小班音樂教案：魔術(shù)師教案及教學反思

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小班音樂教案：魔術(shù)師教案及教學反思

活動目標：

1、觀賞兒歌，感知色調(diào)的奇妙，并嘗試將物品按顏色分類。

2、初步學習仿編兒歌，體驗仿編活動的樂趣。

3、感受音樂的歡快激烈的心情。

4、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備：

1、兒歌圖譜

2、各種顏色事物的圖片

3、顏色寶寶筐子

活動過程：

一、談話引出魔術(shù)，激發(fā)幼兒愛好。

師：今日老師給小伙伴帶來了一根奇妙的魔術(shù)棒。(出示魔術(shù)棒)

師：你們知道魔術(shù)棒能干什么呢?

幼：變魔術(shù)。

師：那你們都想用魔術(shù)棒變什么呢?(幼兒自由講解并描述)

師：小伙伴說的真棒，那今日魔術(shù)棒要跟我們的顏色寶寶來玩變魔術(shù)，我們一起來聽天看它是怎么變的。

二、分段理解，學習兒歌。

觀賞兒歌師：魔術(shù)棒今日給我們帶來了幾種顏色?都變成了什么?為什么紅色會變太陽?幼兒認識肯定數(shù)量的蔬菜，能正確叫出它們的名字。(幼兒自由講解并描述)

師：那我們一起來學一學好嗎?

師幼一起朗誦兒歌。

三、自由操作，仿編兒歌。

師：今日啊魔術(shù)棒不光變出了太陽、香蕉、樹葉、大海，還變出了很多有趣的東西，看它們都在老師的筐子里。現(xiàn)在四種顏色寶寶變的東西都混在一起了，我們要把這些有趣的東西根據(jù)顏色分別把它們送回家，這里就是顏色寶寶的家。

師：這是燈籠，它是什么顏色的呢?(紅色)那我應當把它放在哪個顏色寶寶的家里呢?(紅色寶寶的家)紅色的燈籠我送你回家。

師：還有這么多要送，老師來不及了，小伙伴們你們情愿援助老師嗎?

師：那在幫老師之前，我還有幾個小要求，請小伙伴們認真聽好了，每個小伙伴只要送一樣東西回家，而且呀在送它回家的時候還要說一句話，(舉例)小伙伴們你們學會了嗎?好現(xiàn)在老師把這些有趣的東西放在地上，請小伙伴上來送它們回家吧。(幼兒操作)1、引導幼兒仿編詩歌。

師：好，感謝小伙伴幫我完成了任務，那現(xiàn)在老師要用顏色寶寶家里有趣的東西繼續(xù)來變魔術(shù)了，請小伙伴們聽好了，我把紅色變蘋果，張老師編的好聽嗎?那你們想不想來試試看呢?(請個別幼兒進行仿編)2、幼兒操作并仿編。

四個變了之后，請幼兒一起把新的兒歌念一下。

師：呀，我們的兒歌又變成了一首新的兒歌了，我們大家一起試著來讀讀看呢?

四、結(jié)束

師：我們小伙伴真厲害把兒歌編的更好聽了，顏色寶寶家里還有這么多有趣的東西，待會可以和你們的好伙伴繼續(xù)來編兒歌，好嗎?那現(xiàn)在和客人老師說再見吧。

兒歌：魔術(shù)師我是小小魔術(shù)師，我最喜愛變魔術(shù)，我把紅色變太陽，我把黃色變香蕉，我把綠色變樹葉，我把藍色變大海，變過來，變過去，我的魔術(shù)最有趣。

教學反思：

總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學設計板塊清楚，發(fā)揮了小