作文聯(lián)想-與想象課件

時間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝作文聯(lián)想_與想象時間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝作文聯(lián)想_與想象1一說說你看到了什么?具象——繩子、大海的波濤、媽媽的皺紋、蜿蜒的小路、屋檐上將化未化的雪痕、音樂的旋律、麥浪起伏、方便面、心電圖口■抽象一一人生的起落,、命運的起起伏伏、不平靜的心情、曲折前進(jìn)的人生道路一說說你看到了什么?280后作家韓寒參加第一屆新概念作文比賽時,老師未說一句話,只在講桌上放了一杯水,然后往水杯里扔了一塊布。韓寒根據(jù)這寫了一篇文章,這篇文章一舉獲得了比賽的一等獎,并引起了一股“韓寒熱”,也才有了今天的韓寒,這篇文章就是《杯中窺人》。韓寒寫到:我想到的是人性,尤其是中國的民族劣根性。【由一塊布沉入杯底的過程韓寒聯(lián)想到人被社會這個大染缸污染的過程。今這就是聯(lián)想和想象在寫作中的運用,它可以讓我們的文章更富有創(chuàng)造力和想象力?！?0后作家韓寒參加第一屆新概念作文比賽時,老師3七年級上寫作指導(dǎo)系之x聯(lián)想與想象七年級上寫作指導(dǎo)系之4知識梳理一、什么是聯(lián)想?(1)聯(lián)想是指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物的心理活動。它既指由當(dāng)前的事物回憶起相關(guān)的另一事物,也指由想起的事物又想起有關(guān)的其他事物。知識梳理5二、聯(lián)想類型1:、相關(guān)聯(lián)想藍(lán)天-白云;秋天-累累的果實(楓葉)特點:它們在時空上往往相伴出現(xiàn),于是我們就不由自主把它們聯(lián)系在一起了。二、聯(lián)想類型1:、相關(guān)聯(lián)想6聯(lián)想類型2:相似聯(lián)想今小朋友-祖國的花朵。φ花朵特點:鮮艷、嬌嫩、充滿生機(jī),惹人喜愛今小朋友的特點:令兩者之間有相似點,這就是相似聯(lián)想。聯(lián)想類型2:相似聯(lián)想7類型3:對比聯(lián)想今解放前中國人民的屈辱一現(xiàn)在人民的揚眉吐氣令黑暗-光明,憶苦--思甜紅-黑今對比聯(lián)想反映出事物間共性和個性的和諧統(tǒng)一,事物在某一種共同特性中卻又顯示出比較大的差異,從而形成比較強(qiáng)烈的對比。紅--黑都是由于光的折射而引起的,這是共性;但前者是由于物體吸收了其他顏色的光而反射紅光的結(jié)果,后者則是物體吸收了所有顏色的光的結(jié)果,這是個性。類型3:對比聯(lián)想8接近聯(lián)想在空間或時間上接近的事物,在經(jīng)驗中容易形成聯(lián)系,因而容易由一事物想到另一事物。例如天安門--人民英雄紀(jì)念碑,在空間上接近?！疤一魉Z魚肥”--時間上接近。今空間上的接近和時間上的接近也是相聯(lián)系的,空間上接近的事物感知時間也必定相接近。感知時間相接近的,空間距離也常接近。接近聯(lián)想9讓我們試試聯(lián)想讓我們試試聯(lián)想10如:由“繩”你想到什么?如:由“繩”你想到什么?11作文聯(lián)想_與想象課件12作文聯(lián)想_與想象課件13作文聯(lián)想_與想象課件14作文聯(lián)想_與想象課件15作文聯(lián)想_與想象課件16作文聯(lián)想_與想象課件17作文聯(lián)想_與想象課件18作文聯(lián)想_與想象課件19作文聯(lián)想_與想象課件20作文聯(lián)想_與想象課件21作文聯(lián)想_與想象課件22作文聯(lián)想_與想象課件23作文聯(lián)想_與想象課件24作文聯(lián)想_與想象課件25作文聯(lián)想_與想象課件2626、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度。——盧梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

29、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良?！_(dá)·芬奇

30、意志是一個強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本華謝謝！2726、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必時間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝作文聯(lián)想_與想象時間反復(fù)無常，鼓著翅膀飛逝作文聯(lián)想_與想象28一說說你看到了什么?具象——繩子、大海的波濤、媽媽的皺紋、蜿蜒的小路、屋檐上將化未化的雪痕、音樂的旋律、麥浪起伏、方便面、心電圖口■抽象一一人生的起落,、命運的起起伏伏、不平靜的心情、曲折前進(jìn)的人生道路一說說你看到了什么?2980后作家韓寒參加第一屆新概念作文比賽時,老師未說一句話,只在講桌上放了一杯水,然后往水杯里扔了一塊布。韓寒根據(jù)這寫了一篇文章,這篇文章一舉獲得了比賽的一等獎,并引起了一股“韓寒熱”,也才有了今天的韓寒,這篇文章就是《杯中窺人》。韓寒寫到:我想到的是人性,尤其是中國的民族劣根性。【由一塊布沉入杯底的過程韓寒聯(lián)想到人被社會這個大染缸污染的過程。今這就是聯(lián)想和想象在寫作中的運用,它可以讓我們的文章更富有創(chuàng)造力和想象力。】80后作家韓寒參加第一屆新概念作文比賽時,老師30七年級上寫作指導(dǎo)系之x聯(lián)想與想象七年級上寫作指導(dǎo)系之31知識梳理一、什么是聯(lián)想?(1)聯(lián)想是指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物的心理活動。它既指由當(dāng)前的事物回憶起相關(guān)的另一事物,也指由想起的事物又想起有關(guān)的其他事物。知識梳理32二、聯(lián)想類型1:、相關(guān)聯(lián)想藍(lán)天-白云;秋天-累累的果實(楓葉)特點:它們在時空上往往相伴出現(xiàn),于是我們就不由自主把它們聯(lián)系在一起了。二、聯(lián)想類型1:、相關(guān)聯(lián)想33聯(lián)想類型2:相似聯(lián)想今小朋友-祖國的花朵。φ花朵特點:鮮艷、嬌嫩、充滿生機(jī),惹人喜愛今小朋友的特點:令兩者之間有相似點,這就是相似聯(lián)想。聯(lián)想類型2:相似聯(lián)想34類型3:對比聯(lián)想今解放前中國人民的屈辱一現(xiàn)在人民的揚眉吐氣令黑暗-光明,憶苦--思甜紅-黑今對比聯(lián)想反映出事物間共性和個性的和諧統(tǒng)一,事物在某一種共同特性中卻又顯示出比較大的差異,從而形成比較強(qiáng)烈的對比。紅--黑都是由于光的折射而引起的,這是共性;但前者是由于物體吸收了其他顏色的光而反射紅光的結(jié)果,后者則是物體吸收了所有顏色的光的結(jié)果,這是個性。類型3:對比聯(lián)想35接近聯(lián)想在空間或時間上接近的事物,在經(jīng)驗中容易形成聯(lián)系,因而容易由一事物想到另一事物。例如天安門--人民英雄紀(jì)念碑,在空間上接近?！疤一魉Z魚肥”--時間上接近。今空間上的接近和時間上的接近也是相聯(lián)系的,空間上接近的事物感知時間也必定相接近。感知時間相接近的,空間距離也常接近。接近聯(lián)想36讓我們試試聯(lián)想讓我們試試聯(lián)想37如:由“繩”你想到什么?如:由“繩”你想到什么?38作文聯(lián)想_與想象課件39作文聯(lián)想_與想象課件40作文聯(lián)想_與想象課件41作文聯(lián)想_與想象課件42作文聯(lián)想_與想象課件43作文聯(lián)想_與想象課件44作文聯(lián)想_與想象課件45作文聯(lián)想_與想象課件46作文聯(lián)想_與想象課件47作文聯(lián)想_與想象課件48作文聯(lián)想_與想象課件49作文聯(lián)想_與想象課件50作文聯(lián)想_與想象課件51作文聯(lián)想_與想象課件52作文聯(lián)想_與想象課件5326、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。—