人教版小學六年級上冊語文第五單元測試卷

．．．．．．人教版小學六年級上冊語文第五單元測試卷

啊，老橋，你如一位德高望重的老人）我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（）班級：

姓名：

得分：

七、按要求改寫句子（分）書寫要工整，規(guī)范（3分）看拼音寫詞語，要求把寫漂亮）jīxiàoyōujiǔyìlìpnɡdàménɡlónɡ（）（）（）（）（）kuànɡwùchǎnpínɡkǎolǜwēixiéxīnqín（）（）（）（）（）三、用同音字“ùn”填空（4分）（的明明游覽了在崇（嶺之間蜿蜒的萬長城騎著高大（）馬領(lǐng)略了草原的美景。為了讓當?shù)氐南ＭW的教學大樓按時（）工，他捐出了身上僅有的元錢。

他這樣關(guān)心我，我十分感動問句）老人激動地說的心已經(jīng)感受到了轉(zhuǎn)述的形式）山風輕輕掠過我的臉蛋人句）八、按課文內(nèi)容填空（11）1藍的天空中掛著一輪，下面是海邊的沙地，都種著的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，，手捏一柄鋼叉，向一匹猹。四、在書錯誤的漢字下劃橫線，并更正在后面的括號里分）A、抱怨窘相、堅苦、軟綿綿（）B、陡然、摔挎、朽、大病新俞（）五、給帶點字選擇正確解釋，將序號填入括號（分）

《我的伯父魯迅先生篇文章寫了、、關(guān)心女傭等四件事。他的面孔，瘦得，好像

和的樣子治：①管理，處理；②懲辦；③醫(yī)治；④從事研究。1、他的必須住院治療）他組織了七位老人開始治理這條溝）這位老師治學嚴謹，受到學生的尊敬）“一定要治罪是群眾的呼聲）六、選詞填空（4）注意保護遵守愛護保持公共秩序公共安全公共財物環(huán)境這都是社會公德的基本要求。神圣神奇神秘神采A、這些代傳說經(jīng)過人們越來越多的渲染加工顯得更加了。B、她的眼睛里充了興奮的。C、科學技術(shù)不是那么的，只要努力鉆研，就可以掌握它。D、海南諸島是我國的領(lǐng)土，不容侵犯七、指出下列句子使用修辭手法8分）地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源）為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜？是因為沒有蜜蜂、蝴蝶等昆蟲給花授粉。（）

但精神，沒有一點頹唐的樣子。九、快樂閱讀。（課內(nèi)閱讀）這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道怎么會知道我讀了《水滸傳大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍只注意緊（動人動聽的情節(jié)那些好漢的個性那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安到別個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴（胡說胡亂一氣伯父摸著胡子笑了笑說哈還是我的記性好聽了伯父的這句話，我有（羞恥、羞愧）又會很，比挨打挨罵還難受。給選段擬一個小標題。（分）用“”劃去括號里不恰當?shù)脑~語分）給加點字選擇正確的讀音3）水滸（xǔhǔ）挨打（áiāi）囫圇吞棗（lúnnún）4、寫出下面詞語的反義詞3）緊張—（）清楚—（）難度—（）5！還是我的記性好句話的意思是（分）①魯迅先生記得牢②伯父批評“我”讀書馬虎有人送我一枝草1971的夏天，我在美國依利諾伊州立大學。不知是抵美的第幾個日子了我從一個應(yīng)征事情的地方走回住處那時候身上只剩下一點生活費，居留是大問題。找事沒有著落，前途的茫然。將步子壓得很慢，穿過校園時，頭是低著的。遠遠的草坪邊半躺著一個金發(fā)青年似分注意地在凝視著我看著我，我也知道，但沒有抬頭。他站起來了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個人向我走來。步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。不認識走過來的人，沒有停步。一片影子擋住去路，那吹口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一枝碧綠的青草，正向我微笑。“來！給——”他將小草當珍寶一樣似的遞上來。我訝然地望著他，然后忍不住笑了起來，微笑，就這個樣子，嗯！快樂些……”他輕輕地說，說完拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親切地弄弄亂，眼神送來一絲溫柔的鼓勵，又對我笑了笑。然后，他雙手插在口袋里，悠悠地走了。那是我到美國后第一次收到的禮物。小草，保留了許多年已找不到了，連名字也沒法子知道，他的臉在記憶中模糊了。可是，直到現(xiàn)在，沒有法子忘記他。很多年過去了常常覺得欠了這位陌生人一筆債將信心和快樂傳遞給另一些人類。將這份感激的心，化作一聲道謝，一絲微笑，一個笑容，一種鼓勵的眼神——送給似相識的面容，那些在生命中擦肩而過的。我喜愛生命，十分熱愛他，只要生活中的一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，活著仍是美妙的。這份能力，來自那支小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂。1、第六段“一片影子”是什么？為什么我