【公開課教案】《職業(yè)價值觀探索》教學(xué)設(shè)計(jì)

課程名稱教學(xué)對象

《職業(yè)價觀探索》教設(shè)計(jì)《職業(yè)價值觀探索》高一學(xué)生

任課教師課時安排一課時教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

知識與技能目標(biāo)：了解什么是價值觀和職業(yè)價值觀，職業(yè)價值觀的意義是什么。過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬r值觀進(jìn)行探索。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：認(rèn)識到價值觀的重要性業(yè)規(guī)劃中能重視對個人價值觀的探索，愿意在今后的生活中不斷反思；培養(yǎng)健康合理的價值觀能夠考慮長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)追求有意義的人生。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行價值觀探索。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行價值觀探索。培養(yǎng)學(xué)生健康合理的價值觀。教

學(xué)

過

程時間安排新課導(dǎo)入（3分鐘）講授新課（40分鐘）

教學(xué)內(nèi)容與活動設(shè)計(jì)講述《富翁與漁夫的故事》引導(dǎo)學(xué)生思考：對漁夫與富商的對話你怎么看？是什么導(dǎo)致他們想法的不同？一、價值觀的概念及意義概念：1、活動一：有關(guān)“工作”的一分鐘聯(lián)想請?jiān)谝环昼姷臅r間內(nèi)盡可能多地寫下你頭腦中所聯(lián)想到的任何短語，形容工作特質(zhì)或?qū)傩浴?、厘清概念價值觀：是一個人認(rèn)為最重要、最珍視或最想得到某些東西的觀念會影響和左右人們在生活作中的決策，是決定個人行為的心理基礎(chǔ)。職業(yè)價值觀也叫擇業(yè)觀指無論你從事什么工作，都會努力在職業(yè)中追求的東西。從另一個角度來講，職業(yè)價值觀就是你最期待從職業(yè)中獲得的東西。意義：從馬斯洛的需求層次理論看，價值觀會激勵人不斷前行。二、價值觀探索1、活動二：價值觀市場①成就感②審美追求③挑戰(zhàn)④健康⑤收入與財富⑥獨(dú)立性⑦愛、家庭與人際關(guān)⑧道德感⑨歡樂⑩權(quán)利全感我成長助他人

設(shè)計(jì)意圖用哲理小故事導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引起學(xué)生的思考。旨在讓學(xué)生看清自己在“工作”中最想獲得的東西，進(jìn)而厘清價值觀和職業(yè)價值觀的概念，并認(rèn)識到價值觀的激勵作用。旨在通過活動讓學(xué)生探索自己的價值觀和職業(yè)價值觀?！堵殬I(yè)價觀探索》教設(shè)計(jì)步驟1：從這十三種價值觀中，挑選出其中五種對你來說最重要的價值，分別寫在5小紙條上。如果你認(rèn)為重要的價值在表中沒有列出，也可以另寫。步驟2：如果你不得不放棄其中一條，你會放棄哪一條？將寫有你準(zhǔn)備放棄的價值的紙條與同桌交換。步驟3：保留剛才同桌給你的紙條，放在一邊?，F(xiàn)在，如果你不得不繼續(xù)放棄剩下四條中的一條，你會放棄哪一條？再次與同桌交換。步驟4：繼續(xù)下去，直到最后一條。這是否是你無論如何也不愿放棄的。思考交流：你在活動后感受2、活動三：職業(yè)價值觀測試作欣賞三句名言：

旨在通過業(yè)布置（2分鐘）

1個人便是他整天想著要做的那一種人——愛默生三句名言的欣2、無限風(fēng)光在險峰——毛澤東賞，幫助學(xué)生3最重要的財富就是我們當(dāng)前所擁有的一切最高樹立正確健康的地位就是可以心無旁騖地做好自己。

合理的價值觀。作業(yè)設(shè)計(jì)

為了厘清真實(shí)價值觀，請回想一下過去一兩個月內(nèi)你做出的5個相對重要的決定，如：你是如何運(yùn)用自己的時間、精力和金錢的？你和什么樣的人相處？在一些舉棋不定的事情上，你最終作出了什么樣的選擇？……比較一下在剛才的價值觀活動中所得出的價值