2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級下冊物理暑假作業(yè)含答案第一天

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級下冊物理暑假作業(yè)含答案第一天一、選擇題1．下列體育項目中的一些現(xiàn)象，不能用力的作用是相互的來解釋的是（）A．滑冰運動員用力推墻身體離墻而去B．游泳運動員向后劃水，身體前進C．跳水運動員踩踏跳板，身體向上跳起D．鉛球運動員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒2．鐵塊所受力中，屬于彈力的是（）A．地球?qū)﹁F塊的重力 B．地面對鐵塊的支持力C．磁鐵對鐵塊的引力 D．地面對鐵塊的摩擦力3．下列事例中，能說明力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．弓箭被拉滿B．撐桿被壓彎C．玩偶被捏扁D．足球被踢飛4．下列現(xiàn)象用分子動理論解釋正確的是（）A．粉筆頭能被碾成粉末，說明分子很小B．“破鏡不能重圓”，說明分子間存在斥力C．鐵絲很難被拉伸，說明分子間存在引力D．水與酒精混合后總體積變小，說明分子間存在相互作用力5．第一次將物體間復(fù)雜多樣的相互作用抽象為“力”的科學(xué)家是（）A．托里拆利 B．牛頓 C．伽利略 D．帕斯卡6．下列關(guān)于力的說法，正確的是（）A．物體間發(fā)生力的作用，一定相互接觸B．物體受到力，一定會產(chǎn)生形變C．施力物體同時也一定是受力物體D．一個物體之間也能產(chǎn)生力的作用7．一彈簧測力計的量程為0～10N，兩人在水平方向分別用5N的力拉測力計的掛鉤和吊環(huán)，如圖所示，則測力計的示數(shù)為A．0 B．2.5N C．5N D．10N8．如圖所示，小智用水平方向的力輕輕推動瓶子底部時，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動；當用同樣大小的力沿水平方向輕推瓶蓋時，瓶子翻倒了。這個現(xiàn)象說明：力的作用效果與（）A．力的作用點有關(guān) B．力的方向有關(guān)C．力的大小有關(guān) D．與以上三者都有關(guān)二、填空題9．如圖所示，運動員借助撐桿起跳時，撐桿彎曲說明力可以使物體發(fā)生，同時撐桿幫助運動員向上跳起，說明物體間力的作用是的，運動員躍過欄桿下落過程中，因受重力作用速度不斷變大，說明力可以改變物體的。10．在跳遠比賽中，小鳴用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因為物體間力的作用是的；小鳴跳入沙坑后，雙腳在沙子中留下了凹槽，說明力可以改變物體的。11．力是物體對物體的，力的單位是。小明用頭頂球時，球向上飛出，這說明力能，同時小明的頭也感到疼痛，這說明。12．在跳水比賽中，運動員對跳板施力的同時，跳板也對運動員施了力，這說明物體間力的作用是；力不能脫離而存在。但這兩個力的作用效果不同，前者改變了跳板的；后者改變運動員的。三、作圖題13．在圖中，物體A靜止在斜面上，對斜面的壓力為6牛，請用力的圖示法畫出物體對斜面的壓力F。四、實驗探究題14．如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其分別發(fā)生圖甲、乙、丙、丁所示的形變，如果F1=F3=F4>F2那么（1）由甲、乙兩圖得出結(jié)論是力的作用效果跟力的有關(guān)：（2）由圖甲與圖說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)；（3）能說明力的作用效果跟力的有關(guān)的是圖甲和圖丁，五、簡答題15．請解釋為何游泳時，用手或腳向后劃水，人就向前進了。16．常言道：“一個巴掌拍不響”，請你從力的角度來分析，這句話有道理嗎?2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級下冊物理暑假作業(yè)含答案第二天一、選擇題1．鐵塊所受力中，屬于彈力的是（）A．地球?qū)﹁F塊的重力 B．地面對鐵塊的支持力C．磁鐵對鐵塊的引力 D．地面對鐵塊的摩擦力2．如圖所示，彈簧測力計未掛重物時指針在零刻度線下方。在使用它測量鉤碼重力之前，應(yīng)該先（）A．把掛鉤向下拉 B．把掛鉤向上托C．把面板向上移 D．把面板向下移3．如圖所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在水平地面上滾動的過程中受到（）A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力D．重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力、對地面的壓力4．如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，在彈性限度內(nèi)用手水平向右拉彈簧另一端，下列力中屬于“彈簧形變產(chǎn)生力”的是（）A．彈簧對墻的拉力 B．手對彈簧的拉力C．墻對彈簧的拉力 D．彈簧的重力5．如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計，物重G為1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（）A．1N，0 B．1N，2N C．2N，1N D．1N，1N6．下列關(guān)于實驗室常用測量工具用途的說法中，正確的是（）A．刻度尺是用來測量體積的工具B．彈簧測力計是用來測量質(zhì)量的工具C．溫度計是用來測量長度的工具D．停表是用來測量時間的工具7．甲乙兩同學(xué)各用4N的水平力，沿相反的方向拉彈簧測力計的兩端（彈簧測力計自重不計），測力計處于靜止狀態(tài)，則測力計的示數(shù)為（）A．0 B．4N C．8N D．無法確定8．下列現(xiàn)象中，沒有發(fā)生彈性形變的是（）A．被壓彎的鋸條B．被壓縮的彈簧C．被擠壓后的橡皮泥D．被拉彎的竹子二、填空題9．在籃球比賽中，籃球向下撞擊地面，球卻會向上彈起，說明力的作用是的，籃球的運動由下落變成上升，說明力改變了物體的。撞擊地面的瞬間籃球發(fā)生了（選填“彈性”或“塑性”）形變。運動員投籃時將球擲出，籃球離開手后仍能繼續(xù)向前是因為它具有，最終會落向地面是由于受到的作用。10．在射箭過程中，彈力是因為弓弦發(fā)生了而產(chǎn)生的，箭被射出說明力可以改變物體。11．實驗室常用彈簧測力計來測力的大小，使用前要檢查指針、彈簧與外殼之間是否有，指針是否指在處；如圖所示，彈簧測力計所測物體的重力為N。12．圖為中國甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。用力拉弓弦時，弓弦被拉彎，說明力能改變物體的，弓弦發(fā)生了（選填“彈性”或“塑性”）形變產(chǎn)生了彈力。三、作圖題13．如圖，手按壓水平桌面并向左滑動，可感受到桌面對手的支持力和摩擦力。請以A點為作用點，畫出桌面對手的支持力和摩擦力的示意圖。四、實驗探究題14．小明在做“探究物體重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系”的實驗。（1）使用彈簧測力計測重力前，應(yīng)先將測力計在方向調(diào)零。（2）如圖所示．在某次測量中，彈簧測力計的讀數(shù)為N。（3）小明多次實驗，根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)繪制了物體所受重力和物體質(zhì)量的關(guān)系圖象，如圖所示，由圖可知，物體所受重力的大小與物體的質(zhì)量成。五、計算題15．有一根彈簧，用5N的力拉它，總長度為12cm；若用10N的力拉它，總長度為14cm，求彈簧的原長為多少？六、簡答題16．如圖所示，在光滑的水平面上有一個物體靠墻靜止著．問：（1）物體與墻壁之間有沒有彈力作用？（2）給物體施加一個水平向左的力F，物體與墻壁間是否有彈力作用？

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級下冊物理暑假作業(yè)含答案第三天一、選擇題1．下列數(shù)據(jù)中，最接近實際情況的是（）A．一枚雞蛋的質(zhì)量約50gB．一名普通中學(xué)生重約50牛C．一名中學(xué)生走路的速度大約5m/sD．人眼睛眨一次的時間大約1s2．下列物體中受到的重力約為1牛的是（）A．一只大象 B．中學(xué)生的書包C．一罐可樂 D．兩只雞蛋3．鐵塊所受力中，屬于彈力的是（）A．地球?qū)﹁F塊的重力 B．地面對鐵塊的支持力C．磁鐵對鐵塊的引力 D．地面對鐵塊的摩擦力4．龍卷風(fēng)的實質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流。它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風(fēng)能“吸”起物體是因為（）A．龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強小于外部的壓強B．龍卷風(fēng)內(nèi)部的壓強大于外部的壓強C．龍卷風(fēng)使物體受到重力變小D．龍卷風(fēng)增大了空氣對物體的浮力5．如圖所示，下列四個重力的示意圖中正確的是（）A．B．C．D．6．如圖所示，一茶杯靜止在水平桌面上，對該茶杯受力情況分析正確的是（）A．受支持力 B．受重力和摩擦力C．受重力和支持力 D．受重力、支持力和摩擦力7．下列生活中的物理數(shù)據(jù)不符合實際的是（）A．手托兩個雞蛋用的力大約是20NB．一顆西瓜子平放在手上，對手的壓強大約為20PaC．一名中學(xué)生的重力大約為500ND．此標志表示這座橋設(shè)計允許通過最重的車大約是2×108．關(guān)于物體的重力，下列說法中正確的是（）A．物體的重力是由于地球的吸引而使物體受到的力B．物體所受的重力跟它的質(zhì)量成反比C．物體的重心一定在其幾何中心D．物體放在斜面上時，重力的方向是斜向下的二、填空題9．物體所含的多少叫質(zhì)量。把物體從地球上帶到月球上，其質(zhì)量將，重力將（兩空均選填“變大”“變小”“不變”）。10．地球表面附近的物體，由于地球的而受到的力叫做重力；重力的方向總是。若將10千克的物體放在“天宮一號”上帶入太空，則該物體質(zhì)量將10千克（選填“大于”“小于”或“等于”）。11．在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，這說明物體間力的作用是的，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的，后者主要是改變了運動員的。運動員在空中上升的過程中，受到空氣阻力和的作用。12．一輛汽車質(zhì)量為2t，在水平路面上向右做勻速直線運動，此時摩擦力為重力的0.2倍，則車受到的摩擦力為N，方向向。當加油門時汽車所受牽引力突然增大時，車受到的摩擦力大小。（填“變大”“不變”、或“變小”）三、作圖題13．如圖，重為20牛的物體靜止在斜面上，用力的示意圖畫出物體所受的重力。四、實驗探究題14．為了探究“重力的大小與質(zhì)量”的關(guān)系。小明用塑料袋裝著質(zhì)量不同的米，用電子秤測其質(zhì)量，用液晶屏拉力器測其重力，如圖甲、乙所示。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：（塑料袋質(zhì)量忽略不計）實驗次數(shù)12345電子秤示數(shù)/g100200300400500拉力器示數(shù)/N0.981.962.944.90（1）（1）在圖乙中，當塑料袋靜止時，拉力器的示數(shù)與這袋米所受重力大?。唬?）（2）分析上表數(shù)據(jù)可得：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成；下列數(shù)據(jù)處理方法可以得到此結(jié)論的是；A.計算每一次實驗中重力的大小與質(zhì)量的比值B.計算每一次實驗中重力的大小與質(zhì)量的乘積（3）（3）由實驗可知，第4次實驗中拉力器的示數(shù)為N。五、計算題15．質(zhì)量為5千克的物體在水平拉力F作用下，沿水平面向右做直線運動。已知運動過程中物體所受阻力恒為其重力的0.2倍。g=10N/kg（1）求物體所受重力G的大小；（2）若物體水平方向所受的合力為2牛，求物體所受拉力F的大小。六、簡答題16．一個不規(guī)則的均勻薄木板，不提供其他工具，你能否找出木板的重心，并說明原因．

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級下冊物理暑假作業(yè)含答案第四天一、選擇題1．如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重G=5N，則彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為（）A．5N，0N B．0N，5N C．5N，5N D．5N，10N2．如圖所示，放在水平桌面上的杯子，處于靜止狀態(tài)，則（）A．杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力是一對平衡力B．杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力是一對平衡力C．杯子對桌面的壓力和杯子受到的支持力是一對平衡力D．杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力是一對相互作用力3．下列有關(guān)摩擦力的說法正確的是（）A．摩擦力一定是阻力B．鞋底凹凸不平，是通過改變壓力來增大摩擦C．滑動摩擦力的大小與接觸面面積有關(guān)D．滑動摩擦力的方向與物體相對運動方向相反4．下列屬于增大摩擦的做法是（）A．機器的軸承之間加潤滑油 B．體操運動員手上涂防滑粉C．給沉重的電器下面安裝輪子 D．拉鏈上涂蠟5．鐵塊所受力中，屬于彈力的是（）A．地球?qū)﹁F塊的重力 B．地面對鐵塊的支持力C．磁鐵對鐵塊的引力 D．地面對鐵塊的摩擦力6．下列實例中，屬于靜摩擦的是（）A．鉛筆寫字時，筆尖與紙的摩擦B．擦黑板時，黑板擦與黑板的摩擦C．掃地時，掃帚與地面的摩擦D．手握瓶子時，手與瓶子之間的摩擦7．如圖所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在水平地面上滾動的過程中受到（）A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力D．重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力、對地面的壓力8．如圖所示，用力F=30N，按住一重力G=10N的木塊，當木塊沿豎直方向勻速下滑時，木塊受到的摩擦力的大小是（）A．10N B．20N C．30N D．40N二、填空題9．如圖甲所示，在兩個大小相等的力F作用下，質(zhì)量為m的木塊可在兩長板之間，以速度v勻速向下滑落，如果保持兩力F的大小、方向不變，能使木塊m以3v的速度勻速向上滑動，那么木塊向上的拉力應(yīng)是（用題目中提供的物理量和常數(shù)表示）；圖乙中，質(zhì)量均為m的A、B在力F的作用下處于靜止，則A對B的摩擦力為。10．一輛汽車質(zhì)量為2t，在水平路面上向右做勻速直線運動，此時摩擦力為重力的0.2倍，則車受到的摩擦力為N，方向向。當加油門時汽車所受牽引力突然增大時，車受到的摩擦力大小。（填“變大”“不變”、或“變小”）11．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，每個木塊重10N，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為N，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖乙所示），則推力F2=N。三、作圖題12．2023年哈爾濱冰雪運動火遍全國，家長們紛紛帶著小孩前往體驗。如圖，一兒童坐在雪橇上，沿水平地面向右運動。請畫出雪橇所受摩擦力和繩子對大人拉力的示意圖。13．如圖所示，請作出從斜面上滾下的物體小球所受重力和摩擦力的示意圖。四、實驗探究題14．在探究“二力平衡的條件”實驗中，小明同學(xué)采用的實驗裝置如圖甲所示，小紅同學(xué)采用的實驗裝置如圖乙所示。（1）老師覺得（選填“甲”或“乙”）的裝置更科學(xué)，原因是選用小車，可以減小對實驗結(jié)果的影響。（2）實驗中判斷小車是否受平衡力作用的依據(jù)是小車保持勻速直線運動狀態(tài)或狀態(tài)。（3）小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放，小車將轉(zhuǎn)動。說明彼此平衡的兩個力必須在五、簡答題15．在自行車外胎、把手塑料套、腳蹬上都刻有花紋，目的是什么？16．兩個力的三要素完全相同，為什么這兩個力既不是平衡力，也不是相互作用力？2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級下冊物理暑假作業(yè)含答案第五天一、選擇題1．同學(xué)們學(xué)了“同一直線上二力的合成”后開展討論，下面說法中正確的是（）A．同一直線上兩個力的合力可能小于其中任何一個力B．同一直線上兩個力的合力一定大于其中任何一個力C．同一直線上兩個力的合力一定小于其中任何一個力D．同一直線上兩個力的合力一定不為零2．小華用60N的力沿豎直方向提起一袋重為50N的米，則米袋受到的合力（）A．大小為10N，方向豎直向上 B．大小為10N，方向豎直向下C．大小為110N，方向豎直向上 D．大小為110N，方向豎直向下3．如圖所示水平桌面上疊放著A、B、C三個物體，在水平推力F的作用下與桌面相對靜止，B物體受力個數(shù)為（）A．2個 B．3個 C．4個 D．5個4．踢毽子起源于漢代，是一項深受孩子們喜愛的健身游戲。在如圖所示，毽子被豎直向上踢出，則毽子（）A．運動狀態(tài)不改變 B．所受合力方向豎直向下C．在最高點時受到平衡力 D．向上運動時受到慣性力5．以下的句子中涉及到壓強知識的是（）A．四兩撥千斤B．人心齊泰山移C．麻繩提豆腐——提不起D．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天6．某同學(xué)用水平力分別兩次拉動物體在水平面上做勻速直線運動，物體兩次運動的速度分別為1米/秒和5米/秒，物體受到的合力分別為F1和FA．F1=F2 B．F1=5F27．如圖1所示，同一水平地面，一物體在水平推力F作用下做直線運動，推力隨時間變化的圖像如圖2所示，物體運動的速度隨時間變化的圖像如圖3所示。則（）圖1圖2圖3A．t=1s時，物體所受的摩擦力大于1NB．t=3s時，物體所受的摩擦力等于2NC．t=6s時，將F撤掉，物體立刻靜止D．在2~8．F1和F2是同一條直線上的兩個力，它們的合力大小為10N，方向向左。若F1的大小為15N，下列說法正確的是（）A．F2的大小可能是13NB．F2的大小一定是25NC．F2的方向一定向右D．F2的方向可能向左，也可能向右二、填空題9．把一個重為1.96牛的蘋果豎直向上拋出，蘋果在空中受重力和空氣阻力的作用。若空氣阻力大小恒為0.2牛，且方向總是與運動方向相反，則蘋果的質(zhì)量為千克，上升過程中所受合力的大小為牛，合力的方向為。10．豎直向上拋出一重力為6.3N的籃球，籃球在上升和下降過程中受到空氣的阻力都是1N，小球在下降時合力的方向為，上升時受到的合力的大小為。11．靜止在水平桌面上的茶杯受重力和力的作用，這兩個力的合力大小為N。12．把一個重為2N的蘋果豎直向上拋出，蘋果在空中受到重力和空氣阻力的作用。若空氣阻力大小恒為0.8N，且方向總是與運動方向相反，蘋果上升時所受合力為N，合力的方向為。三、計算題13．如圖所示，一只羽毛球的重力為0.6N，他在空中飛行時受到的空氣阻力始終與運動方向相反，大小恒為0.01N，如圖所示，求：（1）若羽毛球豎直向上運動時，計算羽毛球所受的合力；（2）在圖中畫出羽毛球所受合力的示意圖。14．把一個質(zhì)量為200克的蘋果豎直向上拋出，蘋果在空中受到重力和空氣阻力的作用。空氣阻力的大小恒為0.2牛，方向始終與運動方向相反。求：（1）蘋果受到的重力；（2）蘋果在上升和下降過程中所受合力的大小和方向。15．豎直向上拋出一個質(zhì)量為0.2kg的物體（物體在空中運動時受到空氣阻力總跟運動方向相反，大小不變），已知該物體在下降過程中空氣阻力為0.5N，求：（1）物體受到的重力G的大?。唬?）求下降過程中該物體受到的重力與空氣阻力合力F合的大小；（3）求上升過程中該物體所受的重力與空氣阻力的合力F'合的大小，并寫出F'合的方向。16．如圖所示，某同學(xué)用80N的水平推力使質(zhì)量為20kg的木箱在水平地面上向右做勻速直線運動。求：（1）木箱的重力。（2）木箱受到的摩擦力。（3）當水平向右的推力F大小變?yōu)?0N時，木箱受到合力F合的大小和方向。

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級下冊物理暑假作業(yè)含答案第六天一、選擇題1．站在沙地上的一名初三同學(xué)，已知他一只鞋底的面積為200cm2，請估計該同學(xué)對地面的壓強約為（）A．100Pa B．1000Pa C．10000Pa D．100000Pa2．下列實例中，屬于利用連通器原理進行工作的是（）A．抽水機 B．液體密度計 C．訂書機 D．船閘3．一本書的長寬厚分別是30厘米、20厘米、10毫米，這本書共有100頁，如果將這本書豎放在書架上，對書架的壓強大約是（）A．50帕 B．150帕 C．300帕 D．1500帕4．圖釘?shù)囊欢俗龅暮芗?，是為了（）A．增大壓力 B．增大壓強 C．減小壓力 D．減小壓強5．下列事例中屬于增大壓強的是（）A．為視障人士鋪設(shè)的盲道 B．穿寬大的滑雪板滑雪C．書包背帶做得很寬 D．鐵軌下鋪上枕木6．有一個密度均勻的長方體銅塊，被截成A、B兩塊，如圖所示，已知LA：LB=3：2，則它們對水平桌面的壓力和壓強之比分別為（）A．FA：FB=2：3 B．pA：pB=2：3 C．FA：FB=1：1 D．pA：pB=1：17．關(guān)于實驗方法，下列說法錯誤的是（）A．探究壓力的作用效果實驗采用了控制變量法B．用真空罩探究聲音的傳播條件用了理想實驗法C．用燈泡亮度反映電阻的大小用了轉(zhuǎn)換法D．探究電流和電阻的關(guān)系實驗用了轉(zhuǎn)換法8．下列物理量中，反映物質(zhì)特性的是（）A．質(zhì)量 B．密度 C．體積 D．壓強二、填空題9．冰的密度為0.9×103千克/米3，表示1米3冰的為0.9×103千克；裝有0.002米3冰的容器置于水平桌面上，容器內(nèi)冰的質(zhì)量為千克；當冰熔化成水時，容器對桌面的壓強將。（選填“變大”“不變”或10．壓強是描述壓力的物理量。鋪設(shè)鐵軌時，下方一般需要墊上枕木，這是通過增大的方式，減小受到的壓強。11．釘書機的底座安上橡皮墊，可以減小。訂書針的針頭做的比較尖，可以增大。12．小明從站立變?yōu)樾凶?，對地面的壓強會變大，這是因為壓力，受力面積，壓強變大。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）三、作圖題13．如圖所示，重為8牛的物體靜止在水平地面上。請用力的圖示法畫出物體對地面的壓力F。四、實驗探究題14．在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小強利用了多個完全相同的木塊和海綿進行了如圖所示的實驗。（1）實驗中通過觀察海綿的來比較壓力作用效果，海綿是物體（填“施力”或“受力”）；（2）對比兩圖可以探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系。（3）由甲、乙兩圖可得出的初步結(jié)論是：；（4）根據(jù)上述探究可知：為防止冰面破裂，通過冰面最好的做法是：。五、簡答題15．坐在軟沙發(fā)上比坐硬木椅上感覺更舒適些。請從物理學(xué)角度解釋其中的道理。16．“安全出行，遠離危險”。乘坐汽車時，必須系好安全帶，如圖所示。請你運用所學(xué)物理知識解釋乘坐汽車必須系好安全帶及安全帶做得寬大的原因。2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級下冊物理暑假作業(yè)含答案第七天一、選擇題1．如圖所示的一杯密封奶茶飲料（不滿）放在水平桌面上，若將該飲料倒置過來放在桌面上，則（）A．杯內(nèi)飲料對杯子底的壓強減小 B．杯子對桌面的壓力增大C．杯子對桌面的壓強增大 D．杯內(nèi)飲料對杯子底的壓強增大2．如圖所示，若在容器左右兩管分別注入水和煤油，液面相平，當將閥門AB打開時可以觀察到右管中的煤油液面變化情況是（）A．下降 B．上升 C．高度不變 D．無法判斷3．如圖所示，兩只完全相同的試管中裝有同種液體，已知兩試管中液面相平，則試管底受到的液體壓強pA與pA．pA>pBC．pA=p4．如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體對容器底部的壓強p甲和p乙的關(guān)系，正確的是（）A．p甲＜p乙 B．p甲=p乙 C．p甲＞p乙 D．無法確定5．如圖，容器A、B內(nèi)盛有水，水面相平，兩容器間用一斜管相連，K是開關(guān)，當K打開后，則（）A．水將由A流向B B．水將由B流向AC．水不流動 D．無法確定6．如圖所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部壓強與深度關(guān)系的圖像，設(shè)液體甲的密度為ρ甲，液體乙的密度為ρ乙。則ρ甲、ρ乙的關(guān)系是（）A．ρ甲=ρ乙 B．ρ甲<ρ乙 C．ρ甲>ρ乙 D．無法確定7．如圖所示，兩個容器中裝有質(zhì)量相等的同種液體，液體對容器底的壓力分別為F甲和F乙，液體對容器底的壓強分別為p甲A．F甲>F乙 B．F甲<F乙8．市面上常見的一瓶550mL的礦泉水立放時水對瓶底的壓強約為（）A．20Pa B．200Pa C．2000Pa D．20000Pa二、填空題9．如果連通器里裝同種液體，當液體靜止時，各容器中液面（選填“相平”或“不相平”）。攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是應(yīng)用了知識，三峽大壩水庫水面下10m深處水的壓強是帕。10．如圖所示，三峽大壩的正常蓄水位為175m，則深度為20m的某處受到水的壓強為Pa；輪船在通過三峽大壩時，需經(jīng)過五級船閘才能完成“跳大壩”的壯舉，船閘利用了原理。三、實驗探究題11．小新用如圖裝置探究液體壓強的特點。（1）在實驗前需要檢查裝置是否漏氣，當他用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變，則說明裝置；（2）A、B兩圖是探究液體壓強與液體的關(guān)系；（3）對比B、C兩圖可知：當深度相同時，液體密度越大，液體壓強越；（4）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇兩圖進行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀；（5）另一組的小華在實驗中保持B圖中金屬盒的位置不變，然后將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，比較兩次實驗，發(fā)現(xiàn)倒入濃鹽水后，壓強計玻璃管兩側(cè)的液柱的高度差變大了，于是小華得出了：液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論。你認為她的結(jié)論是否可靠？請做出判斷并給出解釋。四、簡答題12．潛水員在較深的海水中工作，需要穿抗壓潛水服。忽略海水密度的變化，請用所學(xué)的物理知識解釋這種現(xiàn)象。13．三峽大壩位于湖北省宜昌市境內(nèi)的三斗坪，是目前世界最大的混凝土水力力電工程，壩高185米，工程師們?yōu)槭裁窗汛髩卧O(shè)計成上窄下寬的形狀？

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級下冊物理暑假作業(yè)含答案第八天一、選擇題1．下列器材中，利用大氣壓強工作的是（）A．脫排油煙機 B．血壓計 C．密度計 D．液位計2．下列實例中的“吸”，利用大氣壓強工作的是（）A．用紙巾吸水滴 B．用磁鐵吸引小鐵釘C．用飲料管吸飲料 D．用干抹布吸附灰塵3．下列現(xiàn)象中，利用大氣壓強的是（）A．鍋爐水位計 B．吸盤式掛鉤C．洗手池下的“反水彎” D．三峽大壩下寬上窄4．第一次測出大氣壓強值的物理學(xué)家是（）A．盧瑟福 B．阿基米德 C．帕斯卡 D．托里拆利5．在一端封閉的塑料管中灌滿水，用紙片蓋住管口后倒過來，如圖所示。紙片和塑料管里的水不會掉下來，是因為（）A．水受到的重力 B．空氣對水的浮力C．塑料管對紙片的彈力 D．大氣壓力6．某同學(xué)在一個密閉的玻璃瓶內(nèi)裝了適量的水，用一個兩端開口的玻璃管穿過瓶塞子插入水中，管中水面如圖所示，把這個裝置移到山頂后，玻璃管中水面的位置和在山腳下的高度相比較（）A．偏高 B．相等 C．偏低 D．無法判斷7．圖中所示的實例中，利用了大氣壓的是A．用吸管吸飲料B．下水管用水阻隔臭氣C．注射器注射藥液D．飛機獲得升力8．下列實例中，利用大氣壓工作的是（）A．抽水機抽水 B．熱氣球升空 C．高壓鍋煮飯 D．給車胎打氣二、填空題9．如圖，將注射器接到燒瓶口上，然后向外抽氣，會看到剛停止沸騰的水，又重新沸騰。這是由于向外抽氣后，水面上方氣體的壓強（升高/不變/降低），使水的沸點的緣故。10．日常生活和技術(shù)與物理是密切相關(guān)的。用吸管吸飲料是通過使吸管內(nèi)的氣壓比大氣壓強，利用內(nèi)外氣壓差，將飲料壓入吸管。研究發(fā)現(xiàn)海拔高度越高，大氣壓強越。原本關(guān)閉的電風(fēng)扇工作，家庭電路的總電阻將變。11．首先用實驗測定大氣壓強值的科學(xué)家是。著名的實驗向人們展示了大氣壓存在且很大。海拔高度越高，大氣壓越。12．地球上各處的地形地貌會影響風(fēng)的形成。由于海水的比熱容比陸地上沙石的比熱容，白天在太陽的照射下，陸地上的砂石升溫較（選填“快”或“慢”），陸地上方的熱空氣上升，海面上的空氣吹向陸地，形成海陸風(fēng)。三、實驗探究題13．如圖所示，小明在做“觀察水的沸騰”實驗。（1）圖甲所示的實驗室溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的。（2）安裝圖甲中的實驗器材時，應(yīng)按照（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。（3）在實驗中，小明觀察到水在沸騰時水中有氣泡上升，在圖乙所示的A、B兩圖中，圖（選填“A”或“B”）描述的是水在沸騰時的情況。（4）當水溫接近90℃時，每隔1min記錄一次溫度，繪制的圖像如圖丙所示，由圖丙可知水沸騰時的特點是，實驗測得水的沸點是98℃，出現(xiàn)這個結(jié)果的原因是當?shù)卮髿鈮海ㄟx填“高于”“低于”或“等于”）標準大氣壓。四、簡答題14．小明每天晚上都有用吸管喝酸奶的習(xí)慣，他能夠用吸管喝到酸奶的原因是什么？15．如圖是小明用吸管“吸”奶茶的情景，請你根據(jù)所學(xué)物理知識解釋：

（1）用吸管尖端插入塑封膜比較容易，為什么？（2）奶茶為什么能“吸”到嘴里？

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級下冊物理暑假作業(yè)含答案第九天一、選擇題1．下列實例中，利用連通器原理工作的是（）A．吸塵器 B．脫排油煙機 C．體溫計 D．船閘2．圖中的乙是一個較長的連通器，大氣壓強為p0，在e上方持續(xù)水平吹氣，水面穩(wěn)定后如圖所示，此時d、e處的氣壓為pd、pe，水面下b、c處水的壓強為pb、pc，裝有酒精的甲放在乙的左側(cè)，酒精中的a處酒精的壓強為pa，大氣壓保持不變，則正確的是（）A．pa>pb B．pe=pd C．pe<pd D．pd<pe3．與頭發(fā)摩擦過的塑料尺能“吸”起頭發(fā)，下列現(xiàn)象中與該原理相同的是（）A．兩滴水珠“吸”到一起成為一滴大水珠B．通過吸管把飲料“吸”到嘴里C．干手搓開的新塑料袋“吸”在手上D．行駛汽車的窗簾被“吸”出窗外4．下列實例中，不能用流體壓強與流速的關(guān)系來解釋的是（）A．火箭向下噴出高溫高壓的燃氣使火箭升空B．輪船安全航行時需要保持一定的距離C．飛機飛行時機翼產(chǎn)生的升力D．高鐵站臺的安全白線5．龍卷風(fēng)能將物體“吸”起卷入空中，下列“吸”和龍卷風(fēng)“吸”原因相同的是（）A．地球“吸”地面上的物體B．兩船靠近并行能相互“吸”引C．拔火罐時玻璃罐“吸”在皮膚上D．兩光滑鉛塊壓緊后“吸”住6．如圖所示，當風(fēng)吹過弧形的硬紙板上方時，紙板會上升，這是因為此時硬紙板上方氣體（）A．流速大，壓強大 B．流速大，壓強小C．流速小，壓強大 D．流速小，壓強小7．樂山某初中學(xué)校開展以“蒼穹”為主題的飛機模型制作大賽，要讓飛機獲得升力，機翼橫截面的形狀應(yīng)設(shè)計成（）A． B．C． D．8．在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越小。以下事例中利用該原理的是（）A．餐廳里的顧客用吸管吸取飲料B．醫(yī)生把藥液注射進病人肌肉中C．飛機機翼橫截面的形狀上凸下平D．氣墊船船體脫離水面行駛二、填空題9．如圖所示是進行室內(nèi)換氣的屋頂風(fēng)帽，只要速度為0.2m/s的微風(fēng)即可讓其運轉(zhuǎn)，不用電，節(jié)能環(huán)保。風(fēng)帽轉(zhuǎn)動時其內(nèi)部空氣流速變大、壓強變，室內(nèi)的污濁氣體在作用下被排出。10．春運期間，打開快速運行的大巴車窗時，窗簾會飄向車外的原因是車外空氣流速快，壓強。大巴車的發(fā)動機是柴油發(fā)動機，柴油是（選填“可再生”或“不可再生”）能源。三、實驗探究題11．如圖所示，玻璃瓶里裝一些紅色的水，將一根兩端開口的細玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，就制成了一個多功能實驗演示器。（1）把此裝置從山腳帶到山頂時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面會（選填“上升”或“下降”），這說明了高度越高，大氣壓越（選填“大”或“小”）；（2）取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面（選填“上升”或“下降”），這說明：在流體中，流速越大的位置，壓強越；（3）將瓶內(nèi)灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，玻璃管內(nèi)液面（選填“上升”或“下降”），說明力可以改變物體的。四、計算題12．重1.5×104N的小轎車在平直的公路上做勻速直線運動，車輪與地面總的接觸面積為0.3m2，它受到的阻力是車重的0.03倍。求：（1）車對平直公路產(chǎn)生的壓強大小。（2）汽車勻速行駛過程中受到的牽引力大小。（3）有的跑車在車的尾部設(shè)計安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，請用物理知識解釋其中道理。五、簡答題13．如圖所示，將乒乓球放在漏斗的下面緊貼漏斗，從漏斗口向上吸氣和向下吹氣時，發(fā)現(xiàn)乒乓球都不會掉下來，請你用相關(guān)物理知識解釋這些現(xiàn)象。14．珍愛生命，嚴禁擅自下海游泳。海邊的礁石比較潮濕，容易長有青苔，人在上面行走更容易摔倒。在水面下可能會有暗流或漩渦，人在其附近容易被卷入。請你解釋上述內(nèi)容所涉及的科學(xué)道理。

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級下冊物理暑假作業(yè)含答案第十天一、選擇題1．功率的單位用下列物理學(xué)家命名的是（）A．牛頓 B．焦耳 C．瓦特 D．阿基米德2．小明用200N的力把一個質(zhì)量為5kg的鉛球推出后，球在空中飛行了6m。則球在空中飛行的過程中，小明對鉛球做功是（）A．0J B．30J C．1000J D．1200J3．人對物體沒有做功的是（）A．人提著水桶在水平路面上勻速前進B．人抱著木箱子登上三樓C．舉重比賽中，運動員從地面舉起杠鈴D．人背著背包登上泰山4．一個同學(xué)用50N的水平方向的力將一只重5N的足球沿水平方向踢了出去，足球在地上滾動了30m才停下，從人踢球到球停止這整個過程中，腳對球做的功是（）A．15J B．1500JC．150J D．條件不足，無法判斷5．我校一名初三學(xué)生從一樓爬到敏思樓4樓，克服重力做功約（）A．500J B．1500J C．3000 D．4500J6．以下四種情形中，人對物體做功的是（）A．搬而未起 B．舉著杠鈴靜止不動C．用力拉著小車水平前進 D．提著水桶水平行走7．一個重10N的保齡球被人拋出，在水平的冰面上滑行40m停下來，保齡球在滑行過程中（）A．人對保齡球做功 B．重力對保齡球做了功C．摩擦力對保齡球做了功 D．以上說法都不對8．小明同學(xué)正在做“引體向上”：他先兩手握住單杠，兩腳離地，兩臂及身體自然下垂。然后緩緩曲肘，將身體向上拉起，直到下巴超過橫杠。這個過程中，小明做的功最接近于（）A．3J B．30J C．300J D．3000J二、填空題9．一物體重50N，小明用5N的水平推力推該物體沿水平地面勻速直線前進了5m，這個過程中，物體受到的阻力為N，小明對物體做的功為J，重力做功為J10．用拉力F將一個重為4.5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端(如題圖所示)。已知斜面長為1.2m，高為0.4m，斜面對物體的摩擦力為0.3N(物體的大小可忽略不計)。在上述過程中有用功為J，額外功為J，拉力F的大小為N。11．如圖所示，小麗背著書包站在自動扶梯上勻速上行。該過程中，小麗受到個力的作用；小麗對書包（選填“做了功”或“不做功”）。（不計空氣阻力）12．為了紀念在科學(xué)歷程中做出杰出貢獻的科學(xué)家，人們常用他們的名字作為物理量的單位。如：以物理學(xué)家牛頓的名字作為力的單位。請再舉出一例：以物理學(xué)家的名字作為的單位（合理即可）。三、實驗探究題13．斜面在生活生產(chǎn)中常見，以下物理實驗都用到了斜面。（1）如圖甲所示利用斜面測平均速度，為了提高實驗測量的準確度，可以（填“增大”或“減小”）斜面坡度，讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下；（2）如圖乙所示利用斜面研究阻力對物體運動的影響，小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等表面上運動不同的距離后停止，可以得出小車受到的阻力越小，速度減小的越（選填“快”或“慢”），此過程中小車在毛巾和平板玻璃上克服阻力做的功的分別為W1、W2，它們的大小關(guān)系是W1W2（選填“大于”、“等于”、“小于”）；（3）如圖丙所示利用斜面探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，讓小車A從斜面的不同高度由靜止開始滑下，是為了探究動能與的關(guān)系。四、計算題14．如圖是某廠家開發(fā)的汽車，其質(zhì)量為1500kg，該車在水平路面上勻速直線行駛13.8km，用時10min，這一過程中汽車發(fā)動機的輸出功率為4.6×104W。求：（1）汽車牽引力所做的功是多少?（2）行駛過程中汽車受到的阻力是多少?15．小貝同學(xué)暑期去張家界旅游，天門山索道驚險刺激，已知索道全長約7500m。最高處到最低處調(diào)度差約1280m，車質(zhì)量為200kg，從索道最高處運行到最低處，雷時約30分鐘，吊車上端鋼繩能承受的拉力不能超過5000N.(g取10N/kg)求：（1）吊車運行的平均速度是多少：（2）吊車載人的最大重力是多少：（3）吊車清載時克服總重力做了多少功。2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級下冊物理暑假作業(yè)含答案第十一天一、選擇題1．健身教練可以通過改變音樂的節(jié)奏來調(diào)節(jié)健身人士的運動量。從物理學(xué)視角分析，主要是改變了人的（）A．消耗能量多少 B．做功多少C．做功時間 D．做功快慢2．下面關(guān)于功率的幾種說法中錯誤的是（）A．做同樣多的功，用的時間越多，功率越小B．功率的單位以瓦特來命名C．功率越大，做功就越快D．一起爬樓梯，越快的同學(xué)，功率就越大3．某人騎著一輛共享單車（自行車），在平直公路上以某一速度勻速行駛，若人和車所受的阻力為20N，則通常情況下，騎車人消耗的功率最接近（）A．600W B．60W C．6W D．0.6W4．下列物理量的符號和國際單位，對應(yīng)錯誤的是（）A．速度v－m/s B．質(zhì)量m－kgC．密度ρ－kg/m3 D．功率P－J5．關(guān)于功和功率的說法正確的是（）A．做功多的機械，功率一定大B．機械效率高的機械，功率一定大C．做相同的功，所用時間短的功率大D．做功越慢的，功率越大6．四名同學(xué)在公園進行登山比賽，如果規(guī)定功率最大者獲勝，那么最后勝出者一定是（）A．體重最大的一個 B．時間最短的一個C．速度最大的一個 D．做功最快的一個7．跳繩是鎮(zhèn)江多地中小學(xué)體能測試項目之一，根據(jù)鎮(zhèn)江市中小學(xué)體能測試評分標準，初中學(xué)生1min跳繩不低于160次可得滿分。如圖所示，小智同學(xué)今年參加中考，他的質(zhì)量為50kg，每次跳起高度約6cm。要想獲得滿分，小智1min跳繩的功率至少是（）A．0.8W B．8W C．80W D．800W8．某同學(xué)聽到上課鈴響了，他一口氣從一樓跑到三樓，所用時間為15s。那么他上樓過程中，克服自己重力做功的功率最接近下面哪個值（）A．2W B．20W C．200W D．2000W二、填空題9．小明用20N的力沿水平方向推著重為50N的箱子勻速前進10m，共花費時間20s。則推力做功為J，推力做功的功率為W，箱子自重做功的功率為W。10．功率是表示物體做功的物理量，功率越大的機械表示它做功越（選填“快”或“慢”）。甲乙兩個同學(xué)體重相同，他們進行登樓比賽，甲跑上5樓用28s，乙跑上5樓用了24s，則同學(xué)的功率較大。11．在很多陡峭的山路上，可以看到挑夫挑著重物的情景。挑夫和普通游客相比，從山腳某處到山腰某處用了相同的時間、做的功更多，做功的功率更大。（均選填“挑夫”或“游客”）12．爸爸開著小轎車帶小明去旅行，若汽車做直線運動，牽引力的功率恒為9×104W，運動過程中受到的阻力保持不變，運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖所示，在0～10s內(nèi)，牽引力做功J，阻力為N。三、實驗探究題13．學(xué)習(xí)了功率的知識后，小科和幾位同學(xué)準備做“估測上樓時的功率”的活動：（1）他需要的測量工具分別是：測量身體質(zhì)量m的、測量爬樓的高度h的卷尺和測量時間t的。（填寫測量器材）（2）利用以上所測物理量計算功率的表達式是P＝。（3）測得小科的質(zhì)量是50kg，他從一樓登上三樓（每層樓高3m）用了20s的時間，則小明登樓的功率是W。（g取10N/kg）（4）小科要和小華比賽看誰先從一樓爬到六樓，于是兩人同時開始向上爬，結(jié)果小科先到六樓，小華后到六樓，已知他倆的體重相同，他倆做的功大，功率大。（兩空均選填“小華”“小科”或“一樣”）四、計算題14．小王熱愛勞動，勤于思考，周末在家勞動時，他用30N的水平推力將重100N的椅子向前水平推動了5m，用了8s。求：（1）在此過程中小王的推力對椅子做的功是多少？（2）在此過程中小王的推力的功率是多少？15．用100N的水平力推著小車在水平面上做勻速直線運動，5s內(nèi)小車前進了10m，則在這段時間內(nèi)：（1）推力做功是多少？（2）推力的功率是多大？五、簡答題16．小明在乘公共汽車上學(xué)的時候，發(fā)現(xiàn)公共汽車到要爬坡的時候卻減速慢行，請你幫小明解釋一下這是為什么？

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級下冊物理暑假作業(yè)含答案第十二天一、選擇題1．滑雪運動員從山頂加速下滑的過程中，他的（）A．動能增加，重力勢能增加 B．動能減少，重力勢能減少C．動能增加，重力勢能減少 D．動能減少，重力勢能增加2．下列物體既具有動能又具有重力勢能的是（）A．在空中飛行的子彈 B．被壓縮的彈簧C．水平地面上行駛的汽車 D．高山上的石頭3．在生活中，我們要杜絕“高空拋物”這種嚴重危害公共安全的行為。“高空拋物”危害性大的原因是高處的物體具有較大的（）A．重力 B．重力勢能 C．動能 D．內(nèi)能4．關(guān)于功和能，下列各種說法中正確的是（）A．高度大的物體勢能一定大B．速度大的物體動能一定大C．物體具有做功的本領(lǐng)，就說它具有能D．物體運動時的機械能一定比它靜止時大5．我國的古詩詞中蘊含著諸多物理知識，下列詩句說明物體具有彈性勢能的是（）A．會挽雕弓如滿月 B．飛流直下三千尺C．春風(fēng)十里揚州路 D．黃河遠上白云間6．如圖所示，木塊沿斜面從頂端勻速下滑的過程中，木塊的（）A．重力勢能減小，動能增大 B．重力勢能減小，機械能減小C．動能不變，機械能不變 D．重力勢能不變，機械能減小7．下列具有彈性勢能的是（）A．勻速行駛的汽車 B．射出去的箭C．被拉彎的弓 D．樹上掉落的蘋果8．高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”，因為處于高處的物體具有較大的（）A．重力 B．質(zhì)量 C．重力勢能 D．動能二、填空題9．如題圖小明玩彈弓的情景.經(jīng)驗表明，在一定范圍內(nèi)，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越，橡皮筋對“子彈”做的功越，由此說明橡皮筋的彈性勢能與有關(guān).10．火箭加速升空過程中，重力勢能，動能，機械能。（三空均選填“增大”“減小”或“不變”）11．小明和小麗一同乘勻速上升的電梯上樓。在上升過程中，他倆的重力勢能，動能（選填“變大”、“變小”或“不變”）。12．翠鳥從河邊小樹枝上加速俯沖向水面捕魚，這個過程中，它的動能。之后，翠鳥從水面飛向樹枝的過程中，它的重力勢能。（均選填“增大”或“減小”）三、實驗探究題13．用如圖所示的裝置研究動能大小與速度的關(guān)系時，應(yīng)讓同一小車從斜面的(選填“相”或“不”)同高度處從靜止滑下；在探究動能跟質(zhì)量關(guān)系時應(yīng)當改變的大?。恍≤囎矒裟緣K的過程中，對木塊(選填“做功”“不做功”)．四、計算題14．在水平地面上，2s內(nèi)將重力G為30N的木塊沿直線勻速向前推了4m，所用的水平推力F為6N，撤去推力后，木塊由于慣性又前進了1m，在整個過程中，（1）求推力F做的功；（2）求推力F的功率。（3）重力G做的功為多少J，在整個過程中，木塊動能的變化情況是怎樣的。五、簡答題15．在雨后地面還是濕的時候，小明就去打籃球，他發(fā)現(xiàn)籃球落地后彈起，球上會有濕水印，籃球從更高處落下時，球上的濕水印更大，請從能量的角度進行解釋。16．人們修筑攔河壩時，總是把大堤修建得上窄下寬，這有什么物理依據(jù)？修筑攔河壩是通過提高上游水位來發(fā)更多的電，這是為什么？

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級下冊物理暑假作業(yè)含答案第十三天一、選擇題1．在校運動會上，小明參加了鉛球比賽。在一次投擲鉛球的過程中，鉛球在空中的運動軌跡如圖所示（不計空氣阻力），下列說法正確的是（）A．鉛球運動到最高點b時，動能最大B．鉛球運動到最低點c時，機械最大C．鉛球從a點到b點的過程中，動能增大，勢能減小D．鉛球從b點到c點的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能2．小紅在操場上將一皮球拋出，皮球被拋出后的運動軌跡如圖所示，a，c兩點處于同一高度。則下列判斷中正確的是（）A．皮球由a到b時，動能逐漸增大 B．皮球在b點時的動能為零C．皮球由c到d時，機械能一直不變 D．皮球在a、c兩點時重力勢能相等3．2024年4月，3名中國航天員乘坐“神舟十八號”進入中國空間站。飛船沿橢圓形軌道繞地球運行，當飛船從近地點向遠地點運動時，它的（）A．勢能增大 B．勢能減小 C．速度增大 D．機械能增大4．足球比賽時守門員把球大腳開過半場，足球飛行過程中（）A．重力勢能先變大后變小 B．動能先變大后變小C．機械能先變大后變小 D．最高點處動能為零5．斜向上拋出的排球，在上升的過程中，它的（）A．重力勢能增加，動能和機械能減小B．重力勢能和動能增加，機械能不變C．動能不變，重力勢能和機械能增加D．動能、重力勢能和機械能都增加6．如圖所示，擺球由A點靜止釋放，經(jīng)過最低點O到達B點。關(guān)于擺球，下列說法中正確的是（）A．如果A點到B點的過程中機械能守恒，則A、B兩點等高B．在B點時處于平衡狀態(tài)C．在O點時重力勢能最大D．從A點到O點動能轉(zhuǎn)化為重力勢能7．巴黎奧運會羽毛球比賽中，中國組合鄭思維、黃雅瓊奪得金牌，羽毛球離開球拍上升過程中，分析正確的是（）A．重力勢能不變 B．機械能保持不變C．重力勢能增大 D．動能增加8．跳水運動是中國的傳統(tǒng)強項，選手在加速下落過程中，下列說法正確的是（）A．動能減小，重力勢能增大 B．動能增大，重力勢能減小C．動能不變，重力勢能減小 D．動能增大，重力勢能增大二、填空題9．《天工開物》中寫道“凡弓弦取食柘葉蠶繭”，指出用多股蠶絲作為弓的弦。經(jīng)驗表明，弦拉得越長，弓拉得越彎，弓具有的（選填“動能”或“彈性勢能”）就越大。忽略空氣阻力，箭在空中飛行時，（選填“動能”“勢能”或“機械能”）保持不變。10．某大廈安裝的觀光電梯，小明乘坐電梯勻速上升過程中，小明的重力勢能，動能；灑水車在地面勻速灑水過程中，動能。（均填“變大”“不變”或“變小”）。11．“五·一”期間同學(xué)們在楚秀園游玩，小明在游船上用槳向后劃水，而船卻向前運動，這是因為，以船為參照物，則小明是的。小華在玩海盜船，當海盜船蕩到最高點時，小華的能最大。12．跳傘運動員從空中勻速下落，人和傘的動能（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），重力勢能，機械能。三、計算題13．一輛廂式小貨車某次運貨，滿載后總質(zhì)量是5.0×103kg，在平直的公路上勻速行駛100km，耗油10kg，貨車受到的阻力是總重力的0.05倍，發(fā)動機的牽引功率是50kW(油的熱值是5.0×107J/kg，g=10N/kg)，求：（1）貨年受到的牽引力；（2）貨車勻速行駛的速度；（3）貨車發(fā)動機的效率。14．小球從高處落下，和地面碰撞后又反彈到一定高度，和地面多次碰撞最后停下來，不考慮空氣阻力。在這整個過程中，小球的能量如何變化？進行了哪些能量轉(zhuǎn)換？2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級下冊物理暑假作業(yè)含答案第十四天一、選擇題1．如圖所示的杠桿中，使用時利用了其省距離特點的是（）A．開瓶器 B．扳手C．食品夾 D．核桃鉗2．如圖，輕質(zhì)杠桿OA的中點懸掛一個重物，在A端施加一個拉力F，逆時針緩慢改變拉力F的方向到圖示虛線的位置，這個過程中杠桿始終在水平位置平衡，下列說法正確的是（）A．力F的大小變大B．力F的大小先變大后變小C．力F的力臂先變小后變大D．力F和它力臂的乘積始終保持不變3．圖中工具屬于費力杠桿的是（）A．開瓶器 B．釣魚竿C．核桃夾 D．鋼絲鉗4．夾菜的筷子相當于杠桿。使用筷子夾菜可以（）A．省力，且省距離 B．省距離，但費力C．省力，但費距離 D．費力，且費距離5．如圖所示，重300N的小鄧坐在翹翹板（板的質(zhì)量忽略不計）右邊的中間處，一塊大石頭放在板的左端，此時翹翹板水平靜止。據(jù)此可估算石頭重約（）A．100N B．150N C．300N D．600N6．如圖所示，一根質(zhì)地均勻的木桿可繞O點自由轉(zhuǎn)動，在木桿的右端施加一個始終豎直向上的作用力F，使木桿從圖示位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置的過程中，力F的大?。ǎ〢．逐漸變大 B．逐漸變小C．保持不變 D．先變小，后變大7．如圖所示，小華用蘋果和桔子來玩蹺蹺板。她將蘋果、桔子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后，桿馬上轉(zhuǎn)動起來。使桿逆時針轉(zhuǎn)動的力是（）A．蘋果所受的重力 B．桔子對桿的壓力C．桿對蘋果的支持力 D．蘋果對桿的壓力8．用起子開瓶蓋，下列杠桿能正確解釋這現(xiàn)象的是（）A． B．C． D．二、填空題9．小明在學(xué)校進行拋鉛球訓(xùn)練，他發(fā)現(xiàn)鉛球在離開手后不受推力的情況下還能繼續(xù)往前運動，這是因為鉛球具有；如圖所示是我們每天都要用的筷子，從物理學(xué)角度看，筷子在使用時屬于杠桿。10．小華在體育課上做仰臥起坐，如圖所示。前半段是背部由平躺地面變成脊柱彎曲，后半段是上半身完全離開地面。先將頭向前抬起，可以減小力臂。在平躺至坐起的過程中，運動員肌肉所施加的動力變化情況是（選填“不斷增加”“不斷減小”“不變”）；小華可以改變仰臥起坐的快慢，來控制體育鍛煉的效果，從物理學(xué)角度分析其實質(zhì)是改變大小。三、作圖題11．為撬起大石頭，小明以O(shè)為支點架好撬棒，如圖所示。他在A點用最小的力撬起大石頭，請畫出這個力的示意圖。12．如圖所示，做出動力F1的動力臂L1和阻力F2。13．如圖所示杠桿處于平衡，請在杠桿A處畫出最小的動力F1，并畫出阻力F2。四、實驗探究題14．小紅和小華在做“探究杠桿平衡條件”實驗中：（1）實驗前，把杠桿中心支在支架上，杠桿靜止在圖甲所示位置，小紅將右端的平衡螺母向右調(diào)，小華認為也可以將左端的平衡螺母向調(diào)（選填“左”或“右”），使杠桿在位置平衡；（2）實驗中，他多次在杠桿兩端加掛鉤碼，并調(diào)節(jié)鉤碼位置，使杠桿保持水平平衡，記錄多組數(shù)據(jù)，這樣做的目的是；（3）如圖乙所示，始終保持杠桿在水平位置平衡，小紅將彈簧測力計從①位置移動到②位置時，測力計的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（4）杠桿平衡條件也稱杠桿原理，最早是由古希臘學(xué)者總結(jié)出來的。五、計算題15．一個小孩與父親玩蹺蹺板，蹺蹺板的材質(zhì)粗細均勻，轉(zhuǎn)軸在整塊板的中間．小孩的質(zhì)量為30千克，離開轉(zhuǎn)軸的距離為2米，當父親坐在離開轉(zhuǎn)軸的距離為1.2米時，剛好平衡．求（1）小孩的重力G孩（2）父親的重力G

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級下冊物理暑假作業(yè)含答案第十五天一、選擇題1．下列說法不正確的是（）A．使用簡單機械可以既省力又省距離B．使用簡單機械可以省力但費距離C．使用簡單機械可以省距離但費力D．使用簡單機械可以既不省力也不省距離2．如圖所示，分別用不同方向的拉力F1、F2、F3勻速提升同一重物，拉力的力臂分別為l1、l2、l3，不計摩擦與繩重，則（）A．F1<F2<F3 B．l1>l2>l3 C．F1>F2=F3 D．l1=l2=l33．如圖所示，工人用動滑輪勻速提升重物，這樣做（）A．省力，同時也省距離B．省力，但不改變施力的方向C．既省力，也改變施力的方向D．既不省力，也不改變施力的方向4．在已有探究動滑輪工作特點的實驗后，小明進行了“再探定滑輪”實驗，按圖組裝動滑輪，用彈簧測力計拉動動滑輪，使掛在它下面的鉤碼緩緩上升，分別測量相應(yīng)的物理量，進而比較拉繩所做的功和動滑輪拉鉤碼所做的功是否相等，下列說法中正確的是（）A．實驗中還需要使用秒表B．確保彈簧測力計拉著繩子處于靜止時讀數(shù)C．實驗中還需要改變鉤碼的數(shù)量進行多次實驗D．拉繩所做的功可能比動滑輪拉鉤碼所做的功小5．利用圖中的滑輪組豎直勻速向上提升重力為12N的物體，動滑輪重力未知但不可忽略不計，則拉力大小不可能是選項中的（）A．4N B．6.5N C．12N D．15N6．如圖所示，彈簧測力計讀數(shù)為18N，動滑輪重為2N，不考慮繩重和摩擦。則拉力F的大小和重物的重力G分別為（）A．拉力F為20N，G為18N B．拉力F為16N，G為34NC．拉力F為18N，G為34N D．拉力F為18N，G為36N7．下面四個物品中，屬于同一類型杠桿的是（）A．①④ B．②③ C．①③ D．②④8．使用下列機械，將重為G的物體A勻速提升1m，不考慮機械自重、繩重和摩擦，提升過程中最省力的是（）A．B．C．D．二、作圖題9．按要求作圖。（1）小紅想用圖中的滑輪組裝一個滑輪組提升重物，請你在下圖中畫出使用這個滑輪組提升重物最省力的繞線方法。（2）如圖，O是輕質(zhì)杠桿的支點，杠桿在圖中所示位置靜止，請畫出所要施加的最小動力F1及其力臂l1的示意圖。10．小要用滑輪組將陷在泥中的汽車拉出來，試在圖中畫出最省力的繞繩方法。三、計算題11．小明用如圖滑輪組勻速提升400N的重物，拉力F為250N，5s內(nèi)繩子自由端被拉下2m，不計摩擦和繩重，g取10N/kg。求：（1）拉力F做的功；（2）動滑輪的重力；（3）拉力F的功率。12．用圖示滑輪組勻速提升100N的重物，不計拉線質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動摩擦，每一個滑輪重2N。若10s內(nèi)物體勻速提起30cm，求：（1）拉力F的大小為多少？（2）滑輪組對物體所做的功為多少？（3）拉力F所做功的功率為多少？13．用如圖所示的滑輪組將一個重G=30N的物體用最省力的方法勻速提升10m。（1）請在圖中畫出最省力的滑輪組的繞線；（2）求繩端移動的距離；（3）不計摩擦、繩重，實際拉力F1=12N（4）不計摩擦、繩重，用此滑輪組提起G'=114N的物體，求實際拉力F14．體重600N的李師傅在裝修施工時，利用如題圖所示的滑輪組來提升裝修材料。他用200N的拉力在20s內(nèi)將500N的材料提升了10m，不計繩重及摩擦。求：

（1）繩子自由端移動的速度；（2）動滑輪的重力；（3）他最多可以提起多重的物體。2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級下冊物理暑假作業(yè)含答案第十六天一、選擇題1．關(guān)于功、功率和效率，下列說法正確的是（）A．效率高的機械，功率一定大B．功率越大的機械，做功一定越快C．機械的效率可以大于1D．功率大的機械，做功一定多2．關(guān)于機械效率，下列說法中正確的是()A．做功越多的機械，機械效率越低B．越省力的機械，機械效率越高C．總功相同的情況下，額外功越多的，機械效率越低D．只要設(shè)計合理，對機械精密加工，機械效率可達100%3．一般來說，沿斜面向上提升物體相對于直接豎直提升物體的優(yōu)點是（）A．省距離 B．既省力又省距離C．省力 D．省功4．如圖所示，拉力F=125Ｎ，在10s內(nèi)將重物勻速提升2m，滑輪組的機械效率是80%．則下列說法正確的是（）A．繩子自由端移動距離為6m B．物體重是375ＮC．拉力F做的功是250Ｊ D．拉力F的功率為25W5．機器甲、乙的功率分別為100W、80W，則下列說法中正確的是（）A．機器甲的機械效率比乙大 B．機器甲的做功比乙快C．機器甲做功比乙多 D．機器甲做功時間比乙多短6．如圖所示，物體重180N，動滑輪重10N，小明用100N的拉力（方向不變）將物體勻速提升2m，則此過程中的機械效率是（）A．60% B．70% C．80% D．90%7．山間公路往往環(huán)繞山坡，盤山而上，這樣可以使上山的汽車（）A．提高功率 B．提高機械效率C．減小所需的牽引力 D．無法確定8．彭利用如圖所示的滑輪組勻速提升木箱，不計繩重和摩擦，以下做法可以提高滑輪組機械效率的是（）A．提起另一個更重的木箱 B．增加繩子股數(shù)C．增大提升木箱的速度 D．換用質(zhì)量更大的動滑輪二、作圖題9．小明正在探究“滑輪組的機械效率和繞線方式是否有關(guān)”時，請參照小明設(shè)計的圖甲補全圖乙完成探究實驗。10．建筑工地上，工人師傅將圖所示的滑輪裝配成最省力的滑輪組，利用它站在地面上向下拉繩提升重物。（1）請在圖中畫出滑輪組的繞線；（2）利用此滑輪組，工人用500N的力將1200N的重物勻速提升4m，求滑輪組的機械效率。三、計算題11．如圖所示，重550N的工人站在水平地面上用滑輪組提起重760N的貨物，貨物勻速上升2m用的時間為10s，提升過程中工人的拉力為400N，提升過程中不計繩重和摩擦。求：（1）在這次提升過程中，工人的拉力的功率；（2）在這次提升過程中，滑輪組的機械效率；（3）若該滑輪組所用繩子能承擔的最大拉力為600N，該工人用這個滑輪組能提升的最大物重。12．小明用定滑輪勻速提升質(zhì)量為18kg的物體，10s內(nèi)將物體升高3m，定滑輪的機械效率為90%。（g取10N/kg）求：（1）此過程中的有用功；（2）人對繩子的拉力；（3）人對機械做功的功率。13．如圖所示的滑輪組將重100N的物體勻速提升1m，所用時間為2s，作用在繩子末端的拉力F為60N（不計繩重和繩與滑輪間的摩擦），求：（1）所做的有用功；（2）動滑輪自重；（3）拉力F做功的功率；（4）該滑輪組的機械效率。

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級下冊物理暑假作業(yè)含答案第十七天一、選擇題1．關(guān)于力的作用效果，下列說法正確的是（）A．對物體施加力，物體一定會發(fā)生形變B．運動狀態(tài)發(fā)生變化，物體可能受到力的作用C．只要受力，物體一定運動D．物體運動方向改變，一定受到力的作用2．下列各物理量中，能鑒別物質(zhì)的是（）A．質(zhì)量 B．密度 C．重力 D．體積3．在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各施加一個力F1、F2，并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)知圖所示，則F1、F2的大小分別為A．2N2N B．8N4N C．0N0N D．4N4N4．下列生產(chǎn)生活實例中能減小摩擦的是（）A．機器里的滾動軸承B．輪胎上的花紋C．剎車時用力捏車閘D．瓶蓋上的豎紋5．如圖所示，均勻圓柱體甲和盛有液體乙的輕質(zhì)圓柱形容器放置在水平地面上，甲、乙對地面壓強相等。現(xiàn)沿水平方向切去部分甲并從容器中抽出部分乙后，甲、乙剩余部分的體積相等。若甲、乙剩余的質(zhì)量分別為m甲、m乙，則（）A．m甲一定等于m乙 B．m甲一定大于m乙C．m甲可能小于m乙 D．m甲一定小于m乙6．歷史上首先用實驗測出了大氣壓強值的科學(xué)家是（）A．阿基米德 B．伽利略 C．托里拆利 D．帕斯卡7．有一輕質(zhì)柱形容器置于水平地面上，容器內(nèi)盛有重力為10牛的水。若將重為5牛的物塊浸入水中（水不溢出），物塊受到的浮力為3牛，則放入物塊后，水對容器底部的壓力為（）A．可能為15牛 B．一定為15牛 C．可能為12牛 D．一定為13牛8．在圖中，重為G的金屬塊靜止在水面下，彈簧測力計的示數(shù)為T，金屬塊下表面受到水的壓力為F，則下列說法正確的是（）A．T>G B．T=G C．F>G-T D．F=G-T二、填空題9．彈簧測力計使用前要檢查指針與零刻度線是否對齊，若沒有對齊，需要10．成語是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，其中有些成語蘊含了物理知識。如：“冰山一角”表明冰山藏在水面下的很大；“輕如鴻毛”表明鴻毛的很小；“如坐針氈”表明針尖產(chǎn)生的很大。（均填寫物理量名稱）11．浸沒在水中的物體，受到水對它向上、向下的壓力分別為15牛、6牛，其受到浮力的大小為牛。增大物體在水中的深度，水對物體向上的壓力將，物體受到向上和向下的壓力差將（后兩空均選填“變大”“不變”或“變小”）。12．排球是同學(xué)們喜愛的體育運動。墊球時，球的運動快慢和運動方向都發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的，當球上升到最高點時能最大。三、作圖題13．如圖所示，一個物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請畫出物體在上滑過程中所受的支持力和重力的示意圖。（力的作用點已標出）14．如圖所示，重為10N的小球靜止在水面上，用力的圖示法畫出該球所受的浮力F。15．如圖所示，以O(shè)為支點用撬棒撬石頭，畫出作用在A點的最小動力F的示意圖。四、計算題16．如圖所示，某工人利用定滑輪拉一個質(zhì)量為10千克的物體，使它豎直向上做勻速直線運動，物體在10秒內(nèi)升高了2米，求：（1）物體上升的速度v的大??；（2）拉力做的功；（3）拉力做功的功率。

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期人教版八年級下冊物理暑假作業(yè)含答案第十八天一、選擇題1．俗話說“雞蛋碰石頭——自不量力”，從物理學(xué)角度看（）A．先有雞蛋對石頭的作用力，后有石頭對雞蛋的作用力B．先有石頭對雞蛋的作用力，后有雞蛋對石頭的作用力C．雞蛋碰碎了，說明力可以改變物體的形狀D．石頭完好無損，說明雞蛋對石頭沒有作用力2．校運會上正在進行跳高比賽，下列說法正確的是（）A．運動員的鞋底刻有花紋是為了減小摩擦B．運動員離地后繼續(xù)向上運動是由于慣性C．運動員下落過程中相對于地面是靜止的D．運動員在空中沒有受到任何力的作用3．如圖所示，甲、乙兩個均勻的實心正方體放在水平地面上，它們各自對地面的壓強相等。若分別在甲、乙上方沿水平方向截去體積相等的部分，并將切去部分疊放到對方剩余部分的上方，則疊放后，甲、乙對地面的壓力F、壓強p的大小關(guān)系分別為（）A．F甲<F乙；p甲<p乙 B．F甲<F乙；p甲>p乙C．F甲>F乙；p甲<p乙 D．F甲>F乙；p甲>p乙4．兩個相同的量筒里裝有相同體積的水，用細繩拴著質(zhì)量相等的實心鋁塊、銅塊，分別浸沒在各量筒的水中，水沒有溢出，已知ρ鋁<ρ銅，則水對量筒底部的壓強（）A．放銅塊的大 B．放鋁塊的大C．一樣大 D．條件不足，無法確定5．重5牛的物體浸入一盛有水的容器中，受到的浮力為2牛，該物體排開水的重力（）A．等于5牛 B．小于2牛 C．等于3牛 D．等于2牛6．一個物體自由下落，相繼經(jīng)過A、B、C三點，且AB=BC．如圖所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，下列選項正確的是A．W1=W2，P1>P2 B．W1<W2，P1>P2C．W1>W2，P1<P2 D．W1=W