【鞏固提升卷】月考（三）（試題）部編版語文六年級上冊-【含答案】

【鞏固提升卷】月考（三）（試題）部編版語文六年級上冊(時間：90分鐘

滿分：100分)題號一二三四總分等級得分一、積累運用。(47分)1、讀拼音寫字詞。(8分)狂風的勁吹、bīng

báo(

)的擊打，都不能使xuán

yá(

)上的百合qū

fú()，當lóng

lóng(

)的春雷喚醒大地時，百合在bó

wù(

)中bèn

zhuō(

)地綻開了嫩芽和花葉，用自己的美麗diǎn

zhuì(

)著yōu

yǎ(

)的大地。2、給下面的字選擇正確的讀音，用“√”標出來。(3分)

嫵媚(wǔ

fǔ)

參差不齊(chā

cī)勾勒(lè

lēi)

殲滅(qiān

jiān)璀璨(cuī

cuǐ)

瞻仰(zhān

shān)給加點詞，選擇正確的解釋。(3分)

首：A.頭；

B.第一；

C.量詞；

D.領頭人。

(1)戰(zhàn)士們昂首挺胸地跳下山崖。

()

(2)我想寫首詩來歌頌狼牙山五壯士。

()

(3)他是土匪的首領，俗話說，擒賊先擒王，我們就從他開始下手吧。()

花：A.花朵；

B.形狀像花的東西；

C.作戰(zhàn)時受的外傷；

D.用，耗費

(4)隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。

()

(5)又是秋天，菊花開得同往年一樣燦爛。

()

(6)冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽見雪花簌簌地不斷往下落。()4、在橫線上寫出合適的四字成語。(2分)

(1)在這________(情況萬分危機)的時刻，狙擊手及時將綁匪擊斃。

(2)戰(zhàn)士們在國旗下宣誓，即使________(身體粉碎而死)也要奪回陣地。5、下列詩句沒有運用對偶的修辭手法的一項是()。(2分)

A.野曠天低樹，江清月近人。

舉報

B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

C.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。6、下列公共場所的標語使用不當?shù)囊豁検?)。(2分)

A.草地——足下輕輕，草兒青青

B.醫(yī)院——歡迎光臨，賓至如歸

C.食堂——誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

D.馬路——一滴酒，幾行淚

7、對下面這段話的內容概括得最恰當?shù)囊豁検?)。(2分)

我(作家劉震云)出生時正趕上三年自然災難，在縣城的父母很難養(yǎng)活我。我是八個月大時，被姥姥從縣城帶到鄉(xiāng)下的。姥姥背著我走了四十里的路到了村子，村子很小，生活很苦，水都是咸的。過年時，村里炸油條，一人分一根，姥姥和我一共兩根，這兩根油條我從春節(jié)一直吃到端午節(jié)，我就是這么長大的。

A.“我”是在姥姥的撫養(yǎng)下長大的。

B.“我”一出生就與父母兩地分離。

C.三年自然災害時期，生活非常艱苦。

D.“我”是在艱難困苦中長大的。下列說法不正確的一項是()。(2分)

A.《西江月·夜行黃沙道中》中的“西江月”是詞的題目，“夜行黃沙道中”是詞牌名。

B.《宿建德江》一詩寫出了作者的羈旅之思，表達了對故鄉(xiāng)的思念之情。

C.《狼牙山五壯士》一文在寫狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗時運用了點面結合的方法。

D.閱讀文章時，從閱讀的內容想開去，可以深化對課文內容的理解。按要求完成句子練習。(8分)

(1)廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑?？s句：

(2)我經歷過的春光，幾乎差不多都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。修改病句：

(3)我們消滅了敵人的一個整編師。

改為“把”字句：

改為“被”字句：

(4)我們可以看見敵人設置的鐵絲網和胸墻。

我們可以看見敵人的地堡和火力點。

用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把兩句話合并為一句話：

詩詞樂園。(8分)

(1)“稻花香里說豐年，”中，作者聞到了，聽到了，想象到了。此時的心情是愉快的。

(2)“五嶺逶迤騰細浪，”中“五嶺”在紅軍將士眼里像，高大的烏蒙山在紅軍將士眼里變成了。這兩句詩充分體現(xiàn)了紅軍將士的優(yōu)秀品質。

11、據(jù)課文內容填空。(7分)

(1)老舍先生第一次來到草原，不僅欣賞到了，而且感受到了少數(shù)民族友人的。因此，他發(fā)出了“蒙漢情深何忍別，的慨嘆。

(2)狼牙山五壯士的品質深深地感動了我；從《開國大典》一文中，我不僅感受到開國大典時場面的，還領略到了毛主席的。

(3)請你寫出一句愛國名言：二、口語交際。(4分)

國慶節(jié)即將來臨，陽光小學六年級(1)班準備舉辦一場以“熱愛祖國”為主題的演講比賽，請你也參與其中。

你演講的題目是：《》

你演講時選用的材料有：三、閱讀理解。(24分)(一)課內閱讀。(12分)狼牙山五壯士(節(jié)選)

五位壯士(挺立屹立)在狼牙山頂峰，(眺望遙望)著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的(喜悅笑容)。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈(豪邁自豪)的口號聲：

這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！

1、在文中括號里選擇正確的詞語，畫“”。(2分)

2、班長馬寶玉“激動”的原因是，這是對馬寶玉的描寫，也是(點面)的描寫，而對五位壯士是進行了(點面)的描寫。(2分)

3、五位壯士對群眾為什么是“眺望”？對敵人為什么是“望望”？(2分)

4、選文通過對五位壯士的描寫，寫了五位壯士。(2分)

5、讀了這段話，可用哪四個成語來贊美五位壯土的精神？(2分)

6、“這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！”這兩句話體現(xiàn)了五位壯士怎樣的情感？(2分)(二)閱讀短文，完成練習。(12分)青年時期的毛澤東

毛澤東同志從青年時期就熱愛學習。他頑強刻苦的學習精神遠遠超過一般人。

毛澤東同志酷愛學習，他充分利用一切機會學習。在湖南一師學習的時候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，對著窗前熹微的晨光，高聲朗讀英文或古典文學。等天大亮了，同學們都來了，他才回到自己的座位上。

一天六節(jié)課，他每天都抓緊課余時間把作業(yè)做好，然后就到閱覽室去看書或看報。晚上，學校規(guī)定的兩個小時自習時間，他總是閱讀從圖書館借來的哲學、歷史、社會科學等方面的書籍，邊讀邊做筆記，從不浪費一分一秒。星期天，他除了爬山、游泳，還去聽學術講座，有時還到一些他敬仰的老師家里去請教學業(yè)，從不白白度過。

毛澤東同志不但抓緊時間讀書，而且讀得特別認真。凡是他自己的書遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加點，有時還在書頁的空白處寫上自己的看法。在一本只有十萬字的書上，他就用工整的小楷寫了一萬二千多字的批語和提綱。許多地方都用黑紅顏色的毛筆加上圈點、單線、雙線、三角、叉等各種符號，標明書的重要之處，可見他讀書的態(tài)度是多么認真，理解得多么深透。

毛澤東就是這樣孜孜不倦地學習，尋求救國救民的真理，他終于走上了革命的道路。

1、文章的中心句是(

)。(2分)

A.毛澤東同志從青年時期就熱愛學習。

B.毛澤東頑強刻苦的學習精神遠遠超過一般人。

C.毛澤東走上了革命的道路。

2、作者從哪兩方面向我們介紹毛澤東同志的故事？(

)(多選)(2分)

A.認真讀書

B.救國救民

C.珍惜時間

3、用“”畫出文中的過渡句。它在文中起(

)的作用。（2分）

A.總領全文

B.承上啟下

C.總結全文

4、下列能表現(xiàn)毛澤東同志抓緊一切機會學習的兩項是(

)。(2分)

A.他每天很早就起床，同學們還沒來，他就開始高聲朗讀。

B.在一本只有十萬字的書上，他寫了一萬二千多字的批語和提綱。

C.晚上，兩個小時的自習時間，他總是閱讀從圖書館借來的書籍，邊讀邊做筆記，從不浪費一分一秒。

D.他自己的書，遇到重要的地方，他都要加圈加點。

5、文中畫橫線的句子，告訴我們毛澤東同志讀書的方法不包括(

)(2分)

A.用符號做標記

B.全部抄下來

C.寫看法

6、聯(lián)系生活實際，具體說說從文中你獲得的幾點學習啟示。(至少說兩點)(2分)四、習作天地。(25分)高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！弊x書多好！請以“我讀書，我快樂”為題，通過敘述一件事或通過對讀書場景的描寫，來表現(xiàn)讀書的快樂吧。

要求：①把“讀書為何快樂”寫清楚；②不少于450字。答案一、1、冰雹

懸崖

屈服

隆隆

薄霧

笨拙

點綴

幽雅2、wǔ

cī

lè

jiān

cuǐ

zhān

3、A

C

D

C

A

B4、千鈞一發(fā)粉身碎骨5、B

6、B

7、B8、A9、(1)燈照耀著建筑。

(2)我經歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。

(3)我們把敵人的一個整師消滅了。

敵人的一個整師被我們消滅了。

(4)我們不但可以看見敵人設置的鐵絲網和胸墻，面且可以看見敵人的地供和火力點。