人教版一年級下冊音樂第三單元《跳圓舞曲的小貓》PPT優(yōu)質(zhì)教案_第1頁
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文檔簡介

《跳圓舞的小貓》教教內(nèi)：聆聽管弦樂曲《跳圓舞曲的小貓》。教目：1.情與態(tài)度目標(biāo)：通過聽賞從而培養(yǎng)學(xué)生們的愛心與觀察能力，樂于參與活動中來。2.能力標(biāo)：通過體驗和聆聽做出符合舞曲特點的肢體動作。3.認知標(biāo)：能了解圓舞曲。教重：能夠把握聽賞樂曲中音樂所描繪的動物形象。教難：感受圓舞曲的韻律，創(chuàng)編符合不同音樂形象的各種動作。教準(zhǔn)：多媒體課件、碰鐘、三角鐵教過：組織教學(xué)：問好創(chuàng)設(shè)舞會場面、導(dǎo)入新課男生插腰、女生拎起裙角加入動作才可進入舞會現(xiàn)場播放第一部分音樂，通過想象找到參加舞會的感覺，帶著美好的心情，融入情境之中。三、初步感知情緒播放舞蹈視頻，提出問題。聆聽第一部分音樂引出小貓的音樂形象聆聽小貓的叫聲31通圖片了解是一只怎樣的小貓？從表情、動作、神態(tài)、生活習(xí)慣中來給貓設(shè)計動作！揭示課題《跳圓舞曲的小貓》。四、分段欣賞主題（欣賞音樂A段）聽主旋律，用旋律線來表現(xiàn)這段音樂，小貓的叫聲一共出現(xiàn)了幾次？用輕柔自然的聲音來表現(xiàn)貓的叫聲。（師指圖譜，生唱“喵”）用剛剛設(shè)計的動作來表現(xiàn)貓的叫聲。演唱主旋律。（提示演唱的姿態(tài)）分析A段2部音樂（引導(dǎo)學(xué)生合圖譜比較速度、力度、情緒區(qū)別）五、欣賞音樂B段對比聆聽A、兩樂段，第一段情緒有怎樣的不同？再次聆聽B樂段旋律線來感受音樂的變化。（師畫圖譜）學(xué)生跟音樂律動。播放A、B兩樂段，師生共同與表演六、欣賞音樂C段讓學(xué)生辨析接下來的音樂，你熟悉嗎？和哪一段相同？（師畫旋律線）師：完全相同嗎？（出示第三段圖）聽結(jié)尾處音樂（師用口型、動作引導(dǎo)學(xué)生進入音樂情景）用打擊樂為它伴奏。視頻（學(xué)生交流時眼神、動作）七、完整聆聽并表演分配提示各組的

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