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青島版(五年制)數(shù)學(xué)二年級下冊比一個數(shù)的幾倍多(或少)幾的計算方法兩位數(shù)乘一位數(shù)七情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)青島版(五年制)數(shù)學(xué)二年級下冊比一個數(shù)的幾倍多(1從圖中你能找到哪些數(shù)學(xué)信息?一年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有18人。三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年級的3倍少2人。二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年級的2倍多5人。情境導(dǎo)入返回從圖中你能找到哪些數(shù)學(xué)信息?一年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有18人。三年級2根據(jù)條件,你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題?三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年級的3倍少2人。二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年級的2倍多5人。二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?返回根據(jù)條件,你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題?三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例一年級:二年級:18人一年級人數(shù)的2倍多5人?人標(biāo)準(zhǔn)量探究新知返回二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例一年級:二年級:18人一年級人數(shù)二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)先求出一年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)的2倍是多少。再加上多出的5人,就是二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)。求一個數(shù)的2倍是多少,用乘法計算。返回二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)先求出一年級二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例18×2=36(人)36+5=41(人)答:二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有41人。先求一年級人數(shù)的2倍是多少。再求二年級有多少人。返回二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例18×2=36(人)36+5=4三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例一年級:三年級:18人一年級人數(shù)的3倍少2人?人標(biāo)準(zhǔn)量返回三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例一年級:三年級:18人一年級人數(shù)三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)先求出一年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)的3倍是多少。再減去少的2人,就是三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)。求一個數(shù)的3倍是多少,用乘法計算。返回三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)先求出一年級三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例18×3=54(人)54-2=52(人)答:三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有52人。先求一年級人數(shù)的3倍是多少。再求三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人。返回三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例18×3=54(人)54-2=5一只海龜重11千克,一只海豚的體重比海龜?shù)?倍多5千克。這只海豚重多少千克?11×8=88(千克)88+5=93(千克)答:這只海豚重93千克。課堂練習(xí)返回一只海龜重11千克,一只海豚的體重比海龜?shù)?倍多5千克。這只小明有11枚郵票,小青的郵票枚數(shù)比小明的8倍多5枚。小青有多少枚?11×8=88(枚)88+5=93(枚)答:小青有93枚。返回小明有11枚郵票,小青的郵票枚數(shù)比小明的8倍多5枚。小青有多一筐大棗重25千克,一筐石榴的質(zhì)量比一筐大棗的3倍少15千克。一筐石榴重多少千克?25×3=75(千克)75-15=60(千克)答:一筐石榴重60千克。返回一筐大棗重25千克,一筐石榴的質(zhì)量比一筐大棗的3倍少15千克每支鋼筆12元,每個文具盒的價錢比每支鋼筆價錢的2倍少2元。每個文具盒多少元?12×2=24(千克)24-2=22(元)答:每個文具盒22元。返回每支鋼筆12元,每個文具盒的價錢比每支鋼筆價錢的2倍少2元。學(xué)校組織興趣社團,繪畫組有45人,合唱組的人數(shù)比繪畫組人數(shù)的2倍多27人。合唱組有多少人?45×2=90(人)90+27=117(人)答:合唱組有117人。返回學(xué)校組織興趣社團,繪畫組有45人,合唱組的人數(shù)比繪畫組人數(shù)的這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?課堂小結(jié)求比一個數(shù)的幾倍多(或少)幾的實際問題的解題方法:先用乘法計算出一個數(shù)的幾倍是多少,然后多幾用加法計算,少幾用減法計算。返回這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?課堂小結(jié)求比一個數(shù)的幾倍多(或少課本:第94頁第1、3題課后作業(yè)返回課本:課后作業(yè)返回16青島版(五年制)數(shù)學(xué)二年級下冊比一個數(shù)的幾倍多(或少)幾的計算方法兩位數(shù)乘一位數(shù)七情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)青島版(五年制)數(shù)學(xué)二年級下冊比一個數(shù)的幾倍多(17從圖中你能找到哪些數(shù)學(xué)信息?一年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有18人。三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年級的3倍少2人。二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年級的2倍多5人。情境導(dǎo)入返回從圖中你能找到哪些數(shù)學(xué)信息?一年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有18人。三年級18根據(jù)條件,你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題?三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年級的3倍少2人。二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年級的2倍多5人。二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?返回根據(jù)條件,你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題?三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例一年級:二年級:18人一年級人數(shù)的2倍多5人?人標(biāo)準(zhǔn)量探究新知返回二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例一年級:二年級:18人一年級人數(shù)二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)先求出一年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)的2倍是多少。再加上多出的5人,就是二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)。求一個數(shù)的2倍是多少,用乘法計算。返回二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)先求出一年級二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例18×2=36(人)36+5=41(人)答:二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有41人。先求一年級人數(shù)的2倍是多少。再求二年級有多少人。返回二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例18×2=36(人)36+5=4三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例一年級:三年級:18人一年級人數(shù)的3倍少2人?人標(biāo)準(zhǔn)量返回三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例一年級:三年級:18人一年級人數(shù)三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)先求出一年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)的3倍是多少。再減去少的2人,就是三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)。求一個數(shù)的3倍是多少,用乘法計算。返回三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)先求出一年級三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例18×3=54(人)54-2=52(人)答:三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有52人。先求一年級人數(shù)的3倍是多少。再求三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人。返回三年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?例18×3=54(人)54-2=5一只海龜重11千克,一只海豚的體重比海龜?shù)?倍多5千克。這只海豚重多少千克?11×8=88(千克)88+5=93(千克)答:這只海豚重93千克。課堂練習(xí)返回一只海龜重11千克,一只海豚的體重比海龜?shù)?倍多5千克。這只小明有11枚郵票,小青的郵票枚數(shù)比小明的8倍多5枚。小青有多少枚?11×8=88(枚)88+5=93(枚)答:小青有93枚。返回小明有11枚郵票,小青的郵票枚數(shù)比小明的8倍多5枚。小青有多一筐大棗重25千克,一筐石榴的質(zhì)量比一筐大棗的3倍少15千克。一筐石榴重多少千克?25×3=75(千克)75-15=60(千克)答:一筐石榴重60千克。返回一筐大棗重25千克,一筐石榴的質(zhì)量比一筐大棗的3倍少15千克每支鋼筆12元,每個文具盒的價錢比每支鋼筆價錢的2倍少2元。每個文具盒多少元?12×2=24(千克)24-2=22(元)答:每個文具盒22元。返回每支鋼筆12元,每個文具盒的價錢比每支鋼筆價錢的2倍少2元。學(xué)校組織興趣社團,繪畫組有45人,合唱組的人數(shù)比繪畫組人數(shù)的2倍多27人。合唱組有多少人?45×2=90(人)90+27=117(人)答:合唱組有117人。返回學(xué)校組織興趣社團,繪畫組
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