青年教師培訓(xùn)心得體會通用2022

精品文檔青年老師培訓(xùn)心得體會通用2022青年老師培訓(xùn)心得體會通用2022作為學(xué)校一名新任青年老師，本學(xué)期我參加了學(xué)校組織的多場青年老師培訓(xùn)，聆聽優(yōu)秀老師們的故事：學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)之道，使我感悟頗多，深知教育的責(zé)任感和使命感。她們沒有高深的理論去說教，而是用樸實的語言深深的打動每位聽眾的心。一、有獨到的教育理念，班務(wù)工作收放自如。她們都有個人的真知灼見，融匯很多教育名家的教育理念。敢于打破以往舊的教育管理形式，把獨到的教育管理理念融會貫穿，真正實現(xiàn)理想的教育管理形式。我們?nèi)绾味苏c學(xué)生之間的關(guān)系，首先要擅長和學(xué)生一起活動，尊重學(xué)生，關(guān)心保護學(xué)生，與學(xué)生和諧相處。為證實她真的做到了這些，特出示一組他與學(xué)生在一起活動時的動人畫面。又告訴我們?nèi)绾螤I造積極向上的班級言論氣氛，首先要做好學(xué)生的典范，因為典范的力量是無窮的。她還教我們?nèi)绾稳ケ頁P學(xué)生，賞識教育不是一味的表揚，因為一味的表揚會使他急躁而飄飄然、驕傲自滿而停滯不前。應(yīng)該采用表揚中帶有批評，這樣會給他帶來警醒。批評中帶有表揚，這樣會給他帶來希望。她們還教我們?nèi)绾巫龊美蠋煟寒?dāng)誰都不覺得你是老師時，你就是老師了！二、班級管理，收放自如。我們不敢一味的嘗試這種賞識教育，怕亂了秩序，又慣壞了孩子。而**老師卻能做到有的放矢，收放自如。他表揚中帶有批評，而批評中有暗含表揚的教育管理，深得師生和家長的好評。這需要良好的心態(tài)，因為心態(tài)決定一切。他把學(xué)生的直呼其名叫做平等，把學(xué)生抱著他的腰的行為叫做和諧，其樂融融，實在難能可貴。三、有效的日常管理，動人的職業(yè)幸福感。**老師實行的班規(guī)、班會大都由學(xué)生自己來制定、監(jiān)視執(zhí)行，然后一周總結(jié)一次。連作文都有學(xué)生來批閱，敢于打破常規(guī)，讓人人有事做，事事有人做，因為學(xué)生對班級付出的越多，越愛這個班級。他還幽默地說他可以下崗了。他用成績證明了他的一系列管理形式是正確的、可行的，他不僅收獲了學(xué)生的成績，還收獲了一抹抹感動，他在讀學(xué)生留言時，哽咽了，我們知道那是幸福的感動。老老師的教學(xué)方法都使我們受益匪淺，我們學(xué)到了很多的自己所不知道的知識和處理問題的方法，我也相信，隨著時間的流逝，我們的也會漸漸成長為一個閱歷豐富的老老師，我們會在自己的教育之路上不斷前進，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。青年老師培訓(xùn)心得體會通用202220xx年5月12日，我有幸參加了新老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸。全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時候讓我們也頗感有些霧里看花，無所適從，我們很需要學(xué)習(xí)。而此次老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，恰好為我們搭建了一個很好的進步自我的平臺，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。通過這次培訓(xùn)使我更深化的理解和深化掌握了新課改的開展方向和目的以及高效開展班主任工作的一些細(xì)那么。下面就詳細(xì)談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會。小學(xué)班主任工作是一項復(fù)雜、細(xì)致，需要付出愛心、耐心和責(zé)任心，對學(xué)生安康成長起著重要作用的工作，要求班主任老師具有良好的思想道德品質(zhì)、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識程度，身心安康、富有人格魅力，擅長做思想教育工作。要適應(yīng)新時期教育工作中出現(xiàn)的變化，及時改良班主任工作，在學(xué)校育人工作中發(fā)揮更大的作用通過這三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識了新課程改革，認(rèn)識到這場課改所具有的深遠(yuǎn)意義。社會在開展，科技在進步，勞動力的素質(zhì)就必須進步到一個新程度，這樣教育才能可持續(xù)性地開展。新課程改革的終極目的就是：為了每一個學(xué)生的開展。這也正是多元智能理論的寫照。而我們學(xué)校教育就是要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢智能，開展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會開展盡己所能。也只有這樣才能進步全民素質(zhì)，才可以實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，使我們在知識經(jīng)濟到來之際贏得入場券。而在這其中，我們老師起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，綜觀兩位知名教育專家，他們在這方面的培養(yǎng)上尤為突出。我想，面對新課程改革，以下幾點值得我們注意：一、知道并理解了新課程理念，創(chuàng)新與策略1、注重學(xué)生根底學(xué)習(xí)才能的進步根底學(xué)習(xí)才能是學(xué)生適應(yīng)將來社會的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進自我完善與開展的根底。2、注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。3、注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)、教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、可以站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。4、強調(diào)學(xué)生的價值觀教育和道德教育.在享受現(xiàn)代科技開展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時，應(yīng)更加注重精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責(zé)任感的追求。5、尊重學(xué)生經(jīng)歷，開展學(xué)生個性。教育向?qū)W生生活的世界回歸，理解學(xué)生特征，選擇適宜的教學(xué)策略，實現(xiàn)因材施教。二、知道并理解了老師心理安康與教學(xué)1、完善自身人格(1)端正人生價值觀，獻身教育事業(yè)“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進老師發(fā)奮向上，獻身教育事業(yè)，不斷進取的動力之?！碑?dāng)前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了活力與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校老師，影響到老師的價值趨向和道德觀念，使老師隊伍中存在著一些與老師角色身分不相稱的思想意識。(2)塑造良好性格，做到為人師表心理安康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界、走向?qū)斫üαI(yè)的重要條件，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中老師對學(xué)生心理安康的影響是宏大的，許多研究說明，老師的學(xué)歷、知識程度和學(xué)生的開展并沒有必然的聯(lián)絡(luò)，而老師性格對學(xué)生開展的影響是長期的、潛移默化的。(3)富有創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。在教育改革和課程改革以及老師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過老師創(chuàng)造性的工作去尋找合適自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模擬、學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷的根底上，總結(jié)、考慮自己的經(jīng)歷，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用，逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，老師首先要在教育教學(xué)中，展示自己的創(chuàng)新成果。三、保持平和心態(tài)〔1〕安貧樂道，正確認(rèn)識老師職業(yè)老師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為老師是社會地位虛高、經(jīng)濟地位實低，工作辛苦費力的角色，而應(yīng)該以老師這一職業(yè)為榮。老師應(yīng)努力理解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識自己，客觀評價自己，合理要求自己，理解并愉悅地承受自己的優(yōu)點和缺點,不給自己設(shè)定高不可攀的目的。制定符合自己實際的目的，不要把目的理想化。一切從實際出發(fā)，才能到達料想的結(jié)果?！?〕堅持不懈，正確對待教學(xué)工作中的成功與失敗什么樣的教育是成功的教育？什么樣的學(xué)生是合格的人才？老師要從更長遠(yuǎn)的視角來對待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面開展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個性特長得到開展，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點：“樹立社會需要和個性開展需要相結(jié)合的觀念，社會對人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長。老師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的才能，挖掘?qū)W生內(nèi)在的才能，在動機、興趣、方法、習(xí)慣方面給予重視。”四、體驗老師的職業(yè)樂趣。一個安康成長的人應(yīng)有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，老師的工作環(huán)境，工作對象的特殊性更要求老師應(yīng)有自己的工作樂趣。因此，在我們老師隊伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責(zé)任心和進取心，沒有明確的目的，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排擠學(xué)生，不和學(xué)生接觸，為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏老師職業(yè)自豪感，沒能充分認(rèn)識自己的職業(yè)價值。要改變這一現(xiàn)狀，我們要注意以下幾方面：首先，老師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的。那么，老師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對象，這樣才能做到因材施教，到達預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對象、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。其次，老師的個性是吸引學(xué)生的重要因素之一。一個擅長反思的老師，一個關(guān)注學(xué)生感受的老師，一個充滿民主的愛心與學(xué)識的老師，一個有著與眾不同的教育魅力的老師，到哪兒都是受歡送的。一個學(xué)識和魅力并存的老師，即使你對學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛你、崇拜你。偶然當(dāng)你有一些小缺點時，反而會使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。最后，老師的工作平凡而不簡單。我們可把一個差生的轉(zhuǎn)化，一次成功的論文交流，一件優(yōu)秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發(fā)言，一次推心置腹的家訪勸學(xué)，一屆學(xué)生的優(yōu)異成績看作成功的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣。總之，通過這次新進老師的培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)習(xí)到了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用。正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”作為即將站上講臺的人民老師，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，以培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、創(chuàng)造型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的合適時代開展需要的學(xué)生為目的。用理論指導(dǎo)教學(xué)理論，研究和探究教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，借著新課改的春風(fēng)，迎合時代開展需要，不斷創(chuàng)新，開拓進取，做一個專家型、學(xué)者型的老師，使自己具有知識的前瞻性。創(chuàng)始嶄新的教育事業(yè)，譜寫教育事業(yè)的新篇章。青年老師培訓(xùn)心得體會通用2022轉(zhuǎn)眼間已工作七個年頭，也由一個新青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃焕锨嗄?，因此這兩天的青年老師培訓(xùn)，在聽取過程中，也別有一番滋味在心頭，先后聽了一線老師張掖，鞠楠楠，郭校長的報告，讓我知道一位一線老師做工作的方案性。尹主任和叢主任的文件解讀，也讓我這個文件盲大開眼界，現(xiàn)來談一談此次活動我的幾點心得體會。一、學(xué)有所得1、思想方面通過此次青年老師培訓(xùn)，我對青年老師群出臺的相關(guān)文件有了新的認(rèn)識，明確了教育教研的重要性。在平時的教學(xué)中，要懂得做一個擅長總結(jié)，擅長反思，擅長提煉的老師，重視新出臺的文件，認(rèn)真解讀，規(guī)劃自己的老師生涯，老師開展是學(xué)校開展的核心動力，而想做一個人民滿意的老師，并不是件容易的事情，不僅要具備一些老師應(yīng)有的根本素質(zhì)，還要樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，求真務(wù)實，堅持真理。希望自己今后的教學(xué)之路，文件的出臺是鞭策青年老師可以有更充足的動力，面對自己的崗位更是要有規(guī)劃行，在思想上有新的認(rèn)識，新的方案。2、工作方面(1)愛崗敬業(yè)記得剛?cè)肼毨蠋煹臅r候，看了一本魏書生的書，當(dāng)時書中寫到“做老師就要愛這個職業(yè)，假如你不愛她，就趁早分開她，假如你不分開她，就趁早愛她?！彪m然已入職七年，但是很萬幸，我的內(nèi)心仍是認(rèn)為既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己無怨無悔，盡心盡職地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。關(guān)于學(xué)生，七年下來也有了些許經(jīng)歷，對于學(xué)生要把他看成朋友，我們是平等的，懂得尊重學(xué)生的老師才是好老師，懂得如何用自己的經(jīng)歷帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)，達成一種真正意識上的師生關(guān)系。(2)增強專業(yè)知識俗話說：學(xué)到老活到老，任何老師不單單只是在一線進展教學(xué)工作，清閑時多學(xué)習(xí)，繁忙時多考慮，學(xué)習(xí)是永無止境的，但其中的精華卻是在學(xué)中考慮，沒有什么東西可以不勞而獲，只是一味的教學(xué)也不能促你快速進步，我們假設(shè)想增強自己的專業(yè)知識，除了多讀書，多學(xué)習(xí)，多積累以外，最重要的是懂得從教學(xué)中總結(jié)反思，提煉教學(xué)經(jīng)歷的【關(guān)鍵詞】：^p，多專研，這樣才會事半功倍。3、教學(xué)方面要讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上，最好的教育是可以促成學(xué)生的自我教育，教學(xué)過程中，老師無意識的張嘴動手，無形中損害了學(xué)生的思維。教育不是告訴而是啟發(fā)，所以要摒棄“填鴨式”教學(xué)，要注意學(xué)生的自主才能的培養(yǎng)，鄭重書記說“把復(fù)雜問題講簡單了，視角是永久的追求”，而怎樣把復(fù)雜問題講簡單呢，這就要求我們老師會講課，而會講課最根本的前提是我