句子銜接的方法與技巧課件

2014年中考專項復(fù)習(xí)之句子的銜接句子的銜接的方法與技巧2014年中考專項復(fù)習(xí)之句子的銜接的方法與技巧1、了解語句銜接與連貫的相關(guān)知識，明確中考考點要求。2、探析語句銜接與連貫題的基本規(guī)律及解題方法。3、通過對典型題例的分析和強化練習(xí)，能樹立正確的答題意識，進一步提升邏輯思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)連貫，即語言前后相連，上下貫通。它包含兩個方面的內(nèi)容：A形式方面的要求，如句式的一致、結(jié)構(gòu)的一致、過渡與照應(yīng)、銜接和呼應(yīng)等；B語意方面的要求，如話題的統(tǒng)一、陳述對象的一致、語境的和諧、文氣的貫通、感情基調(diào)的一致、上下句的聯(lián)系、句序的合理等。了解概念連貫，即語言前后相連，上下貫通。了解概念怎么考句子的排序與銜接題主要是選擇題形式，涉及題型主要有（1）結(jié)合上下文語境補全句子；（2）重新排列句子的順序使其前后銜接一致。了解考試題型怎么考句子的排序與銜接題主要是選擇題形式，涉及題型主要有了解下列填入語段橫線上最能表達貝多芬內(nèi)心痛苦的一項是()貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺上，直到一個女孩拉著他的手向觀眾答謝時，他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來。__________________________________。A、原來他完全聾了!他永遠不能擔(dān)任指揮了!B、原來他完全聾了。他永遠不能擔(dān)任指揮了。C、他聾了嗎?他還能擔(dān)任指揮嗎?D、原來他完全聾了!他還能擔(dān)任指揮嗎?AA句連用兩個感嘆號，語氣最重，結(jié)合兩句內(nèi)容表達貝多芬極其痛苦的心情。下列填入語段橫線上最能表達貝多芬內(nèi)心痛苦的一項是(給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

云雀猛地從香樟樹上飛起，____，往朝霞萬里的高空飛旋。

A．仿佛利箭般離弦

B．如同猛虎般出山

C．像陀螺樣打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

D．好似炮彈樣出膛C給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

C探索解題規(guī)律探索解題規(guī)律例1：填到橫線與上下文銜接最佳的一項是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起來，

，從床底下拽了出來，送到幼兒園去了。A．媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)了他B．但后來還是讓媽媽給找到了C．使媽媽找了好久，終于把他找到了D．但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他B例1：填到橫線與上下文銜接最佳的一項是（）B橫線上應(yīng)填入的一項是（）命運，其實是公平的，它遵循一條鮮為人知的補償原則，它青睞不斷拼搏的強者，________________________，收獲也最多。A.

強者在生活中失去太多

B.

強者盡管在生活中失去太多C.

雖然生活讓強者失去太多

D.

讓在生活中失去了太多的強者D

一般情況下，在一句話中要保持主語不變，這樣可以避免句意混亂現(xiàn)象的發(fā)生，會使句子更連貫。例句就一句話，它的主語是“命運”，這個主語應(yīng)貫穿語句始終。A、B主語是“強者”，C主語的“生活”，只有D主語才是“命運”。

橫線上應(yīng)填入的一項是（）D

句子銜接解題技巧之一

要符合主語一致原則句子銜接解題技巧之一D例2、周末，我最喜歡逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，

。A.有歡快歌唱的小鳥，有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。B.有鮮花在散發(fā)著陣陣清香，有小鳥在歡快地歌唱。

C.有散發(fā)著陣陣清香的鮮花，有小鳥在歡快地歌唱。

D.有歡快歌唱的小鳥，有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。

D例2、周末，我最喜歡逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世根據(jù)文意，填到橫線上與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

有的知識只須淺嘗，有的知識只須粗知。只有少數(shù)專門知識需要深入鉆研，仔細揣摩。所以，______________________

，而對于少數(shù)好書，則要精讀，細讀，反復(fù)地讀。A、有的書只須讀其中一部分，有的書必須咀嚼揣摩。B、有的書必須咀嚼揣摩，有的書只須讀其中一部分。C、有的書只須讀其中一部分，有的書只須知其中梗概。D、有的書只須知其中梗概，有的書需要鉆研、咀嚼。

C

語句要前后照應(yīng)，上遞下接。這段話前兩句分別講了對待不同知識的兩種態(tài)度，后兩句應(yīng)與這兩種態(tài)度相照應(yīng)。所以，橫線上填的應(yīng)對應(yīng)第一句，比較分析選項可知應(yīng)選C。

根據(jù)文意，填到橫線上與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検?行文內(nèi)容一致

所謂“行文內(nèi)容一致”，其實指的就是話題要一致，敘述一件事情，或者說明一個道理，要圍繞一個中心說話，保持話題的前后統(tǒng)一。話題前后統(tǒng)一，是保持語言連貫的首要條件。話題出岔，節(jié)外生枝，內(nèi)容當(dāng)然就不能一致了。做這類題時，特別要注意的是銜接句的內(nèi)容一定要與原文的整體含義，特別是局部關(guān)鍵詞語的含義要相互照應(yīng)。行文內(nèi)容一致所謂“行文內(nèi)容一致”，其實指的就是話題要一

句子銜接解題技巧之二

前后對應(yīng)一致句子銜接解題技巧之二語句間的相應(yīng)，包括：①答句與問句間的照應(yīng)、②關(guān)聯(lián)詞語的照應(yīng)、③上下句詞語間的照應(yīng)、④句式的前后照應(yīng)、⑤指代的前后照應(yīng)、⑥注意過渡照應(yīng)等。語句間的相應(yīng)，包括：①答句與問句間的照應(yīng)、②關(guān)聯(lián)詞語的照應(yīng)、在設(shè)問句中，前句提出問題，后句便要求作出正確的回答。有的問句一連提出兩個問題，便要同時兼顧兩個問題，作出正確的回答。如果答非所問或者一概否定、一概肯定，都會造成語句的不連貫。

問答照應(yīng)

在設(shè)問句中，前句提出問題，后句便要求作出正確的回答。有的問句例3：填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?

)

眼睛是人和動物的重要感覺器官。人眼從外界獲得的信息，

，而且有些是其他感覺器官所不能獲得的。

A.比其他器官多得多

B.確實比其他器官多得多

C.不僅比其他器官多得多

D.或者說比其他器官多得多C

關(guān)聯(lián)詞語的照應(yīng)

例3：填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?

選擇與原文銜接最好的一項。美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，＿＿＿＿＿＿。A、就是缺少發(fā)現(xiàn)

B、就是要去發(fā)現(xiàn)

C、而是缺少發(fā)現(xiàn)

D、但是要去發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語往往是成對使用的，如“雖然……但是……”表示分句間的轉(zhuǎn)折關(guān)系、“不是……而是……”表示分句間的并列關(guān)系、“不是……就是……”表示分句間的選擇關(guān)系。習(xí)慣上，“不是”不能跟“但是”搭配，由此排除D項。因原句有“美是到處都有的”，故不存在選擇關(guān)系，A、B兩項“就是”與“不是”構(gòu)成選擇關(guān)系，與句意不符，要排除。只有C項“而是”與“不是”構(gòu)成并列關(guān)系，符合句意，為正確答案。C選擇與原文銜接最好的一項。關(guān)聯(lián)詞語往往是成對使用提承照應(yīng)一致

（1）在語言表達的過程中，應(yīng)該注意上下文、前后文之間的對應(yīng)和呼應(yīng)，若前面說到了一種情況，后面就必須與之能夠照應(yīng)統(tǒng)一，因此，必須對語段進行通盤權(quán)衡，瞻前顧后，而不能顧此失彼，自相矛盾。提承照應(yīng)一致（1）在語言表達的過程中，應(yīng)該注意上下文、前后提承照應(yīng)一致

（2）所謂提承照應(yīng)的一致性，就是前面提到的內(nèi)容要與后面承接的內(nèi)容要一致。最常見的形式是句子中出現(xiàn)的雙面詞——“與否”、“是否”、“是不是”、“有沒有”、“是非”、“勝負”等，它們表示事物的兩種可能性，稍不留心，就會出現(xiàn)前面提到的是兩種可能性，而后面承接的只涉及到一種情況，形成照應(yīng)不周全的語病。另外，在設(shè)問句中，前句提出問題，后句便要作出正確的回答。如果答非所問或者一概否定，一概肯定，都會造成語句不連貫。提承照應(yīng)一致（2）所謂提承照應(yīng)的一致性，就是前面提到的內(nèi)容

例4、我快樂是因為我喜歡幻想，所有的石頭上都開滿了花朵，

，幻想它如此豐茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？

A.

荒蕪處都長滿了無數(shù)植物

B.

無數(shù)植物都長滿了荒蕪處

C.

植物都長滿了所有荒蕪處

D.

所有的荒蕪處都長滿了植物D例4、我快樂是因為我喜歡幻想，所有的石頭上都開滿了花朵

句子銜接解題技巧之三句式結(jié)構(gòu)一致句子銜接解題技巧之三

例5、

。崖壁下有幾處墳地，墳前立著石碑，許多已經(jīng)破碎，字跡模糊?？菟竟?jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。

A.

一列青黛嶄新的石壁夾江高矗，被夕陽烘烤成一道五彩的屏障。

B.

沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉已萎縮，顯得崖壁很瘦削。

C．在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對岸。

D.

一行白帆閃著透明的羽翼，一道陽光射在對岸的峭壁上。B例5、對于寫景復(fù)句或語段，要注意語境因素，要分析景物、情調(diào)、寫法的特點。景物，有遠近、動靜的不同；色彩，有鮮明、暗淡的區(qū)別；氣氛，有熱烈、冷清之分；視角，有高低、俯仰之異。如果注意這些差別，就容易辨別選項的正誤。

對于寫景復(fù)句或語段，要注意語境因素，要分析景物、情調(diào)、寫法的

句子銜接解題技巧之四語句意境一致句子銜接解題技巧之四例6、松鼠是一種漂亮的小動物，A、它面容清秀，身體矯健，眼睛閃閃有光，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。B、它面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。C、它面容清秀，眼睛閃閃有光，四肢輕快，身體矯健，非常敏捷，非常機警。D、它面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，非常機警，四肢輕快，非常敏捷。例6、松鼠是一種漂亮的小動物，句子銜接的方法與技巧課件句子銜接首先是意思表達要符合客觀事理，合乎思維規(guī)律，也就是說要合乎邏輯，否則，上下句在事理上就會出現(xiàn)“裂痕”，銜接不上。

常見的句序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序（有特殊到一般，由總到分、由輕到重、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒過來）句子銜接首先是意思表達要符合客觀事理，合乎思維規(guī)律，也就是說

句子銜接解題技巧之五要符合合理的邏輯順序句子銜接解題技巧之五例8：填入下列橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┨焐竭B綿幾千里，

處處有豐饒的物產(chǎn)。A、不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，B、不論高山、深谷，不論草原、森林，不論湖泊、溪流，C、不論高山、森林，不論草原、湖泊，不論深谷、溪流，D、不論湖泊、深谷，不論草原、高山，不論森林、溪流，B例8：填入下列橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〣分類組合一致有些并列詞句組合的先后順序遵循的是人們約定成俗的順序，“分類組合一致”就是要求學(xué)生針對選項中的多個內(nèi)容進行科學(xué)的分類。分類組合一致有些并列詞句組合的先后順序遵循的是人們約定成俗的

句子銜接解題技巧之六分類組合一致句子銜接解題技巧之六例9：下列各句括號中的兩種表達分別編為四組，表述最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ佻F(xiàn)代戰(zhàn)爭使用電子干擾的主要目的是讓敵方變成“瞎子”、“聾子”和“啞巴”，（a.摧毀其作戰(zhàn)指揮的總系統(tǒng)，b.摧毀其“大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”系統(tǒng)，）在徹底使敵方癱瘓的情況下再進行“外科手術(shù)”。②我一個人走進林中。我發(fā)現(xiàn)，此地?zé)o蠅，也無蚊，卻有那么多蝴蝶、蜜蜂，無論走到哪里，它們都在身邊飛，耳畔叫，（a.空氣里，有松香味，有草木的青氣，聞起來，心里麻酥酥的。b.松香味、草木的青氣，混在空氣里，聞起來心里麻酥酥的）。A、①a②bB、①b②aC、①b②bD、①a②aB例9：下列各句括號中的兩種表達分別編為四組，表述最恰當(dāng)?shù)氖牵ㄕZ句手法一致

這里的手法是廣義而言的，可以是表現(xiàn)手法，也可以是修辭手法，手法不同，表現(xiàn)出來的效果就不一樣，或質(zhì)樸平實，或風(fēng)趣幽默，或穩(wěn)健莊重，“語句手法一致”，就是要求銜接句與上下文的手法一致，從而使整段的語言風(fēng)格保持一致。語句手法一致這里的手法是廣義而言的，可以是表現(xiàn)手法，也可以

句子銜接解題技巧之七語句手法一致句子銜接解題技巧之七例10：填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）⒈每逢深秋季節(jié)，

松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。⒉.遠眺群山環(huán)抱，

近看小河流水，茶院蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；A、①③B、①④C、②③D、②④D

音節(jié)的和諧常常表現(xiàn)為兩個方面:一是句式對稱音節(jié)協(xié)調(diào);二是上下文押韻。本題中的(1)句，“每逢”為六字句，若選，“置身山頂”是四字句，“俯瞰松竹山茶”又是六字句，顯得參差雜亂，極不平穩(wěn);若選，兩個六字句相對，接下來是四個四字句。不僅句式對稱，而且“瞰”與“覽”也押韻。所以第(1)句應(yīng)該選，這樣，A、B兩項就可以排除了。(2)句“遠眺”與“近看”形成對稱，后面各跟三個四字句。但從押韻上看，若選，韻腳是“抱”、“翠”、“水”、“茂”，顯然讀起來不大和諧;若選，韻腳字成了“抱”、“繞”、“水”、“茂”，韻腳和諧自然，表達流暢自如。選顯然沒有選更好。這樣，C項又可以排除了。只有D項最符合題干的要求。例10：填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（音節(jié)和諧一致

漢語十分講究音節(jié)和諧。古人寫詩作文就十分講究這一點。語句銜接中提出音節(jié)和諧這一要求，對提高學(xué)生的語言修養(yǎng)是十分有利的。做這類選擇題時，我們可以從兩方面來考慮：一是句式對稱，音節(jié)協(xié)調(diào)；二是上下文押韻，對稱和諧。音節(jié)和諧一致漢語十分講究音節(jié)和諧。古人寫詩作文

句子銜接解題技巧之八音節(jié)和諧一致句子銜接解題技巧之八

【句子銜接解題技巧】

一、陳述對象一致二、行文內(nèi)容一致

三、提承照應(yīng)一致

四、句式結(jié)構(gòu)一致五、語句意境一致六、事理邏輯一致七、分類組合一致八、語句手法一致九、音節(jié)和諧一致【句子銜接解題技巧】一、陳述對象一致

不管是客觀選擇還是主觀填空，排序的規(guī)則仍然一樣，只是主觀填空難度有所增加，解答方法也依然是選擇題型所用之法。除此之外，以下的方法，對語句排序有很大的幫助：尋找和利用語句中的關(guān)鍵詞語抓中心、抓思路、抓標(biāo)志不管是客觀選擇還是主觀填空，排序的規(guī)則仍然一樣①關(guān)聯(lián)詞語：雖然……但是，不僅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。②指示代詞：這，這里，這些，這時，那，那里，那些，那時，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。③暗示性詞語：也，又，再，一方面……另一方面，同時，過去，現(xiàn)在，例如，相反，其實，可見，首先，其次，總之，綜上所述，由此看來等等。④重復(fù)出現(xiàn)的詞語。⑤具有指示性的標(biāo)點符號：冒號、分號、破折號等。⑥對陳述對象一致句子的排序，還可遵循這么一個原則：先言其物，而后可言也。①關(guān)聯(lián)詞語：雖然……但是，不僅……而且，只要……就，因此，所首先，要確定首句或尾句，再排列中間句；也可以從局部入手，再向整體擴展。其次，要根據(jù)相關(guān)的詞語判斷出文段所采用的具體順序。若是有明顯的表示時間先后的詞語，便是時間順序。若是有明顯的表示空間方位或處所的詞語，便是以空間順序為主（由上到下、由左到右、由遠到近、由內(nèi)到外等）。如果不是時間順序，也不是空間順序，便可判斷可能是邏輯順序（總分、因果、主次、由淺入深、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由一般到特殊等）。再次，要抓住語言標(biāo)志：如代詞的指代內(nèi)容，連詞（包括關(guān)聯(lián)詞）的連接對象，一些特征性詞句（如“總之”、“因此”、“這樣”），表示順序的詞語、前后對應(yīng)的詞句等等。另外，選項中句末的標(biāo)點符號也是判斷的參考。首先，要確定首句或尾句，再排列中間句；也可以從局部入手，再向鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)

例1、可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭；他也躲到廚房里，哭著不肯出門，

。（）

A.

但終于被他的父親帶走了。

B.

但終于讓他的父親帶走了。

C.

但他的父親終于把他帶走了。

D.但他的父親終于帶走了他。

陳述對象一致

A例1、可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大

練習(xí)2、填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┕哺删皶r趕到現(xiàn)場偵察，中午12時，

。A．在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款同時繳獲。

B．在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款同時繳獲。

C．犯罪嫌疑人家里在被抓獲，并繳獲了全部贓物和贓款。

D．在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并繳獲了全部贓物和贓款。D練習(xí)2、填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

練習(xí)3、為畫線處選擇恰當(dāng)句子，使上下文銜接。學(xué)好文科關(guān)鍵是要有很強的記憶和理解能力，劉言和李莉兩位同學(xué)各有所長，

。

A．劉言的記憶能力比李莉強，但劉言的理解能力沒有李莉強。

B．李莉的記憶能力沒有劉言好，但理解能力比劉言強。

C．劉言的記憶能力比李莉強。李莉的理解能力比劉言強。

D．李莉的記憶能力沒有劉言好，劉言的理解能力沒有李莉強。C練習(xí)3、為畫線處選擇恰當(dāng)句子，使上下文銜接。C

練習(xí)4、巴中擁有文化繁榮，交通便利，________等項有利條件，是十分理想的投資場所。

A、豐富資源，活躍市場

B、資源豐富，市場活躍

C、豐富資源，市場活躍

D、資源豐富，活躍市場

句式結(jié)構(gòu)一致B練習(xí)4、巴中擁有文化繁榮，交通便利，_

練習(xí)5、是福州市“城市名片”對聯(lián)征集活動的獲獎作品，其下聯(lián)空格處應(yīng)填入的詞語是（）。上聯(lián)：商貿(mào)繁榮兩塔擎天光禹域下聯(lián):□□□□三山載福毓榕城

A.人杰地靈 B.四季如春

C.人文鼎盛D.海西明珠C

句式結(jié)構(gòu)一致練習(xí)5、是福州市“城市名片”對聯(lián)征集活動的獲獎作

練習(xí)6、核桃林散發(fā)出蘋果般的清香，油潤的葉子上，反射出點點燈光，警戒的戰(zhàn)士游動著，刺刀尖上一明一暗的亮光，________。

A．好像黑色幕上綴著的寶石

B．就像一只追繞他的螢火蟲

C．正是他那雙明亮的眼睛

D．仿佛是天上閃爍的星星B練習(xí)6、核桃林散發(fā)出蘋果般的清香，油潤的葉子上，反

練習(xí)7、填入下面橫線處的幾句話中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

。明代地理學(xué)家徐霞客，留下了散文詩般的著作《徐霞客游記》；發(fā)明炸藥的諾貝爾，出版過詩集《兄弟們》和《在光明的非洲》；著名的數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青，常常從數(shù)學(xué)王國到文學(xué)王國來換換腦筋。

Ａ.說起科學(xué)家，還應(yīng)當(dāng)想到它的一門嫡系——文學(xué)

Ｂ.卓越科學(xué)家，往往有較高的文學(xué)造詣

Ｃ.文學(xué)作品不但具有文學(xué)價值，還有寶貴的科學(xué)價值

Ｄ.科學(xué)上的許多問題往往要借助想像力豐富的文學(xué)來解決，那些千古流芳的科學(xué)家，都著有具備文學(xué)性的不朽篇章。Ｂ

練習(xí)7、填入下面橫線處的幾句話中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

練習(xí)8（哈爾濱市2013年中考題）、填入下面橫線處的幾句話中最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

事物“量變”的過程，就是一個積累的過程，沒有積累，就沒有“質(zhì)變”。

。這之間，最重要的就是積累。A、要想得到一鳴驚人的光彩，必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮；要想達到豁然開朗的境界，必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉；要想獲取柳暗花明的人生，必須經(jīng)過默默無聞的歷練。B、要想得到一鳴驚人的光彩，必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉；要想達到豁然開朗的境界，必須經(jīng)過默默無聞的歷練；要想獲取柳暗花明的人生，必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮。C、要想得到一鳴驚人的光彩，必須經(jīng)過默默無聞的歷練；要想達到豁然開朗的境界，必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉；要想獲取柳暗花明的人生，必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮。D、要想得到一鳴驚人的光彩，必須經(jīng)過默默無聞的歷練；要想達到豁然開朗的境界，必須經(jīng)過山重水復(fù)的洗禮；要想獲取柳暗花明的人生，必須經(jīng)過崎嶇狹窄的跋涉。C

練習(xí)8（哈爾濱市2013年中考題）、填入下面橫線處的句子銜接的方法與技巧

一.保持一致性

1.陳述對象一致。

2.觀點與材料的統(tǒng)一。

3.保持句式和音節(jié)的統(tǒng)一。二.表達要合乎事理、語境

1.要合乎事理。2.表達要合乎語境。

3.表達要語脈貫通。4.表達要服從篇章結(jié)構(gòu)規(guī)律。三.語句要前后照應(yīng)。

1.問答照應(yīng)。2.前排序與后排序相照應(yīng)。

3.關(guān)聯(lián)詞語的照應(yīng)。4.指代的前后照應(yīng)。

5.句式前后照應(yīng)。6.注意過渡照應(yīng)。

句子銜接的方法與技巧一.保持一致性祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！

謝謝大家！

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！

謝謝大家！

2014年中考專項復(fù)習(xí)之句子的銜接句子的銜接的方法與技巧2014年中考專項復(fù)習(xí)之句子的銜接的方法與技巧1、了解語句銜接與連貫的相關(guān)知識，明確中考考點要求。2、探析語句銜接與連貫題的基本規(guī)律及解題方法。3、通過對典型題例的分析和強化練習(xí)，能樹立正確的答題意識，進一步提升邏輯思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)連貫，即語言前后相連，上下貫通。它包含兩個方面的內(nèi)容：A形式方面的要求，如句式的一致、結(jié)構(gòu)的一致、過渡與照應(yīng)、銜接和呼應(yīng)等；B語意方面的要求，如話題的統(tǒng)一、陳述對象的一致、語境的和諧、文氣的貫通、感情基調(diào)的一致、上下句的聯(lián)系、句序的合理等。了解概念連貫，即語言前后相連，上下貫通。了解概念怎么考句子的排序與銜接題主要是選擇題形式，涉及題型主要有（1）結(jié)合上下文語境補全句子；（2）重新排列句子的順序使其前后銜接一致。了解考試題型怎么考句子的排序與銜接題主要是選擇題形式，涉及題型主要有了解下列填入語段橫線上最能表達貝多芬內(nèi)心痛苦的一項是()貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺上，直到一個女孩拉著他的手向觀眾答謝時，他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來。__________________________________。A、原來他完全聾了!他永遠不能擔(dān)任指揮了!B、原來他完全聾了。他永遠不能擔(dān)任指揮了。C、他聾了嗎?他還能擔(dān)任指揮嗎?D、原來他完全聾了!他還能擔(dān)任指揮嗎?AA句連用兩個感嘆號，語氣最重，結(jié)合兩句內(nèi)容表達貝多芬極其痛苦的心情。下列填入語段橫線上最能表達貝多芬內(nèi)心痛苦的一項是(給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

云雀猛地從香樟樹上飛起，____，往朝霞萬里的高空飛旋。

A．仿佛利箭般離弦

B．如同猛虎般出山

C．像陀螺樣打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

D．好似炮彈樣出膛C給空缺處選填語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

C探索解題規(guī)律探索解題規(guī)律例1：填到橫線與上下文銜接最佳的一項是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起來，

，從床底下拽了出來，送到幼兒園去了。A．媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)了他B．但后來還是讓媽媽給找到了C．使媽媽找了好久，終于把他找到了D．但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他B例1：填到橫線與上下文銜接最佳的一項是（）B橫線上應(yīng)填入的一項是（）命運，其實是公平的，它遵循一條鮮為人知的補償原則，它青睞不斷拼搏的強者，________________________，收獲也最多。A.

強者在生活中失去太多

B.

強者盡管在生活中失去太多C.

雖然生活讓強者失去太多

D.

讓在生活中失去了太多的強者D

一般情況下，在一句話中要保持主語不變，這樣可以避免句意混亂現(xiàn)象的發(fā)生，會使句子更連貫。例句就一句話，它的主語是“命運”，這個主語應(yīng)貫穿語句始終。A、B主語是“強者”，C主語的“生活”，只有D主語才是“命運”。

橫線上應(yīng)填入的一項是（）D

句子銜接解題技巧之一

要符合主語一致原則句子銜接解題技巧之一D例2、周末，我最喜歡逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，

。A.有歡快歌唱的小鳥，有鮮花散發(fā)著的陣陣清香。B.有鮮花在散發(fā)著陣陣清香，有小鳥在歡快地歌唱。

C.有散發(fā)著陣陣清香的鮮花，有小鳥在歡快地歌唱。

D.有歡快歌唱的小鳥，有散發(fā)著陣陣清香的鮮花。

D例2、周末，我最喜歡逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世根據(jù)文意，填到橫線上與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

有的知識只須淺嘗，有的知識只須粗知。只有少數(shù)專門知識需要深入鉆研，仔細揣摩。所以，______________________

，而對于少數(shù)好書，則要精讀，細讀，反復(fù)地讀。A、有的書只須讀其中一部分，有的書必須咀嚼揣摩。B、有的書必須咀嚼揣摩，有的書只須讀其中一部分。C、有的書只須讀其中一部分，有的書只須知其中梗概。D、有的書只須知其中梗概，有的書需要鉆研、咀嚼。

C

語句要前后照應(yīng)，上遞下接。這段話前兩句分別講了對待不同知識的兩種態(tài)度，后兩句應(yīng)與這兩種態(tài)度相照應(yīng)。所以，橫線上填的應(yīng)對應(yīng)第一句，比較分析選項可知應(yīng)選C。

根據(jù)文意，填到橫線上與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検?行文內(nèi)容一致

所謂“行文內(nèi)容一致”，其實指的就是話題要一致，敘述一件事情，或者說明一個道理，要圍繞一個中心說話，保持話題的前后統(tǒng)一。話題前后統(tǒng)一，是保持語言連貫的首要條件。話題出岔，節(jié)外生枝，內(nèi)容當(dāng)然就不能一致了。做這類題時，特別要注意的是銜接句的內(nèi)容一定要與原文的整體含義，特別是局部關(guān)鍵詞語的含義要相互照應(yīng)。行文內(nèi)容一致所謂“行文內(nèi)容一致”，其實指的就是話題要一

句子銜接解題技巧之二

前后對應(yīng)一致句子銜接解題技巧之二語句間的相應(yīng)，包括：①答句與問句間的照應(yīng)、②關(guān)聯(lián)詞語的照應(yīng)、③上下句詞語間的照應(yīng)、④句式的前后照應(yīng)、⑤指代的前后照應(yīng)、⑥注意過渡照應(yīng)等。語句間的相應(yīng)，包括：①答句與問句間的照應(yīng)、②關(guān)聯(lián)詞語的照應(yīng)、在設(shè)問句中，前句提出問題，后句便要求作出正確的回答。有的問句一連提出兩個問題，便要同時兼顧兩個問題，作出正確的回答。如果答非所問或者一概否定、一概肯定，都會造成語句的不連貫。

問答照應(yīng)

在設(shè)問句中，前句提出問題，后句便要求作出正確的回答。有的問句例3：填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?

)

眼睛是人和動物的重要感覺器官。人眼從外界獲得的信息，

，而且有些是其他感覺器官所不能獲得的。

A.比其他器官多得多

B.確實比其他器官多得多

C.不僅比其他器官多得多

D.或者說比其他器官多得多C

關(guān)聯(lián)詞語的照應(yīng)

例3：填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?

選擇與原文銜接最好的一項。美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，＿＿＿＿＿＿。A、就是缺少發(fā)現(xiàn)

B、就是要去發(fā)現(xiàn)

C、而是缺少發(fā)現(xiàn)

D、但是要去發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語往往是成對使用的，如“雖然……但是……”表示分句間的轉(zhuǎn)折關(guān)系、“不是……而是……”表示分句間的并列關(guān)系、“不是……就是……”表示分句間的選擇關(guān)系。習(xí)慣上，“不是”不能跟“但是”搭配，由此排除D項。因原句有“美是到處都有的”，故不存在選擇關(guān)系，A、B兩項“就是”與“不是”構(gòu)成選擇關(guān)系，與句意不符，要排除。只有C項“而是”與“不是”構(gòu)成并列關(guān)系，符合句意，為正確答案。C選擇與原文銜接最好的一項。關(guān)聯(lián)詞語往往是成對使用提承照應(yīng)一致

（1）在語言表達的過程中，應(yīng)該注意上下文、前后文之間的對應(yīng)和呼應(yīng)，若前面說到了一種情況，后面就必須與之能夠照應(yīng)統(tǒng)一，因此，必須對語段進行通盤權(quán)衡，瞻前顧后，而不能顧此失彼，自相矛盾。提承照應(yīng)一致（1）在語言表達的過程中，應(yīng)該注意上下文、前后提承照應(yīng)一致

（2）所謂提承照應(yīng)的一致性，就是前面提到的內(nèi)容要與后面承接的內(nèi)容要一致。最常見的形式是句子中出現(xiàn)的雙面詞——“與否”、“是否”、“是不是”、“有沒有”、“是非”、“勝負”等，它們表示事物的兩種可能性，稍不留心，就會出現(xiàn)前面提到的是兩種可能性，而后面承接的只涉及到一種情況，形成照應(yīng)不周全的語病。另外，在設(shè)問句中，前句提出問題，后句便要作出正確的回答。如果答非所問或者一概否定，一概肯定，都會造成語句不連貫。提承照應(yīng)一致（2）所謂提承照應(yīng)的一致性，就是前面提到的內(nèi)容

例4、我快樂是因為我喜歡幻想，所有的石頭上都開滿了花朵，

，幻想它如此豐茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？

A.

荒蕪處都長滿了無數(shù)植物

B.

無數(shù)植物都長滿了荒蕪處

C.

植物都長滿了所有荒蕪處

D.

所有的荒蕪處都長滿了植物D例4、我快樂是因為我喜歡幻想，所有的石頭上都開滿了花朵

句子銜接解題技巧之三句式結(jié)構(gòu)一致句子銜接解題技巧之三

例5、

。崖壁下有幾處墳地，墳前立著石碑，許多已經(jīng)破碎，字跡模糊?？菟竟?jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。

A.

一列青黛嶄新的石壁夾江高矗，被夕陽烘烤成一道五彩的屏障。

B.

沒有太陽，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉已萎縮，顯得崖壁很瘦削。

C．在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對岸。

D.

一行白帆閃著透明的羽翼，一道陽光射在對岸的峭壁上。B例5、對于寫景復(fù)句或語段，要注意語境因素，要分析景物、情調(diào)、寫法的特點。景物，有遠近、動靜的不同；色彩，有鮮明、暗淡的區(qū)別；氣氛，有熱烈、冷清之分；視角，有高低、俯仰之異。如果注意這些差別，就容易辨別選項的正誤。

對于寫景復(fù)句或語段，要注意語境因素，要分析景物、情調(diào)、寫法的

句子銜接解題技巧之四語句意境一致句子銜接解題技巧之四例6、松鼠是一種漂亮的小動物，A、它面容清秀，身體矯健，眼睛閃閃有光，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。B、它面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。C、它面容清秀，眼睛閃閃有光，四肢輕快，身體矯健，非常敏捷，非常機警。D、它面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，非常機警，四肢輕快，非常敏捷。例6、松鼠是一種漂亮的小動物，句子銜接的方法與技巧課件句子銜接首先是意思表達要符合客觀事理，合乎思維規(guī)律，也就是說要合乎邏輯，否則，上下句在事理上就會出現(xiàn)“裂痕”，銜接不上。

常見的句序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序（有特殊到一般，由總到分、由輕到重、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒過來）句子銜接首先是意思表達要符合客觀事理，合乎思維規(guī)律，也就是說

句子銜接解題技巧之五要符合合理的邏輯順序句子銜接解題技巧之五例8：填入下列橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┨焐竭B綿幾千里，

處處有豐饒的物產(chǎn)。A、不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，B、不論高山、深谷，不論草原、森林，不論湖泊、溪流，C、不論高山、森林，不論草原、湖泊，不論深谷、溪流，D、不論湖泊、深谷，不論草原、高山，不論森林、溪流，B例8：填入下列橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〣分類組合一致有些并列詞句組合的先后順序遵循的是人們約定成俗的順序，“分類組合一致”就是要求學(xué)生針對選項中的多個內(nèi)容進行科學(xué)的分類。分類組合一致有些并列詞句組合的先后順序遵循的是人們約定成俗的

句子銜接解題技巧之六分類組合一致句子銜接解題技巧之六例9：下列各句括號中的兩種表達分別編為四組，表述最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ佻F(xiàn)代戰(zhàn)爭使用電子干擾的主要目的是讓敵方變成“瞎子”、“聾子”和“啞巴”，（a.摧毀其作戰(zhàn)指揮的總系統(tǒng)，b.摧毀其“大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”系統(tǒng)，）在徹底使敵方癱瘓的情況下再進行“外科手術(shù)”。②我一個人走進林中。我發(fā)現(xiàn)，此地?zé)o蠅，也無蚊，卻有那么多蝴蝶、蜜蜂，無論走到哪里，它們都在身邊飛，耳畔叫，（a.空氣里，有松香味，有草木的青氣，聞起來，心里麻酥酥的。b.松香味、草木的青氣，混在空氣里，聞起來心里麻酥酥的）。A、①a②bB、①b②aC、①b②bD、①a②aB例9：下列各句括號中的兩種表達分別編為四組，表述最恰當(dāng)?shù)氖牵ㄕZ句手法一致

這里的手法是廣義而言的，可以是表現(xiàn)手法，也可以是修辭手法，手法不同，表現(xiàn)出來的效果就不一樣，或質(zhì)樸平實，或風(fēng)趣幽默，或穩(wěn)健莊重，“語句手法一致”，就是要求銜接句與上下文的手法一致，從而使整段的語言風(fēng)格保持一致。語句手法一致這里的手法是廣義而言的，可以是表現(xiàn)手法，也可以

句子銜接解題技巧之七語句手法一致句子銜接解題技巧之七例10：填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）⒈每逢深秋季節(jié)，

松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。⒉.遠眺群山環(huán)抱，

近看小河流水，茶院蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；A、①③B、①④C、②③D、②④D

音節(jié)的和諧常常表現(xiàn)為兩個方面:一是句式對稱音節(jié)協(xié)調(diào);二是上下文押韻。本題中的(1)句，“每逢”為六字句，若選，“置身山頂”是四字句，“俯瞰松竹山茶”又是六字句，顯得參差雜亂，極不平穩(wěn);若選，兩個六字句相對，接下來是四個四字句。不僅句式對稱，而且“瞰”與“覽”也押韻。所以第(1)句應(yīng)該選，這樣，A、B兩項就可以排除了。(2)句“遠眺”與“近看”形成對稱，后面各跟三個四字句。但從押韻上看，若選，韻腳是“抱”、“翠”、“水”、“茂”，顯然讀起來不大和諧;若選，韻腳字成了“抱”、“繞”、“水”、“茂”，韻腳和諧自然，表達流暢自如。選顯然沒有選更好。這樣，C項又可以排除了。只有D項最符合題干的要求。例10：填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（音節(jié)和諧一致

漢語十分講究音節(jié)和諧。古人寫詩作文就十分講究這一點。語句銜接中提出音節(jié)和諧這一要求，對提高學(xué)生的語言修養(yǎng)是十分有利的。做這類選擇題時，我們可以從兩方面來考慮：一是句式對稱，音節(jié)協(xié)調(diào)；二是上下文押韻，對稱和諧。音節(jié)和諧一致漢語十分講究音節(jié)和諧。古人寫詩作文

句子銜接解題技巧之八音節(jié)和諧一致句子銜接解題技巧之八

【句子銜接解題技巧】

一、陳述對象一致二、行文內(nèi)容一致

三、提承照應(yīng)一致

四、句式結(jié)構(gòu)一致五、語句意境一致六、事理邏輯一致七、分類組合一致八、語句手法一致九、音節(jié)和諧一致【句子銜接解題技巧】一、陳述對象一致

不管是客觀選擇還是主觀填空，排序的規(guī)則仍然一樣，只是主觀填空難度有所增加，解答方法也依然是選擇題型所用之法。除此之外，以下的方法，對語句排序有很大的幫助：尋找和利用語句中的關(guān)鍵詞語抓中心、抓思路、抓標(biāo)志不管是客觀選擇還是主觀填空，排序的規(guī)則仍然一樣①關(guān)聯(lián)詞語：雖然……但是，不僅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。②指示代詞：這，這里，這些，這時，那，那里，那些，那時，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。③暗示性詞語：也，又，再，一方面……另一方面，同時，過去，現(xiàn)在，例如，相反，其實，可見，首先，其次，總之，綜上所述，由此看來等等。④重復(fù)出現(xiàn)的詞語。⑤具有指示性的標(biāo)點符號：冒號、分號、破折號等。⑥對陳述對象一致句子的排序，還可遵循這么一個原則：先言其物，而后可言也。①關(guān)聯(lián)詞語：雖然……但是，不僅……而且，只要……就，因此，所首先，要確定首句或尾句，再排列中間句；也可以從局部入手，再向整體擴展。其次，要根據(jù)相關(guān)的詞語判斷出文段所采用的具體順序。若是有明顯的表示時間先后的詞語，便是時間順序。若是有明顯的表示空間方位或處所的詞語，便是以空間順序為主（由上到下、由左到右、由遠到近、由內(nèi)到外等）。如果不是時間順序，也不是空間順序，便可判斷可能是邏輯順序（總分、因果、主次、由淺入深、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由一般到特殊等）。再次，要抓住語言標(biāo)志：如代詞的指代內(nèi)容，連詞（包括關(guān)聯(lián)詞）的連接對象，一些特征性詞句（如“總之”、“因此”、“這樣”），表示順序的詞語、前后對應(yīng)的詞句等等。另外，選項中句末的標(biāo)點符號也是判斷的參考。首先，要確定首句或尾句，再排列中間句；也可以從局部入手，再向鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)

例1、可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大哭；他也躲到廚房里，哭著不肯出門，

。（）

A.

但終于被他的父親帶走了。

B.

但終于讓他的父親帶走了。

C.

但他的父親終于把他帶走了。

D.但他的父親終于帶走了他。

陳述對象一致

A例1、可惜正月過去了，閏土須回家里去，我急得大

練習(xí)2、填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┕哺删皶r趕到現(xiàn)場偵察，中午12時，

。A．在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款同時繳獲。

B．在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款同時繳獲。

C．犯罪嫌疑人家里在被抓獲，并繳獲了全部贓物和贓款。

D．在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并繳獲了全部贓物和贓款。D練習(xí)2、填入下面橫線處的句