《天下國家》綜合性學(xué)習(xí)聽課記錄(教學(xué)設(shè)計(jì))及評議

天下興亡，匹夫有責(zé)——《天下國家》聽后感想第一初中侯宏東3月24號上午，聽了淮南市第23中學(xué)程梅老師所授《天下國家》綜合性學(xué)習(xí)課，現(xiàn)將聽課內(nèi)容及感受記述如下。這節(jié)課的主要環(huán)節(jié)是：一、導(dǎo)入新課播放團(tuán)中央制作的宣傳片展現(xiàn)近現(xiàn)代以來中國人民從任人宰割到傲然挺立的不屈不撓的奮力歷程過一系列投身許國的壯烈片段來激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，為全文奠定情感的基調(diào)。二、講故事，愛國人物英雄會(huì)引用魯迅的話，列舉了中國歷史上一系列的“脊梁如屈原、文天祥、戚繼光、鄭成功、劉胡蘭、鄧稼先、屠呦呦……然后選擇文天祥為例文天祥——南宋最后的風(fēng)骨1、資料的搜索：廣泛地占有資料（1）課本（2）書籍（3）網(wǎng)絡(luò)2、資料的整理：選取有代表性的典型事例資料：狀元及第率軍勤王苦戰(zhàn)東南義使元營江南抗元典型事例：兵敗被俘以身殉國3、學(xué)法小結(jié)搜集資料廣泛占有，要有典型性，要能夠反映人物精神內(nèi)核，要有細(xì)節(jié)描寫講述故事要用普通話，語言要有情感，要配以肢體語言神態(tài)語言4、課后學(xué)生活動(dòng)三、誦詩詞，愛國詩歌朗誦會(huì)引用《論語學(xué)詩，無以言列舉《離騷蘭詩》等古今系列愛國詩詞民歌……然后選擇艾青《我愛這土地》為例教師配樂范讀《我愛這土地》誦讀詩詞的注意事項(xiàng)學(xué)生配樂誦讀名家誦讀學(xué)法小結(jié)課后學(xué)生活動(dòng)四、輯警句，愛國名言展示會(huì)愛國名言的分類展示示例課后學(xué)生活動(dòng)五、布置作業(yè)以“天下家國”為主題的手抄報(bào)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)一般有兩個(gè)目的主題的教育活動(dòng)達(dá)到教育目的的途徑和方法。程梅老師的這節(jié)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，應(yīng)該說完成了這一目的。程老師首先通過播放宣傳片學(xué)生展示近代百年來無數(shù)中華兒女為改變中國積弱積貧的面貌而拋頭顱灑熱血的壯烈畫面學(xué)生帶入舍身報(bào)國的家國情懷中，為整堂課奠定情感基調(diào)。然后通過講故事、誦詩詞、輯警句三個(gè)板塊，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)資料的搜集與整理講故事誦詩詞的講讀能力在這個(gè)過程中通過自己的示范講說、朗讀來對學(xué)生進(jìn)行愛國情懷的熏陶。因?yàn)檫@是無生上課以一些環(huán)節(jié)操作起來有難度易造成單調(diào)輯警句”環(huán)節(jié)，如果是有生上課，就可以通過學(xué)生的活動(dòng)，豐富很多。程老師在教學(xué)過程中，教態(tài)有點(diǎn)板滯，缺乏靈氣和激情。特別是講述故事、誦讀詩詞做不到以聲奪人更談不上以情動(dòng)人肢體語言和神情語態(tài)也都跟不上。在誦讀詩詞和輯錄警句環(huán)節(jié)乏闡釋和拓展整堂課蜻蜓點(diǎn)水