級(jí)第六課班級(jí)生活有規(guī)則一、班級(jí)處處有規(guī)則學(xué)習(xí)新知俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。這句話告訴我們什么？生活處處有規(guī)則。我們生活在班級(jí)的大家庭里，應(yīng)處處遵守規(guī)則。沒有規(guī)矩，不成方圓二、班級(jí)生活放大鏡學(xué)習(xí)新知夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方。在我們的班級(jí)生活中，有哪些不遵守規(guī)則的現(xiàn)象呢？請(qǐng)找一找。探究分享你有過不遵守規(guī)則的行為嗎？

違反規(guī)則，往往會(huì)釀成大禍。不但會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)、生活，甚至?xí)o自己、給他人帶來危害。看來，自覺遵守規(guī)則真是太重要了！探究分享這些行為會(huì)有哪些不好的影響？《小學(xué)生守則》1.愛黨愛國(guó)愛人民。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。2.好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐。4.明禮守法講美德。自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛集體助同學(xué)，學(xué)會(huì)合作共處。6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。不說謊不作弊，借東西即時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。7.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電。三、大家一起來約定學(xué)習(xí)新知課堂活動(dòng)

除了這些基本規(guī)則外，我們班還需要制定哪些自己的規(guī)則呢？

全班同學(xué)一起討論一份班級(jí)公約，看看在我們這個(gè)班集體里我們都要遵守哪些規(guī)則?；顒?dòng)規(guī)則課堂活動(dòng)課堂規(guī)則課間規(guī)則午休規(guī)則活動(dòng)示例《班級(jí)公約》穿戴整潔重儀表，危險(xiǎn)物品莫帶來；進(jìn)校說聲老師好，相互問候有禮貌。出操集隊(duì)快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規(guī)范要遵守。兩課兩操要參加，動(dòng)作規(guī)范做好操；持之以恒是關(guān)鍵，體魄健壯素質(zhì)好。上課專心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交；各種課程都重要，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)講方法。課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門窗；高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。班級(jí)公約大家定，行為習(xí)慣常對(duì)照；同學(xué)之間常勉勵(lì)，遵守法規(guī)班風(fēng)好。希望同學(xué)們按照制定的公約要求，自覺遵守，共同努力，爭(zhēng)取使我們班成為大家心目中理想的班集體吧！游戲簡(jiǎn)介：“文明棋”把“大家一起來約定”中的規(guī)則內(nèi)容做成“文明棋”，以下棋的方式提醒自己遵守約定。四、把“約定”做成文明棋學(xué)習(xí)新知游戲規(guī)則：棋子所處位置表示一定文明水平，通過投擲色子決定前進(jìn)或后退。游戲感悟：只有遵守規(guī)則，我們的文明水平才能得到提升；反之，破壞規(guī)則的行為會(huì)導(dǎo)致我們的文明退步。我們要做一個(gè)遵守規(guī)則的小學(xué)生。探究分享游戲?qū)嵭校悍中〗M輪流實(shí)行。

同學(xué)們，過去是老師和家長(zhǎng)要求大家遵守班級(jí)規(guī)則，通過這節(jié)課，同學(xué)們自己懂得了班級(jí)規(guī)則，我們也制定出了自己的班級(jí)規(guī)則，那你就要做班級(jí)規(guī)則小衛(wèi)士，讓我們的班級(jí)更加美麗！7、我是班級(jí)值日生你喜歡哪間教室？在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你的心情會(huì)怎么樣？說一說7、我是班級(jí)值日生學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、激發(fā)同學(xué)們樂于值日、樂于服務(wù)的集體責(zé)任感。2、明確值日職責(zé)，學(xué)習(xí)解決值日困惑的方法、技能，并在實(shí)際生活中學(xué)以致用。3、通過案例的學(xué)習(xí)，樹立良好的值日生榜樣。一、今天我值日我是星期（）值日，我做了（）。這個(gè)學(xué)期開始，咱們班的同學(xué)都開始輪流值日了。你知道自己是哪一天值日嗎？你值日的時(shí)候做了些什么呢？在我們的班級(jí)中值日要做哪些事情？掃地?cái)[桌椅擦黑板清理講臺(tái)拖地倒垃圾澆花關(guān)燈、鎖門這些同學(xué)在干什么？他們是怎么做的？

做值日時(shí)，一定要認(rèn)真。比如在擦黑板時(shí)，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時(shí)，應(yīng)該先在地上灑點(diǎn)兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒垃圾時(shí)不要跑，以免把紙屑掉在地上。做圖書管理員時(shí)，同學(xué)看書時(shí)把圖書丟得凌亂，怎么辦？作為值日生，安排同學(xué)時(shí)遭到反對(duì)，怎么辦？掃地時(shí)垃圾堆放的位置不妥當(dāng)，結(jié)果弄得一團(tuán)糟，被同學(xué)指責(zé)，怎么辦？值日時(shí)遭到同學(xué)央求要打破規(guī)則，該如何處置？組長(zhǎng)安排的活是我最討厭做的，怎么辦？別人都不回來打掃教室，我自己一個(gè)人還要不要打掃？自己的任務(wù)完成了，別的同學(xué)還在做，怎么辦？擦黑板不由我負(fù)責(zé)，可要上課了，我卻發(fā)現(xiàn)黑板還沒擦，我要不要去擦？三、羊羊值日想一想：你喜歡羊羊這樣的值日生嗎？閱讀教材第28頁。羊羊怎樣做才好呢？值日我是小法官判斷下列情景中的做法是否恰當(dāng)，并說出為什么。2.小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)，咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌子的，我不去?！?.下雨了,小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室。╳╳3.小明值日時(shí)請(qǐng)媽媽來幫忙。4.今天冬冬值日，但下午一放學(xué)他就回家了。5.手工課上完了，小莉把不用的廢紙扔到了地上。

╳╳╳四、夸夸我班的值日生值日時(shí)，你特別佩服誰？他（她）是怎樣做的？（勤勞能干、不怕臟不怕累、樂于助人等）。我們要向身邊的這些“愛勞動(dòng)、關(guān)心集體、認(rèn)真做值日”的優(yōu)秀值日生學(xué)習(xí)。請(qǐng)為他們點(diǎn)個(gè)贊吧！

值日生2022/11/21再見干凈整潔！我們的淮安真干凈！環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，換來了城市的干凈整潔！干凈整潔的校園、班級(jí)誰來保護(hù)呢？第二單元我們的班級(jí)我是班級(jí)值日生太陽出來瞇瞇笑，值日生呀來得早。先把桌子擦干凈，再把椅子擺擺好。玩具圖書擺整齊，再給花兒澆一澆。小朋友們瞇瞇笑，今天的值日生真正好！今天我值日。我?guī)ьI(lǐng)大家晨讀。下課了，我把黑板擦干凈。

放學(xué)后……你值日時(shí)做過哪些事？你是怎么做的？撿亂丟棄的垃圾倒垃圾擦桌子擦玻璃關(guān)窗戶關(guān)燈

這種情況怎么辦？如果你是值日生怎么做？讓個(gè)子高的人擦黑板沒有帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)要按規(guī)定記名字……你會(huì)怎么做呢？說說你的看法。

小羊稱職嗎？他應(yīng)該怎么做？作為班級(jí)的小主人，怎樣做能使我們的教室更整潔呢？我是圖書管理員，每天認(rèn)真整理圖書。為他們點(diǎn)贊！為他們點(diǎn)贊！我是垃圾回收站“站長(zhǎng)”，學(xué)會(huì)垃圾分類，變廢為寶。為他們點(diǎn)贊！我是“燈長(zhǎng)”，及時(shí)開關(guān)燈，節(jié)約用電。還能做些什么呢？夸夸我班的值日生！圖書管理小能手節(jié)約用電小能手垃圾管理小能手?jǐn)[放桌椅小能手地面保潔小能手值日生，真光榮,愛集體呀愛勞動(dòng)。擦窗掃地?cái)[桌椅,盡職盡責(zé)要認(rèn)真,教室衛(wèi)生大家樂。我是值日生謝謝!裝扮我們的教室第一課時(shí)《教室是我家》課桌是書包的家，書包是課本的家，課文是生字的家，文具是鉛筆的家。我們是教室的主人，教室是我們的家。讀一讀那你們覺得我們的教室美嗎？有哪些令人不太滿意的地方呢?他們的教室好在哪？圖中的教室你們喜歡嗎？你愿意在這樣的班級(jí)生活嗎？這個(gè)教室呢？你覺得如何？你喜歡這個(gè)教室的設(shè)計(jì)嗎？分組說一說：你喜歡的教室特色所在？你為什么喜歡它？同學(xué)們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，找到了各個(gè)教室的設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)所在！那么大家想不想給我們的教室也裝扮一下呢？想一想我們的教室需要哪些區(qū)角?教室的各個(gè)區(qū)角已經(jīng)討論出來了！現(xiàn)在分組實(shí)行討論，拿出各個(gè)區(qū)角的設(shè)計(jì)意見吧。金點(diǎn)子1、以小組為單位挑選一個(gè)區(qū)角實(shí)行設(shè)計(jì)，把設(shè)計(jì)寫在任務(wù)單上。2、5分鐘后我們展開討論、交流。3、哪組得票多的就是“金點(diǎn)子”設(shè)計(jì)。圖書角植物角榮譽(yù)墻作品欄衛(wèi)生角我們來看看植物區(qū)角設(shè)計(jì)小組，看看他們那邊發(fā)生了什么……我把我的太陽花拿來了……我覺得花要放在窗臺(tái)外側(cè)……我覺得花要放在窗臺(tái)內(nèi)側(cè),放在外面容易被碰倒,不安全……我們小組來設(shè)計(jì)植物角……說一說：植物設(shè)計(jì)小組在討論問題時(shí)，出現(xiàn)了什么問題？你們?cè)谝黄鹕塘渴虑榈臅r(shí)候是不是也出現(xiàn)了一些不同意見呢？你們又是怎么解決的呢？有問題，要商量；求大同，存小異。我們共同行動(dòng)，讓教室變得更美麗！

裝扮我們的教室一、看一看每個(gè)人都有一個(gè)家，家里有我們的親人。其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)校還有一個(gè)家。孩子們，你們知道在哪里嗎？教室對(duì)，教室就是我們自己的家，你們想不想把我們的家布置得溫馨而美麗呢？今天，我們就來學(xué)一學(xué)怎樣裝扮我們的教室。引導(dǎo)學(xué)生從中選出幾幅比較經(jīng)典的裝扮圖學(xué)生分組，每組一幅圖，學(xué)生在小組內(nèi)討論。引導(dǎo)學(xué)生從以下方面考慮：教室里放了些什么？教室的角落怎么利用？教室設(shè)計(jì)的特色在哪里？每組選出一個(gè)代表，在班內(nèi)介紹自己看到的這個(gè)教室設(shè)計(jì)好在哪里。同學(xué)們看了他們的教室布置，很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了他們教室設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的大眼睛！二、想一想剛才我們看了一些圖片，發(fā)現(xiàn)了一些好的設(shè)計(jì)，那些小朋友把自己的家裝扮得那么漂亮，你們想不想把我們的家也裝扮一下呢？想

你們觀察得很仔細(xì)，談?wù)摰煤軣崃?，發(fā)現(xiàn)了他們做得好的地方，那你們想把這些好的想法使用到我們的設(shè)計(jì)中嗎？老師相信，你們一定能設(shè)計(jì)出更好的方案，把我們的教室裝扮得更加美麗！請(qǐng)大家先一起完成教室的整體布局設(shè)計(jì)，看看怎樣布置更合理?？纯丛鯓硬贾酶侠砣?、做一做我們對(duì)于怎么裝扮我們的教室，提出了很多想法。接下來，就讓我們按照之前的設(shè)計(jì)，分組來裝扮我們的教室吧！材料都準(zhǔn)備好了嗎？老師相信，大家一定能夠把我們的教室裝扮得舒適、美觀！學(xué)生用準(zhǔn)備好的材料布置教室教師巡視給予指導(dǎo)我們以這么快的速度，完成了對(duì)教室的布置，你們認(rèn)為我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵是什么？提前準(zhǔn)備。大家一起動(dòng)手。分工合作。你們說得很好，認(rèn)識(shí)到了我們完成這個(gè)任務(wù)的關(guān)鍵所在。我們無論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，很多時(shí)候都要和別人一起合作，所以，我們要持續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人合作，體會(huì)與人合作的好處。接下來，就讓我們一起來欣賞一下我們的勞動(dòng)成果吧！欣賞班內(nèi)的布置，并講述在裝扮教室過程中發(fā)生的趣事。大家互相介紹一下，在裝扮教室的過程中做了什么？交流在布置過程中遇到的問題以及收獲。你們把自己的設(shè)計(jì)用到了實(shí)踐中，把我們的教室布置得這么美觀、舒適，你們真棒！交流感受通過大家的辛勤勞動(dòng)，我們的教室煥然一新，在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，一定特別舒服。下面就讓我們的小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家把我們的新“家”參觀一下。

參觀完我們美觀的教室，你們有什么感受呢？有什么想說的跟同學(xué)們交流一下吧。美麗的“家”分組交流感受

完成填空我最喜歡

區(qū)的設(shè)計(jì)，因?yàn)?/p>

。感謝

的設(shè)計(jì)與布置。教室布置得這樣漂亮，我們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，心情怎樣？心情舒暢

那我們以后是不是定期地把教室裝扮一下呢？小結(jié)

我們自己動(dòng)腦，一起動(dòng)手，把我們的教室布置得這么漂亮。雖然分工不同，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)去了，都對(duì)我們的家做出了貢獻(xiàn)，相信大家在我們的新家里，一定能夠健康快樂地成長(zhǎng)！教師小結(jié)板書設(shè)計(jì)裝扮我們的教室看一看想一想做一做交流感受第三單元

我們?cè)诠矆?chǎng)所這些是大家的二年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第三單元第一課猜謎語四四方方，面上光光。長(zhǎng)著四條腿，站著不出房?！雷邮裁词枪?？

大家能夠共同使用，個(gè)人不能夠占為己有。這些是大家的二年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第三單元第一課學(xué)校里的公物目錄來自一封公物的信愛護(hù)公物一起來“我是設(shè)計(jì)小能手”活動(dòng)一

請(qǐng)你們觀察教室，說一說教室里哪些是屬于我們班級(jí)的公物呢？

這些公物為我們的學(xué)習(xí)生活帶來了哪些便利或者有什么用處？活動(dòng)二來自公物—-桌子的一封信完美無瑕傷痕累累這是一種怎樣的行為？文明嗎？

愛護(hù)公共財(cái)物。——《中小學(xué)生守則》活動(dòng)四一起來愛護(hù)公物圖片中的他們?cè)诟墒裁?？這樣做對(duì)不對(duì)？

當(dāng)你看見班上同學(xué)或其他小伙伴有前面破壞公物的行為時(shí)？你會(huì)怎么去制止呢？說一說我是設(shè)計(jì)小能手請(qǐng)每位孩子設(shè)計(jì)一條保護(hù)學(xué)?；虬嗉?jí)公物的文明標(biāo)語。例如：課桌板凳都愛美，人人愛護(hù)是責(zé)任！活動(dòng)四小課桌，別嘆息，是誰把你劃破皮？你幫我們來學(xué)習(xí)，我們不該傷害你。小粉筆，別生氣，是誰把你丟在地？我去把他請(qǐng)過來，讓他給你賠個(gè)禮。公共財(cái)物屬集體，幫咱勞動(dòng)和學(xué)習(xí)。

《愛護(hù)公物歌》我們應(yīng)該感謝它，小心使用多愛惜。péi愛護(hù)火星一草一木，愛護(hù)班級(jí)一桌一椅！從小事做起！謝謝觀看9課、這些是大家的什么是公物？什么是公物？

公物是供整個(gè)集體共同使用的，是為了方便生活在這個(gè)集體中的每個(gè)人的。對(duì)待公物的事情雖然很細(xì)小，但是如果做不到位，對(duì)個(gè)人形象有很大的影響。對(duì)待社會(huì)公物，直接反映了一個(gè)人的公德心和道德指數(shù)。學(xué)習(xí)生活設(shè)施全，桌椅教具日日伴。服務(wù)大家公共物，文明使用倍愛護(hù)。1、不在課桌椅上亂寫亂畫，搬動(dòng)桌椅時(shí)動(dòng)作要輕。2、不經(jīng)過老師允許，不能在黑板上亂寫、亂畫，不亂動(dòng)教具。3、愛護(hù)墻壁、墻報(bào)，不亂涂亂抹。

第10課我們不亂扔一、導(dǎo)入新課同學(xué)們還記得我們一年級(jí)學(xué)的詩歌《家》嗎？

藍(lán)天是白云的家。樹林是小鳥的家。小河是魚兒的家。泥土是種子的家。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。這首詩寫的真好你們想做一名小詩人嗎？

我們坐在教室里（）就是我們的家我們是新興路完小的學(xué)生（）就是我們的家深州市是我們長(zhǎng)大的地方（）就是我們的家

請(qǐng)同學(xué)們說一說，在這樣美麗的校園里你有什么樣的感受？我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護(hù)看到這些圖片你們知道什么會(huì)變成這樣嗎？小朋友們不講公共衛(wèi)生、沒有自覺保持公共衛(wèi)生。二、我喜歡哪種情景學(xué)校美麗的花園漂亮的教室整潔的樓道垃圾滿地體育場(chǎng)座位上的垃圾電影院的垃圾你們從這幾幅圖中看懂了什么？看完后面這三幅圖片，你有什么感受？你喜歡這樣的環(huán)境嗎？為什么？學(xué)生和同桌互相交流你說我說小結(jié)整潔、優(yōu)美的環(huán)境對(duì)我們的圣體健康有好處，還會(huì)使人心情愉快；臟、亂、差的環(huán)境有損我們的健康，還會(huì)令我們不愉快。我們身邊還有哪些地方也干干凈凈的，讓人覺得很舒服呢？學(xué)生回答回憶思考三、不僅僅為了干凈同學(xué)們，我們每天要求不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起來，是不是為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生呀？是，因?yàn)檫@樣我們的教室就干凈漂亮了。是，因?yàn)槔K了，應(yīng)該把他們放到垃圾桶里去。不僅僅為了保持干凈的環(huán)境衛(wèi)生，有些垃圾還能回收再利用。（1）圖中小朋友正在做什么？你喜歡誰？為什么？（2）垃圾箱上的這兩個(gè)標(biāo)志是什么意思？（3）怎么給垃圾分類？(4)為什么要把垃圾整理好帶走？認(rèn)真看圖，思考交流教師小結(jié)把垃圾整理好帶走，因?yàn)檫@是文明的做法，也是每個(gè)人的責(zé)任。10.我們不亂扔人教版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題二、學(xué)習(xí)新知，明理導(dǎo)行選出你喜歡的情景，并說說為什么？環(huán)節(jié)一師友交流：喜歡喜歡喜歡在我們的生活中亂扔垃圾有哪些危害？環(huán)節(jié)二師友討論污染環(huán)境影響市容傳播疾病危害健康小紅小明王勇三、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為七嘴八舌來討論：王勇、小明、小花三個(gè)人誰做的對(duì)？為什么？三、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為小紅小明王勇三、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為四、拓展延伸學(xué)以致用環(huán)節(jié)一垃圾分類理解標(biāo)識(shí)環(huán)節(jié)二游戲體驗(yàn)鞏固加深環(huán)節(jié)二游戲體驗(yàn)鞏固加深拍手歌校園衛(wèi)生要做好，大家一起做環(huán)保。廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓他吃個(gè)飽。伸伸手，彎彎腰，校園越來越美好。校園衛(wèi)生歌校園衛(wèi)生歌校園衛(wèi)生要做好，大家一起做環(huán)保。廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓他吃個(gè)飽。伸伸手，彎彎腰，校園越來越美好。拍手歌這節(jié)課我學(xué)會(huì)（懂得）了……這節(jié)課我想對(duì)師友（學(xué)友）說……對(duì)這節(jié)課我的表現(xiàn)……

友情提示：

五、師友互評(píng)

在這節(jié)課中，對(duì)自己，對(duì)師友（學(xué)友）實(shí)行一些評(píng)價(jià)總結(jié)吧評(píng)價(jià)內(nèi)容很好一般差對(duì)老師創(chuàng)設(shè)的情境有興趣，喜歡這節(jié)課學(xué)生對(duì)教師課堂評(píng)價(jià)課堂中教師能注重每一名同學(xué)教師和藹可親、語言生動(dòng)有趣教師以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有信心教師以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有信心謝謝大家！12.我們小點(diǎn)兒聲

大家好，我叫郁郁，很高興理解你們！教室里面有點(diǎn)吵做個(gè)小小“調(diào)音師”面向門輕輕擰做個(gè)小小“調(diào)音師”斜著站慢走出輕輕放做個(gè)小小“調(diào)音師”小組討論時(shí)要注意什么呢？1.挨著順序依次說。2.發(fā)言小聲不影響其他組。3.善傾聽，不隨意插話。做個(gè)小小“調(diào)音師”小組討論：怎樣小聲就餐？進(jìn)食堂不說話；按順序靜出入；移凳子手要扶；餐盤勺輕輕拿；倒飯時(shí)要分類；文明就餐我最棒！做個(gè)小小“調(diào)音師”學(xué)校里還有哪些地方需要小點(diǎn)聲？……這里需要小點(diǎn)兒聲開門關(guān)門手要輕，桌椅挪動(dòng)要輕放，小聲討論善傾聽，課間休息音量小。食堂就餐不說話，圖書借閱要小聲，排隊(duì)放學(xué)靜悄悄……課外作業(yè)校外哪些地方也要小點(diǎn)聲呢？我們觀察并記錄在49頁，下節(jié)課和同學(xué)們一起交流、分享。這里需要小點(diǎn)聲原因風(fēng)聲小了，聽得見流水的聲音雨聲小了，聽得見小鳥的聲音風(fēng)聲小了，

聽得見流水的聲音了。雨聲小了，聽得見鳥兒的聲音了。我們聲小了，聽得見文明的聲音了。11.大家排排隊(duì)大家好，我叫樂樂。你喜歡哪一種發(fā)作業(yè)本的方式呢？為什么？

乘車時(shí)出操時(shí)上廁所

說一說：

小組內(nèi)選一幅圖，說說不排隊(duì)有什么樣后果？

不排隊(duì)，亂哄哄不排隊(duì)，不文明

不排隊(duì),沒秩序不排隊(duì),很危險(xiǎn).....hōnɡzhìxù

演一演：

小組內(nèi)選一幅圖，演一演怎樣排隊(duì)。

體驗(yàn)游戲乘坐電梯游戲規(guī)則兩個(gè)小朋友當(dāng)電梯門，先拉手并肩站立，聽到“叮咚”的聲音后，然后松開手向兩側(cè)移動(dòng)，表示門開了。部分小朋友站在電梯里面，部分小朋友在電梯門外等。電梯門打開后，乘客先下后上。jiān升旗時(shí)，要排隊(duì)，橫成排，豎成行。取水時(shí)，要排隊(duì)，拿穩(wěn)杯，不沖撞。上下樓，要排隊(duì)，不打鬧，靠右行。做游戲，要排隊(duì)，誰先來，誰在前。購(gòu)物時(shí)，要排隊(duì)，不爭(zhēng)搶，耐心等。乘公交，要排隊(duì)，依次上，不擁擠。坐電梯，要排隊(duì)，進(jìn)出梯，留空隙。排隊(duì)歌xìɡòuzhuànɡwēn謝謝大家！我們小點(diǎn)兒聲喧嘩：百度百科解釋：聲音大而雜亂。

大聲喧嘩是個(gè)不好的習(xí)慣，那大家為什么要大聲說話呢？這是一個(gè)調(diào)查情況記錄：班級(jí)一共有學(xué)共47人

1、我嗓門大，在家里一直是這樣說話的。（7人）

2、別人都大聲說，我說小聲了別人聽不見。（22人）3、我想讓大家都聽見所以就大聲說話。（12人）

4、我生氣了就大聲地叫。

（6人）

大聲喧嘩的不良影響幾則新聞：出境旅游陋習(xí)：

華榮2002年開始就作導(dǎo)游,華榮認(rèn)為中國(guó)游客在國(guó)外的景點(diǎn)大聲喧嘩容易造成不良影響,在景區(qū)、博物館、飛機(jī)上,都會(huì)有成堆兒的中國(guó)游客大聲說話聊天。中國(guó)游客還愛爭(zhēng)搶,不管吃自助餐、排隊(duì)等車、辦證件,只要一個(gè)人搶,其他人就會(huì)跟著。外國(guó)人的提示：

巴黎圣母院的尷尬：上世紀(jì)90年代初,一則新聞報(bào)道讓許多中國(guó)人為之憤怒：巴黎圣母院專門制作了一個(gè)牌子,上面用中文寫著“請(qǐng)保持安靜,’!這個(gè)牌子無異于在明目張膽地說“請(qǐng)中國(guó)人保持安靜”！

小聲交談的益處“想長(zhǎng)壽嗎？那就盡量小點(diǎn)兒聲說話”。美國(guó)《預(yù)防》雜志刊文稱，日常生活中，人們常會(huì)不由自主地大吼大叫，但這樣很可能影響免疫系統(tǒng)。文章建議，如果想讓自己活得更好、更長(zhǎng)些，平時(shí)就要盡量小點(diǎn)兒聲說話。

在土庫曼斯坦有個(gè)叫尼科內(nèi)伊夫的小村莊，村內(nèi)老人壽命過百者很多。人們探討該村長(zhǎng)壽的秘密，原來是低聲說話。村內(nèi)不論男女老少說話的聲調(diào)都很低，無人大聲喧嘩，更沒有人吵架罵大街。村上還頒布了村民公約，規(guī)定大聲喧嘩和制造巨響屬于違法行為，屢教不改者將被視為犯罪，受到嚴(yán)懲。村民都自覺遵守公約，人人低語相處，個(gè)個(gè)心情愉快。該村成了遠(yuǎn)近聞名的“低語長(zhǎng)壽村”。小聲說話有諸多好處（作者：施一平）首先是能夠省力氣。其次，小聲說話私密性強(qiáng)，只需你我知道的事情何必讓別人也聽見。再其次，小聲說話不影響他人。還有，小聲說話顯得文明。另外，小聲說話能夠使以形成良好的環(huán)境。如果是女人，小聲說話更會(huì)顯得溫婉可人。

如果是男人，小聲說話更會(huì)顯得文雅有魅力?？纯聪旅娴膱D片，你想說些什么？圖書館劇院會(huì)場(chǎng)乘車就餐請(qǐng)?jiān)囍x讀下面這些句子：請(qǐng)用輕緩地語氣讀：請(qǐng)你讓一讓好嗎？再請(qǐng)用高八度的語氣來讀：請(qǐng)你讓一讓好嗎？議一議：1.同樣的一句話，不同語氣，會(huì)更適合什么樣的場(chǎng)合呢？2.平日在校園中，哪種會(huì)用到的更多？思考：我們應(yīng)該怎么做？幾個(gè)小資料也許會(huì)協(xié)助到大家。

資料一：

一次坐飛機(jī)到日本成田機(jī)場(chǎng)，朋友來接。成田機(jī)場(chǎng)很大，就在我左顧右盼之際，只聽到幾聲清脆的擊掌聲，這掌聲顯然是為我而來。沒有大聲的喊叫，沒有興奮的招呼，只用輕輕的擊掌就表達(dá)了老友想見的喜悅之情，他免去了對(duì)他人的影響，能夠說把小聲說話發(fā)揮到了極致。資料二：

小聲說話顯得文明。一個(gè)不懂中文的外國(guó)朋友來北京旅游，問我：“為什么中國(guó)人說話好像在吵架？”這是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人說話時(shí)聲音大并且臉上沒有笑容，所以會(huì)讓外國(guó)朋友產(chǎn)生這樣的誤會(huì)。交頭接耳jiāo

tóu

jiē

ěr

人們常把這個(gè)詞用來形容負(fù)面人物，所以對(duì)這個(gè)詞有了些誤解。

[釋義]交頭：頭挨著頭；接耳：嘴挨著耳朵。頭挨著頭；嘴對(duì)著耳朵。指湊在一起低聲說話。[語出]元·關(guān)漢卿《單刀會(huì)》：“大小三軍；聽吾將令；甲馬不許馳驟；金鼓不許亂鳴；不許交頭接耳；不許語笑喧嘩?！备`竊私語、竊竊私議

[反義]大聲喧嘩

[用法]指人們?cè)诓槐愦舐暬蚬_說話的場(chǎng)合議論紛紛；或者是兩個(gè)人小聲談?wù)摗辨析]竊竊私議和“竊竊私語”；都含有“互相小聲說話”的意思?！案`竊私語”偏重在講話的聲音方面，形容小聲談話。達(dá)芬奇曾這樣和朋友們說過：“真懂的人不需大聲叫。”小聲說話體現(xiàn)的是一個(gè)人的素質(zhì)和道德修養(yǎng)。我們小點(diǎn)兒聲第三單元：我們?cè)诠矆?chǎng)合我是小小觀察員

他們做得對(duì)嗎？該怎樣做才對(duì)呢？小小觀察員

噪音的危害

·損害聽力。有檢測(cè)表明：

當(dāng)人連續(xù)聽摩托車聲,8小時(shí)以后聽力就會(huì)受損;若是在搖滾音樂廳,半小時(shí)后,人的聽力就會(huì)受損。

·有害于人的心血管系統(tǒng)。

·影響人的神經(jīng)系統(tǒng),使人急躁、易怒。

·影響睡眠,造成疲倦。

做個(gè)小小“調(diào)音師”判斷下列做法對(duì)不對(duì)，說說你的理由。

①豆豆在公交車上大聲地喊同學(xué)的名字。

②林飛在醫(yī)院的樓道里玩手機(jī)，音量開得很大。

③小明和妹妹去電影院看電影，一邊看一邊議論。

④下課時(shí)在樓道上大聲喧嘩?！痢痢痢?/p>

公共場(chǎng)，有禮貌，不喧嘩，不哭鬧，說話時(shí)，聲要小，對(duì)他人，無打擾。我是小小“調(diào)音師”請(qǐng)為教室設(shè)計(jì)提示“小點(diǎn)兒聲”的標(biāo)志。我是小小設(shè)計(jì)師在公共場(chǎng)合,我們小點(diǎn)兒聲,做個(gè)文明人！

風(fēng)聲小了，聽得見流水的聲音。雨聲小了，聽得見小鳥的聲音我們的聲音小了，聽得見心靈的聲音在博物館里，我們的聲音小了，聽得見文明的聲音……..課后拓展第四單元

我們生活的地方第四單元我生活的地方第13課我愛家鄉(xiāng)山和水

家鄉(xiāng)就是指我的家所在的地方，我們生活的地方。第四單元我生活的地方第13課我愛家鄉(xiāng)山和水馬鞍山是我們大家的家鄉(xiāng)。馬鞍山名勝古跡太白墓褒禪山采石三元洞含山龍?zhí)抖辞嗌教啄柜R鞍山標(biāo)志性建筑花雨廣場(chǎng)幸福廣場(chǎng)雨山湖公園長(zhǎng)江大橋身邊的景全國(guó)文明城市國(guó)家衛(wèi)生城市國(guó)家園林城市中國(guó)優(yōu)秀旅游城市中國(guó)人居環(huán)境范例城市中國(guó)投資環(huán)境百佳城市全國(guó)雙擁模范城市全國(guó)綠化模范城市中國(guó)綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)城市馬鞍山所獲得的榮譽(yù)稱號(hào)：國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市全國(guó)文明城市全國(guó)雙擁模范城市全國(guó)綠化模范城市國(guó)家衛(wèi)生城市國(guó)家園林城市

馬鞍山所獲得的榮譽(yù)稱號(hào)：國(guó)家科技進(jìn)步先進(jìn)城市國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市中國(guó)優(yōu)秀旅游城市中國(guó)人居環(huán)境范例城市中國(guó)投資環(huán)境百佳城市中國(guó)綜合實(shí)力百?gòu)?qiáng)城市

我們?yōu)槊利惖鸟R鞍山應(yīng)該做些什么呢？家鄉(xiāng)是我們共同的，我們每一個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)他，建設(shè)他。作業(yè)：我們繼續(xù)用自己的眼光發(fā)現(xiàn)生活中的美，并用自己的筆把家鄉(xiāng)的美記錄下來。我愛家鄉(xiāng)山和水！

謝謝大家！

我愛家鄉(xiāng)山和水人教版二年級(jí)道德與法治（上冊(cè)）草原美發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美活動(dòng)一：猜一猜？？太平湖公園湖泉生態(tài)園東風(fēng)韻紅河水鄉(xiāng)熊慶來故居可邑小鎮(zhèn)錦屏山虎山家鄉(xiāng)介紹這是彌勒的（），在這兒我們能夠（），這里的風(fēng)景非常（），我愛彌勒！我愛我的家鄉(xiāng)！熊慶來故居了解他的生平優(yōu)美活動(dòng)二：家鄉(xiāng)故事我來講1、以小組為單位，討論填寫介紹卡（不會(huì)寫的字用拼音代替）。2、每個(gè)小組選出一名代表上臺(tái)和大家分享。3、填寫好的小組，立即端正坐好，舉手示意。家鄉(xiāng)美景我來護(hù)活動(dòng)三：陋習(xí)：我們能讓別人污染它嗎？我們應(yīng)該共同美化它！愛惜它！保護(hù)它！讓它越來越美！倡導(dǎo)激勵(lì)我們能讓別人傷害它嗎？我們能讓別人破壞它嗎？謝謝！

第14課家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我人教版二年級(jí)（上）道德與法治

什么是物產(chǎn)？思考討論物產(chǎn)就是天然出產(chǎn)和人工制作的物品。同學(xué)們，你們看看這張地圖和以前我們認(rèn)識(shí)的地圖有什么不同，你從地圖中能夠看懂些什么？我們的家鄉(xiāng)在哪里？張家川（一）家鄉(xiāng)產(chǎn)什么？

填寫家鄉(xiāng)物產(chǎn)表物產(chǎn)分類物產(chǎn)名稱農(nóng)作物動(dòng)植物美食其它你最喜歡的物產(chǎn)是（）要求1.各小組內(nèi)成員共同參與討論；2.每一小組確定一名填表人；3.各小組找一名代表向全班介紹本組的家鄉(xiāng)物產(chǎn)。家鄉(xiāng)物產(chǎn)博覽會(huì)（二）夸一夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)張家川“醋粉”屬于張家川小吃中最受歡迎的一種。吃起來不僅清涼爽口、滑嫩光軟、醋香流味，也能協(xié)助消化。張川醋粉軟嫩滑，清涼爽口助消化。張家川“鍋盔”以厚且大，味香可口。不但火色鮮亮，而且久不變味，不易破碎，非常適宜長(zhǎng)途攜帶。有了大鍋盔，生活好滋味。十三花，甘肅張家川回族的一種宴席名稱。即在一大方盤內(nèi)，置以十三種不同的美味佳肴，連方盤一起端于桌上，供客人享用。十三花，既營(yíng)養(yǎng)，又健康。伊味思牛肉，口味獨(dú)特，營(yíng)養(yǎng)豐富，口感極佳，走向天水、蘭州、西安，乃至全國(guó)。建明味業(yè)，主要有雞精、火鍋底料、川菜調(diào)料、各種炒菜復(fù)合調(diào)料，已步入全國(guó)銷售。天水花牛蘋果蘭州百合寧夏枸杞陜西千層酥餅北京烤鴨

重慶火鍋（三）拓展延伸

張川物產(chǎn)

渭水邊，關(guān)山下，張川山城是我家。

物產(chǎn)豐，佳肴美，聽我慢慢夸一夸。

牛肉蘿卜燴粉條，建明味業(yè)伊味思。

還有鍋盔十三花，滿街飄香是佳肴。

圓油圈，用油炸，山蕨菜，味道佳。

醋粉涼皮軟嫩滑，油糕馓子大麻花。

張川美味說不完，熱愛張川建設(shè)它。（四）學(xué)兒歌小結(jié)

同學(xué)們，在這節(jié)課上，我們不但對(duì)家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多了一份了解，而且對(duì)家鄉(xiāng)多了一份熱愛。今天，我們?yōu)樽约旱募亦l(xiāng)感到驕傲、自豪；未來，我們?yōu)榻ㄔO(shè)偉大的祖國(guó)而努力奮斗。作業(yè)選一種你認(rèn)為最有特色的物產(chǎn)，了解其制作的過程。第四單元我們生活的地方第14課家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我一、我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么在這個(gè)集市上，你看到了什么呢？看到攤位上寫著“本地特產(chǎn)”?？吹饺藗?cè)谫I東西，如手工圍巾、土雞蛋、糖人等。家鄉(xiāng)的物產(chǎn)真是非常豐富呀！小結(jié)那么，我們的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢？思考討論調(diào)查統(tǒng)計(jì)表我的家鄉(xiāng)特產(chǎn)在博覽會(huì)上，你最喜歡的是什么？為什么？小組討論匯報(bào)結(jié)果二、家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛家鄉(xiāng)什么多？水多。千條渠，萬條河，魚滿筐，蝦滿籮。蓮藕甜了心窩窩！水鄉(xiāng)大家猜一猜這是什么地方呢？在那里，人們靠山吃山，靠水吃水，那里的山水養(yǎng)育了幾代人。你們從圖上能夠看到什么呢？你們會(huì)有什么感覺？我看到人們?cè)诖险徸?。我看到人們特別高興，肯定是捕捉到很多魚。我看到那里水那么多，感覺水里肯定有很多的蝦、螃蟹呢！我感覺他們肯定唱著歌，高高興興地回家。我們的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢？具有什么特點(diǎn)？討論交流千人糕一塊千人糕，看似很平常。誰先播下種？誰又播下秧？誰在勤耕耘？誰去收割忙？誰來碾成米？經(jīng)過多少手？

給我一口香。為什么叫“千人糕”呢？因?yàn)樗Y(jié)了很多人的勞動(dòng)成果。因?yàn)槲覀兿胱屓藗儛巯ЪZ食。這是一種夸張的說法。一塊千人糕，原來是這么多人的勞動(dòng)成果??！你最喜愛的家鄉(xiāng)物產(chǎn)是什么？它也像千人糕一樣，需要很多人的勞動(dòng)嗎？分組介紹板書設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么富有地域色彩家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛靠山吃山，靠水吃水第四單元?我們生活的地方第十五課可親可敬的家鄉(xiāng)人一方水土