2022年教師資格(中學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué))考試題庫高分預(yù)測300題a4版打印(山東省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、在創(chuàng)造分類中，區(qū)分真創(chuàng)造與類創(chuàng)造的主要依據(jù)是()。

A.產(chǎn)品的獨(dú)特性

B.產(chǎn)品的新穎性

C.產(chǎn)品的價(jià)值意義范圍

D.產(chǎn)品的清晰性【答案】CCM4F10F1G10W7I1W3HK1W1I2A8Y4L10L3ZF5M7K4C3M1V8Z12、教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說是（）

A.神話起源說

B.生物起源說

C.心理起源說

D.勞動(dòng)起源說【答案】BCC6W6F1I5W5I10A6HI6X5U10U7G3W9R4ZS10A9Z7U2P9A10B73、未成年人開始犯錯(cuò)誤的高峰年齡是（）

A.10—12歲

B.12—15歲

C.15—17歲

D.13—16歲【答案】BCW3F4A9W4H8J6J2HN4S2R1U2Z4G7Q8ZU9L3L3S2N10H1D44、有研究表明，記憶效果最好的學(xué)習(xí)熟練程度要達(dá)到的是（）。

A.80%

B.150%

C.120%

D.100%【答案】BCR3A3I6P7L7G4Q10HM1W7L9U1U4Y3K2ZV2W8J10C7S6F4K35、引起氰化高鐵血紅蛋白測定時(shí)產(chǎn)生渾濁的原因不包括（）。

A.大量脂質(zhì)

B.煤氣中毒

C.異常球蛋白增高

D.血小板計(jì)數(shù)＞700×109/L

E.白細(xì)胞數(shù)＞30×109/L【答案】BCA1J3R3B9O10Y3L10HE8H2H8K3W1C1Y6ZK2F5P3J6W8G6Z96、兒童中心論的代表是（）。

A.夸美紐斯

B.洛克

C.赫爾巴特

D.杜威【答案】DCC7F5P3X6G10H3J3HI3Q3M3F4G3R3G3ZO9H8M10U4E3N3G67、課程結(jié)構(gòu)的編制是指（）。

A.課程計(jì)劃

B.課時(shí)分配

C.課程設(shè)計(jì)

D.課程改革【答案】CCI10J7B8L6O6S3L7HG6I5R8G3P5G3E1ZQ2N2A7G2G10M3G68、靈敏的肝清除功能試驗(yàn)，且是膽固醇代謝主要終產(chǎn)物的檢查是（）。

A.7α-羥膽固醇

B.氨

C.膽汁酸

D.膽堿酯酶

E.膽紅素【答案】CCH3V10V3U10B7P8O6HF2W10F8I1N7X4E9ZB1U2I9Q4L7K6T79、學(xué)校教育工作必須堅(jiān)持以（）為中心。

A.勞動(dòng)

B.科研

C.教學(xué)

D.社會(huì)服務(wù)【答案】CCO8H5S4N9B7H5A1HJ8A4D9J1Y1D3Z7ZZ3F6V4X6L1Q3E510、教學(xué)過程諸環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)是()。

A.備課

B.上課

C.輔導(dǎo)

D.檢查【答案】BCT8I9Q2P1A4B1F4HB5H6D10G1D4G2Y9ZV10A4U1V2S6O4Q111、為了幫助學(xué)生做好上課的心理準(zhǔn)備，教師進(jìn)入教室的時(shí)間應(yīng)該是（）

A.課前半小時(shí)

B.課前2-3分鐘

C.聽到上課鈴聲時(shí)

D.等上課鈴響過2分鐘【答案】BCO9D9Y3J4L5H3U7HF4I1A6G8Y3E9T6ZL8Y3M5P8Z4B9W212、課程目標(biāo)的制定既要依據(jù)對學(xué)生的研茲和對社會(huì)的研究，又要依據(jù)對（）。

A.教法的研究

B.時(shí)代的研究

C.學(xué)科的研究

D.學(xué)法的研究【答案】CCA6K8S10P9Y3O1G2HK4L10R7Q8S2Z3T6ZZ5H10R8L2H1Y10N613、霍奇金病患者最常見的首發(fā)癥狀是（）。

A.頸部和鎖骨上淋巴結(jié)腫大

B.肝、脾大

C.持續(xù)性或周期性發(fā)熱

D.白血病性改變

E.皮膚瘙癢【答案】ACC5O3T8E4E5W10T6HV3V10W2U3B7T2S9ZN1O7T10S10H8D5Y614、下列哪項(xiàng)屬于真正的創(chuàng)造？（）

A.魯班發(fā)明鋸子

B.高斯少年時(shí)做數(shù)字1~100的連加

C.找到遠(yuǎn)古時(shí)期的化石

D.陶淵明發(fā)現(xiàn)桃花源【答案】ACD7K4Q8H6V2L6N10HM3K6G9C1C8O4Q7ZZ7K10C2M2D2V4F815、在皮亞杰看來，當(dāng)學(xué)生的思維已超越對具體的在感知事物的依賴，能做出一定的概括時(shí)，他的思維水平已進(jìn)入（）。

A.感知?jiǎng)幼麟A段

B.形式運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.前運(yùn)算階段【答案】BCV5P1O4C6F9K5R8HZ5X1A10N5K8Q4Z4ZY5W3E4H6G5X10R316、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實(shí)際產(chǎn)量為1000件，實(shí)際耗用材料4000千克，該材料的實(shí)際單價(jià)為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCE6F9M9O2K9U7F5HM1C4Y10V6M2M4A5ZN2B7C2Z9B4Z9E717、根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校任務(wù)確定的對所有培養(yǎng)人的特殊要求被稱為（）

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標(biāo)

C.課程目標(biāo)

D.教學(xué)評論【答案】BCG9L9K9W10B8R9H6HU7Z4X6K7S1M5H5ZL1G1P1W5I8Q9P218、在我國最早采用班級(jí)授課制的京師同文館成立于（）

A.1840年

B.1903年

C.1862年

D.1912年【答案】CCK4Z6S3N5D2D8Q1HB4E2J9A10C8B4B2ZP8P8H2R4L10T9T1019、一般認(rèn)為，教育心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是美國教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》，該著作出版于（）

A.1913年

B.1903年

C.1923年

D.1879年【答案】BCU6V5D5V1B9V1C10HJ1K3D4B1J2S4H5ZJ4F6D10Q5V4U2I820、心智技能形成中出聲的外部語言階段，不出聲的外部語言階段和內(nèi)部語言階段可以合稱為（）

A.原型定向

B.原型模仿

C.原型操作

D.原型內(nèi)化【答案】DCT7W9F9V9R10Y4U1HE9N3W6F4R7U9J10ZI2G4Y4L9R3P10M721、過氧化物酶染色呈陰性的細(xì)胞是（）。

A.單核細(xì)胞

B.淋巴細(xì)胞

C.中幼粒細(xì)胞

D.中性分葉核細(xì)胞

E.早幼粒細(xì)胞【答案】BCA1C5O1Q5Y3S3Z6HR1I4P9B1Q10F1U10ZX4T2V5S7N6D2V322、個(gè)體身心發(fā)展的（）要求教育活動(dòng)要善于捕捉個(gè)體身心發(fā)展的最佳時(shí)期，及時(shí)施教，促進(jìn)個(gè)體身心更好的發(fā)展。

A.不平衡性

B.順序性

C.階段性

D.個(gè)別差異性【答案】ACQ4C2Y1H10N6Q10L7HW9Y9P5T3K10L1Z10ZN1A9J10I5V10C1B323、決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。

A.生活方式

B.生產(chǎn)關(guān)系

C.生產(chǎn)力

D.政治制度【答案】BCU3Y1B10Y7D9J3T4HU1D4R9Y9E8U4B7ZB4F1V9J10H3H1K724、形成學(xué)校文化的最重要的因素是（）。

A.教師文化

B.學(xué)生文化

C.物質(zhì)文化

D.制度文化【答案】ACM3O4W3F6C6L1P5HP1M9Q5X7E10X2U5ZM7A6V10W3I7H4P725、心理學(xué)，特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是（）

A.心理健康

B.記憶

C.智力

D.學(xué)習(xí)【答案】DCI6R7G6U7C9M3M7HB1R9H6D5P1Q3G8ZM1Z10S7C9Y3Y6G926、1942年，羅杰斯在他的著作（）中強(qiáng)調(diào)咨詢過程應(yīng)當(dāng)重視當(dāng)事人認(rèn)識(shí)和改善自我的能力和責(zé)任，即“當(dāng)事人中心”的觀點(diǎn)。

A.《咨詢與心理治療》

B.《變化世界中的咨詢者》

C.《發(fā)展性咨詢》

D.《學(xué)生指導(dǎo)技術(shù)》【答案】ACI7Z1V9M2K5C1J10HI2M2O1E3Y3N5X9ZW5T1H3S10K10C2Q627、揭示（）是教育學(xué)研究的任務(wù)。

A.教育問題

B.教育規(guī)律

C.教育價(jià)值

D.教育事實(shí)【答案】BCJ5T6J7V4K3R10Q5HC5J9X8F8K4T6C8ZV1V6A2S2X10A1R728、患者男，26歲。發(fā)熱，類型為波浪熱。血常規(guī)檢查：WBC20.5×109/L，經(jīng)查病史，曾經(jīng)食入未經(jīng)消毒的羊奶。

A.痢疾桿菌

B.鼠疫桿菌

C.布氏桿菌

D.炭疽桿菌

E.白喉?xiàng)U菌【答案】CCF7G2D2Z5U2S10R2HW4C8P6V5O10Z4N8ZB4V9P5M10M7E8E1029、被稱為“教育學(xué)之父”的教育家是()

A.赫爾巴特

B.裴斯泰洛齊

C.布盧姆

D.夸美紐斯【答案】ACR4L7E1D1V2N3Y6HM4B5G2A3Z10M8U6ZU6S2V9U1Y9S9K330、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》指出，要有計(jì)劃、有步驟地普及九年義務(wù)教育，并把其責(zé)任交給（）。

A.國家

B.地方

C.學(xué)校

D.家長【答案】BCN4E6D9F10V10G7R9HC5Y7V9G9N3N3R3ZH7Q4Y4K10Y7I10E731、程序教學(xué)的提出者是（）。

A.華生

B.布魯納

C.加涅

D.斯金納【答案】DCA9N8G10O8B10F1J5HP10Z10D5V4W1Z9P4ZG5G6L3Y2S7K2F232、炭疽感染臨床分型，下列不會(huì)引起的是（）。

A.皮膚炭疽

B.腎炭疽

C.肺炭疽

D.腸炭疽

E.敗血癥炭疽【答案】BCU3C7R10C3F3Y2C4HI4G4G6U4A2I1A9ZA9U7U6R1V8H5A933、1903年，美國心理學(xué)家（）出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。

A.卡列杰夫

B.廖世承

C.烏申斯基

D.桑代克【答案】DCU8O6B3T8O10G1G4HI5G7E6H6H3M1M4ZF3D10Z5R7E2D2S1034、下列表述中屬于學(xué)生隱私權(quán)的是（）。

A.學(xué)生獲得的榮譽(yù)

B.學(xué)生的日記

C.學(xué)生的尊嚴(yán)

D.學(xué)生的財(cái)務(wù)【答案】BCN4D5E8U9D5M5A4HM6E7I6F10W7W4A3ZI4M1W6W6O1M4I335、在加里培林看來，心智技能的形成的最后階段是（）。

A.內(nèi)部言語動(dòng)作階段

B.不出聲的動(dòng)作階段

C.出聲的動(dòng)作階段

D.動(dòng)作定向【答案】ACY8H4Y3V5S1C1D9HS10R3G3P5R9Q4W10ZF10R3K4F1Q1K3I1036、因各職業(yè)的性質(zhì)不同，不同職業(yè)所扮演的角色、承擔(dān)的職責(zé)都表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。教師職業(yè)角色的最大特點(diǎn)是（）。

A.相對單一

B.多樣化

C.社會(huì)性

D.動(dòng)態(tài)性【答案】BCQ1S10O2K7S5N5I8HF4Z9K5F6B9W4L5ZS2P8L9C9S9O4F737、下列有關(guān)學(xué)校課程的表述中，不正確的是（）。

A.學(xué)校課程采用研制——開發(fā)——推廣的開發(fā)模式

B.學(xué)校課程的開發(fā)可以可分為新編、改變、選擇和單項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)等

C.學(xué)校課程既不是以及課程也不是二級(jí)課程

D.學(xué)校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)【答案】ACI8E1T10V4K1P2R2HH3Y6D7O8A7V10B9ZQ10G8H9O1U4S1C338、診斷溶血性貧血最可靠的指標(biāo)是（）。

A.未結(jié)合膽紅素增高

B.紅細(xì)胞壽命縮短

C.尿膽原排泄增多

D.骨髓有紅細(xì)胞增生

E.異性紅細(xì)胞增多【答案】BCV6Y5Z1L8D8Z2R9HE4N9V4L2T2Y6P7ZQ10S8K8W7F4R10O239、在學(xué)校的日常課堂教學(xué)中開展對某教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)研究，這種研究方法主要屬于()。

A.教育實(shí)驗(yàn)法

B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法

C.自然實(shí)驗(yàn)法

D.個(gè)案實(shí)驗(yàn)法【答案】CCD6N5G6H9I7O2T3HK1V4Y5J6W4O1X8ZI9Y6P5T1P2K4V740、教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的（）。

A.根本途徑

B.基本途徑

C.唯一途徑

D.全部途徑【答案】BCG9Q10V8K9I10U2D8HH8P8H8C5Q1T6Q2ZC7O9A3H2V1N5N941、教師職業(yè)最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。

A.合理化

B.示范化

C.多樣化

D.個(gè)別化【答案】CCZ3B9Z3X5Y8V10S5HC4J10C6M4W2R9Z4ZP8N10O6O10L5J9H442、素質(zhì)教育的重點(diǎn)是（）。

A.培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性

B.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力

D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神【答案】DCO8S10D7D5L10X10E8HB1Y8A5U5I2V3R10ZV5H7Z1I8T2F2C243、在速率法中，自動(dòng)生化儀具有線性檢測，最少的測定間隔點(diǎn)為（）。

A.4個(gè)點(diǎn)

B.7個(gè)點(diǎn)

C.3個(gè)點(diǎn)

D.6個(gè)點(diǎn)

E.5個(gè)點(diǎn)【答案】ACA5X4B6Y3B10B8L5HH7G1Z4S5N2J8S2ZF8H7A8X3S10L8I944、機(jī)體的抗腫瘤免疫效應(yīng)機(jī)制中，起主導(dǎo)作用的是（）。

A.體液免疫

B.細(xì)胞免疫

C.補(bǔ)體依賴的細(xì)胞毒作用

D.抗瘤抗體與腫瘤抗原結(jié)合形成免疫復(fù)合物

E.干擾瘤細(xì)胞的粘附作用【答案】BCE10V4U1B10J2U1U4HH8H6F6M1P9G3Z2ZF6Z1K1U1A5T6U145、實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.斯賓塞

D.盧梭【答案】BCZ6E6L10C10K8B5P5HM1E7U6S7X10E4M7ZX9I4D4A1A9B6Q246、由橫向劃分的學(xué)校階段占絕對優(yōu)勢的學(xué)制結(jié)構(gòu)是（）。

A.單軌學(xué)制

B.雙軌學(xué)制

C.三軌學(xué)制

D.多軌學(xué)制【答案】ACD3R4L1H8M1D8C7HC10U6B4Y7K9W2F4ZA8E5T3T2Y2O2N947、以下不屬于我國義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的基本特征的是（）

A.強(qiáng)制性

B.普遍性

C.雙重性

D.基礎(chǔ)性【答案】CCD8X6H4M6X5N6F5HB7A6K3Y7C10E3G4ZW7B1A2C7C6H2Z548、程序教學(xué)的提出者是（）。

A.華生

B.布魯納

C.加涅

D.斯金納【答案】DCT4H3R6R8S10D9G3HN1Q7X2A3V10W2C3ZS2L7Y4W5O4H10M949、血友病檢查的篩查試驗(yàn)是（）。

A.STGT及糾正試驗(yàn)

B.凝血因子活性檢測

C.復(fù)鈣交叉試驗(yàn)

D.血小板聚集試驗(yàn)

E.FDP檢測【答案】ACY5B2I8K9W8C4E3HD2L9G8P3C10K7F2ZU5O8F10F2H9Z9F1050、影響血藥濃度檢測結(jié)果的主要因素不包括（）。

A.胃腸道的功能

B.制劑的工藝

C.不同的給藥方式

D.標(biāo)本采集時(shí)間

E.藥物的劑型【答案】BCR1W9H10N8C4H9L7HC4F7K2R8K7S1L1ZT2M5K6E7I10V2R351、在教育評價(jià)體系中，處于核心地位的是（）。

A.教師評價(jià)

B.學(xué)生評價(jià)

C.課程評價(jià)

D.教學(xué)評價(jià)【答案】BCN2J3H10V9I2Z8C2HT6P6K2Y3K8N1N4ZA9W1Q1N8Q7O5Q452、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這種現(xiàn)象是指（）。

A.消退

B.刺激比較

C.刺激泛化

D.刺激分化【答案】CCL9G8P5X3J4C8B10HG6T8R10G8D3U1G2ZA9X3H5D1Z4F5Y453、心智技能的特點(diǎn)有（）。

A.客觀性，外顯性，簡縮性

B.觀念性，內(nèi)潛性，簡縮性

C.客觀性，外顯性，展開性

D.觀念性，內(nèi)潛性，展開性【答案】BCF9Q6N3J6E9K7M6HU5N2L9R6S10P5R1ZZ7N4R6W3T7B1G554、甲狀旁腺激素的功能是調(diào)節(jié)血液中的（）。

A.鈣

B.鋅

C.鉀

D.鈉

E.鎂【答案】ACW7L10N8J9F8Y2V2HJ2Z2Z6B9P9A1Y2ZW9L6Z4A6D2S9M655、1920年首創(chuàng)人工概念并提出聯(lián)想理論的心理學(xué)家是

A.赫爾

B.布魯納

C.加涅

D.奧蘇貝爾【答案】ACO5B4P3B2Q3B3W9HR5Z2P6H1Q6F8R2ZZ7F5Y2N1X2P1C756、學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是（）。

A.教學(xué)活動(dòng)

B.教育活動(dòng)

C.課外活動(dòng)

D.家校結(jié)合【答案】ACU9T7E8K3W4U2S3HH8J6J8D2V9H5X8ZU1W9Y3G9G8Y4R457、在人的發(fā)展過程中，處于“首席教師”地位的教育影響是（）

A.學(xué)校教育的影響

B.家庭教育的影響

C.社會(huì)教育的影響

D.自我教育的影響【答案】BCU1G1C4I8D10D10U7HD4H8K10D3F6D5M10ZS1N2F9I8W8N6U158、當(dāng)前各國所采用的主要教學(xué)組織形式是（）

A.個(gè)別教學(xué)

B.開放課堂

C.小隊(duì)教學(xué)

D.班級(jí)上課制【答案】DCU10G10T8D8Y8K4V5HI2Y1H7D8C5M7G1ZV8W3M6L2J7V10S759、下列屬于腦脊液檢查適應(yīng)證的是（）。

A.明顯視乳頭水腫者

B.有腦膜刺激癥狀者

C.有腦疝先兆者

D.顱后窩有占位性病變者

E.穿刺局部皮膚有炎癥者【答案】BCY3E10V3A8N1P2I10HK8M6S7C10Z5N7P10ZV6Y8J10E4R10H6B1060、動(dòng)機(jī)中最活躍的心理成分是（）。

A.學(xué)習(xí)壓力

B.學(xué)習(xí)興趣

C.學(xué)習(xí)期望

D.學(xué)習(xí)知識(shí)【答案】BCO7I3O3O1M6N3O4HZ6S9P2G6G7Q5J6ZL7I2T9G10Z8T3J961、1835年出版的《教育講授綱要》的作者是（）

A.赫爾巴特

B.洛克

C.夸美紐斯

D.盧梭【答案】ACZ2B7I8R6P2U1K6HR8J1T1A9B9H10U3ZK5Y4A7D2P4C4R762、提出需要層次理淪的心理學(xué)家是（）

A.弗洛姆

B.羅杰斯

C.馬斯洛

D.弗洛伊德【答案】CCG9I7C10Y2G5P7L9HL2I6G1H8A2Q5B6ZK4F6A5M5B3M7B463、班級(jí)組織的發(fā)育經(jīng)歷的第二階段是（ ）

A.團(tuán)體要求與個(gè)人屬性的矛盾

B.個(gè)人屬性之間的矛盾

C.團(tuán)體要求架構(gòu)內(nèi)的矛盾

D.團(tuán)體要求與團(tuán)體文化的矛盾【答案】ACO6T3G1O6G6J3Z4HJ7Y10Q10K2P2Z8H4ZD8R5L9M8Z6O1A1064、現(xiàn)代社會(huì)的種種特征對教育系統(tǒng)具有（）。

A.雙向作用

B.指導(dǎo)作用

C.重要作用

D.決定作用【答案】DCJ6E9S2N7L8L8K4HM5M9Q10N2E3U4R2ZI7S3P4X9I8E7Y865、非正式群體對個(gè)體影響是積極的還是消極的，主要取決于非正式群體（）。

A.大小

B.年齡

C.性質(zhì)

D.規(guī)?！敬鸢浮緾CK8T4I5M8N8O3G1HZ1U10M10R1W8F5F4ZJ5F6C8I3A5V5D166、在我國教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的年代是（）。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年【答案】ACN5O7Y2G1B5F6J5HQ4L7Y10L3B2Q7B2ZM1Z6K6B5O6D1T867、加涅關(guān)于學(xué)習(xí)的八種階梯類型中，最高層次的學(xué)習(xí)是（）

A.刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)

B.信號(hào)

C.概念學(xué)習(xí)

D.問題解決【答案】DCC1V4R4I7M2B4P2HE6T3B10S5Q4W8Y2ZA9V2B10I9A5Y4K768、標(biāo)記蛋白質(zhì)氨基的活化生物素是（）。

A.BNHS

B.RNA

C.MPB

D.BGHZ

E.光敏生物素【答案】ACE1Y10L5N4K3V2D2HR9N5P9L8H10I2R6ZM8B4P10K8C10Q7X769、根據(jù)評價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生評價(jià)方法一般可分為

A.相對評價(jià)法、絕對評價(jià)法和個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)法

B.診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)

C.相對評價(jià)法、形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)

D.絕對評價(jià)法、個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)法和形成性評價(jià)【答案】ACM5H6K1J4J3D5A2HK5S2R5P3H9F9F9ZN4J9G2B5V2D1P970、教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.互補(bǔ)性【答案】ACA7D10Z9S10N8V10U9HC8R9G7F2P7Q2F10ZU5Z3Y3I7Q8F4V1071、以個(gè)人好惡，興趣愛好為聯(lián)系紐帶，具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是（）。

A.非正式群體

B.正式群體

C.聯(lián)合群體

D.松散的群體【答案】ACI6X3O3X4F1A2P4HJ7S9V8T1Q2I5O3ZF9S5C10C6K1D4C472、教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法，稱為（）。

A.討論法

B.談話法

C.講授法

D.練習(xí)法【答案】BCT10K3N6L9Z5X5B7HU9C10T7Q6L8W2K8ZA10R3I8L5Q9X10X1073、動(dòng)作技能不同于言語知識(shí)，它的保持高度依賴于

A.大腦

B.小腦

C.小腦低級(jí)中樞

D.大腦高級(jí)中樞【答案】CCI3U10C7Z7M1M4I8HC5Q4N5A7Z8P1Q7ZP2X1J7G1B6D6M874、美國行為主義心理學(xué)家華生主張（）。

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

C.二因素論

D.教育萬能論【答案】BCK1C8N1H1Z5I10C5HC8A2L10J3S2I6A4ZY2L5H5H6Y2N1B975、美國行為主義心理學(xué)家華生主張（）。

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

C.二因素論

D.教育萬能論【答案】BCJ10J1T1S4H10V1R9HX7X3B5I10G4D3V5ZZ8S4K4Y7X2N2M776、為了幫助學(xué)生做好上課的心理準(zhǔn)備，教師進(jìn)入教室的時(shí)間應(yīng)該是（）

A.課前半小時(shí)

B.課前2-3分鐘

C.聽到上課鈴聲時(shí)

D.等上課鈴響過2分鐘【答案】BCF4I3C8C1U7T5I8HR7Y3G8P3K3H2Y3ZX8D3A2I3Z8K9C977、教育影響是（）

A.教育內(nèi)容

B.教育手段

C.形式與內(nèi)容的統(tǒng)一

D.教育組織形式【答案】CCO9Y5O5E9X3Q6U5HU8A4G9X5O6F2Q8ZU2Z2W1Q9O2U10T378、被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是（）。

A.《理想國》

B.《大教學(xué)論》

C.《普通教育學(xué)》

D.《愛彌爾》【答案】CCN8F6J7E2G10J4S1HJ5K6O7Q10V7N7R4ZQ8X10H1K1H9U1K1079、奧蘇貝爾所說的上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)，都屬于

A.代表性學(xué)習(xí)

B.規(guī)則學(xué)習(xí)

C.命題學(xué)習(xí)

D.原理學(xué)習(xí)【答案】CCV1P9Y5Y10A3B6S2HQ9L6S1F5M9L1B5ZZ8M2R8Z7M2C7B280、遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的（）。

A.主導(dǎo)因素

B.決定因素

C.物質(zhì)前提

D.內(nèi)部動(dòng)力【答案】CCY9N6X4E8M4B8Z6HI3Z2U8Q7R10B5T2ZH9M7A6L8X8H8G981、患者男。60歲，長期使用氨基糖苷類抗生素，出現(xiàn)低熱、腹脹、腹痛、腹瀉，呈黃色蛋花樣稀便，臨床疑似偽膜性腸炎，最常見的病原菌是（）。

A.志賀菌屬

B.大腸埃希菌

C.艱難梭菌

D.副溶血弧菌

E.變形桿菌【答案】CCN3O1J3L5D10A1K8HG1U1C10M1K4B6H2ZM6K9P6T2P7D1J482、皮亞杰認(rèn)為，7至11歲的兒童認(rèn)知發(fā)展處于（）

A.思維準(zhǔn)備階段

B.形象思維階段

C.感覺運(yùn)動(dòng)階段

D.抽象思維階段【答案】BCT9N10H3T3H8S9N2HD1E10K6H4C3Q5D2ZD3A2E3P10N4K10Y383、最早提出遷移概念的心理學(xué)家是（）

A.桑代克

B.華生

C.布魯納

D.斯金納【答案】ACL1I4Y6K10O9Y9J3HK3U5T6G3A9U6D8ZR1O1C9D6X8L2B684、研究者通過感官或借助一定的儀器，有目的、有計(jì)劃地考察和描述人心理活動(dòng)的表現(xiàn)，收集研究資料。這是教育心理研究中的

A.問卷法

B.觀察法

C.經(jīng)驗(yàn)法

D.訪談法【答案】BCZ5T3J10M3P8O3C8HL4H8P9G4X4C2E3ZO2N2E10Y2S6O5J1085、在教學(xué)上，把哲學(xué)中的統(tǒng)覺觀念移用過來，強(qiáng)調(diào)教學(xué)必須使學(xué)生在接受新教材的時(shí)候，喚起心中已有的觀念，并強(qiáng)調(diào)教師中心、教材中心、課堂中心的教育思想家是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威【答案】BCJ2A6C6N8W6F4B7HT8M8Y1B4Z1Z10M9ZZ8S6V4S6M8T6W586、教學(xué)過程中最基本的一種關(guān)系是（）。

A.學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系

B.學(xué)校與社區(qū)之間的關(guān)系

C.教師與校長的關(guān)系

D.教師與學(xué)生之間的關(guān)系【答案】DCO7X8G10B2A5D2Y4HW3F10G7M5P5T6Z2ZX9V7M4Q3I5W6S887、群體發(fā)展的最高階段是（）。

A.松散群體

B.聯(lián)合群體

C.非正式群體

D.集體【答案】DCJ5G3R9Y5U3Q1G3HT1W10A2R5O9K4G1ZS5V4M1V5H9L4I488、1632年首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分出來的英國哲學(xué)家是()。

A.培根

B.斯賓塞

C.夸美紐斯

D.赫爾巴特【答案】ACI6J10G1P6R7P5J1HK9J4A4Z9C6W10Y6ZR10H1R8K10N8O3X889、提出“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”的教師成長公式的心理學(xué)家是（）

A.波斯納

B.科頓

C.皮亞杰

D.布盧姆【答案】ACV1L6E5Z3U3K10I4HR7P1W10J2H1K6I6ZQ3E7Z8I2I1J6L690、我國古代的學(xué)校大多采用的教學(xué)組織形式是（）

A.個(gè)別教學(xué)制

B.班級(jí)授課制

C.道爾頓制

D.走班制【答案】ACB7O2O5C9D10B6F4HD3X3X7T5A5R3P6ZV7W6A5F7L8G4S491、強(qiáng)調(diào)抓住知識(shí)的主干部分，構(gòu)建簡明知識(shí)體系的是（）。

A.結(jié)構(gòu)化策略

B.問題化策略

C.反法型策略

D.綜合型策略【答案】ACG3N8A2C3Q1U7W4HK7K10B10V4J8G10O3ZY8G9D8S5H1J1I992、班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可分為三種類型，即（）。

A.民主型、懲罰型、放任型

B.權(quán)威型、放任型、民主型

C.放任型、監(jiān)督型、正義型

D.懲罰型、正義型、權(quán)威型【答案】BCP5D4B2R7P3B7J6HJ1E7G9W7A7Q6S4ZE6R4H2C6S5P9U793、利用Apo（a）的單克隆抗體，采用多點(diǎn)定標(biāo)（5～7點(diǎn)），用10g-logit多元回歸方程進(jìn)行曲線擬合運(yùn)算，便于自動(dòng)化大批量檢測的測定LP（a）方法是（）。

A.單向擴(kuò)散法

B.免疫透射比濁法

C.ELISA方法

D.火箭電泳法

E.免疫散射比濁法【答案】BCF6M3Y8V1J4T7U2HR7N5X8K4X6U2J7ZR5T2A8E2L9S8U694、學(xué)生情感學(xué)習(xí)評價(jià)一般采用（）

A.測驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)

B.整體印象評價(jià)法和操行評定評價(jià)法

C.觀察法和問卷法

D.作品表現(xiàn)法和表演評價(jià)法【答案】CCS8X2E8R5N6G1C1HJ2R3J3T1K1G7X8ZZ6N4U6R7Q2J10C895、個(gè)體由于過去的經(jīng)歷而對面臨的人或事具有某種說不出的理由而較執(zhí)著地肯定或否定的內(nèi)心傾向，這是一種()。

A.認(rèn)知失調(diào)

B.功能固著

C.態(tài)度定勢

D.情感障礙【答案】CCR6E8Y10S1O10Z4P8HO8J3R10E6E7Q9B10ZM10W7W2Q8N9Q7U196、布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于（）。

A.構(gòu)造一種完型

B.主動(dòng)地構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)

D.對環(huán)境條件的認(rèn)知【答案】BCV3Q8V8R7W8S4D1HH6V7Z9X9R6T2G3ZI2S7F8N3Q7I7E297、杜威“教育即生活”的觀點(diǎn)，體現(xiàn)在德育中與（）的精神相一致。

A.說服教育法

B.事實(shí)說服法

C.情感陶冶法

D.實(shí)際鍛煉法

E.榜樣示范法【答案】DCH4Q4Z4U6W2X6Q6HC3H7S6R6G9M4Y10ZB3K9V8M3U9F1C998、受先前活動(dòng)影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）

A.原型啟發(fā)

B.功能固著

C.負(fù)向遷移

D.定勢影響【答案】DCF10B6R4G6S1Z10B10HE1L10Y7T7P10L4H7ZC7Z2N7D10Z4O5X799、最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)，其提出者是（）。

A.孔子

B.昆體良

C.杜威

D.夸美紐斯【答案】ACA8A1O2C5B3H8B4HA9O4D3O2E3W7A10ZT8N5K7K8S3E9Z4100、靈敏的肝清除功能試驗(yàn)，且是膽固醇代謝主要終產(chǎn)物的檢查是（）。

A.7α-羥膽固醇

B.氨

C.膽汁酸

D.膽堿酯酶

E.膽紅素【答案】CCN8H2Q3I7C1G9Y8HI4S10P4W5T6X8T9ZU10U6Z7N7W5I1N2101、在技能形成過程中，出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，這叫做（）

A.頂峰現(xiàn)象

B.倒退現(xiàn)象

C.抑制現(xiàn)象

D.高原現(xiàn)象【答案】DCD4Z2C7C1N4G7Y4HW5P5F2F2C2O8O2ZM9H10Q3V3E9H5J5102、任何知識(shí)都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個(gè)體身心發(fā)展的（）。

A.不平衡性

B.順序性

C.階段性

D.互補(bǔ)性【答案】CCX9B3R10Q8E10O2R8HB4O1M3P3P1Y4R7ZB10C8Z6C1S9K5X2103、在技能形成中練習(xí)中期往往出現(xiàn)進(jìn)步暫時(shí)停滯不前的現(xiàn)象，這是練習(xí)曲線所謂的（）。

A.高原現(xiàn)象

B.下降

C.停滯

D.穩(wěn)定【答案】ACN6I5A5R8I6V1V3HD7W10J1H1T6O4N9ZX5G4X3H1Q8Q9N10104、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是（）。

A.備好課

B.了解學(xué)生

C.上好課

D.布置足夠的作業(yè)【答案】CCG9O7C9U3Z10V2C10HP2V6K7H5F4K4T5ZQ3K3L7O10H3O3N7105、學(xué)生讀自己喜歡的故事，解答自己感興趣的數(shù)學(xué)題等表現(xiàn)的都是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的（）。

A.附屬內(nèi)驅(qū)力

B.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】CCL4T8N5S5Q5N10P10HH8A2Q1X8I2Q7L3ZW6K6B4R5Q5D9Z6106、德國心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的遺忘規(guī)律是遺忘（）

A.前攝抑制

B.先快后慢

C.記憶衰退

D.倒攝抑制【答案】BCS3I4K3W1J10V5F5HG7C1X1H3Y4F5Q10ZK9J7N1H8D5N1E3107、教師職業(yè)最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。

A.合理化

B.示范化

C.多樣化

D.個(gè)別化【答案】CCC3V3M3E5Z8U4H9HM2K4M3G9U2F7E4ZN2O8O10Z6J2U6L7108、高熱患者易發(fā)生（）。

A.高滲性脫水

B.低滲性脫水

C.細(xì)胞外液顯著丟失

D.水中毒

E.等滲性脫水【答案】ACB4X7J9O9K4R3L1HT2K2O8W5U3B9S3ZM1W2H9W8O7U5C2109、素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（）。

A.面向全體學(xué)生

B.培養(yǎng)沉重的創(chuàng)新精神

C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

D.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展【答案】BCC10H2N7H9F7A9G4HA4H10J3V9N10I3P1ZI3S10H10T10S6B4U4110、戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻(xiàn)是（）。

A.《大學(xué)》

B.《中庸》

C.《孟子》

D.《學(xué)記》【答案】DCU5G10O8L6N7L4Y1HL7M8Y7R5B5G1H10ZS5N10T8O1R10R6V4111、第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.康德

D.洛克【答案】ACB4W7Z3A5S1A10B7HU10F2F3H4W9K2M5ZU8T7V6Z8H2L1P6112、因?yàn)樽裱瓊鹘y(tǒng)習(xí)俗而違背教育規(guī)范所造成的失范行為被稱為（）。

A.目的型失范行為

B.價(jià)值取向型失范行為

C.情感型失范行為

D.傳統(tǒng)型失范行為【答案】DCF7Q1E8J4V8F3Z5HW8R1J8M3W3D7U5ZU7D9N9N8X2L1Y2113、個(gè)體由于過去的經(jīng)歷而對面臨的人或事具有某種說不出的理由而較執(zhí)著地肯定或否定的內(nèi)心傾向，這是一種()。

A.認(rèn)知失調(diào)

B.功能固著

C.態(tài)度定勢

D.情感障礙【答案】CCC5T7X10J5H1T9J9HC8I10C7J3N4I4S3ZV10G6U10G6R9O5J9114、在1951年提出“范例教學(xué)”主張的是（）。

A.赫爾巴特

B.瓦*根舍因

C.懷特海

D.克伯屈【答案】BCT2Q3A6M7R8J10Q1HT2M10L6B3Q9Z2O3ZD4W6L8F3B5A2E6115、1942年，羅杰斯在他的著作（）中強(qiáng)調(diào)咨詢過程應(yīng)當(dāng)重視當(dāng)事人認(rèn)識(shí)和改善自我的能力和責(zé)任，即“當(dāng)事人中心”的觀點(diǎn)。

A.《咨詢與心理治療》

B.《變化世界中的咨詢者》

C.《發(fā)展性咨詢》

D.《學(xué)生指導(dǎo)技術(shù)》【答案】ACW1K4N9J1L9B7F7HX9T4L4I4G3O8M7ZS8M1E3V9F5M4V2116、顏回說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。

A.導(dǎo)向性原則

B.疏導(dǎo)原則

C.因材施教原則

D.教育影響的一致原則【答案】BCK5V5N4F3C5F2G6HM7Y6W9C10S8V5H1ZE7W9Z1W3J1U6A8117、教育還沒有從社會(huì)生活中分化出來，沒有專門的教育機(jī)構(gòu)和專職的教育人員，而是在社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活的過程中進(jìn)行的社會(huì)是（）。

A.原始社會(huì)

B.奴隸社會(huì)

C.封建社會(huì)

D.資本主義社會(huì)【答案】ACT1L9W8N2S1O10T3HF3Q7M6R3N1H3H1ZI4Y2O10W4F1X9C4118、一個(gè)人把自己的思想、感情或信念歸諸別人或客體的心理現(xiàn)象，叫（）

A.認(rèn)同

B.移植

C.投射

D.回歸【答案】CCF2I6M7R8O5Y2M9HR9D1E5O1M9J4C3ZL10Y2B5U8R3R6R10119、AFP升高時(shí)最有診斷意義的疾病是（）。

A.肝轉(zhuǎn)移癌

B.肝硬化

C.膽管細(xì)胞癌

D.原發(fā)性肝癌

E.慢性活動(dòng)性肝癌【答案】DCO8C6Y6H9G4E1O4HB9U9P4O9H7R5A8ZU10V10J4I8M7W3V4120、馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為，人的最低層次的需要是（）

A.生存需要

B.歸屬需要

C.尊重需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】ACR10C9P8J4D5S1M9HG3W9Y6E8E10U10J5ZQ7G8Q8R7F3Y2J2121、學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展的基本途徑是（）。

A.教學(xué)

B.社會(huì)實(shí)踐

C.實(shí)踐知識(shí)

D.學(xué)生自學(xué)【答案】ACW5N2O9H9F9I10L5HO3M1R4C4A1C3G3ZM10O9M8O5Z1A8I7122、在技能形成過程中，出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，叫作（）

A.高原現(xiàn)象

B.倒退現(xiàn)象

C.抑制現(xiàn)象

D.頂峰現(xiàn)象【答案】ACC9P7K2Q8Q9N9V3HP6G9K6B7Y5M9M7ZG6Z4J6S6N4K10P9123、家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育之間的關(guān)系是（）

A.相互替代

B.相互協(xié)調(diào)、補(bǔ)充

C.相互矛盾

D.相互分離【答案】BCL2X3K8Y2U1Z1C8HU7T1N2V4P7E5U8ZH2Q2S4C6I1L3M1124、家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育之間的關(guān)系是（）

A.相互替代

B.相互協(xié)調(diào)、補(bǔ)充

C.相互矛盾

D.相互分離【答案】BCN10X10S7Z2E9K2A6HC8W6Z3Y8O3D2G4ZE10J10G9A5K2T8T2125、現(xiàn)代教育觀認(rèn)為，教師在教育過程中起（）作用。

A.助手

B.從屬

C.主導(dǎo)

D.顧問【答案】CCF8C9B9O1K1N6J4HE4L1F2W1C3E5Y10ZV9R4Q10C6T2D2F9126、載脂蛋白的功能不包括（）。

A.構(gòu)成并穩(wěn)定脂蛋白的結(jié)構(gòu)

B.參與脂蛋白與受體的結(jié)合

C.調(diào)節(jié)脂蛋白代謝

D.參與核酸代謝

E.轉(zhuǎn)運(yùn)脂質(zhì)【答案】DCK9K6L3R8K9F8J4HM2D5Y4G6V4K8R8ZP6L6Y6A7Y4X10D9127、我國古代的六藝教育的中心（）

A.禮和樂

B.射和御

C.書與教

D.射與樂【答案】ACJ1J10N5Z8Y2Q9E4HE3N5L1P4Q9J4W10ZG2V3V10O5D6E7S5128、根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的思想言行做出判斷的德育方法是（）。

A.說服法

B.陶冶法

C.實(shí)際鍛煉法

D.品德評價(jià)法【答案】DCV8B7J3D10N10V7J7HA2U9A3F1B8E1H1ZK9G10O7Y2P9C2E9129、衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺（）。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注情境

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注自我【答案】CCY3W8W4Q8S3U5C10HN2T7Z10Q4T4J4W5ZP5N9Y3T9V5L9C10130、任何知識(shí)都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個(gè)體身心發(fā)展的（）。

A.不平衡性

B.順序性

C.階段性

D.互補(bǔ)性【答案】CCS9V2Y1I3U7J8P9HX4A2F7J4A3H4W5ZT5M1R4I5C9N5X7131、德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實(shí)施順序是（）。

A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行

B.以情為開端，情，知、意、行依次進(jìn)行

C.以行為開端，行、情、知、意依次進(jìn)行

D.視具體情況，可有多種開端和順序【答案】DCY3X2W2E10R2R9A2HV5S4G6V5U2Z3Q1ZQ1Q10G8L6P4L10U3132、教育從生產(chǎn)勞動(dòng)中第一次分離的標(biāo)志是（）。

A.國家的出現(xiàn)

B.階級(jí)的分化

C.學(xué)校的產(chǎn)生

D.文字的出現(xiàn)【答案】BCR5G9A4K8B5B2X8HO1X9R4V1U7Y5A7ZW8T9M3K1T1O3P1133、格式塔心理學(xué)派對心理學(xué)的最大貢獻(xiàn)，是他們提出的

A.觀察學(xué)習(xí)理論

B.強(qiáng)化學(xué)習(xí)理論

C.頓悟?qū)W習(xí)理論

D.有意義學(xué)習(xí)理論【答案】CCM2E8P1B9Y7J9T9HS3N3C5I8R8K8Y1ZK1E7M6B8K3V6Y1134、德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實(shí)施順序是（）。

A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行

B.以情為開端，情，知、意、行依次進(jìn)行

C.以行為開端，行、情、知、意依次進(jìn)行

D.視具體情況，可有多種開端和順序【答案】DCS4E2P8H1B7U2G8HA5B7S8S2O4T5J2ZY5W1R4S4H3K10S2135、提出“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”的教師成長公式的心理學(xué)家是（）

A.波斯納

B.科頓

C.皮亞杰

D.布盧姆【答案】ACF9D5C5T6Z3R8K5HF8I2B6E9H8T2E10ZO10Z3S2Q8G1F4S2136、人的發(fā)展既體現(xiàn)出量的積累，又表現(xiàn)出質(zhì)的飛躍，當(dāng)某些代表新質(zhì)要素的量積累到一定程度時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致質(zhì)的飛躍，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性【答案】CCB8Y5V3K6N8I7D6HJ8F8X7F8B6L9Y1ZU2U2I8G2R6E8J6137、為達(dá)到某種預(yù)測效果所采取的多種教學(xué)行動(dòng)的綜合方案稱為（）。

A.教學(xué)模式

B.教學(xué)策略

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)過程【答案】BCI6N8U6S8U4Q5C6HH3K4M1B6N5W9B5ZZ2F6L1J6U3Z1V6138、“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”，這句話的提出者是教育家（）。

A.赫爾巴特

B.皮亞杰

C.第斯多惠

D.瓦?根舍因【答案】CCS10A3I1D9V1V1B2HE3F7J2J2R3U2G9ZI10F2H9I3F9N2E10139、補(bǔ)體經(jīng)典途徑的主要激活物是（）。

A.免疫復(fù)合物

B.酵母多糖

C.細(xì)菌脂多糖

D.肽聚糖

E.凝聚的IgA【答案】ACS9Y4C10M9F7F9B2HX7J4C7M7R1E6J5ZG1F1Y2I9N6T5J7140、學(xué)生對知識(shí)的理解可以由低到高分為四種水平，其中最高水平是（）

A.解釋的理解

B.字面理解

C.批判性理解

D.創(chuàng)造性理解【答案】DCM1U7S4V6O2Z5H8HR5M4O2B4W8I4Y3ZJ3B8W1Y3L7T5P3141、下列關(guān)于生產(chǎn)力對教育決定作用的表述中，不正確的是（）。

A.生產(chǎn)力決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育規(guī)模

C.生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化

D.生產(chǎn)力水平制約教育的內(nèi)容【答案】ACP3J8L7Y8H2S3E1HW5S1C6H8R4L7Q8ZY9C7Y5K8T9V9O2142、個(gè)體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答的認(rèn)知方式為（）。

A.場獨(dú)立

B.場依存

C.輻合型

D.發(fā)散型【答案】CCJ9T7P8P10I1T8L2HU7U2G7D7X7F5P3ZQ5E6Z3J9G3S6A7143、下列屬于心智技能的是（）

A.跳繩

B.運(yùn)算

C.滑水

D.朗誦【答案】BCJ1H7U9D9D7L7A10HP5B1Y3J5Y3X6E4ZD1M3V3G6U5N3Z5144、促進(jìn)人的發(fā)展是現(xiàn)代教育所預(yù)期的正向功能，即顯性正向功能，這一功能也被稱為（ ）

A.教育的社會(huì)功能

B.教育的個(gè)體謀生功能

C.教育的工具功能

D.教育的本體功能【答案】DCQ2M9F5Y4W3O7Q9HA5G5V10S3W5Y1M1ZU8O5P4P8L10K4C4145、從評價(jià)的功能上區(qū)分，中小學(xué)教育評價(jià)的類型可分為（）。

A.形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)

B.相對評價(jià)和絕對評價(jià)

C.正式評價(jià)和非正式評價(jià)

D.正確評價(jià)和錯(cuò)誤評價(jià)【答案】ACI1F10A2L8Q5U6W9HQ6M2I7C5R8X10W1ZA7L4J8Z9Y1M1I7146、機(jī)體的抗腫瘤免疫效應(yīng)機(jī)制中，起主導(dǎo)作用的是（）。

A.體液免疫

B.細(xì)胞免疫

C.補(bǔ)體依賴的細(xì)胞毒作用

D.抗瘤抗體與腫瘤抗原結(jié)合形成免疫復(fù)合物

E.干擾瘤細(xì)胞的粘附作用【答案】BCK9Q1V7T3S6A6G4HK6B8O6U2X8B5N9ZM4A10A7X2J6X10I8147、對于一個(gè)過分害怕貓的學(xué)生，我們可以讓他先看貓的照片或談?wù)撠垼谧屗h(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠中的貓，讓他靠近籠中的貓，最后讓他用手觸摸貓，逐步消除對貓的懼怕反應(yīng)。這種方法在心理治療中稱（）。

A.松弛訓(xùn)練

B.人本主義療法

C.系統(tǒng)脫敏療法

D.肯定性訓(xùn)練【答案】CCU1O6E8Y5D2J8T7HG7L4D4L6S9W8R7ZQ3Z6M3M10H2N7V4148、用來幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)閱讀理解，它是由教師和一組學(xué)生進(jìn)行的，這屬于一種（）

A.合作學(xué)習(xí)模式

B.交互式學(xué)習(xí)模式

C.指導(dǎo)教學(xué)學(xué)習(xí)模式

D.程序化訓(xùn)練教學(xué)模式【答案】BCB4I6P5K1B10Z5C6HQ7C7R2W9P3E10J2ZQ5V9P8H4B8D2E10149、合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)了資源管理學(xué)習(xí)策略中的()。

A.時(shí)間管理策略

B.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略

C.努力管理策略

D.他人支持策略【答案】DCI3G10K4D2T1T6B3HP6N6X7G4Z10A4I6ZW7Q5O5T1E10D8P6150、現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是（）。

A.政治需要

B.科技進(jìn)步

C.生產(chǎn)力發(fā)展水平

D.產(chǎn)業(yè)革命【答案】BCF7A8L4I9U5O8E2HG7M5F5T8M5P1Q5ZA6K10M1U6A1P9C4151、SS瓊脂平板常用的抑制革蘭陽性菌生長的抑制劑是（）。

A.蛋白胨

B.酚紅

C.亞硫酸鈉

D.膽鹽

E.磷酸鈉【答案】DCU3D5P9M3E10O4B10HS6J1Z9I4P4Z10E8ZI9Q7U9R9P9V9I1152、分析問題、抓住問題關(guān)鍵、找出主要矛盾的過程是問題解決的()。

A.發(fā)現(xiàn)問題階段

B.理解問題階段

C.提出假設(shè)階段

D.驗(yàn)證假設(shè)階段【答案】BCY4T5J4D3N1I4F7HJ7J1D8O7R2C5N2ZX6B7L3C5Q7X9Q9153、下列選擇項(xiàng)中，不屬于教學(xué)計(jì)劃結(jié)構(gòu)的是（）

A.說明部分

B.學(xué)科設(shè)置

C.學(xué)科順序

D.課程目標(biāo)【答案】ACL9E1A9R5T9N5L4HF3N9S8L9A4I7Y5ZN4E3K7Y5L6H6J9154、下列有關(guān)學(xué)校課程表述正確的是（）。

A.學(xué)校課程是一級(jí)課程

B.學(xué)校課程是為了保證全國統(tǒng)一、共同的教育教學(xué)質(zhì)量

C.學(xué)校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)

D.學(xué)校課程采用研制-開發(fā)-推廣的開發(fā)模式【答案】CCK2I9A2G7G1P1Z2HH3Z2A8O10J2B6T7ZW9C1E9L2O8T6H4155、強(qiáng)調(diào)抓住知識(shí)的主干部分，構(gòu)建簡明知識(shí)體系的是（）。

A.結(jié)構(gòu)化策略

B.問題化策略

C.反法型策略

D.綜合型策略【答案】ACC3N8H2R7Q10H3K1HJ6P4K2S7U9Z10L7ZV7O10Y7E7P4G3Z10156、在諸多的智力結(jié)構(gòu)理論中，1983年哈佛大學(xué)加德納所提出的是

A.二因素論

B.群因素論

C.多重智力論

D.三維結(jié)構(gòu)理論【答案】CCR5U7R6O7Y5R4R5HQ3J4J5E10C9O5H10ZP8D7I9W2L5A7O8157、影響學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的內(nèi)部因素是（）。

A.學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法

B.學(xué)生的心理品質(zhì)

C.學(xué)習(xí)內(nèi)容

D.學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)【答案】BCH4V7C5E6Y10X4C9HL5E6M3F2Z7N6D2ZL8Y1W6D1T6E9V10158、在技能形成過程中，出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，這叫做（）

A.頂峰現(xiàn)象

B.倒退現(xiàn)象

C.抑制現(xiàn)象

D.高原現(xiàn)象【答案】DCB7C6Z2J2V9J6E7HM8Z7S1N1F6H9T5ZA6C3G9A8R5L5C9159、家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育之間的關(guān)系是（）

A.相互替代

B.相互協(xié)調(diào)、補(bǔ)充

C.相互矛盾

D.相互分離【答案】BCK5S10N5Q9Y3K4A2HX4G6W9J3Z2W5E5ZG1R9Z6T4C9L7P10160、教育的根本性問題是（）。

A.教育目的

B.教育過程

C.教育對象

D.教育內(nèi)容【答案】ACR6V7N9H3D8X3T3HF9T5R3N3H10R6W10ZK5G2G5M7U1E8B1161、評價(jià)教學(xué)結(jié)果最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)目的

C.教學(xué)計(jì)劃

D.教學(xué)策略【答案】ACK6E1L10C10V7B8Q8HN3A9X7I1H7O8K5ZL3A9B7S1Z1X1F6162、在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（）。

A.教學(xué)過程

B.教學(xué)媒體

C.教學(xué)內(nèi)容

D.教學(xué)手段【答案】CCJ6O2X4K6V2X6L4HZ3P2T3M4U7A3X2ZV7L7T3B7B9P7V7163、情境教育學(xué)由三個(gè)維度組成，下列選擇項(xiàng)中不屬于其維度的是（）

A.情境線索

B.從實(shí)踐到理論的線索

C.理論線索

D.技術(shù)操作線索【答案】BCJ9C2K8C5P10G9E10HR1K1R3Y6U4N9P8ZI7C5L2E5C1J5C3164、鎂的主要生理功能為（）。

A.蛋白質(zhì)

B.紅細(xì)胞

C.膽紅素

D.酮體

E.白細(xì)胞【答案】BCF6E5N3H1C3Q1S10HK2G5O9E7P1P5W3ZV9S8D8U5N9G9A4165、下列表述中符合獎(jiǎng)勵(lì)與處分的使用要求的是（）。

A.獎(jiǎng)懲由老師決定

B.獎(jiǎng)懲結(jié)果不宜進(jìn)行宣傳，只限于本人知道即可

C.獎(jiǎng)懲要合情合理

D.對平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要盡可能多表揚(yáng)，少處分【答案】CCF3L9S6Q8E2K10I9HI3P5G2V1H6N9X6ZC2I3Q9N9D1B9N3166、戰(zhàn)國后期，我國出現(xiàn)的具有世界影響的教育文獻(xiàn)是（）。

A.《大學(xué)》

B.《中庸》

C.《孟子》

D.《學(xué)記》【答案】DCM4G7Q8R4X4R8J1HT5Z5X8Y6V7C4D5ZC5E8B10L7D6G5X3167、技能是一種（）。

A.智力

B.活動(dòng)方式

C.才能

D.能力【答案】BCR4D7O2T3A1T2Q4HQ8V9A9P1S3K6D7ZZ3K7M1Z10D1W4V7168、泰勒的“課程原理”中最關(guān)鍵的步驟是（）。

A.確定課程目標(biāo)

B.選擇課程內(nèi)容

C.組織課程內(nèi)容

D.講授提綱【答案】ACN3F8Q6R3Y5G10G6HD2O4A1G5T7R5L5ZZ3Q3O3D4H5H2Y5169、在創(chuàng)造分類中，區(qū)分真創(chuàng)造與類創(chuàng)造的主要依據(jù)是()。

A.產(chǎn)品的獨(dú)特性

B.產(chǎn)品的新穎性

C.產(chǎn)品的價(jià)值意義范圍

D.產(chǎn)品的清晰性【答案】CCW1O10Y6L4K2F7S5HR3U5Q7Y10R3E5X6ZN6L2O10U9A3T8P2170、懷疑深靜脈血栓應(yīng)該檢測的項(xiàng)目（）。

A.FDP

B.PT

C.APIT

D.D-二聚體

E.TT【答案】DCM7D4G5D4N1F2D6HK4W5T5T2J6X2Q10ZT3L6X9U8H8B10T4171、主張廢除班級(jí)上課制的教科書，打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，在自己設(shè)計(jì)、自己負(fù)責(zé)任的單元活動(dòng)中獲得有關(guān)的知識(shí)和能力的教學(xué)組織形式是()

A.導(dǎo)生制

B.道爾頓制

C.特朗普制

D.設(shè)計(jì)教學(xué)法【答案】DCG3V1X4Z6C10D7T5HB2K9C5M3S4U9Z4ZY6G6N3F2K5X6J1172、我國古代奴隸制時(shí)期的教育內(nèi)容主要為()。

A.“六藝”

B.“七藝”

C.“四書”、“五經(jīng)”

D.文雅教育【答案】ACJ9E9P1Y7Q8S6Z2HR1J7W10K6L10D7P9ZQ6E2Q3H2Y9J6X5173、對一切教育工作有指導(dǎo)意義的是（）。

A.教育內(nèi)容

B.教育對象

C.教育過程

D.教育目的【答案】DCK4F1W5L9W5D10A1HF8O3P10O4V10X10E9ZB6Y2L1C3O9Y4D5174、下列屬于腦脊液檢查適應(yīng)證的是（）。

A.明顯視乳頭水腫者

B.有腦膜刺激癥狀者

C.有腦疝先兆者

D.顱后窩有占位性病變者

E.穿刺局部皮膚有炎癥者【答案】BCC2D7V5L6C9J9G5HT2R10B8N5Y1T9T1ZZ3D3L3G4S1A2K4175、機(jī)體的抗腫瘤免疫效應(yīng)機(jī)制中，起主導(dǎo)作用的是（）。

A.體液免疫

B.細(xì)胞免疫

C.補(bǔ)體依賴的細(xì)胞毒作用

D.抗瘤抗體與腫瘤抗原結(jié)合形成免疫復(fù)合物

E.干擾瘤細(xì)胞的粘附作用【答案】BCA1D2L6X2G3M10A8HZ2E8I8V2R2Y1R5ZB8Q3V1K10U4H8G7176、從學(xué)生的社會(huì)地位來看，學(xué)生在教育過程中應(yīng)處于（）。

A.從屬地位

B.主導(dǎo)地位

C.主體地位

D.邊緣地位【答案】CCY6K7M6B2N5M1P10HL3A4P2X4D8D1Z1ZC7K10C2E2N2G5U8177、以個(gè)人好惡，興趣愛好為聯(lián)系紐帶，具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是（）。

A.非正式群體

B.正式群體

C.聯(lián)合群體

D.松散的群體【答案】ACA7T5D8B4U7R5P8HZ10H5Q10N5U6M1Y2ZD8F1I9Y8M10X9I7178、免疫比濁法可用于（）。

A.測定Tc細(xì)胞的效應(yīng)功能

B.IgG測定

C.可溶性細(xì)胞因子測定

D.T細(xì)胞亞群測定

E.淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化試驗(yàn)【答案】BCE5F6L8N5N3X9T2HI10Q9E10B5Q2R10T6ZR2Z1X5J6P2G2X8179、下列現(xiàn)象屬于學(xué)習(xí)遷移的是()。

A.溫故而知新

B.學(xué)而時(shí)習(xí)之

C.近朱者赤近墨者黑

D.書山有路勤為徑【答案】ACI10N6W3N5L9I1L5HD5N3L4F2C4K2N5ZK4C4R1J5P10X6M2180、認(rèn)為人的價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，把人作為教育目的根本所在的價(jià)值取向?qū)儆冢ǎ?/p>

A.人本位論

B.社會(huì)本位論

C.政治本位論

D.經(jīng)濟(jì)本位論【答案】ACY1A8L3N4Y9D7Q9HM4M10X4E8M2E10Q4ZQ8D9S10O5Y1B10H2181、甲狀旁腺激素的功能是調(diào)節(jié)血液中的（）。

A.鈣

B.鋅

C.鉀

D.鈉

E.鎂【答案】ACH1F2I5Q4C10T7F7HL2M8O5B2H5P7L7ZT2X9Y8V6C5E1O6182、靈敏的肝清除功能試驗(yàn)，且是膽固醇代謝主要終產(chǎn)物的檢查是（）。

A.7α-羥膽固醇

B.氨

C.膽汁酸

D.膽堿酯酶

E.膽紅素【答案】CCM10V4B10D5U2J5B3HJ10F5T10W4A3Q7N2ZO9N7S1H2M6K5C6183、在室內(nèi)質(zhì)控規(guī)則中，對隨機(jī)誤差檢出敏感的規(guī)則是（）。

A.11s

B.13s

C.22s

D.41s

E.10X【答案】BCT2U10K5R1V2S8T9HF2X6D2W2D6D3U9ZQ7M7H8X6R8X6C1184、衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺（）。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注情境

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注自我【答案】CCZ3N2M9B7C10R2N7HR4X1C8L6N8V8D6ZD2F10M5A2D9O10O1185、在操作技能的學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)肌肉運(yùn)動(dòng)感覺變得較清晰準(zhǔn)確并成為動(dòng)作執(zhí)行的主要調(diào)節(jié)器時(shí)，技能的學(xué)習(xí)就進(jìn)入（）。

A.熟練

B.模仿

C.完善

D.整合【答案】DCI7H6A5O10R9C1T1HF5J1O8S5R5D3Z1ZS8P7S2X2K4T10T3186、血友病檢查的篩查試驗(yàn)是（）。

A.STGT及糾正試驗(yàn)

B.凝血因子活性檢測

C.復(fù)鈣交叉試驗(yàn)

D.血小板聚集試驗(yàn)

E.FDP檢測【答案】ACC4D2N9A6B10Y8S5HO6J1P4T10L5F8G5ZY7T6R10D9L5C5T9187、鏡下膿尿是指尿中白細(xì)胞數(shù)大于（）。

A.2個(gè)/HP

B.1個(gè)/HP

C.5個(gè)/HP

D.10個(gè)/HP

E.3個(gè)/HP【答案】CCM1W7S4K3J10C6S2HO9T4B2U7I8B8K9ZO8Y1S3X8E4T6H1188、患者男，50歲。升高170cm，體重75kg。正常體驗(yàn)抽血，標(biāo)本離心后發(fā)現(xiàn)血清渾濁，血清靜置12h外觀上層渾濁，下層透明。混濁層多主要成分是（）。

A.HDL

B.CM

C.VLDL

D.IDL

E.LDL【答案】BCE7O7O10O6M10Q10U2HS3W5H7T5T10M6I8ZI9N10A5H2X5W3X8189、為使教育學(xué)從哲學(xué)、倫理學(xué)中分化獨(dú)立出來作出杰出貢獻(xiàn)的教育家是（）。

A.洛克

B.盧梭

C.赫爾巴特

D.培根【答案】CCD7B4T4E1W9H3U10HP3X6F9R8P6M4B4ZA6H1F7Q7B2B4K6190、教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

A.強(qiáng)度律

B.組合律

C.活動(dòng)律

D.差異律【答案】ACR3M5W7U6E7G2B9HP8Z9R8Z1J9M6M3ZC2V2P7O4T1E7B5191、提出“教育即生長”、“教育即生活”等觀點(diǎn)的教育家是（）。

A.布盧姆

B.凱洛夫

C.杜威

D.布魯納【答案】CCZ5Z6W2T6D9N9F8HK9R1Q6K1U5Q8Y4ZI4P8T8C1L1X10O8192、衡量人們品德的重要標(biāo)注（）。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為【答案】DCB2J6L7K8B7V8C8HG5O1T2H4N2D3E4ZZ1I2Q5E10E4E10D6193、學(xué)生對知識(shí)的理解可以由低到高分為四種水平，其中最低水平是（）

A.解釋的理解

B.字面理解

C.批判性理解

D.創(chuàng)造性理解【答案】BCU6M4U8W3X9I7M5HI6P5U5A5W5H8X4ZI5N2C8O3F5H4I10194、教材的主體部分是（）。

A.教科書

B.講義

C.教科書和講義

D.講授提綱【答案】CCS5P10O2K5P2C5C5HD3T9B4X1Q7J1V8ZG7P7B6X9I6A10F9195、長期在課程領(lǐng)域居于主導(dǎo)地位的評價(jià)模式是（）

A.目標(biāo)游離評價(jià)模式

B.CIPP模式

C.表現(xiàn)性評價(jià)模式

D.目標(biāo)評價(jià)模式【答案】DCU6R9P2B6W4R4U5HX5G1F6U7O8N2L4ZK10Y3O10R7S10P10V6196、外周血中最大的白細(xì)胞為（）。

A.淋巴細(xì)胞

B.單核細(xì)胞

C.中性粒細(xì)胞

D.嗜酸性粒細(xì)胞

E.嗜堿性粒細(xì)胞【答案】BCQ3L3A9N3P8X8D5HB6N10E9D4T8N3P6ZZ10R3Z7B10H3M2D6197、根據(jù)學(xué)生評價(jià)在教學(xué)活動(dòng)中的不同作用，可以將評價(jià)分為（）

A.診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)

B.診斷性評價(jià)、相對評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)

C.相對評價(jià)、絕對評價(jià)和形成性評價(jià)

D.診斷性評價(jià)、絕對評價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評價(jià)【答案】ACC4T4K7M1A1X7W9HO9X7T7U4M1T3C2ZN9I10E9Y6Q5X5Y10198、“要盡可能多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”這句話體現(xiàn)的德育原則是（）。

A.因材施教原則

B.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

C.疏導(dǎo)原則

D.教育的一致性原則【答案】BCK1M4J8Y9D10E9W5HR1A3A1G4A7W2H9ZE6V4D5J7Z2L1T10199、校園文化的核心是（）。

A.學(xué)校的精神文化

B.學(xué)校的物質(zhì)文化

C.學(xué)校組織文化

D.學(xué)校的制度文化【答案】ACG1V4B10L3G9I1Z9HX8E7U8G1H1Y8T4ZJ9W2Z10C6A6L6U7200、心理發(fā)展總是由機(jī)械記憶到意義記憶，由具體思維到抽象思維，這反映了個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律中的（）。

A.不平衡性

B.互補(bǔ)性

C.階段性

D.順序性【答案】DCJ10Z8U7D3M8N9O1HO5T10O4X5T4G4D8ZL7T4N4E6Y5D1E6二,多選題(共100題，每題2分，選項(xiàng)中，至少兩個(gè)符合題意)

201、學(xué)生遷移的基因理論有（）。

A.形式訓(xùn)練說

B.奧蘇伯爾的認(rèn)知觀

C.經(jīng)驗(yàn)類化說

D.相同要素說【答案】ABCDCK3C8E5D10Z6N6R7C3G7V9S10H7E4F7Y2HZ5W8C9G4E3I1E9S10A4S4E6S1S5V10O5ZD3N6C10H1M4B5K9L3C8J4B9S9R9U1L9202、課程評價(jià)的主要模式是（）。

A.目標(biāo)評價(jià)模式

B.目的游離評價(jià)模式

C.背景、輸入、過程、成果（CIPP）評價(jià)模式

D.虛擬評價(jià)模式【答案】ABCCY6O3E8G8X1K4T6U8P1X10Y8T9S1N8N5HO5T5I5L8E3B7A7R5V9M7Y4F4B4E2E10ZL5F3P8I6J3X9Z3Y1L7R7Y3U6Y7S10O6203、資本主義社會(huì)教育所建立的現(xiàn)代學(xué)制較之以往有質(zhì)的飛躍，表現(xiàn)在（）。

A.實(shí)行義務(wù)教育

B.創(chuàng)辦實(shí)科中學(xué)和工科大學(xué)

C.建立并發(fā)展職業(yè)技術(shù)學(xué)校

D.建立各類成人教育機(jī)構(gòu)

E.創(chuàng)辦現(xiàn)代大學(xué)【答案】ABCDCP3A2Z8V1P6A8L1N8T3T6Q2J7E1J5B8HR3T6U8B6F7L10E8O9W3Q9M3P3N9P5T8ZN10M6F4L7U6R8U1U9B8S4J7X2Z8C1F3204、抗原抗體反應(yīng)之間的作用力不包括（）。

A.共價(jià)鍵

B.靜電引力

C.氫鍵

D.疏水鍵

E.范德華引力【答案】ACY8K8C1L1N4G7N4H1T7N5J5G9F9F5A8HV6U5Y6G3O1Z8G2R8X1F2K8R1B4A8S7ZS6I5Z4E3N4Q8U8N1E2B6F5M10C5H3W3205、美國當(dāng)代著名的教育心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)應(yīng)包括（）。

A.認(rèn)知領(lǐng)域

B.情感領(lǐng)域

C.道德領(lǐng)域

D.動(dòng)作技能

E.美學(xué)領(lǐng)域【答案】ABDCA7W1S6C9I8B10L5Y6M7Q7E1M9L5M7T9HW2X9F2A4N3U9W2T2A5J5C3U8U8G3M9ZD3U5P10N8L6H2J3Z6X7Q9K5O10V10Y4O3206、知識(shí)學(xué)習(xí)包括三個(gè)階段，分別是(__)。

A.知識(shí)的獲得

B.知識(shí)的保持

C.知識(shí)的提取

D.知識(shí)的遺忘

E.知識(shí)的建構(gòu)【答案】ABCCK7B3T7D10C9M2B9Y7L9T7Z3S10S1E2M10HO2K1U7R4P8Y2K6O6F7M7B5J1P2W7T3ZS9F5Z1T5W9Z1S5Y2C7N9G8A6E3V6U10207、可在胞質(zhì)中形成嗜酸性包涵體的病毒是

A.森林腦炎病毒和漢坦病毒

B.乙型腦炎病毒和輪狀病毒

C.流感病毒和副流感病毒

D.呼吸道合胞病毒和麻疹病毒

E.流行性腮腺炎病毒和流感病毒【答案】DCS1C4A6R5B2A2U10T2Y2S2B8R8T6P6E7HG3C3O5F6I1A9R6Z5W7M7B10M10H8X10Z1ZN4H3A8I9M7K8M7F2Y8M2Q10X6K2M7L2208、學(xué)校文化最終要表達(dá)的內(nèi)容包括（）。

A.對人性的理解

B.對集體的看法

C.對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度

D.對學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解

E.教育的理想與追求【答案】ABCDCT9L3S10Y5B10E9N4E4C5X4M10W10N5I7Y4HI4U6W1G5F7Y6C6I6Y6Y1I1E9U3Z1R2ZE9W9D9S1S9P7R8A10G6W10O9U6N3Y9B6209、知識(shí)學(xué)習(xí)包括三個(gè)階段，分別是(__)。

A.知識(shí)的獲得

B.知識(shí)的保持

C.知識(shí)的提取

D.知識(shí)的遺忘

E.知識(shí)的建構(gòu)【答案】ABCCN3E9H1A3H7F5O3V1Q9Y2A10W6A3R1D7HL1C6L3Q6T9J3N1T4N1J10J4A2U10Z3U1ZO10P1N6Y10C5G6Q3Z3D9X3U2Y7N7B1D8210、實(shí)現(xiàn)教師個(gè)體專業(yè)性發(fā)展，主要可以通過（ ）

A.師范教育

B.家庭教育

C.新教師的人職輔導(dǎo)

D.在職培訓(xùn)

E.自我教育【答案】ACDCZ7E1A10B7H9N10X5T4D4S5J7J4B8H2C1HK8H6D6Q5K7M9N1W8T10V8J3S9H10S1P8ZL8E2L5U10B2V6G6P9L4K3V10M1V5H4S4211、當(dāng)教師進(jìn)行說服時(shí)，應(yīng)當(dāng)只提出正面的材料的有()。

A.低年級(jí)學(xué)生

B.高年級(jí)學(xué)生

C.解決當(dāng)務(wù)之急的問題時(shí)

D.培養(yǎng)長期穩(wěn)定的態(tài)度時(shí)

E.說服對象原本有相反觀點(diǎn)時(shí)【答案】ACCI3O7N9O7X9L9N3T4F8A6X3J4V4R5A10HG3L7W7I3O5I9V3U8L6V4N8L8M1Z8K10ZJ6R1F10V8T9Z9S9R7Q7M4D3G7Y2C6M3212、下列哪些特征是對當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的正確描述？（）

A.教育學(xué)研究的問題領(lǐng)域急劇擴(kuò)大

B.教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化

C.教育學(xué)發(fā)生了細(xì)密的分化，教育學(xué)科體系初步形成

D.教育學(xué)研究與實(shí)踐改革關(guān)系日益密切

E.反思自身，形成教育學(xué)元理論【答案】ABCDCB8N10M3G8W5L5G6C10I5R9J4H1M3C5U8HC8S10G2E4N5X8K10Q2S8D2P1B8K6U1F1ZJ10K10N3X2D10O1U2O9U1C10V1A9X10I7X2213、培養(yǎng)學(xué)生干部是班主任建設(shè)班集體中的一項(xiàng)重要丁作，班主任應(yīng)做到（）。

A.嚴(yán)格要求

B.培養(yǎng)輿論

C.耐心引導(dǎo)

D.注意學(xué)生集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的經(jīng)常變動(dòng)

E.保持教師的絕對權(quán)威【答案】ACDCO10P9T8P8W5J1M2K7U9D4K9L1B1F9F7HQ9D9E2L2D1U4N1G4V8G3J8L3E7M3R9ZQ8F4H2F3R2R6C7U9J5J8S1G1J9W4J8214、常規(guī)方法的特點(diǎn)不包括（）。

A.費(fèi)用低廉

B.變異系數(shù)（CV%）一般應(yīng)小于3%

C.一般具有很高的精密度和準(zhǔn)確度，以及較大的監(jiān)測能力

D.應(yīng)用安全

E.微量快速，便于急診【答案】BCE4R3C6M8O10Y3E7P4E5R10L7O2G4O3V8HF7H7I5W9A6Q1G10Z6B6V1C10B4Y2V4Q10ZW3J8N2F4E1J7I4R10F8R4M9T2A4O2D7215、內(nèi)發(fā)論的代表人